兰州博文科技学院是公办还是民办学校？

主要课程：基础地质学、工程地质学、水文地质勘察、土力学与地基基础、岩体力学、地基处理、岩土工程勘察、水文地球化学、工程监理、工程物探、勘察技术方法概论、计算机应用、电法勘探、地震勘探、重磁勘探、桩基检测、管线探测等。就业方向：学生毕业后可在水文地质与工程地质、水电、城建、环保、能源、矿产、交通、大专院校等企事业单位从事技术与管理等方面的工作。本专业桂林理工大学具有相应硕士学位授予点。二、建筑学专业(本科五年) 培养目标：本专业培养适应我国社会经济发展和现代化建设需要的、掌握建筑学科的基本理论和知识、具备建筑和规划等设计能力和初步的研究开发能力，实践能力和应用技能熟练的高级应用技术人才。主要课程：建筑设计基础、建筑物理、建筑设计、建筑设计理论、中国建筑史、外国建筑史、建筑结构、建筑构造、建筑模型制作、建筑设备、建筑物理、建筑制图、城市规划原理等。就业方向：学生毕业后能在科研机构、大专院校以及建筑规划、园林设计和房地产等企事业单位从事有关的建筑设计、规划设计、城市设计以及管理的研究或教学工作。注：要求考生有一定绘画基础，入学后须加试素描。三、土木工程专业(本科四年)培养目标：本专业培养掌握建筑力学、岩土力学及土木工程的基本理论和基本技能，具备从事土木工程的项目规划、设计、施工管理以及研究、开发的能力，并具备注册土木工程师基本素质的高级应用技术人才。主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、流体力学、土力学、工程制图、建筑材料、土木工程测量、工程地质学原理、工程监理、混凝土结构与钢结构、房屋结构、地下结构、基础工程学、土木工程勘察、桥梁工程、路基路面工程、施工技术与管理、建筑CAD等。就业方向：学生毕业后能在房屋建筑、市政建筑、道路、桥梁、机场及港口等工程及设施的设计、施工、开发等部门从事技术或管理工作。本专业桂林理工大学具有相应硕士学位授予点。四、测绘工程专业(本科四年)培养目标：本专业培养以数学、物理、电子技术、计算机技术、空间技术及遥感技术等学科理论为基础，研究测绘科学理论技术在国民经济建设中的应用，利用各种现代化先进仪器设备进行各种地球信息的采集、加工和处理以解决各类城镇建设和交通、能源建设等工程建设和社会管理问题的高级应用技术人才。主要课程：工程制图、工程力学、土建工程概论、测量学、测量平差基础、控制测量学、计算机应用、摄影测量学、工程测量学、地理信息系统原理、大比例尺数字测图、全站仪与测距仪原理及应用、测绘业务管理、城镇规划设计、城镇建设测量、建筑物变形观测、建筑物及道路施工测量等。就业方向：学生毕业后适宜在各类工程建设和管理部门从事国家基础测绘、城市测量和各类工程测量、国土资源调查与管理的设计、作业及监理等工作。本专业桂林理工大学具有相应硕士学位授予点。五、工程管理专业（本科四年）培养目标：本专业培养具备管理学、经济学和土木工程技术基本知识、掌握现代管理科学理论、方法和手段，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的高级应用型工程管理人才。主要课程：管理学原理、管理经济学、应用统计学、运筹学、会计学、财务管理、工程经济学、城市规划、建筑材料、建设工程法规、土木工程概论、建筑材料、工程力学、工程结构、土木工程施工、工程项目管理、工程估价、物业管理、工程管理信息系统、国际工程承包。就业方向：学生毕业后可在工程建设行政管理部门、工程咨询单位、工程监理单位、建筑安装企业、房地产开发企业以及其他与基建项目有关的单位从事建设项目管理工作。本专业桂林理工大学具有相应硕士学位授予点。经济管理系一、国际经济与贸易专业(本科四年)培养目标：本专业主要为涉外经济贸易部门、政府机构和外资企业培养从事国际贸易、国际金融、国际企业管理方面的高级外向型、应用型经贸专门人才。学生在校期间通过学习能够掌握国际贸易、国际金融的相关知识，了解当代国际经济贸易发展状况，熟悉通行的国际贸易规则和惯例及中国对外贸易的政策法规，并结合实际强化应用技能的培训。主要课程：西方经济学、管理学原理、会计学、货币银行学、国际贸易、国际金融、国际市场营销、国际结算、证券投资理论与实务、商业银行经营管理学、电子商务、外贸英语函电、外贸英语、国际贸易实务、报关实务、中国对外贸易概论、国际商法、单证实务、进出口报检实务、东盟经济概论、世界贸易组织、对外贸易谈判等。就业方向：学生毕业后能在涉外经济贸易部门、企业、外资企业、金融机构及各级政府机构从事国际贸易、国际金融的实际业务、管理等工作。本专业桂林理工大学具有相应硕士学位授予点。二、工商管理专业（本科四年）培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，适应我国社会主义市场经济和现代化建设需要的、掌握现代管理理论、方法和手段的宽口径、应用型高级工商管理人才。经过四年的学习和实践，要求学生能够掌握基本的经济理论和现代企业管理思想、组织、方法和手段；熟悉国家有关经济政策、方针和法规；具有较强的经济管理意识和开拓创新精神；有综合分析、解决实际问题的能力和较好的科研、写作和表达能力。 主要课程：管理学、西方经济学、会计学、统计学、财务管理、市场营销学、市场调查与预测、管理信息系统、电子商务、经济法、商行政管理、人力资源管理、企业战略管理、管理咨询、现代企业制度、公共关系学、管理心理学等。就业方向：本专业毕业生知识覆盖面较广，适宜于在各类工商企业、咨询机构和各级经济管理部门从事管理和咨询工作，或在有关教学与科研单位从事教学和研究工作。本专业桂林理工大学具有相应硕士学位授予点。三、旅游管理专业（本科四年）培养目标：本专业主要为各级旅游行政管理部门、旅游企事业及科研、教学单位培养从事旅游管理工作的高级复合型、应用型人才，学生在校将受到良好的旅游管理技能的基本训练，具备现代管理理论的基础知识，良好的中英文表达沟通能力及组织协调能力。 主要课程：管理学原理、西方经济学、统计学原理、会计学、电子商务、旅游经济学、旅游心理学、旅游市场学、旅游地理学、旅游法规、旅游酒店管理、旅行社管理、旅游景区管理、旅游规划、旅游学等。就业方向：本专业毕业生主要在旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作，也可在旅游各景区、旅行社、饭店等各类旅游企业从事有关经营管理工作。本专业桂林理工大学具有相应硕士学位授予点。四、市场营销（本科四年）培养目标：本专业培养掌握市场营销及工商管理方面系统理论知识，并且通过社会实践与调查、营销实训、专业实习等一系列实践性教学环节，获得全面的营销方法与技巧方面训练，具备分析和解决营销实际问题能力、富于创新精神和实践能力的高级应用型人才。主要课程：经济法、西方经济学、管理学、统计学及其运用、会计学、财务管理、市场营销学、市场调查与预测、消费者行为学、国际市场营销、电子商务、广告学、销售管理、专业英语、客户关系管理、公共关系学等。就业方向：毕业后能从事工商企业和非盈利组织的市场调研预测、市场营销战略规划与营销策划、产品开发管理、市场推广和国际市场开拓、品牌战略规划、营销诊断与审计、电子商务、企业形象设计、公共关系等方面的工作，以及从事相关的科研、教学工作。本专业桂林理工大学具有相应硕士学位授予点。外语系一、英语专业(本科四年)培养方向：本专业培养具备较高英语水平和较高第二外语水平而又掌握一定经贸理论和实际 *** 作技能的高级应用型双外语专业人才。主要课程：1、英语基础课程：综合英语、英语口语、英语听力、英语写作、英语泛读、英语语法、英语国家概况、翻译理论与实践、高级英语、高级英语视听说等。2、第二外语课程：综合日语、日语听力、日语口语、日语写作与翻译等。3、经贸方向课程：经贸英语、西方经济学、国际商法、国际金融（英语）、国际贸易理论与实务（英语）、外贸英语口语等。就业方向：毕业后可在外经外贸、企业，从事国际商务、涉外文秘翻译工作，也可到政府部门、学校等单位从事相关的管理和教学工作。桂林理工大学具有相应硕士学位授予点。信息科学系一、电子信息工程专业（本科四年）培养目标：本专业培养能从事电子设备与系统设计、开发和应用，信息网络设备与系统的生产与生产管理，电子技术与计算机信息技术的开发与应用的高级应用型技术人才。主要课程：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。就业方向：学生毕业后可在电子产品与设备的生产企业和经营单位，从事各种电子产品与设备的装配、调试、检测、应用及维修技术工作，还可以到一些企事业单位从事机电、通信和计算机等设备的安全运行及维护管理工作等。二、通信工程专业（本科四年）培养目标：本专业通过系统学习通信基本理论和现代通信技术，培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面的基础理论知识，能在通信网与交换、光通信、无线通信、信息处理与多媒体通信等国家信息基础结构的多个层面上进行科学研究、工程设计、设备制造和网络运营等领域的高级应用型技术人才。主要课程：电路理论与应用系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、数字信号处理、电磁场与电磁波、激光技术、通信原理、原理与应用、程控表交换技术、光纤通信等。就业方向：本专业毕业生适合在IT行业、通信运营行业和通信制造行业、航空航天、电力系统、广播电视、能源交通、科研院所、高等院校、国民经济信息部门从事通信科研、通信系统和电子系统的设计、产品开发和生产、通信组网、通信设备和电子设备的运行维护，科技管理、市场营销和教学工作。三、计算机科学与技术（本科四年）培养目标：本专业以计算机软件工程、网络工程为培养方向，面向计算机软件开发、项目管理、网络管理、网络工程设计等行业。以计算机应用、开发能力为基础，采用项目、案例式教学模式，融入现代企业项目开发实训，培养一专多能的“高素质、富创新”的高级应用技术人才。 主要课程：离散数学、计算机组成原理、数据结构、 *** 作系统原理、计算机网络、网络交换与路由技术、软件工程、J2EE架构与开发技术、数据库原理及应用、NET数据库开发、单片机原理及应用、LINUX基础、企业工程实践、网络工程实训等。就业方向：学生毕业后能在机关、院校、企事业单位从事计算机相关的网络工程规划，建设、管理、维护及软件开发、应用等科研开发和管理工作。本专业桂林工学院具有相应硕士学位授予点。四、自动化专业（本科四年）培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，基础扎实、知识面广，能用系统化观点分析处理工程技术问题，掌握自动化领域的基本理论及技术，具有良好的工程技术素质，较强的电路设计能力、程序设计能力、系统集成和运行维护能力的高级应用技术人才。主要课程：电路电子技术系列课程，自动控制理论，微型计算机原理及接口技术，单片机原理及应用，电子电路CAD设计技术，C语言程序设计，传感器与自动检测技术，计算机控制技术，运动控制系统，过程控制系统，CPLD/FPGA原理与应用，数控技术，PLC原理及应用，电器控制技术，电机及拖动基础，自动化仪表与过程控制，电力电子技术，电子电路系统课程设计实习、微机控制系统课程设计实习、过程控制技术实习、电器控制系统课程设计实习等。就业方向：学生毕业后，能在控制系统、电力电子、计算机应用、自动化仪表与设备等技术领域从事开发设计、系统集成与运行调试的工作，也可在高等院校、科研院所等单位从事科技开发和技术管理工作。本专业桂林工学院具有相应硕士学位授予点。园林与艺术设计系一、艺术设计专业（本科四年）培养目标：该专业教学过程中秉承工科院校，注重实际运用、注重学生动手能力培养的传统，将艺术创作和社会需求密切结合，充分运用现代电子计算机技术，培养出具有良好艺术修养和艺术设计表达能力、逻辑思维能力、创新能力以及实践能力的高级应用型专业人才。主要课程：造型艺术基础系列课程（素描、色彩、三大构成等课程）、设计基础、建筑工程制图、室内设计原理、居住空间设计、公共环境艺术、园林建筑设计、园林景观规划与设计、建筑装饰构造与材料等。就业方向：本专业方向学生可以在建筑设计研究院，建筑、园林和景观设计公司从事建筑空间与装饰设计、室内外环境设计、公共艺术设计、园林设计及社区环境设计、城市景观设计、公共空间设计等方面的工作，并可在相关领域从事科研、教学和管理等工作。二、广告学（本科四年）培养目标：本专业以培养口径宽、基础厚、能力强的应用型、复合型、创新型高级广告设计人才为教育目标，致力于培养具有国际视野及本土观念，掌握广告学基本理论知识和技能，能在相关的机构和部门如新闻媒体、广告公司、咨询公司、企事业单位等从事广告经营管理、广告策划创意与设计制作、市场营销及调查分析等工作的具有创新意识和创业能力的高级应用型专业艺术设计人才。主要课程：素描、色彩、构成设计、速写、计算机美术基础、新闻传播学、广告学、广告策划、广告创意与表现、广告文案写作、广告心理学、平面设计史、POP设计、CIS策划与设计等。就业方向：本专业毕业生掌握广告学的基本知识、基本理论和基本技能，具备系统的广告学实际 *** 作和创作技能、受到科学研究的初步训练，具备一定的创新能力。可在新闻、出版社、影视、广告部门、房地产、电视台、高等院校从事科研和教学相关工作。三、动画（本科四年） 培养目标：本专业培养具备动画创作设计所需要的基础知识、基本理论、表现技能，具有DV片创作、材质动画创作、影视摄影、二维动画创作、三维动画创作能力的高级应用型专业人才。主要课程：造型艺术基础系列课程（素描、色彩、三大构成等课程）、动画概论、动画速写、动画造型设计、动画运动规律、动画场景设计、动画影片分析、三维动画创作等。就业方向：本专业毕业生可在传统动画公司、游戏软件公司、广告公司、影视制作公司等相关行业从事动画设计、原画创作、动画导演等方面的工作，也可在高等学校从事科研和教学相关工作。生物工程专业（本科四年）培养目标：本专业培养能适应经济建设和社会发展需要的，德、智、体诸方面全面发展，掌握生物技术及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论、基本技能的工程技术人才。学生主要学习生物化学、微生物学、化学工程、生物工艺学等方面的基本理论和基本知识，受到生物细胞培养与选育、生物技术与工程等方面的基本训练，具备在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的基本能力。主要课程：有机化学、生物化学、微生物学、化学工程、生物工艺学、现代生化技术、分子生物学等。就业方向：毕业后能在医药、卫生、食品、商检、环境、轻工等科研院所和企事业单位从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发。本专业桂林理工大学具有相关的应用化学、化工工艺硕士点。

Information Teachnology 信息科技的首字母缩写，涉及与信息产业相关行业，以电脑为代表。

IT业大体来说就是电子类产品。比如电脑，手机，投影机，打印机，及所有的电脑周遍设备都称之为IT产品。IT行业指的是经营这些产品的行业，另外还包括网络，软件等都称之为IT行业。总之包括内容挺广泛的。

如果你正在为选择专业而烦恼，那么读什么专业有前途是值得考虑的一个选择。例如，商科专业是有前途的，因为它能够为你提供很多高薪工作岗位。另外，IT专业也是有前途的，因为现在的社会对于IT人才的需求量很大。如果你想要进入这些领域，那么就要好好准备自己的专业课程了。

兰州博文科技学院性质民办

兰州博文科技学院概况兰州交通大学博文学院简介

兰州交通大学博文学院2002年由兰州交通大学申办成立，2004年被国家教育部确认为甘肃省首批独立学院，属本科层次的普通高等学校。学院招生纳入国家普通高校统招计划，面向全国20多个省、市、自治区招生。学生学习期满成绩合格者，颁发兰州交通大学博文学院的毕业z书，符合学士学位授予条件者，颁发兰州交通大学博文学院学士学位证书。

学院地址：兰州市和平开发区邮编：730101

电子信箱：bwxy@boweneducn

为确保教学质量，提高实践教学水平，学院不断加强实验室建设，目前建有微机室、语音室、CAD室、大学物理、工程测量、电工、电子、单片机、电信综合、建筑材料、土工、材料力学、机零机原、金相、会计手工、会计综合模拟、视听室、摄影棚等基础教学实验室和专业教学实验室及多媒体综合训练室。各类实验室设备先进，配套齐全，能够满足实验教学需要。另外学院还可以共享兰州交通大学各专业实验室资源。校区内建有数字程控电话通讯网、校园电视接受系统、宽带校园网络及无线广播发射系统。

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新浪部落格的秘密博文是什么意思

私密博文的意思，就是你没许可权浏览，除非博主给了你浏览许可权

新浪部落格博文被打上&nbs是什么意思

是 吧，这是空格的HTML程式码，可能复制有内容是HTML程式码，无法解析这种字元

新浪部落格在博文上的**小花是什么意思

这个我知道。部落格有文章更新就会有小黄花出现的。希望对你有帮助。

新浪部落格中@是什么意思

Inter

新浪部落格的BLOG是什么意思啊!

什么是部落格（BLOG）？

“什么是部落格”成为2004年各大搜索引擎最热门的搜寻关键词之一（相关检索关键词还有“什么叫部落格”、“部落格是什么意思”、“部落格中国”等），同时部落格（BLOG）也被众多机构和媒体评为2004年最热门的网际网路现象。BLOG也就是WEB LOG的缩写简单来说就是网路日记。国内外众多媒体和网站都将BLOG作为2004年最热门的词汇，关于BLOG（部落格）的介绍文章，网上已经非常多了，这里简单摘录部分的介绍。

相关概念：什么是部落格营销 （冯英健对部落格营销的定义）

相关研究：部落格与网路营销专题研究 （网上营销新观察）

下面摘录部落格中国发起人、“部落格”中文译文的创始人方兴东博士有关部落格发展简史和基本史实的文章，有兴趣进一步了解的，可以参考一下。原文的发表日期大约是2002年8月，在部落格中国网站刚释出不久。

部落格发展简史和基本史实（blogchina 方兴东）

谁是部落格之父？

部落格的出现才是近几年的事情，但是要书写部落格历史，却不是一件轻松的事情。许多史料必须像挖掘“古董”一样去求证，而且分歧和争议颇多。比如谁是“部落格之父”？这个问题想要有一个明确的答案是不可能的，因为牵涉到许多大名鼎鼎的人物。

最早的部落格原型

首先，哪一个是最早的部落格网站？显然最早的部落格是作为网路“过滤器”的作用出现的，那就是挑选一些特别的网站，并作简单的介绍。因此有人认为浏览器发明人Marc Andreesen开发的Mosaic的What’s New网页就是最早的部落格网页。Justin Hall的黑社会连结网页（:links/vita/web/story）也是最早的部落格网站原型之一。

最早的部落格预言家

其次，谁是最早的部落格命名人？著名科幻作家William Gibson在1996年预言了职业部落格（:salonmagazine/weekly/gibson2961014）：“用不了多久就会有人为你浏览网路，精选内容，并以此为生，的确存在着这样的需求”。

最早的部落格

Userland公司CEO Dave Winer，在1997年开始运作的Scripting News（scripting）开始真正具备了部落格的基本重要特性。并且他将这些功能整合到免费软体“Frontier指令码环境”。不过，这个算不算是真正的最早部落格，争议颇多。有人认为，从形式上说，是Jorn Barger于1997年底建立了今天部落格网站的基本模样（当时的原始模样可以上网看到：:roboisdom/）。

网管人员使用log（log files）来指称“系统记录档案”，因此几年前如果你用google来查weblog，查出来大多都是例如Seacloak这种网站流量分析软体，而不像今天真正的weblog。

最早使用“weblog”词汇

1997年12月，Jorn Barger执行的“Robot Wisdom Weblog”（:roboisdom/lit/index）第一次使用weblog这个正式的名字。至今，在部落格领域，他还是一位非常有影响力的人物。Jorn Barger的贡献主要体现在形式上，他将log的意义从接近航海日志那种无人称、拟客观、机械式写作，转换成较接近旅游日志的“有人称、有个性”的自由书写。 由Matt Haughey发起的社群部落格网站Metafilter 虽然被人广为批评，但是很长一段时间里，它的确是比其他部落格网站更有意思。

最早使用词汇“blog”

而目前最流行的词汇“blog”，一般公认为是Peter Merholz（:peterme/archives/00000205）在1999年才命名的。2002年5月17日，Peter Merholz在题为“词汇游戏”的帖子中如此回忆道：

我一直很喜欢词汇，喜欢一遇到生词就钻到词典里面。我喜欢词汇游戏，词源学更是有趣。没有想到这种爱好居然产生了影响，大约1999年4月或者5月（确切的时间已经记不清楚），我在自己的主页上贴出一个帖子：“我决定把weblog发音为wee’- blog，或者缩写为‘blog’”。我也没有多想，就把这个词汇用进了我的帖子中，后来大家发邮件也开始使用。Keith Dawson把blog收进了“行话查询”中。但是，如果不是1999年8月，Pyra释出Blogger的话，这个词汇可能就无疾而终。

Peter Merholz由此将blog变成动词，后来更衍生出blogging、blogger或者I blog、Blogsphere（部落格世界）等的说法。

部落格软体工具

1999年，也是部落格开始高速增长的一年，主要是由于Blogger、Pita、Greymatter、Manila、Diaryland、Big Blog Tool等众多自动网路出版释出的免费软体的出现，而且它们往往还提供免费的伺服器空间。有了这些，一个部落格就可以零成本地释出、更新和维护自己的网站。其中1999年8月Pyra公司出品的Blogger是最流行和最有影响的工具。

有部落格如此写道：“首次使用blogger的服务时受到了很大的震撼。整个介面竟然可以如此容易上手，出版结果也是同样令人感动。若是带着一些经验开始去使用Radio Userland后，眼泪根本就是滴在键盘上。有点像是emacs当年给我的感觉：无所不能、轻松上手。我会将这些软体与服务最主要归功于（还是助长？）CSS以及CMS的发展。前者提供内容（content）与形式（layout）的分离基础，后者促使程式设计师开始思考并提供一种让更新网页更简单的介面。”

当时，Pyra公司有着一支网路出版软体的“梦之队”。但是，这种成功并没有为公司带来利润，甚至由于财务压力，2001年1月公司大裁员，并一口气裁到了极限：只留下一名正式员工Evan Williams，他是创始人之一。梦之队也分崩离析，另一名创始人是新英格兰人Meg Hourihan。不过，到2003年，Blogger被Google购并，终于算是苦尽甜来。

到底什么叫部落格？

最后，也是最重要的问题就是，到底什么叫部落格？它与个人网站、社群、网上刊物、微型门户、新闻网页等究竟有什么区别。由于部落格形式本身就是综合了多种原有的网路表现方式，因此要严格界定这个“混血儿”不太现实，而且不能过于陷入形式主义。随着演变，部落格的形式会越来越多样性。 有人写道：“blog的确存在这种现象。许多新闻媒体（比方说华盛顿邮报）为了强调blog惊人崛起的现象，常用blogger的使用人数（目前为750,000）来作指标，而不管其内容特质是否符合blog。事实上，我们也很容易认为使用moveable type、greymatter、b2、blogger、pmachine等等weblog工具都是blog了。至此，blog有没有特征已经不重要，重点是他使用什么软体或服务。我甚至觉得，说这些软体或服务助长了blog疯基本没错，但其实整个数字与群众也是因为这些软体及服务，而将所有类似的活动（管你符不符合blog的任何特质）全都吸收到blog的黑洞中，跨过那些曾经试图分类的企图。”

由于部落格并不是纯粹的技术创新，而是一种逐渐演变的网路应用。部落格天然的草根性，也决定了我们很难来认定一个正宗的部落格先祖，也无法正式认定谁是“部落格之父”。到了现在，想来也没有人敢于戴上这顶帽子。否则，一定会被打得头破血流。

部落格简单的编年史

1993年6月：最古老的部落格原型——NCSA的“What’s New Page”网页（:archivencsauiucedu/SDG/Sofare/Mosaic/Docs/whats-new），主要是罗列Web上新兴的网站索引，这个页面从93年6月开始，一直更新到1996年6月为止。

1994年1月：Justin Hall开办“Justin’s Home Page”（Justin的个人网页），不久里面开始收集各种地下秘密的连结，这个重要的个人网站可以算是最早的部落格网站之一。

1997年4月1日：Dave Winer开始出版Scripting News。这个网站是由早期的Dave演变而来，最早1994年10月7日。

1997年12月：Jorn Barger最早用weblog这个术语来描述那些有评论和连结，而且持续更新的个人网站。

1998年5月7日：Peter Merholz开始出版网站peterme（根据他自己的档案记录）。

1998年9月15日：Memepool开始出版，最早的连结是关于“Alex Chiu’s Eternal Life Device”。

1999年：Peter Merholz以缩略词“blog”来命名部落格，成为今天最常用的术语。

1999年5月28日，Cam在他个人部落格网站Camworld中写道：“Dave Winer开始了最早的部落格网站，Camworld无需隐瞒地表示，模范和追随Scripting News。”

2000年4月12日：Weblogs eGroups的邮件列表终止，Jorn Barger和Dave Winer的鼻祖之争开始公开化。

2000年8月22日：Wine在FoRK的邮件列表中贴出帖子，爆发争吵。

2000年10月：Jakob Neilsen表示：“一般的部落格网站都不忍卒读”。

2000年10月14日：Dave Winer暗示他的Scripting News是最早的部落格网站，然后他优雅地将这项荣誉归于他很尊重的前辈——的发明人Tim Berners-Lee。

2000年11月：不过Winer很快给自己找到了另一顶桂冠，Scripting News将网站的口号变为：网际网路上持续执行时间最长的部落格网站，开始于1997年4月1日。

2000年12月17日：UserLand释出SuperOpenDirectory，希望成为目录建立的事实工具。

2001年9月11日：世贸大楼遭遇恐怖袭击，部落格成为重要资讯和灾难亲身体验的重要来源。从此，部落格正式步入主流社会的视野。

部落格发展三阶段（史前阶段、初级阶段、成长阶段）

综上所述，准确地说，部落格的历史与全球资讯网（，或Web）的历史一样“悠久”。最早的部落格应该就是全球资讯网的发明人蒂姆·贝纳斯—李（Tim Berners-Lee），他开设的第一个网站:infocernch（当然已经不复存在，而被当作古董储存著）实际上就是第一个部落格网站，因为里面的内容就是列出所有出现在网上的各类网站。而后的1993到1996年间，NCSA和网景的“What’s New”栏目，也有着部落格网站的雏形。当然，这一切我们都把它归于部落格的“史前时期”，部落格真正的历史可以从90年代中后期开始。

第一阶段（90年代中期到90年代末期）：萌芽阶段，或者称为启蒙期。

追溯部落格的源头，无疑是一件难事。有人认为1994年Justin Hall声名狼藉的“网上日记”可以算早期的部落格形式，这个家伙在网上及时释出他对吸毒、 的 裸体验，吸引了不少眼球。有人说，1998年Jesse James Garrett发表在Camworld的网路旅行日记，是点燃部落格社群之火的导火索，从此部落格成为一种新的潮流。但更多的人认为部落格最正宗的源头还是Pyra（就是现在Blogger的前身），这是一家小小的软体公司，三个创始人为了开发一个复杂的“群件”产品，编写了一个小软体，以部落格方式保持彼此的沟通与协同。后来，他们觉得这个简单的小工具对别人也很有用处，于是，1999年8月，就在网上免费释出了Blogger软体。而此前，算得上部落格的人大概还只有几打而已。结果，这样一来，如同干柴碰上烈火，许多人利用这个软体作为武器，进入部落格队伍。部落格队伍开始迅速繁衍开来。Pyra也因为这个根本没有上心的小软体而名声大振。 总之，这个阶段主要是一批IT技术迷、网站设计者和新闻爱好者，不自觉、无理论体系的个人自发行为。还没有形成一定的群体，也没有具备一种现象的社会影响力。在悄悄的演变过程中，也有一些事件和人物起到了非常关键的启蒙与带头作用。为部落格革命准备条件。

第二阶段（2000年——2006年左右）：初级阶段，或者称为崛起期。

到2000年，部落格开始成千上万涌现，并成为一个热门概念。在部落格发展史上，911事件是一个重要的时刻。正是这场恐怖的袭击，使人们对于生命的脆弱、人与人沟通的重要、最即时最有效的资讯传递方式，有了全新的认识。一个重要的部落格门类：战争部落格（WarBlog）因此繁荣起来，可以说对911事件最真实最生动的描述不在《纽约时报》，而在那些幸存者的部落格日志中；对事情最深刻的反思与讨论，也不是出自哪一个著名记者手中，而是在诸多的普通部落格当中。

据不完全统计，到今天，全世界自觉实践的部落格数量，已经达到50万到100万之众。虽然与3亿以上的网民相比，还显得微不足道。但是这些部落格的影响力，却早已超出了他作为个人、甚至作为自己所在行业的原有范围。开始引起主流的媒体的强烈关注，并明显感受到部落格崛起对传统媒体的冲击。同时，各个专业领域的部落格如“雨后春笋”，纷纷浮出水面，越来越成为该专业关注的焦点。除了美国，英国、匈牙利、德国等欧洲国家的部落格也形成声势。亚洲，包括中国也开始感受到部落格的脉动。估计，在最近一两年内，部落格将成为网际网路萧条时期最重要的新现象之一，为全社会所关注。

第三阶段（2006年—— ）：成长阶段，或者称为发展期。

预测未来永远是一件很愚蠢的事情，尤其预测网路。对于部落格的未来，现在要定论，的确太早！而且争议性很大。但是，根据我们的研究和判断，我们还是冒险地认同这样的一些大胆的判断：

到2006年左右，作为一种新的媒体现象，部落格的影响力有可能超越传统媒体；

作为专业领域的知识传播模式，部落格将成为该领域最具影响力的人物之一；

作为一种社会交流工具，部落格将超越E-mail、BBS、ICQ（IM），成为人们之间更重要的沟通和交流方式。

显然，以上主要是对全球（美国为中心）部落格发展阶段的简单划分。在中国，与所有的网路革命一样，继续保持着一定的“滞后度”。在部落格方面也不例外，中国的发展阶段基本上差了一个阶段。也就是说，现在中国的部落格发展仅仅进入启蒙期，萌芽期，可能需要2－3年，才能进入真正的初级阶段，也就是崛起期。

但是，一向对网路发展保持最密切关注的“数字论坛”成员，从2000年左右就已经开始觉察，并予以极大的关注。2002年，开始义不容辞地充当“部落格思想”在中国推广和倡导的先锋。“部落格中国”（blogchina）网站就是这样的一个产物。

虽然给“部落格”正式冠以中文名字，还是2002年刚刚完成的事情。但是在中国，最早关注、追踪并系统阐述“部落格”想象的，是一直研究新媒体的孙坚华。他在98年、99年的不少文章里已经开始涉及许多部落格现象，而2002年8月完成的《部落格论》，是国内第一篇系统、全面阐述部落格革命的文章。

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新浪部落格转载是什么意思

涉及。 须经过同意。按原作者要求表明连线及出处。不改动原文内容标题。然后惊醒转载。

新浪部落格中的”部落格访问“是什么意思？

部落格访问是访问过你部落格的人数，没显示访客是因为访问者没有登陆，还有，你自己的登陆也算一次访客，你可以重新整理一下试试，看有没有增加访客量。

新浪部落格里的“部落格访问”是什么意思呀？

别人访问的次数啊，望采纳

道心新浪部落格微博是什么意思？

道心的作品意境现予形，形盛装意境；是一个符号，当你读懂道心的作品后，你的灵魂会给予落下不灭符号，书画入心！

道心是一位中原纯朴书画大家，现住暂住广东省东莞市东城区一集市场旁的住宅楼宇内。道心自小热爱书画，练习书画，领悟中国传统书画精要，对于书画的艺术追求至今从未停止也从未分心，因此道心生活一直较为简朴、清为。

为追求对书画运笔、意境等的深层次修为，道心年青时曾拜中国书画大师为师学艺，访各大名胜古迹，交书画界名士为友；步入中老年时期的道心随着时代发展，创作思维和意境更为丰富和独特，对于道学、哲学有了一定学习沉淀和领悟，对于书画造诣已经到达一个新的高度，已融入了他对古今中外艺术表达手法、哲学、生命、自然、社会、家庭、科学、心理等解读。

道心的“记忆体”作品常常叫人人凝视许久，通俗的说让人近乎“发呆”；他的“记忆体”作品不但带动视者情感，也在引导视者逻辑网立体编织，在与视者思维交流时，你会发现生命、灵魂的存在。

道心是位随和的书画家，是位自强的人；不论在生活中还是在网路中，他在学习、创作之余，经常与朋友一起交流。道心也是一位胸襟宽阔之的人，作为他的网友、粉丝，我在与他本人长期交流和拜访中了解他内心可为：海纳百川，有容乃大；天下学问，尽散愿者！

道心在他的部落格中的个人资讯：

自由艺术家

道心书法拳创始人

生命学家

养生学家

事业观：生之为艺,有始无终

生活：读书、写字、画画

方法论：目空一切

实相生命：涅槃

存在状态：另类

艺术观：纯粹真实般若

:blogsina/daoxin0213

msn搬家新浪部落格是什么意思啊？

您好！欢迎问您解答问题！

MSN搬家新浪部落格就是把MSN里的内容移到新浪部落格里面去。

又不懂得问题可以HI我。

美国著名的小说家Mark Twain（马克吐温）在1907年的自传里，引用了曾任英国首相的Benjamin Disraeli的一段话：

There are three kinds of lies: lies, damned lies, and statistics

由于Mark Twain的高知名度，这句话因他说了之后，便广为流传了。

大家都学过多年数学，对于为什么要学数学，原因之一当然是生活上，及专业上，会用到一些数学，也就是数学可视为一种工具。而一个数学精通的人，则往往具有逻辑性强，计算精准等特征。那么统计学呢？

统计学现在一方面越来越重要，人们在做决策时，非有统计不可，把统计当护身符。同时也有像Mark Twain这样的对统计嗤之以鼻。即使在学术界，不少人也都认为统计不过就是数学的一部分而已；但更多的统计学家则认为并一再强调，统计与数学是完全不一样的。

我们可能比较容易感受到什么是具有经济头脑，什么是具有文学细胞，以及什么是具有音乐素养。那什么是具有统计头脑？统计细胞？以及统计素养呢？就不易讲得明白了。这篇文章就试图通过阐释统计思维的方式，来谈谈上述几个问题。

1、正确理解统计思维的重要性

让我们先来看一个例子。1985年11月，一位美国学者Gary Taylor在英国牛津大学的一图书馆找到了一首诗（姑且称为“Taylor诗”好了），引发了一场英美研究莎士比亚文学作品的学者们的口水大战，争论的焦点就是此诗是否为莎士比亚所作。

不少专家认为这首“Taylor诗”，不论是用字遣词，还是韵味风格，都迥异于莎士比亚其他作品。论战两个月后，1986年1月24日出版的Science 杂志刊登了一篇“莎士比亚的新诗：向统计学致敬”（Shakespeare's new poem: an ode to statistics）的文章，介绍两位统计学者Efron与Thisted如何以统计方法鉴定这首“Taylor诗”是否为莎士比亚所作的过程。

Efron与Thisted的方法是这样的：每个人都有其各自的用字习惯，特别是对于生僻字，每个作者使用的习惯差异可能更大。在莎士比亚已知的总作品中，共有884,647个字，其中有31,534个相异字。这些相异字中，有14,376个字从头到尾只出现过1次，有4,343个字只出现2次。出现几次的字都被计算出来。那些在总作品中, 出现频率较低的，就是莎士比亚的生僻字。依据这些数据，假设这首共429个字的“Taylor诗”为莎士比亚所写，他们估计会有几个字，在总作品中从未出现（也就是新字），只出现1次，2次, ……，一直到曾出现99次，都给出估计值。实际情况与估计非常吻合。

这样做还不够，会不会当时代的诗人用字习惯都差不多？于是，两人又找了三位大致与莎士比亚同时代的诗人，各取其一首诗，及另取四首莎士比亚的诗，与这首泰勒诗做比较。经过3种统计检定发现对前三首，若假设为莎士比亚的作品，罕用字出现次数之实际值与估计值皆不吻合。而所挑选的四首莎士比亚的诗，虽偶有不合，但总的来说是可接受的。Efron及Thisted说，他们的分析并无法完全证明“Taylor诗”为莎士比亚所写，但在罕用字之使用情况，如此与莎士比亚的总作品吻合，确实令人惊讶。

一场文学上的争论，经统计学家发声后迅速平息，难怪要向统计学致敬了。运用统计方法来做决策，反映的是一种客观及合理的思维。与其主观的争论风格相同否，还不如以客观的统计方法来判定。但如何才算已经够客观？除了只检验“Taylor诗”外，Efron和Thisted还拿了几位与莎士比亚同时代的诗人来比较，这样做就更保险了。免得万一莎士比亚那个时期的诗人，有如时尚般，生僻字之使用习惯类似，则此检定就没有什么参考价值了。

统计正如我们的思维，客观至上，否则便是自欺欺人。反之我们的思维若是统计式的，便是极客观的。

英国剑桥大学教授苏斯伦德（William J Sutherland）等2013年在《自然》杂志上发表了一篇名为“解读科学观点时应该知道的20个事实”的文章，阅后发现其中提到的科学事实都与统计思维有关。

现代科学研究中统计学是最重要的工具之一，英国著名生物学家高尔顿曾说过：“统计学具有处理复杂问题的非凡能力，当科学的探索者在前进的过程中荆棘载途时，唯有统计学可以帮助他们打开一条通道。”运用科学研究结论辅助现实决策时，须具备良好的统计思维，才能对科学结论保持清晰认识，更准确地解读结论背后的科学真相。

大数据时代从信息不足转变为信息泛滥，信息匮乏的危机让位给信息甄别的困难，如此背景下科学方法成为每个人的必修课。在日益依赖数据的今天，树立正确的统计思维，才能有效地开展数据处理与分析。当今世界正步入信息爆炸的大数据时代，统计越显重要，验证了英国科幻小说作家H·G·威尔斯的预言：“统计思维总有一天会像读写一样，成为一个有效率公民的必备能力。”

统计学被广泛应用于各门学科之中，从自然科学到人文社会科学，甚至是工商业及政府的情报决策。作为认识自然、社会的工具和手段，统计研究客观现象的数量关系，帮助政策制定者理解科研证据对决策的作用。正如现代统计学的奠基人费歇尔所讲：“给20世纪带来了人类进步的独特方面是统计学，统计学的普遍存在以及在开拓新知识领域方面的应用已远远超过20世纪内的任何技术或科学发明。”

马寅初曾说：“学者不能离开统计而究学，实业家不能离开统计而执业，政治家不能离开统计而施政。”统计思维是在获取数据、从数据中提取信息、论证结论可靠性等过程中表现出来的一种思维模式，对于人类提高认知起到巨大的作用。无论是解开自然奥秘的科学调查，或是考查早期匿名文学作品的作者、给出考古文物的时间年表，或是解决法庭争端以及做出最佳决策等，统计思维都起到不可替代的重要作用。

统计学是一种由经验到理性的认识，是一种运用偶然发现规律的科学。它不只是一种方法或技术，还含有世界观的成分——看待世界上万千事物的一种方法，人们常讲某事从统计角度看如何，指的就是这个意思。统计思维的养成不但需要学习一些具体的指示，还要能够从发展的眼光，把这些指示连缀成一个有机的、清晰的图景，获得一种历史的厚重感。正如德国的斯勒兹曾讲道“统计是动态的历史，历史是静态的统计。”

从统计学的角度看，人们从经验或实验中所获取的知识是含有不确定性的，统计关注的是这种知识当中所含不确定性的度量问题，一旦能得到不确定性的量度，人们的知识就得到扩充，对世界的认知就朝前跨越，这个过程在人类知识积累的进程中不断重复。难怪有人总结道：

在终极的分析中，一切知识都是历史： 我们现在拥有的知识都是对过去发现的事物的归纳总结以及衍生；

在抽象的意义下，一切科学都是数学： 所有的知识都可以归纳为对数学的推理和运算；

在理性的基础上，所有的判断都源于统计学： 所有的判断都是对过去的规律总结，也就是说，根据过往的数据简历概率模型，判断未来的趋势。

2、什么是统计思维及其常见方式

首先我们来看看，统计学究竟在做些什么？

从随机性中寻找规律性 ，是统计的基本思想，也是统计的魅力所在。

简单来说，统计学里所表达的两个核心理念就是：

我们在中学里面所学到的知识探讨的多半是必然性的问题。当它说1就是1，不会有任何误差。而一个命题一旦被证明是对的，问题就会一直对下去，不会有例外，除非你能找出证明的漏洞。而在统计学里面，则是处处存在随机性问题。它允许有误差，没有误差反令人怀疑其中有假。统计也会对一个问题拍胸脯保证，但它的保证都是基于概率形式的。而且所能保证的概率，不但不是百分之百，而且还附有误差。统计里则处处是“说不准”。例如，宣称某饮料的容量有百分之九十五的概率介于425毫升至431毫升之间，就是一典型的统计上的保证。统计代表了一种我们看待这个世界的方式。

在随机的世界中，真相往往难以大白，一切都是假设，就看你愿意接受哪一个。而接受的含义，就如同在婚礼上，当新娘点头说“我愿意”，并不表示这位新郎就真正是最适合她的。只不过是“目前她愿意接受”。同样地，在统计里接受不表示为真，拒绝也不表示为伪。统计学家的判定，都会给出误差，是一种允许误差下的统计推断。

概率和误差，构成了统计思维的两大支柱。并发展出统计学里几乎所着的关键要点。

统计学里的方法，和人们的思维方式有一定的对应关系。下面我们就来列举下统计学中常见的思维方式。

（1）要有善于利用数据的思维

“ Data! Data!Data! ” he cried impatiently “ I can’t make bricks without clay ” 这是著名小说中福尔摩斯（Sherlock Holmes）说过的一句话。

没有规矩不成方圆，没有黏土不成砖墙，没有数据则无法决策。

福尔摩斯可以依命案现场的一些蛛丝马迹，推测凶嫌可能惯用左手，或可能经过一片果园。算命看相者，所仰赖的也是资料。收集很多不同的面相及八字等的命运，当“阅人多矣”后，自然容易依据人的面相等，分析其前程。那些善于看透人性者，不也是阅人多矣吗？做决策要有数据，每一项数据，都可能是有用的信息。统计学家的本事要能发挥，就得善用信息。因此对于统计学家，数据有如老鼠所爱之大米。

（2）要有善于捕捉不确定性的思维

宇宙的运转，有必然性与随机性交错着进行。例如，我们知道哈雷慧星每76年接近地球一次（这是必然性）。虽然我们能知道76年后的事，但明天会不会下雨？就不是那么确定了（随机性）。又如，将手上的硬币松开，在中学物理课程里学过，如果忽略空气阻力，则在高度固定下，硬币落地所需时间，是个定值。但落地后那一面朝上？就无法预知了。这就是不确定性。

人们对未来，知道大致会发生哪些事，以及何发生，但又不能完全掌握。在随机世界里，必然性使人们愿意事先好好准备，而不确定性则使人们对未来，充满着盼望或者恐惧。光有必然性的世界，亳无变化，则对未来缺乏盼望，会让人们丧失努力的动力。而光有随机性的世界，只靠运气，将让人失去积极认真向上的决心。三分天注定，五分靠打拼，两分靠运气。这是造物者伟大的设计。

由于不确定性的存在，我们所能做的，就是要了解它，很多时候还要设法减少这些不确定性。因此，我们的先辈针对随机的世界，总结了一些所谓的法则来应对这样的不确定性。例如，大数法则（law of large numbers），另一个重要的随机法则就是中心极限定理（central limit theorem）。

在统计里做预测和估计，本质上是在做以偏概全的事。虽偏却能概全，这是统计学家的本领。

（3）要有相信概率的思维

数学家拉普拉斯（Pierre-Simon Laplace）曾说过“大部分生活中最重要的疑问, 都只是概率的问题”。在随机世界里, 概率一词大家琅琅上口, 但真正理解概率含义的人却不多。

概率的意义究竟是什么呢？在诸如投掷骰子, 或抽签时, 我们通常以“相同的可能性”来解释概率。即骰子的6个面, 每个面出现机率皆认为是6分之1。该解释在日常生活中还是比较适用的。当没有其他信息时，常假设每一可能的结果发生之机率都一样。

第二种方式，是以相对频率来解释概率。例如，如果一位职业篮球选手，过去的投篮命中率是0527，表示该选手在接下来投篮的时候，命中率大抵就是0527。这种常见的对概率的解释也算比较客观的。其背后之理论基础就是大数法则。针对的现象, 则是可以重复观测的。

最后一种方式是主观概率。例如，世界杯足球赛巴西队最后夺冠的概率，追上某一女孩的概率等等就是主观概率，这些事件无法重复观测，是一次性的。

上述三种对概率的解释有时会交错使用，或彼此相验证。

还有小概率事件。原先你以为不可能的事情，只要观测次数够多, 就一定会发生。有人称此为law of truly large numbers。当小机率遇上大样本，其发生就不会太令人惊讶了。在随机的世界里，要相信概率，而不是要挑战概率。

（4）要有合理估计的思维

从前有一个卖油条的小孩，他一向把卖得的钱都放在盛油条的篮子里。某日由于尿急，于是把篮子放在一块大石头上，然后去厕所了。过一会儿回来，晴天霹雳，篮子里的钱全都不见了。他哭着跑去告诉县官。县官听了后, 叫人把石头抬来审问。虽一再恫吓, 石头一句话也不说。县官气了，叫人拿棍子来打石头。只是即使打到棍子断了，石头仍不说话。一旁看热闹的人都笑了起来。县官更生气，罚围观者每人拿两个铜钱，扔进一个盛满水的盆子里。突然，县官指着一个人说“偷钱的人就是你。”那人大呼冤枉，众人也不解。县官解释说：“那小孩是卖油条的，他的钱上都沾着油。别人的钱扔进水里都没有油浮上来，只有这个人扔钱进水后，有油浮上来, 可见钱是这人偷的。”那人俯首认罪，众人皆心服。

这种县官判案式的智慧，与教室玻璃破了，老师先从平常最调皮的学生问起的原理类似：当从几个可能性里做挑选时，优先挑最可能的情况。会不会出现错误？当然也是会的。凭口袋里的钱有油，就认定他偷了卖油条小孩的钱？如果有人收到卖油条者找的钱，不也就沾着油吗？

但是，这种人们在做选择时常采用的方法却又是有效的。从统计思维的角度看，就是著名的最大概似法（method of maximum likelihood），该方法就是依据发生概率最大者来确定估计值的。这个方法有很多好的性质，而且常常能得到不错的估计量。

美国NBA 职业篮球赛，各球队互有胜负，很难说那一球队才是最强。在常规比赛里，每支球队要赛82场，各区胜率最高的8队可打季后赛。所谓胜率，就是赢的场次除以比赛场次。为了维持比赛之可看性，NBA有一套选秀机制，使各队实力不会很悬殊。有时全季排名第一者，胜率还不到6成。以一个球季多场比赛后的胜率，决定谁是今年较强者，得以参加季后赛，是职业球赛经常采的作法。再例如，估计某项手术的成功概率，估计生三胞胎的的概率等，也是常采用这种以相对频率来估计的想法。

随着统计学的发展，种估计方法百各家争鸣。这些有道理的估计方法，往往有各自的优点，并且适用于某些场合，不会有哪种方法永远是最佳的。例如，有时我们觉得给个范围能更清楚的描述，这就是著名的置信区间（Confidence interval）估计方法。

（5）要有疑罪从无的假设检验思维

人们常求公平或公正。以简单的两人分蛋糕为例,，若双方皆不愿拿得比较小，那有什么好方法来分？你切我选应该是一个令两人都不觉得吃亏的办法。最好是连由谁切，都以抽签的方式。以免选方感觉他所得大于一半，而切方感觉他所得只有一半。

而疑罪从无推定原则便类似你切我选，属于能令检察官与被告，皆感到较公正的一种判决法。

1933年，波兰人Neyman及英国人Pearson给出著名的Neyman-Pearson引理，奠定了统计学里的无罪推定原则，这就是假设检验（Hypothesis testing）。

英文中的假设hypothesis,是由古希腊文hypotithenai 演变而来, 科学上的假说（或称假设学说）也是这个字。在数学里, 我们常在证明一命题是真或伪。但在随机世界中，很多现象都只能视为假设，就看更愿意接受哪一个。接受不表示就完全相信该假设为真，拒绝也不表该假设为伪。统计里的假设，经检定后，不论接受那一个假设，都无法让该假设成为定律，假设永远是假设。

3、结束语

陈希孺先生在其《数理统计学简史》的序中说道：“统计学不止是一种方法或技术，还含有世界观的成分——它是看待世界上万事万物的一种方法。我们常讲某事从统计观点看如何如何，指的就是这个意思。但统计思想也有一个发展过程。因此统计思想（或观点）的养成，不单需要学习一些具体的知识，还有能够从发展的眼光，把这些知识连缀成一个有机的、清晰的途径，获得一种历史的厚重感。”

建立起统计思维不是一朝一夕之功，要说有什么诀窍，那就是学习、实践，再学习、再实践，持续学习、持续实践。

参考文献：

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第38类（电信、通讯服务）

第39类（运输仓储、能源分配、旅行服务）

第40类（材料加工、印刷、污物处理）

第41类（教育培训、文体活动、娱乐服务）

第42类（研发质控、IT服务、建筑咨询）

第43类（餐饮住宿、养老托儿、动物食宿）

第44类（医疗、美容、园艺）

第45类（安保法律、婚礼家政、社会服务）

只要找到合适自己的学习方式成功转行IT是不难的。

一、首先确定目标，清楚了解IT行业，确定自己今后的发展方向。可以在网上查资料，或者找一家专业的培训机构的咨询老师帮你做一个职业规划。

二、确定适合自己的学习方式，常见学习方式就两种：自学和培训。

自学这条路对于大多零基础转行的人是不合适的。自我评估一下学习能力如何。自控力强吗。遇到问题时的解决能力够吗。并且自学缺乏项目实战经验，这点也是很重要的。

如果做不到这几点，又想提升技能顺利转行的话。建议找个靠谱的培训机构，跟着老师系统性的学习。零基础也不用担心。在蜗牛学苑历届线下学员中，有大部分都是零基础或者非本专业转行过来的。所以我们的课程安排从基础理论知识、实战练习、进阶项目、综合项目分阶段循序渐进，科学完善，系统全面。最重要的是，蜗牛学院有自己一套完整的就业流程，保证你在学好的基础上，有更好更快的就业去向。

好的机构能带你快速入行，给你技术开智，加上你的努力，那最后找到一份高薪的工作就是水到渠成的事啦。

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