部门：招生就业处
一、制定依据
教育部中等职业学校机电类专业教学指导方案
中华人民共和国职业技能鉴定规范
二、考核内容
第一部分《车工技能》
1、车制简单的台阶轴零件
普通类型的台阶轴。
直径尺寸公差IT8。
台阶长度公差等级IT10-IT12。
表面粗糙度达到Ra16μm。
2、切断和车沟槽
直进法切断，切入深度20mm。
直形内外沟槽，符合图样要求。
3、车孔类零件
车孔孔径公差等级IT9。
表面粗糙度达到Ra32μm。
4、车制圆锥面
用转动小拖板法车制常用外圆锥面。
圆锥直径公差等级IT9。
表面粗糙度达到Ra16μm。
6、车制外螺纹（单线）
普通三角形螺纹（螺距不大于20mm）
普通螺纹精度8级（GB197-81），用螺纹量规检查合格。
表面粗糙度达到Ra32μm。
7、能正确编制简单零件加工工艺路线，并按工艺路线正确加工。
8、工量具的使用与维护
常用工量具的合理使用与保养。
正确使用夹具，做好保养和维护工作。
9、设备的使用与维护
*** 作和调整车床，并及时发现一般故障。
自用车床的润滑。
车床的保养工作。
10、安全文明生产
正确执行安全技术规范。
做到工作场地整洁，工件、工量具摆放整齐。
第二部分 《钳工技能》
1、简单工件的划线。
2、根据工件材料的不同，能正确选用锯条，对各种型材、板材锯割，尺寸公差05mm，平面度03mm。
3、在50×50mm范围内锉削加工平面，尺寸公差01mm，平面度01mm，表面粗糙度达到Ra63μm。
4、正确刃磨标准麻花钻，根据材料的不同选择切削用量和切削液，加工各种通孔、盲孔、台阶孔、螺纹孔，达到图纸要求，尤其是孔中心距的尺寸精度能控制在±02mm之内。
5、同一平面钻铰3-5个孔，公差等级IT8，位置度公差φ03mm，表面粗糙度Ra16μm
6、能安全、正确地 *** 作和调整钻床，正确装夹钻头和工件。
7、选用各种工具、量具、夹具。
8、正确执行安全技术 *** 作规程及文明生产要求。
第三部分 《电工技能》
1．电工基本 *** 作技能
（1）电工安全 *** 作规程及电气设备的安全检查。
（2）常用电工工具的正确使用和现场规范。
（3）常用电工材料种类、规格、性能的正确选择、使用。
（4）单股导线、多股导线的连接方法。
（5）理解电工电气图的技术要求。
（6）安全用电的常识。
2．常用电工仪器仪表
（1）了解电工仪表的分类、精度和面板符号，正确选择电工仪器与仪表。
（2）熟练掌握万用表、兆欧表、钳形电流表的使用方法。
3．照明与室内线路设计、安装及维修
（1）了解电光源以及照明器具的布置和安装原则。
（2）掌握正确选择导线和熔断器的方法。
（3）掌握白炽灯、日光灯、插座和开关（含双联开关）的安装与维修方法以及标准。
（4）掌握配电电源箱的安装、内线的安装方法。
（5）掌握线路安装质量检查与维修。
4．电力拖动线路设计、安装、维修
（1）了解常用低压电器的分类及用途。
（2）掌握常用低压电器的检测与正确使用的方法。
（3）掌握常用电力拖动控制电路的安装与维修方法。
（4）熟悉常用三相电动机的控制电路的方法与原理，正反转，制动方法。
三、考核评分标准
1、车工考核评分标准
序号
项目
考核内容及要求
评分方式
分值
1
加工现场
1、安全文明 *** 作；
2、正确使用与维护工具和量具；
3、正确使用与维护机床设备；
4、正确制定工艺路线和正确选用工艺参数；
5、正确按照 *** 作规范 *** 作。
考核人员现场评分
50分
2
加工工件
加工的工件尺寸精度等符合图纸要求
（根据具体工件细分）
加工后的工件密封编号，统一组织考核人员按图纸检验后评分
100分
注：详细考核评分标准随题库下发。
2、钳工考核评分标准
序号
项目
考核内容及要求
评分方式
分值
8
加工现场
1、正确规范使用工、量具，合理保养及维护设备
2、 *** 作姿势动作正确规范
3、 *** 作正确安全
考核人员现场评分
50分
9
加工工件
加工的工件尺寸精度等符合图纸要求
（根据具体工件细分）
加工后的工件密封编号，统一组织考核人员按图纸检验后评分
100分
注：详细考核评分标准随题库下发。
3、电工考核评分标准
序号
考核项目
考核
内容
考核要求
分值
评分标准
1
主
要
项
目
元器件测试与安装
正确使用万用表检测元器件的好坏
10
电路错误每处扣5分
元器件检查测试方法不正确扣5分
不能正确使用电工工具扣5分
损坏元器件每个扣5分
电路接线错误每处扣10分
正确使用电工工具安装元器件
5
正确连接控制电路
30
正确连接主电路
20
试
运
行
规范化 *** 作
10
*** 作错误扣5-10分
第一次试运行不成功扣10分
通电试运行一次成功
20
2
一
般
项
目
电路
安装
接线
布线横平竖直美观
25
布线不整齐扣5-20分
接线不牢固扣5分
导线选择不合理扣5分
接线符合规范
5
导线选用合理，颜色区分正确
5
3
加分项目
用时长短
安装、调试过程用时少
20
每提前2分钟加1分
满分20分
4
否定
项目
发生重大人身、设备责任事故者取消考核成绩
违反考场纪律者取消考核成绩
评分方式：考核人员现场评分。
四、考核实施办法
1、车工、钳工和电工每个工种的考核时间为90分钟，分值为150分。
2、考生考核内容：电工为必考内容，车工或钳工任选一个。
3、车工考核，考生自带量具和刀具；钳工考核考生自带量具。
4、车工或钳工的考核，采取公开题的办法，先公布题库，考试时由考生随机从题库中抽取一题作为考试题（工件部分尺寸作微调）。电工的考核采取闭卷方式，每场次采取不同试题。
概要写作题型的基本要求为：
提供一篇350词以内的短文，要求考生基于该短文写出一篇60词左右的内容概要。（所选材料体裁没有限制，以说明文、议论文和记叙文为主）评分原则
1本题总分为25分，按5个档次给分。
2评分时，先根据所写概要的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。
3词数少于40和多于80的，从总分中减去2分。
4评分时，应主要从以下四个方面考虑：
（1 ）对原文要点的理解和呈现情况；
（2）应用语法结构和词汇的准确性；
（3）上下文的连贯性；
（4）对各要点表达的独立性情况。
5拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。
6如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。各档次的给分范围和要求概要写作样题
《考试说明》提供了一篇样题，具体为：
阅读下面短文，根据其内容写一篇60词左右的内容概要。
Getting rid of dirt， in the opinion of most people， is a good thing However， there is nothing fixed about attitudes to dirt
In the early 16th century， people thought that dirt on the skin was a means to block out disease， as medical opinion had it that washing off dirt with hot water could open up the skin and let ills in A particular danger was thought to lie in public baths By 1538， the French king had closed the bath houses in his kingdom So did the king of England in 1546 Thus began a long time when the rich and the poor in Europe lived with dirt in a friendly way Henry IV， King of France， was famously dirty Upon learning that a nobleman had taken a bath， the king ordered that， to avoid the attack of disease， the nobleman should not go out
Though the belief in the merit（好处） of dirt was long-lived， dirt has no longer been regarded as a nice neighbor ever since the 18th century Scientifically speaking， cleaning away dirt is good to health Clean water supply and hand washing are practical means of preventing disease Yet， it seems that standards of cleanliness have moved beyond science since World War II Advertisements repeatedly sell the idea： clothes need to be whiter than white， cloths ever softer， surfaces to shine Has the hate for dirt， however， gone too far？
Attitudes to dirt still differ hugely nowadays Many first-time parents nervously try to warn their children off touching dirt， which might be responsible for the spread of disease On the contrary， Mary Ruebush， an American immunologist（免疫学家）， encourages children to play in the dirt to build up a strong immune system And the latter（后者） position is gaining some ground 《考试说明》还提供了一个针对考试要求的概要样本（One possible version）：
People have mixed opinions towards dirt on our skin （要点1）For a long time in history， people of some European countries， such as France， believed that dirt protected people from getting ill（要点2） However， people began to change their attitudes to dirt about 200 years ago People have been told that washing dirt off our body can keep us healthy（要点 3）However， some scientists believe that exposure to some dirt may help our immune system（要点4）题型分析
概要写作，简而言之就是对所读过的文章简要概括，写出文章的中心大意，也可称之为摘要。这一题型主要考查学生对文章主旨大意的概括和准确获取关键词的能力，同时考查学生用简洁的语言概括文章重要信息的能力以及对文章整体结构的把握能力。因此，概要写作是基于阅读理解和书面表达的，是二者的有机结合体，是阅读理解和书面表达的沟通桥梁。
写概要时考生需要注意，要把文章的具体信息用一些具有概括功能的词和句表述出来，而不是抄袭文章的原句，更不是把细节性信息作为中心。要通过对文章中的单词、词组和句子进行合理转换，对文章的具体信息进行概括，再用合适的语言表述出来。备考建议
首先，要明确写作步骤。建议写作步骤如下：
1弄清要求。新高考的概要写作是写全文概要，不是写某一部分的概要，或者就某些问题写出要点。
2细读原文。首先要仔细阅读短文，掌握文章主旨和结构，明确各段的大意。
3列出原文要点。分析原文的内容和结构，将内容分项扼要表述并注意在结构上的顺序。在此基础上选出与文章主题密切相关的部分。并把这些要点用适当的连接词进行连接，使上下句之间具有连贯性。
4列出关键词汇。关键词对于整篇文章的理解与转化成自己的语言都很关键，如果不能准确领会其用意，语篇理解的效果就会大打折扣。概要写作的基础是理解语篇，而读懂语篇的基础是词汇，尤其是对关键词汇的掌握与运用。在此基础上，综合运用语法与句法结构，按照行文逻辑组织语言，形成概要。
其次，要注意以下一些要点：
1概要应包括原文中的主要事实，略去不必要的细节。
2安排好篇幅的比例，概要应同原文保持协调，即用较多的文字写重要内容，用较少的文字写次要内容。
3注意要点之间的衔接，要用适当的关联词语贯通全文，切忌只简单地写出一些互不相干的句子，但也不要每两句之间都加关联词语，以免显得生硬。应该说《考试说明》提供的样文中句子之间的连接不够自然，如此短的篇幅中接连用了两次“However”，应该避免这种情况。
4不排斥用原文的某些词句，但不要照搬原文的句子，如果不能完全用自己的话语表达，至少要对原文句子做一些同义词替换，若结构上也能有一些转换，则会更好。
5注意计算词数，看是否符合规定的词数要求。字数在40～80词为宜，少于40的和多于80的，从总分减去2分。
6注意检查是否有拼写错误，标点符号是否规范，书写是否整洁，这些情况都是评分的考虑范围。
再次，要注重平时训练，不能靠临时抱佛脚，而是要功在平时。以下做法供参考：
1积累常见的同义短语和句型转换，掌握并运用单词、短语和句型，学会词汇、短语、句型的升级。“巧妇难为无米之炊”，即使有再好的写作技巧，如果没有相应的基础词汇和句法知识，也很难写出上乘的概要写作作文。因此，考生要在基础词汇和句法知识上下功夫，以不变应万变。
2精选浙江省往年高考优秀的说明文阅读文章，并进行结构分析和主旨概括训练。
3训练篇章结构的布局，增强文章的上下文连贯性。
4进行适度的专题练习。有计划地进行适度练习有利于考生快速掌握概要写作的要点，找到概要写作的感觉，冲破对概要写作的不适感。平时可多关注往年的高考阅读文章，进行结构分析和主旨概括训练。可按文体和题材，分类训练篇章结构的布局，增强对文章上下文连贯性的把握。概要写作首先要掌握各种文体的写作特点和框架。如：
（1）记叙文：what / who / when / where/ why / how
（2）议论文：opinion / idea + argument（supporting ideas / reasons）
（3）说明文：phenomenon / problem + reason + solution （cause and effect）， introduction of an object （how it is made， how it is used， how it may change， what makes it new or significant）
综合以上分析可知，新高考更加重视考查考生高中阶段英语基本技能的掌握情况，也注意考查考生进入高等学校继续学习的潜能，目标是利用高考命题的导向功能推动新课程的课堂教学改革，概要写作题型的设置就是基于这个出发点。应该说我们考生对概要写作并不完全陌生，因为其实在日常的英语教学中，教师经常让学生就所学英语课文逐段概括段落大意或者复述课文，这在一定程度上都为概要写作打下了基础。考生如果理解准确，涵盖全部要求，完全使用自己的语言，准确使用相应的语法结构和词汇，得分相应就会比较高。相反，如果概要写作部分出现两句以上整句抄自原文的现象，得分档次将会大大降低；所写内容与所提供内容无关将不得分。
全文以“预测**评分”例子展开r(i,j)=0则表明user_j没有对movie_i 没有评分，推荐系统要做的就是通过预测user_j对这些movie {i|r(i,j)=0}的评分来给user_j 推荐其可能会喜欢的**<预测评分较高的movie>=======================================二、基于内容的推荐=======================================对每个movie_i引入特征x(i)=(x1, x2)，这种特征可能表明user对movie类型的偏好：浪漫or动作等对于每个user引入一个参数theta，然后对评分矩阵的每列(对应一个user)做线性回归，数据是{ (x(全文
这是最新的新西兰技术移民评分表的你可以参考下：
基本加分：
Age [SM18] 年龄得分 加分标准
20-29岁30分
30-39岁25分
40-44岁20分
45-49岁10分
50-55岁5分
Qualifications [SM14] 学历(任何地区)得分 加分标准
Qualifications assessed as occupying levels nine and ten on the NZQF qualify for 60 points
level 9～level 10(硕士～博士)60分
Qualifications assessed as occupying levels seven, or eight on the NZQF qualify for 50 points
level 7～level 8(学士[本科]～研究生)50分
Recognised level 4-6 qualification
level 4～level 6(技术证书～大专)40分(50分)
过渡性政策：如果您持有的是新西兰本地学历并且在2011年7月25号之前已经"入学或毕业"，此项学历分加为50分。
Skilled employment [SM7] 工作得分 加分标准
Current skilled employment in NZ for 12 months or more
拥有一份新西兰技能工作且工作时间已满12个月以上 60分
Offer of skilled employment in New Zealand or current skilled employment in New Zealand for less than 12 months
拥有一份新西兰技能工作但工作时间不足12个月或持有一份新西兰技能工作雇佣合同50分
Work experience [SM11] 工作经验加分(任何地区)得分 加分标准
2年10分
4年15分
6年20分
8年25分
10年30分
Close family [SM20] 近亲加分得分
Close family support in New Zealand
在新西兰有居民或公民身份的近亲10分
额外加分：
an identified future growth area 未来发展行业额外加分 得分 加分标准
Qualification in an identified future growth area [SM16]
拥有未来发展行业的学历10分
Additional bonus points for work experience in an identified future growth area: 2 to 5 years [SM13]
拥有未来发展行业的工作经验: 2年～5年10分
Additional bonus points for work experience in an identified future growth area: 6 years or more [SM13]
拥有未来发展行业的工作经验: 6年或以上15分
Bonus points for employment or offer of employment in An identified future growth area [SM8]
持有未来发展行业的新西兰雇佣合同10分
此项加分需持有新西兰雇佣合同
an area of absolute skill shortage 绝对紧缺行业额外加分得分
Qualification in an area of absolute skill shortage [SM16]
拥有绝对紧缺行业的学历10分
Additional bonus points for work experience in an area of absolute skills shortage: 2 to 5 years [SM13]
拥有绝对紧缺行业的工作经验: 2年～5年10分
Additional bonus points for work experience in an area of absolute skills shortage: 6 years or more [SM13]
拥有绝对紧缺行业的工作经验: 6年或以上 15分
Bonus points for employment or offer of employment in An area of absolute skills shortage [SM8]
持有绝对紧缺行业的新西兰雇佣合同10分
Partner 配偶额外加分 得分
Partner qualifications: recognised level 7-8 qualification [SM17]
配偶有新西兰认可level 7~level 10的学历20分
Partner qualifications: recognised level 4-6 qualification [SM17]
配偶有新西兰认可level 4~level 6的学历 tip:不可与上项叠加计分10分
Bonus points for employment or offer of employment in Partner employment or offer of employment [SM10]
配偶有新西兰的技能雇佣工作或持有技能雇佣合同20分
获此表加分原则上要求配偶雅思65分(平均分65，单项无要求，A类或G类均可)，但在某些条件下雅思要求可以得到豁免。
New Zealand qualification [SM15] 新西兰本地学历额外加分得分
A recognised New Zealand bachelor degree (level seven on the NZQF) requiring a minimum of two years of full-time study in New Zealand qualifies for 10 points, providing the full-time study was over four semesters during a period of at least 16 months
至少2年全日制学习获取的学士(level 7)10分
A recognised post-graduate New Zealand qualification requiring a minimum of one year of full-time study in New Zealand (levels eight, nine, or 10 on the NZQF) qualifies for 10 points
1年全日制学习获取的level 8~level10学历10分
A recognised post-graduate New Zealand qualification requiring a minimum of two years of full-time study in New Zealand (level 9~level10) qualifies
2年全日制学习获取的level 9~level10学历15分
Transitional Provisions [SM1551] 新西兰本地学历额外加分(过渡政策) 得分
Two years of full-time study in New Zealand towards a recognised New Zealand qualification qualifies for five points, providing the full-time study was over four semesters during a period of at least 16 months
至少2年全日制学习获取的认可学历(level 4~level 8)5分
A recognised basic New Zealand qualification from level four up to and including level eight on the NZQF qualifies for five points
认可的基本学历(level 4~level 8) tip:不论课程长度5分
A recognised post-graduate New Zealand qualification (Masters degree or Doctorate)
认可的硕士或博士(level 9~level 10) 10分
过渡性政策：
1 如果您持有的是新西兰本地学历并且在2011年7月25号之前已经"入学或毕业"，请使用此表加分。
2 "认可的基本学历(level 4~level 8)"与"认可的硕士或博士(level 9~level 10)"可叠加两行计分(是指: level 8以下学历符合条件的情况下最高有10分，level 9~level10学历符合条件的情况下最高分有15分)。
3 请注意，此表不可与前一表[新西兰本地学历额外加分]叠加计分。
work experience in NZ [SM12] 新西兰本地工作经验额外加分得分
1年5分
2年10分
3年或以上15分
Region outside Auckland [SM9] 奥克兰以外地区就业额外加分得分
属奥克兰以外地区就业10分
企业文化设计方案 （一）
为进一步提升企业发展水平，增强员工对企业文化认知度，根据总裁指示精神，特制定以下方案：
一、栏目设置
根据公司企业文化墙的实际情况，初步计划列出八个板块，分别是：编者按、企业简介、企业文化、发展蓝图、成功案例、团队风采、励志故事、公告栏等。
二、栏目内容
（一）编者按/开栏语
内容从宏观角度概述，如：一种文化的形成非一朝一夕之功，企业文化的确立正是一个企业长期建设发展的结果，而企业文化的不断完善和巩固，正体现一个企业发展的后劲和强大的生命力。在竞争日趋激烈的市场经济体制中，企业生存发展更为紧迫，但其独特的企业自身文化是极为重要的支撑。
今天，我们正是秉承“执行、清晰、分享”的先进企业文化，坚持“励精图治、追求卓越”的精神，胸怀“志存高远、担当道义”的气质，务实“用数据说话、按流程办事、无障碍沟通”的原则，奋力实现“持续发展、多方共赢 ”的局面。在此，号召和凝聚“弘和”每一位员工，依旧“用心、严谨、主动、高效”，时刻的践行“弘扬正道、和谐兴业”的光辉使命。
（二）企业简介
言简意赅突出核心抓住要点，如：四川弘和公司下设四川弘和通讯有限公司、四川省弘和文化传播有限公司、成都泽弘科技信息有限责任公司、成都畅达网通讯科技有限公司、广元市明达广告装饰有限责任公司。主营系统集成、电信增值、安防工程、通讯代理、互联网和广告业务。公司按照集团化管理，拥有高精尖的专业团队，与各大通信运营商、金融、保险、政府、银行、电力、石油等龙头企业有良好合作，并拥有一级安防资质，是业内具有较大影响力的专业化公司。
（三）企业文化
（该部分主要对公司文化“执行、清晰、分享”进行深入剖析和理解。内容由行政部向员工征集，总裁办负责核稿。）
（四）发展蓝图
列举出公司今后一段时期的发展规划（用图表配文字更深动形象）如：力争5至10年内，专注于射频、传感器、定位和系统集成、软件定制、网络通信等先进IT技术研发、应用，与互联网、移动互联网商业模式融合，为用户提供智能化的物联网应用业务；以文化产业、文化传播与、视频处理和显示、识别加密技术为突破，创新各类电信增值和移动互联网业务，为客户提供全方位的个性化咨询服务，力争成为公众化的高科技上市公司。
（五）成功案例
（该部分内容讲述公司对外合作的具有较大影响的成功案例，旨在宣传展示公司实力和形象，增强员工自豪意识。内容由各业务部门提供，人力资源部负责收集，总裁办负责核稿。）
（六）团队风采
（该部分内容主要展现公司团队和荣誉意识，内容为公司活动、教育培训、对外交流和优秀员工展示等方面，旨在创造和谐相融、积极向上的工作氛围。内容由行政部提供，总裁办负责核稿。）
（七）励志故事
（该部分内容从可以从各类刊物上摘抄，同时发现员工实际工作生活中产生的具有教育意义的事件，旨在启发和指引员工健康成长。内容由各部门提供，人力资源部收集，总裁办负责核稿。）
（八）公告栏
（及时发布公司各类信息）
企业文化设计方案 （二）
为深入领悟证券企业文化之精髓 ,弘扬招证人先进的模范精神，调动和激发招证员工爱行如家、励新图强的积极性，为了把营业部的每一位员工都紧紧地团结在一起，形成强大的向心力，使员工万众一心、步调一致，为实现目标而努力奋斗，特开展本次“我与招证共成长” 企业文化演讲比赛活动。通过比赛活动，展示招证人的拼搏面貌，宣扬招证人“励新图强 敦行致远”的核心价值观及进取精神，营造良好的企业文化氛围 !
一、活动主题
“我与招证共成长”——学习、推广、践行我司企业文化核心理念，开创一个具有凝聚力、向心力和约束力的先进集体。
二、演讲内容
紧紧围绕证券企业文化核心理念，深入挖掘招证文化之精髓。参考内容：《证券企业文化共识》
三、活动安排：
本次演讲比赛分三个阶段：
第一阶段：（xx月x日）宣传发动阶段。主要由各团队长在各自团队内部组织进行，动员组员参与，确定演讲人选名单。
第二阶段：（xx月x日—xx月x日）演讲准备阶段。各团队长11月21日下午六点前确认参赛人员名单（每团队至少2人参赛，团队长也可参赛），各团队长围绕演讲主题，对组员的演讲准备工作进行相应跟踪，将参赛组员名单和参赛题目用电子文档的形式上报黄晓云处。
第三阶段：（x月x日下午）比赛阶段。
四、比赛时间及地点：
xx年x月x日下午15:30-16:30，营业部会议室。
五、比赛要求
（1）本次活动由营业部各团队长下达并组织各自组员参与，营业部全体员工均可自由报名参与（每个团队至少2人参赛， 团队长也可参赛），活动场地设在营业部会议室。
（2）各团队长需高度重视，充分认识开展“我与招证共成长”演讲活动的`重要意义，要把组织演讲的过程，作为宣传、推广、教育和普及企业文化核心理念的过程，切实组织好各自队员参赛，确保活动顺利开展。
（3）演讲内容要围绕证券企业文化核心理念及释义展开，( )突出我行企业文化核心理念在营业部的具体体现。
（4）演讲要真实感人，具有强烈的感召感染力和影响力。演讲稿 要求条理清晰、核心理念表达清楚明确。
（5）参赛选手预先抽签决定比赛顺序。
六、评分方法
（一）本次演讲比赛邀请（ 待定 ）担任评委，采用（ ）人评分制，依据演讲内容、仪表形象、语言艺术、现场感染力、时间控制等方面量化评分。
（二）评分采取100分制，评委当场评分，取平均分（取小数点后两位，分数相同者取小数点后三位）为选手的最后得分。评分按演讲内容、语言表达、神态表情、仪表形象、演讲效果、演讲时间及脱稿等6个项目进行，各占分值30分、25分、10分、10分、15分、10分：
1、演讲内容（35分）
观点正确鲜明，主题深刻集中，角度新颖得当，材料典型充分，联系实际针对性强，逻辑严谨，说服力强。
2、演讲技巧（40分）
（1）语言表达（20分）：普通话标准，吐字清楚准确；语言生动形象，能准确、恰当地表情达意；语调、节奏富于变化，注意轻重缓急。
（2）神态表情（10分）：姿式、动作、手势、表情大方自然，善于渲染气氛，增强表达效果。
（3）仪表形象（10分）：服饰大方得体，举止从容端庄，精神饱满，态度亲切。
3、演讲效果（15分）
有强烈的鼓动性、激励 性和强大的说服力、感召力。能充分调动现场听众的情绪，在听众中产生强烈的情感共鸣。
4、时间控制要求（10分）
不脱稿扣5分，不熟练扣3分；超时或少时扣3分（时间限制为5-8分钟，若超时或少时，每分钟扣1分，扣完3分为止）。
5、给每位评委发一份参赛选手演讲题目、评分表。
七、奖项设置
本次演讲比赛将现场评选出一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。
一等奖（1名）：价值100元的手机移动电源一个
二等奖（1名）：价值88元的手机移动电源一个
三等奖（1名）：价值88元的手机移动电源一个
八、注意事项：
11月22日上午9:00，各团队参赛选手在营业部会议室进行抽签活动，无法出席的由其团队长代为抽签，决定比赛出场顺序，并交待比赛规则和注意事项。
企业文化设计方案 （三）
一、活动目的
独乐了不如众乐乐，为了增进营业部各位员工之间的情感交流，让大家在团队合作中体会到快乐和成就感，丰富企业文化生活 ，彰显营业部员工的活力与魅力！
二、活动主题
美食达人，游戏之王
三、时间、地点
比赛地点：营业部会议室
比赛时间：x月x日下午16:30-18:00
四、比赛流程
（1）比赛形式：
比赛参赛选手定为每组6人（廖立兴团队分成3个小组参赛）。比赛流程分三个环节。
第一个环节为“寿司厨房”，基本食材由举办方提供，参赛选手派代表抽选特别食材进行做寿司（寿司名字由各组自行命名），时间为30分钟，在这30分钟内做完3种（每种各10件），未做完者，则为失败，然后交由评委评分，然后评委给分，每种寿司满分为10分，最高分者为三十分。
在参赛者做寿司的过程中，进行观众游戏——“青蛙大跳水”，游戏规则如下：现场随机抽取6位观众以自愿为原则参加，游戏规则如下：
第一轮：一只青蛙跳下水 呱！
第二轮：两只青蛙跳下水 呱！呱！
第三轮：三只青蛙跳下水 呱！呱！呱！
依此类推，每人轮着念一个字，念“呱”过程要伴随一次下蹲，谁跟不上节奏或者没下蹲的惩罚吃一件“辣辣寿司”
第二个环节为“辣辣寿司边个食”游戏——“谁是卧底”。现场随机抽取6位观众以自愿为原则参加，游戏规则如下（如不熟悉游戏规则的同事可参考节目”快乐大本营”）：
1、6人1组（其中1人是卧底），共5组。背对投影排列站好；在场6个人中5个人拿到相同的一个词语，剩下的1个拿到与之相关的另一个词语。
2、每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语（不能直接说出来那个词语），既不能让卧底发现，也要给同伴以暗示。每轮描述完毕，投票选出怀疑是卧底的那个人，得票数最多的人出局。若两个人一样多的话，待定的两个人分别再一次描述自己拿到的词语，描述完毕后其他4人重新投票，得票数最多的人出局。
3、若有卧底撑到剩下最后2人（包括卧底），则卧底获胜，反之，则大部队获胜。
4、若卧底获胜，则卧底有奖励（德芙一条）， 大部队需接受惩罚（辣辣寿司每人一件）；若大部队获胜，则大部队每人有奖励（德芙一条），卧底接受惩罚（辣辣寿司一件）。
（2）奖项设置：
最具创意奖（1名）：
最美味奖（1名）：
（3）报名工作：
每个参赛小组给自己队伍起一个队名，在11月21日下午六点前把队伍参赛成员名单发到赖美先处。
（4）活动主要负责人：
黄晓云、赖美先
附件1：
评分表
评分项目 得分
一 演讲内容（35分）
⑴观点正确鲜明，主题深刻集中，角度新颖得当，材料典型充分，联系实际针对性强，逻辑严谨，说服力强。
二 仪表形象（20分）
（1）着装整齐，仪表仪态端庄（5分）
（2） 姿态自然，动作适度（5分）
（3） 自信、情绪饱满，富有激情与气势，能充分展示“招券人”积极向上的精神风貌（10分）
三 语言艺术（20分） ⑴ 普通话发音标准、吐字清晰、声音洪亮，流畅、动听；（5分）
⑵ 语调抑扬顿挫，富于变化，语速适中。（5分）
（3）表述清楚、声情并貌，善于运用面部表情、手势等形体语言表达得当。（10分）
四 演讲效果（15分） 有强烈的鼓动性、激励性和强大的说服力、感召力。能充分调动现场听众的情绪，在听众中产生强烈的情感共鸣。
五 时间控制（10分）： 不脱稿扣5分，不熟练扣3分；超时或少时扣3分（时间限制为5-8分钟，若超时或少时，每分钟扣1分，扣完3分为止）。
总计
附件2：
企业文化演讲比赛参赛选手出场顺序表
出场
顺序 选手姓名 演讲题目 总得分
附件3：“辣辣寿司边个食”之寿司厨房参赛队伍名单
队伍名称 参赛队员 备注
附件4：：第一届证券美食厨艺大赛比赛详细流程：
一、比赛用具：举办方提供
寿司材料（寿司饭 调味品 寿司配料等）
餐具若干（刀 碟子 碗 手套 寿司席 废报纸等）
二、赛前准备：
1）在比赛开始之前，举办方小组把基本寿司材料准备好，每个队伍均可平等获得；
2）在比赛开始之际，各参赛队在主持人的指引下，抽签决定顺序和选取特别寿司食材，比赛开始的时候，各参赛者按照抽签的顺序，按照当前选取食材开始制作。
3）评委每人派发提前编好序号的小卡片两张，用作投票之用。
三、特别事项：
为增加吸引力，各队可以根据自己小组需要另外自行准备“私房菜”。
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2010年国家公务员考试行测评分标准：一、言语理解与表达 0840 二、数量关系 1数字推理 0652数量运算 0815 三、判断推理 1图形推理 0652类比推理 0510 3定义判断 0810 4逻辑判断 0810 四、常识判断 0625 五、资料分析 0720 ---要是这样的话就太好啦
我觉得言语理解和资料分析做的最好
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