山西省计算机专业专科院校

天津职业大学学计算机专业比较好。

天津职业大学是天津市属的一所公办全日制普通高等学校，入选中国特色高水平高职学校和专业建设计划，是国家示范性高等职业院校、现代学徒制试点单位。

天津职业大学始建于1978年，前身为南开大学第二分校、天津大学化工分校，1982年改建为天津职业大学；2006年被教育部确定为首批28所“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设单位之一。

据2020年7月学校官网显示，学校有主校区和海河园校区两个校区，建筑面积约4454万平方米，教学科研仪器设备总值307亿元；设有二级学院10个，应用型本科生900余人；有教职工956人；图书馆藏书831万册，中外文期刊资料1300余种。

我给你推荐几所吧：

1、柳州职业技术学院

2、柳州城市职业学院

3、梧州职业学院

4、广西科技职业学院

这几所的所学校的IT老师都挺不错的，同学也可以访问“广西专科招考之窗”网站去了解详细信息。

1、山西矿机技工学校

山西矿机技工学校（原太原矿山机器集团有限公司技工学校）是经国家原第一机械工业部重工局批准，于1953年创办的山西省第一批技工学校。1988年10月经山西省劳动厅验收成为山西省第一批验收合格的机械行业中级技校。2007年9月学校更名为山西矿机技工学校。

2、河津市新世纪计算机学校

经运城市教育局批准，省教委备案，河津市教育局主管的计算机中专学校，山西运城地区规模最大的计算机学校，学校创立于1999年，现在位于西环路中段，地处永兴路黄金地段，东靠东都商城，西连108国道至铝厂，地理位置优越，交通便利，环境优美，已经成为从教求学的理想之地。

3、山西信息职业技术学院

山西信息职业技术学院，位于山西省临汾市，坐落于山西省临汾市尧都区，是经山西省人民政府批准，国家教育部备案的一所全日制普通高等专科院校，2005 年在中国教育科学研究院与全国高职高专协会对全国高职高专就业率联合测评中被确认为“全国十大就业率最佳高职院校”， 2006年新伊始，该院被国家民政部授予“自律与诚信建设”先进单位。

4、山西交通技师学院

学院校本部占地面积1124亩，北校区占地面积303亩，总占地面积2527亩，建筑面积93万平方米。另有两个汽车驾驶训练场，分别为80亩（租赁）和35亩。学院在职职工190名。在职教师（包括实训指导师傅）113人，其中专职教师（包括实训指导师傅）：76人。

有专任教师184人，“双师型”教师占专业教师总数的比例达803%，其中专业带头人5名、骨干教师19名。大学本科及以上学历91人，占教师总数的805%。

5、长治市高级技工学校

长治市高级技工学校、是由长治市政府批准成立的一所公立学校，成立于1978年，前身是长治市工业技术学校，（后更名为：长治技师学院）。现已形成南有“海棠”、北有“海欧”、中有校本部的办学格局。

学校占地总面积达170亩，建筑总面积达100000平方米。教职员工240余人，在校生6400余人，其中预备技师班、高级工班学生占80%，年培训规模达10000人次。

百度百科——山西矿机技工学校

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百度百科——长治市高级技工学校

学web前端和java开发比较好，推荐选择千锋教育。对于没有计算机基础知识的初学者来说，要从编程语言开始学起，一方面编程语言本身的逻辑性比较强。千锋教育就有线上免费的IT公开课，。

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IT包括与信息技术相关的所有专业，所以得看具体专业 论计算机，清华最好，北大、上海交大、北航、哈工大、华中科大、浙大都很好。

论通信，西安电子科技大学、清华大学、北邮都很好 论电子科学与技术，西安电子科大、电子科大、北大、清华、东南、复旦都很好 没有绝对最好，不同学校实力总体有强弱，具体方向的排名又可能不一样了。

计算机网络

计算机网络是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络 *** 作系统，网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。

自从计算机网络出现以后，它的发展速度与应用的广泛程度十分惊人。纵观计算机网络的发展，其大致经历了以下四个阶段。

诞生阶段

20世纪60年代中期之前的第一代计算机网络是以单个计算机为中心的远程联机系统，典型应用是由一台计算机和全美范围内2000多个终端组成的飞机订票系统，终端是一台计算机的外围设备，包括显示器和键盘，无CPU和内存。

随着远程终端的增多，在主机前增加了前端机(FEP)。当时，人们把计算机网络定义为“以传输信息为目的而连接起来，实现远程信息处理或进一步达到资源共享的系统”，这样的通信系统已具备网络的雏形。

形成阶段

20世纪60年代中期至70年代的第二代计算机网络是以多个主机通过通信线路互联起来，为用户提供服务，兴起于60年代后期，典型代表是美国国防部高级研究计划局协助开发的ARPANET。主机之间不是直接用线路相连，而是由接口报文处理机(IMP)转接后互联的。

IMP和它们之间互联的通信线路一起负责主机间的通信任务，构成了通信子网。通信子网互联的主机负责运行程序，提供资源共享，组成资源子网。这个时期，网络概念为“以能够相互共享资源为目的互联起来的具有独立功能的计算机之集合体”，形成了计算机网络的基本概念。

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沈阳北软信息职业技术学院，学校前身是沈阳航空航天大学北方软件学院，省级示范性软件学院。计算机专业群是省级高水平特色专业群、兴辽卓越专业群，软件技术专业是省级示范专业。有自己的企业，沈阳格微软件有限责任公司，上课的老师都有工程实践经验，专业师资力量较强，且老师比较认真负责。课程体系和企业用人需求对接，可以学到网站前后端开发、手机APP开发、小程序开发以及软件测试、数据库、Linux *** 作系统等专业课程。有教学平台和课程资源库支撑学习，课上没跟上的话课后可以反复看视频资源，可以在平台上练习各类开发技能，平台能自动给予反馈和提示。

常州信息职业技术学院、深圳信息职业技术学院、深圳职业技术学院、北京信息职业技术学院、天津电子信息职业技术学院、重庆电子工程职业学院等。

常州信息职业技术学院位于江苏省常州市，是江苏省首家信息职业技术学院，是全国100所国家示范性高等职业院校之一、全国毕业生就业典型经验高校、第二批国家现代学徒制试点单位。

深圳信息职业技术学院，简称“深信院”，是一所由深圳市人民政府举办，广东省人民政府批准成立的公办全日制普通高等学校。是首批“国家示范性软件学院”建设院校、广东省“一流校”建设单位、博士后创新实践基地、“国家示范性高等职业院校”、教育部“中德职教汽车机电合作项目”试点院校、教育部“工业机器人领域职业教育项目”合作院校、首批高校数字媒体产教融合创新应用示范基地。

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