在英语中如果你要说 他是'一个'字母的话，就会说It is a v 但是笔记上面说

第5单元 学邀请别人 和怎么答应或婉拒别人

基本没有笔记

注意的是 有情态动词can 的句子没有人称和数的变化。也就是第三人称动词不用变。

例：He can come to my party(动词come不用变化)

Can he come

做标书是专业性很强的工作，要求作者了解业务核心并且抱着高考的态度认真仔细应对。

解决建议：拿到招标文件，先打印出来，捧在手上通读三遍，把和你相关的部分标记出来，做好笔记，特别注意：

（1）“评审表”中的打分细则：但凡能得分的你一定要写到，需要带原件核查的现在就记下；

（2）“采购需求”“项目概况”中的业主意向：为你的技术方案定调。

招标文件，有些模糊选项和语句甚至是有人有意为之来控标的。当遇到了自己不能决断的问题，可以：

1）向上级汇报，组织询标；

（2）向上级汇报，请求决断；

（3）不要迷信同事的经验建议，最终是要你领导决断的，你的领导不能决断也会向上汇报协调资源得到答案。

招标文件已经不是业主领导拍脑袋定的了，它会结合各方当前的财务，人力，资金，技术，政治，地缘，品牌，公关等等，它是集体智慧的结晶。这些问题你要：

（1）与商务部门保持沟通：他们才是你们公司最了解业主意向的，有时候你“最正确”的解决方案不一定是“最优的”解决方案；

（2）与财务、人事部门保持沟通：不要在方案里出现奇怪的组织架构，不要出现已经被辞退的项目组成员，不要弄错价格和发票

（3）多听，多问。

a用在以辅音字母开头,或以读做辅音的元音字母开头的单词前面：an用在以元音字母（a,e,i,o,u）开头,或以不发音的h字母开头的单词前面：an还用在发音以元音开头的单个字母前面。

一英语的影响力

   （1）从全世界来看，说英语的人数已经超过了任何语言的人数，10多个国家以英语为母语，45个国家的官方语言是英语，世界三分之一的人口（二十几亿）讲英语。比如在日本，除了他们的本国母语——日语之外，英语是他们的第二语言，很多高层次的日本人以会说英语为荣。

 （2）全世界75％的电视节目是英语，四分之三的邮件是用英语书写，电脑键盘是英语键盘，任何一个会议敢号称是国际会议，其会议工作语言一定要用英语，也是联合国的正式工作语言。

二我们为什么要学习英语

   （1）为了学习不同的文化。因为英语在我们的生活中已经变得无处不在。互联网上的资料文献等信息大部分都是英文所书写的，绝大部分国际会议以英语为第一通用语言，英语还是联合国的正式工作语言之一，因此英语就是国际化的桥梁。

 （2）一种语言代表着一种文化，只有了解一个国家的语言，才有可能了解一个国家的文化，才能为相互之间的交流提供对话的平台。就像纯英语翻译成汉语是不同的。

7 I expect you understand all those， except perhaps “proximity”。 动词expect通常有如下用法：

1）except + 宾语（名词或代词）

I am expecting a letter （我在等信。）

The teacher is expecting you （老师在等你。）

2） expect +（宾语）+ 动词不定式

I expect to be back next week （我预计下周回来。）

I didn't expect him to come so early （我没料到他会来得这么早。）

3） expect + that从句

He didn't expect that the work could be so difficult （他没料到这工作会如此艰难。）

They expected that the war would end soon（他们期望战争早日结束。）

在本课文的句子中，except后面跟的是省略了that的宾语从句。

8 A person who holds a hand over his mouth when he is talking is signaling that he is lacking in confidence

在第十六单元中我们学过lack这个词。lack可以用作动词或名词，lacking用作形容词。lack和lacking用法如下：

1）lack用作名词：（for） lack of （因）缺乏

He showed a complete lack of confidence （他显得毫无信心。）

The case was dismissed for lack of evidence （因缺乏证据，那个案子被驳回了。）

2）lack用作及物动词：lack sth

Your article lacks concert example （你的文章缺少具体的例子。）

She lacks patience in dealing with children （与孩子打交道她缺少耐心。）

3）lacking用作形容词：be lacking in sth

Philip was not lacking in ability （菲力普并不缺少能力。）

His reception of us was lacking in warmth（他对我们的接待缺少热情。）

9 These are both pretty obvious signals

通常pretty用作形容词，而在本句中pretty作副词用。如：

1）She was happy to live in the pretty valley （住在美丽的山谷里她很开心。）

2）The pretty little girl brought much delight to her family （那个漂亮的小姑娘给全家带来了莫大的快乐。）

3）I will be back pretty soon （我不久就回来。）

4）She felt pretty tired （她感到相当累。）

5）I am pretty certain the performance will be a success （我相当有把握演出会成功。）

10 In fact， non-verbal communication car， as the saying goes， speak volumes

as the saying goes意思是“正如成语所说，俗话说”。在本句中，as the saying goes做插入语。

speak volumes意思是“很有意义；含义很深；充分说明”。如：

1）The one photograph speaks volumes （这一张照片就很有意义。）

2）The look on her face spoke volumes她的脸色意味深长。）

3）Her silence spoke volumes for her attitude （她的沉默清楚地表明了她的态度。）

本课主要词组

1 means of

2 involve sth/doing sth

3 refer to

4 agree with

5 communicate sth to sb

6 tie to / be tied to

7 in order to

8 be categorized into

9 be common to

10 fiddle with

11 be lacking in

12 start doing sth

13 and so on

14 in fact

15 give off

16 look away

17 in embarrassment

18 for short

19 as the saying goes

20 speak volumes

Text B body talk

短语表达

1 talk a liking to

He couldn't understand why the boss suddenly took a liking to him

2 chances are that…

Chances are that he will not be able to get the job

3 anything… but

It is not anything you say but something you do that counts

4 devote to

Father asked him to devote his attention to his study

5 apart from

Apart from this consideration， there is no other reason why we should not go

6 be involved in

He was not involved in the scandal

7 tend to

He tends to get irritated if you press him for an answer

8 be aware of

He is not aware of the mistake he has made

9 according to

You have to do according to what he said

10 complain of

The moment he got in， he began to complain of the weather

11 let alone

He wouldn't hesitate to die for her， let alone give her some help

12 be hostile to

No knows why he is so hostile to his brother

13 impress sb with sth

He impressed us with his sincerity

14 take note of

He didn't take note of the weather forecast and was caught in a heavy rain

15 go on

I didn't know anything about what was going on outside

八年级上册学的都比较简单，形容词和副词的比较级和最高级，句子成分，类型，简单句的五种基本句型，宾语从句，各种时态包括一般现在时，现在进行时，一般过去时，一般将来时，情态动词和动词不定式等……具体内容如下——

一、形容词和副词的比较级和最高级

1) 单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾加 -er 和 -est 构成。

great (原级) greater(比较级) greatest(最高级)

2) 以 -e 结尾的单音节形容词的比较级和最高级是在词尾加 -r 和 -st 构成。

wide (原级) wider (比较级) widest (最高级)

3)少数以-y, -er, -ow, -ble结尾的双音节形容词的比较级和最高级是在词尾加 -er 和 -est 构成。

clever(原级) cleverer(比较级) cleverest(最高级)

4) 以 -y 结尾,但 -y 前是辅音字母的形容词的比较级和最高级是把 -y 去掉,加上 -ier 和-est 构成

happy (原形) happier (比较级) happiest (最高级)

5) 以一个辅音字母结尾其前面的元音字母发短元音的形容词的比较级和最高级是双写该辅音字母然后再加 -er和-est。

big (原级) bigger (比较级) biggest (最高级)

6) 双音节和多音节形容词的比较级和最高级需用more 和 most 加在形容词前面来构成。

beautiful (原级) difficult (原级)

more beautiful (比较级) more difficult (比较级)

most beautiful (最高级) most difficult (最高级)

不规则变化

原级 比较级 最高级

good better best

many more most

much more most

bad worse worst

little less least

ill worse worst

far farther(further) farthest(furthest)

deep deeper deepest

tall taller tallest

形容词比较级的用法:

形容词的比较级用于两个人或事物的比较,其结构形式如下:

主语+谓语(系动词)+ 形容词比较级+than+ 对比成分。 也就是, 含有形容词比较级的主句+than+从句。注意从句常常省去意义上和主句相同的部分, 而只剩下对比的成分。

形容词最高级的用法:

形容词最高级用于两个以上的人和物进行比较, 其结构形式为:

主语+谓语(系动词)+the+形容词最高级+名词+表示范围的短语或从句。

二、句子成分

1、主语

主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。

2、谓语

谓语说明主语的动作，状态或特征。

一般可分为两类：

1)，简单谓语

由动词(或短语动词)构成。

可以有不同的时态，语态和语气。

2)，复合谓语：情态动词＋不定式

3、表语

4、宾语

宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。

有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。

有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。

5、定语

在句中修饰名词或代词的成分叫定语。

用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。

但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。

6、状语

修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。

三、句子类型：

1、简单句的基本形式是由一个主语加一个谓语构成。

2、复合句（Complex Sentence）由一个主句（Principal Clause)和一个或一个以上的从句(Subordinate Clause)构成。

3、两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子,叫做并列句,其基本结构是“简单句+并列连词+简单句”。

四、简单句的五种基本句型

基本句型一： S V （主＋谓）

基本句型二： S V P （主＋谓＋表）

基本句型三： S V O （主＋谓＋宾）

基本句型四： S V o O （主＋谓＋间宾＋直宾）

基本句型五： S V O C （主＋谓＋宾＋宾补）

五、宾语从句

在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句宾语从句分为三类:动词的宾语从句,介词的宾语从句和形容词的宾语从句

1 由that引导的宾语从句。That只有语法作用，没有实在的意义，在口语

和非正式文体中可以省略。

2 由连接代词who, whom, whose, what, which和连接副词when, where, why, how引导的宾语从句。这些连接代词和连接副词在宾语从句中充当某个成分。if或whether引导的宾语从句。If和whether在句中的意思是“是否”。

初二上册学的宾从就是这些。

六、时态：

一 一般现在时: (1)表示现在的状态, 例如:He’s twelve (2)表示经常性的或习惯性的动作,例如:I go to school every day (3)表示主语具备的性格和能力, 例如:She likes apple常与often, usually, sometimes, always, every day等表示经常性的或习惯性的时间状语连用

1 肯定句结构:

(1) 行为动词:

a 第一、二人称,复数人称: They/We/You+动词原形 例如:They go to school every day

b第三人称单数: He/She/It+动词-s/es… 例如:Lily often likes singing

(2)系动词(be): I am They/We/You are… He/She/It is…

2否定句结构:

(1) 行为动词:

a 第一、二人称,复数人称: They/We/You+don’t+动词原形 例如:They don’t go to school every day

b第三人称单数:He/She/It+doesn’t +动词原形… 例如:Lily doesn’t like singing

(2)系动词(be): 在is/am/are后加not 例如:I am not a worker

3 一般疑问句结构:

a 第一、二人称,复数人称: Do+they/we/you+动词原形

例如:Do they go to school every day （Yes, they do No, they don’t）

b第三人称单数: Does +he/she/iIt+动词原形…

例如: Does Lily often like singing (Yes, she does No, she doesn’t)

(2)系动词(be):把is/am/are提在主语前

例如:Are you a worker (Yes, I am No, I’m not)

二现在进行时: 表示现在正在进行的动作或发生的事情常与now, look…, listen…等表示现在状态的时间状语连用

1肯定句结构: 主语+is/am/are+动词-ing…

例如: The boys are playing football now

2否定句结构: 在is/am/are后加not

例如: The boys aren’t playing football now

3 一般疑问句结构: 把is/am/are提在主语前

例如: Are the boys playing football now (Yes, they are No, they aren’t)

三一般过去时:表示过去某个时间发生的动作或存在的状态常与yesterday…, last…, …ago, in1990等表示过去状态的时间状语连用

1 肯定句结构:

(1) 行为动词: 主语+动词的过去式…

例如: The twins went to school two hours ago

(2) 系动词(be): I/ He/She/It+was… They/We/You+were…

例如: I was at home last night

2否定句结构:

(1) 行为动词: 主语+didn’t+动词原形…

例如: The twins didn’t go to school two hours ago

(2)系动词(be): 在was/were后加not

例如: I wasn’t at home last night

3 一般疑问句结构:

(1) 行为动词: Did+主语+动词原形…

例如: Did the twins go to school two hours ago

(Yes, they did No, they didn’t)

(2)系动词(be): 把was/were提在主语前

例如: Were you at home last night (Yes, I was No, I was’t)

四一般将来时: 表示将来某时将要发生的动作或存在的状态,也表示将来经常或反复发生的动作常与tomorrow…, next…等表示将来状态的时间状语连用

1 肯定句结构:

(1)用于书面语: 主语+will+动词…

例如: We will come to see you tomorrow

(2)用于口语: 主语+am/is/are going to+动词…

例如: Tom is going to see his uncle next Sunday

2否定句结构:

(1)用于书面语: 在will后加not

例如: We won’t come to see you tomorrow (will not=won’t)

(2)用于口语: 在is/am/are后加not

例如: Tom isn’ going to see his uncle next Sunday

3 一般疑问句结构:

(1)用于书面语: 把will提在主语前

例如: Will you come to see you tomorrow (Yes, we will No, we won’t)

(2)用于口语: 把is/am/are提在主语前

例如: Is Tom going to see his uncle next Sunday

(Yes, he is No, he isn’t)

五情态动词: can(能，会)， may（可以，可能，也许）， must(必须，一定，应该）

have to（必须，不得不）

1 肯定句结构: 主语+can/may/must+动词…

例如: I must go now

2否定句结构: 在can/may/must后加not 例如: I mustn’t go now

3 一般疑问句结构: 把can/may/must提在主语前

Must you go now (Yes, I must No, I needn’t)

May I open the window (Yes, you may No, you needn’t)

六had better+动词原形，表示“最好干……”，变否定句时在had better后加not

例如:You had better catch a bus

You’d better not catch a bus (You had= You’d )

七动词不定式：want /forget /remember /would like /go + to + 动词原形…

例如: I want to get back my book

Lucy went to see his mother last night

九特殊疑问句的变换：对划线部分提问时，将划线部分去掉，剩下部分变一般疑问句语序。（对主语提问例外）

例如: My name is Lily What’s your name

The river is 500 kilometres Hong long is the river

“学IT难不难呀？”

“学IT是不是要求很高呀？”

“英语不好能学会IT吗？”

“听说IT工资很高，我周围好几个同学学IT，都已经月薪过万了，我现在一个月拿着三四千的工资，看不到未来，也想学习，但没有一点基础，能学会吗？”

……

最近千硕君收到很多朋友的留言，反映说有朋友或者以前的同学在做IT方面的工作，工资很高，自己也很想学，但又怕学不会。

其实，IT想入门并不难，但如果想学得好还是需要下苦功夫的，掌握一定的技巧和学习方法，将会使达到事半功倍的效果。

好的心态

零基础想学习IT，首先是要确定自己是否感兴趣，是否确定要学。IT技术的发展很快，新知识不断出现，如果学的话就要树立终身学习的意识。不过也不用担心，如果真的感兴趣并且入门了，后续的学习都不是问题，积累了一定的经验之后，再学习新技术，就可以触类旁通，没有那么难了。重点是你是否有这种跟着时代不断学习的打算。

练习

实践是最好的老师。学习计算机并不需要很深厚的文化积淀或者很多要求，要的是反复练习。总结、提升，把不会的弄懂弄会。想学软件开发，最好的方法是自己动手写代码。可以给自己设置一个场景，布置一个要完成的任务，比如打算实现某项功能。然后开始自己想办法设计、编写代码。期间如果遇到困难，先自己摸索，想办法，可以在相关书籍上找答案，不断尝试；即使最终靠自己解决不了，后期向别人请教时也会印象更加深刻，收获很大。

很多人刚开始学习时，习惯性地拿着教材一页页地看、记笔记，想要将教材吃透后再练习。这样认真的态度很可贵，但是如果分配在苦读教材的时间长，相应的练习的时间必定就会少些。与其苦读教材，越读越枯燥，到最后很可能放弃，不如以练习为主，不会的再把相关的知识详细阅读消化，这样印象深刻，也不容易因枯燥而放弃。

认真的态度

在学IT的过程中，要有“打破砂锅问到底”的精神。在开发过程中会遇到很多的问题，有的问题可能看起来无关紧要或者说BUG很难查，这时候也要认真地查看、寻找，毕竟“万事皆有因”，既然有问题就说明哪里做得不到位。如果当时不查，后期可能会引发连锁反应。这种认真的态度也将决定产品的品质和你将来在技术上能走多远。认真负责，不放过一个问题的态度将帮助你及时地发现和解决问题。这些自己思考过、解决过的问题才会印象深刻，成为技术成长过程中可贵的经验。

思考总结，寻找规律

学习中有很多普遍规律，刚开始是一点一点学着做，用多了慢慢就会感受到确实有规律可循。在学习过程中不要被动地一遍一遍地只做重复的工作，这样进步就比较缓慢，要积极主动地思考和总结这些普遍规律，并在实践中反复练习。比如说，鼠标单击左键代表选择，双击左键表示打开，单击右键表示从功能中选择如何 *** 作对象；Shift键配合鼠标单击可以连续选择；Ctrl键配合鼠标单击表示不连续选择。在图形处理软件中，Shift键可以辅助画出正方形和正圆形等都具有一定的普遍规律。这种不断总结规律、实践、练习的过程会让你找到每天都有成长的成就感，增加学习的自信和乐趣。

坚持（毅力）

任何的学习在起初都是比较困难的，因为不会的很多，遇到的困难也多，刚刚开始付出却没有那么多，这时候遇到问题很容易就放弃了。如果你对编程确实没有兴趣，不打算学下去，就到此止步吧，连入门都称不上。但当你真正决定学习编程时就要克服自己的惰性和退缩意识。战胜自己是最困难的，尤其是战胜自己的惰性。所以如果你如果决定学习编程，就为自己营造一个安静的环境和良好的学习氛围，比如找到交流的平台和人群，坚持自己写学习心得笔记，将学到的东西整理出来，分享出来，坚持写博客等。在互相探讨交流，学习互动中为自己增加坚持下去的动力。既然开始了，就别轻易放弃，坚持下去，你会发现不懂编程者感受不到的编程之美。

入门

说了这么多，第一步也是最重要的一步就是入门。如果你真的对IT知之甚少，甚至说一无所知，而你又想学习IT的话，建议你选报一门专业课程，在经验丰富的老师引领下学习。因为IT行业虽然对初学者的基础要求不高，但编程想要入门，基本的编程思维和基础知识还是很重要的，如果经验丰富的专业老师或者技术大神带着学，就会更有效、更系统。是要得交学费，同时也节省了大量摸索的时间和精力，入门后可以有更多的时间来练习、巩固和提升。

最后，祝你在学IT的“不归路”上越走越远。

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