信息系统开发流程及实例分析关系数据库设计基本原理；主流数据库建模工具使用；ORACLE为平台的B/S及C/S系统数据库建模分析；信息系统开发流程及实例分析，ORACLE应用服务器OAS介绍及开发；其它主流数据库设计工具比较。掌握关系数据库设计原理；熟悉信息系统开发过程及实例。 32学时 网站设计基础 HTML、及Javascript脚本语言、JSP入门、JDBC数据库连接、SQL SERVER
建立数据库实战，DREAMWAVR使用，网站设计流程体验。为下一步原型法设计，.NET，J2EE学习打基础。32学时 技术专题课程● 面向对象的分析与设计方法。
● WINDOWS消息机制与API。
● 如何掌握体验式IT学习方法。
● 软件编程规范。
● C/S系统介绍。 了解行业背景知识及最新技术,掌握好的学习方法。24学时 课程名称授课内容培训目标学时安排J2EEJSP/SERVLET/JAVABEAN/JDBC/ MVC/ EJB的基本内容及典型用例；TOMCAT/WEBLOGIC的应用。1、能够使用J2EE进行行业软件设计和开发；
2、能够胜任企业WEB应用开发的工作需求；
3、熟悉企业的项目开发流 程，能够快速适应企业项目开发；48学时80学时软件项目（一）：J2EE解决方案1、 JAVA、JSP、SERVLET 、JAVABEAN、JDBC等；
2、 行业解决方案；
3、 企业项目开发流程；
4、 通过项目案例分析及练习将以上内容串联；
5、 电子政务解决方案及PetShop案例分析。32学时XMLXML的基本内容及典型用例 了解XML，掌握基本用法。16学时软件开发过程UML与CVS软件开发过程与文档、UML基本用法及CVS软件配置管理工具(UML 环境用VISIO 或RATIONAL ROSE)了解软件开发过程，掌握UML基本用法及配置管理工具。24学时软件项目（三）：软件工程实战（开发）需求分析、概要设计、详细设计、编码、测试、全面涉足的软件项目开发。代码审查、配置管理、项目管理、文档编写、质量保证体系等软件工程内容在项目开发中全面学习(CMM、XP、PROJECT 2002)测试实施体现在项目开发的全过程中，包括测试计划、测试总结的撰写及测试管理、单元测试、用户界面测试、系统测试、压力测试等内容和相应工具的实际应用。通过项目分组实战（开发组和测试组），使学员体验实际软件项目开发和测试各个阶段的规范、技术和工作流程及支持工具、文档编写，强化工程意识、团队协作能力。注：开发和测试并行进行，学习开发学员和学习测试学员侧重不同、开发组以J2EE技术为开发主线，学员可任选，测试组针对本软件开发项目实施测试。160学时 技术专题课程●J2ME技术与特点.
●典型行业软件应用解决方案介绍.
●如何掌握体验式IT学习方法。了解行业背景知识 及最新技术,掌握好的学习方法。
24学时
《数据库原理及应用》教学大纲课程编号 1620127 总学时 46 理论 32 实验/上机 14
学分 2.5 开课单位 信息学院 开课系 电子工程系 修订时间 2006年1月1日
课 程 简 介
教学内容
《数据库原理及应用》主要讨论数据库系统的基本概念，基本原理，基本方法以及有关的应用。
主要内容包括：数据库系统的组成、关系数据库、数据库设计以及数据保护等，同时讲解一种重要的数据库系统的应用。要求学生通过本课程的学习了解有关数据库系统的基本概念，掌握相关的知识，初步掌握数据库设计方法，并能用数据库系统建立数据库及简单的应用。
修读专业：本大纲适合本科电子信息工程专业使用
先修课程：《数据结构》
教材：数据库系统及应用（第二版） “北京市高等教育精品教材”立项项目。由崔巍编著，高等教育出版社
一、 课程的性质与任务
本课程是电子信息工程专业有关数据库的一门统设必修课。主要任务是介绍数据库组织、管理和使用的一般知识，包括数据模型、数据库结构、数据库系统、数据库设计、关系运算、关系规范化、关系查询（SQL语言）等方面的知识；介绍至少一种实际的数据库管理系统的构成与使用。目的使学生通过该课程的学习，具有进行简单数据库应用系统设计与开发的能力。
二、 课程的基本要求
1．熟练掌握（代码：A）：数据库中的概念、数据库设计与编程方法。数据库的结构与特点，数据库系统的组成及各部分的功能，熟练使用结构化查询语言（SQL）。
2．掌握（代码：B）：关系代数语言的使用；关系演算语言的使用；三级一致性的区别及其与可串行化调度的关系；关系数据库以及面向对象数据库的特点与区别；查询表达式优化的方法。
3．了解（代码：C）：关系、关系模型、键码、视图、函数依赖等概念
三、 修读专业
本大纲适合本科电子信息工程专业使用
四、 本课程与其它课程的联系
由于数据库理论及应用是各种计算机技术的综合应用，为了能够让学生很好地理解数据库技术，要求学生在学习本课程之前最好已经学习过以下课程：《程序设计》、《数据结构》、《 *** 作系统》等课程。当然主要要求学生具有“数据结构”的基本知识，其他课程的知识要求是其次的。
对于现行数据库的选择，建议教师最好选择“Microsoft SQL Server”，其它的数据库如：Oracle，IBM DB2相对比较难理解和应用，Access又过于简单。
五、 教学内容安排、要求、学时分配及作业
Chapter 1 绪论（2）
1.1 什么是数据库(C)
1.2 数据库管理系统(C)
1.3 数据库管理和数据库管理员(B)
1.4 数据库系统(B)
1.5 数据库的过去、现在和未来(C)
作业：第2题
Chapter 2 数据模型和三层模式数据库（4）
2.1 信息结构与E-R方法(C)
2.2 概念数据模型(B)
2.2.3 连接陷阱(C)
2.3 传统的三大数据模型(C)��
2.4 数据独立性与三层结构(B)��
2.5 数据库管理系统的结构(B)��
Chapter 3 关系数据库（4）
3.1 关系数据库系统概述(C)��
3.2 关系数据模型(C)��
3.3 关系模型的完整性约束(B)��
3.4 关系代数(B)��
3.5 关系数据库系统的三层模式结构(B)��
作业：第8题--1），2）
Chapter 4 Microsoft SQL Server数据库基础（1）
4.1 客户/服务器体系结构(C)��
4.2 Microsoft SQL Server基础(C)��
4.3 Transact-SQL简介(C)��
Chapter 5关系数据库标准语言——SQL（8）
5.1 SQL语言概述(B)��
5.2 SQL的数据定义功能(B)��
5.3 SQL的数据查询功能(C)��
5.4 视图(View) (B)�
5.5 SQL的数据 *** 作功能(A)��
5.6 SQL的数据控制功能(A)��
5.7 SQL的宿主使用(B)��
5.8 动态SQL(B)��
作业：第2题--7），9），11 ）
Chapter 6 存储过程、触发器�和数据完整性（4）
6.1 存储过程(B)��
6.2 触发器及其用途(B)��
6.3 数据完整性(A)�
作业：第2题--3）�
Chapter 7 安全性（4）
7.1 安全性概述(C)��
7.2 用户管理和角色管理(A)��
7.3 权限管理(A)��
7.4 其他安全问题(C)��
Chapter 8 事务管理（2）
8.1 事务(B)��
8.2 并发控制(B)��
8.3 恢复(A)��
作业：第1题，第2题
Chapter 9 关系数据理论（2）
9.1 基本概念(C)��
9.2 函数依赖的公理系统(C)��
9.3 规范化(B)��
9.4 模式分解(B)��
Chapter 10 数据库设计（1）
10.1 完善E-R模型中的概念(C)��
10.2 数据库设计的过程(B)�
六、 实验内容与要求
序号 实验内容 学时
1 建立数据库（B）�� 2
2 建立表和数据完整性（A）� 2
3 SQL数据 *** 作（B）�� 2
4 SQL数据查询（A）�� 2
5 视图的定义和 *** 作（B）�� 2
6 存储过程、触发器（B）�� 2
7 用户管理和权限管理（A） 2
七、 教材与参考书
本课程选用教材：崔巍，数据库系统及应用（第二版），高等教育出版社
本课程推荐参考书：
1）萨师煊、王珊，数据库系统概论（第一版），北京：高等教育出版社，1983
2）萨师煊、王珊，数据库系统概论（第二版），北京：高等教育出版社，1991
3）萨师煊、王珊，实用数据库系统汇编，北京：高等教育出版社，1990
4）王珊、陈红、文继荣，数据库和数据库管理系统，北京：电子工业出版社，1995
5）冯玉才，数据库基础（第二版），武汉：华中理工大学出版社，1993
6）施伯乐、何继潮、崔靖，关系数据库的理论及应用，郑州：河南科技出版社，1990
7)《数据库系统概论》第三版 普通高等教育“九五”国家教委重点教材，由萨师煊、王珊编著，高等教育出版社
院校专业：
基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：080904K
培养目标
培养目标
培养目标：本专业培养素质、知识、能力全面发展，具有自然科学、人文科学和信息科学基础 知识，掌握信息安全领域的基本理论、基本技术和应用知识，具备信息安全科学研究、技术开发和 应用服务工作能力的信息安全科技人才，能够在信息安全、信息科学、信息技术及其他相关领域 从事信息安全科学研究、技术开发和应用服务等方面的工作。
培养要求：本专业学生主要学习信息安全的基础知识和基本理论，接受信息安全基本技术的 训练，具备信息安全科学研究、技术开发和应用服务等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：
1．素质
(1)思想品德素质：热爱祖国，遵纪守法，具有高度的国家安全意识和信息安全责任心，具有 尽职奉献的品德；
(2)身心素质：具有良好的身体素质和心理素质；
(3)文化素质：具有一定的文化修养，既要具有一定的中华民族传统优秀文化的修养，也要 具有一定的现代世界文化的修养；
(4)专业素质：具有从事信息安全科学研究、技术开发和应用服务的专业素质，具有一定的 创新和创业意识。
2．知识
(1)人文社会科学知识：具有文学、外语、法律、管理和艺术等方面的基本知识；
(2)自然科学知识：具有与信息安全相关的数学、物理和生物学等基础知识；
(3)专业知识：具有扎实的信息安全数学基础、信息科学基础、信息安全基础知识。具有系 统扎实的密码学、网络安全、信息系统安全，信息内容安全等领域的专业知识，并在某一方面有所 侧重。
3．能力
(1)学习能力：具有知识和技术的获取能力，具有自学能力；
(2)分析和解决问题的能力：具有信息安全领域的科学研究、技术开发和应用服务的基本 能力；
(3)创新能力：具有一定的创新和创业意识。
主干学科：计算机科学与技术、电子信息。
核心知识领域：信息科学基础、信息安全基础、密码学、网络安全、信息系统安全、信息内容安 全等。
核心课程示例：
示例一：信息安全导论（6学时）、高级语言程序设计（54学时）、信息安全数学基础（72学 时）、计算机组成原理（72学时）、离散数学（54学时）、数据结构（54学时）、 *** 作系统及安全(72 学时)、数据库原理（54学时）、通信原理（36学时）、计算机网络（54学时）、密码学（54学时）、软 件安全（45学时）、网络安全（54学时）、智能卡技术（54学时）、信息系统安全（72学时）、信息隐 藏技术（72学时）、信息内容安全（72学时）、数据库系统安全（54学时）、信息安全工程（54学 时）、电子商务与电子政务安全（54学时）。
示例二：电路分析基础（68学时）、信号与系统（68学时）、模拟电子线路（60学时）、数字电 路与逻辑设计（46学时）、微机原理与系统设计（78学时）、通信原理（60学时）、数字信号处理 （46学时）、信息安全数学基础（78学时）、数据结构和算法分析（54学时）、C语言程序设计(46 学时)、 *** 作系统（46学时）、数据库（46学时）、计算机网络（46学时）、信息论与编码理论（46学 时）、现代密码学（46学时）、网络安全理论与技术（46学时）。
示例三：电路与电子学（64学时）、脉冲与数字电路（48学时）、信号系统与信号处理（64学 时）、计算机组成原理与接口技术（64学时）、信息安全数学基础（48学时）、数据结构（64学时）、 信息论与编码（32学时）、信息安全导论（32学时）、C++程序设计（48学时）、通信原理（64学 时）、 *** 作系统（48学时）、计算机网络（64学时）、网络安全理论与技术（48学时）、密码学（48学 时）、计算机病毒（32学时）、通信安全技术（48学时）、网络安全编程（48学时）、信息隐藏技术 （32学时）、信息安全法律法规（8学时）、信息安全管理与测评（48学时）。
主要实践性教学环节：校内实践环节包括课程练习、课程设计、实验课、学生业余科研、科研 实践、毕业实践等；校外实践环节包括校外实习和社会调查等。
主要专业实验：信息安全软件基础实验、信息安全硬件基础实验、密码学实验、网络安全实 验、信息内容安全实验、创新性综合实验。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士或理学学士或管理学学士。
【本专业为国家控制布点的专业】
职业能力要求
职业能力要求
专业教学主要内容
专业教学主要内容
《模拟电路基础》、《密码学导论》、《计算机系统与网络安全技术》、《网络协议工程》、《网络防御与对抗》、《Linux 实践及应用》、《Python程序设计与应用实战》、《PKI原理与技术》、《 *** 作系统及安全》、《Internet安全协议与分析》 部分高校按以下专业方向培养：保密。
专业（技能）方向
专业（技能）方向
IT 类企业：信息安全工程、网络维护、防火墙维护、内网监测、安全评估分析、病毒分析、防毒系统设计、漏洞修复、数据还原； 政府、事业类单位：信息安全系统的设计、网络安全、信息安全防护。
职业资格证书举例
职业资格证书举例
继续学习专业举例
就业方向
就业方向
就业方向
信息安全专业学生毕业后可在政府机关、国家安全部门、银行、金融、证券、通信领域从事各类信息安全系统、计算机安全系统的研究、设计、开发和管理工作，也可在IT领域从事计算机应用工作
就业岗位
网络管理员、系统管理员 网络管理员、网络工程师、销售经理、项目经理、行政助理、网管、仓库管理员、销售代表、土建工程师、it工程师、业务员等。
对应职业（岗位）
对应职业（岗位）
其他信息：
1信息安全涉及的课程与学科 我是信息安全专业的，我们学校信息安全专业被划分在计算机学院，有的学校是在数学学院的。 基础课有：高等数学、大学物理、离散数学、信息安全数学基础、数字逻辑、电工学、高级程序设计语言（C++）、工程制图、线性代数、概率论与数理统计、计算机科学概论、计算机组成与体系结构、数据结构 专业必修课有：计算机网络、计算机安全、 *** 作系统、软件工程、网络攻击与防御、PKI（公钥基础设施）原理与技术、密码学与网络安全、数据库、Java程序设计 专业选修课有： 网络工程与网络管理、网络信息检索、数字通信原理、高性能计算技术、嵌入式系统、人机交互、人工智能、数据仓库与数据挖掘(双语)、软件测试与质量保证、计算方法、软件设计与体系结构、软件项目管理(双语)、多媒体技术、数字图象处理、计算机网络存储2信息安全专业主干课程 在校期间，不仅强调学生对基础知识的掌握，更强调对其专业素质和能力的培养。学生除学习理工专业公共基础课外，学习的专业基础和专业课主要有：高等数学、线性代数、计算方法、概率论与数理统计、计算机与算法初步、C++语言程序设计、数据结构与算法、计算机原理与汇编语言、数据库原理、 *** 作系统、大学物理、集合与图论、代数与逻辑、密码学原理、编码理论、信息论基础、信息安全体系结构、软件工程、数字逻辑、计算机网络等。 除上述专业课外还开设了大量专业选修课，主要有：数据通信原理、信息安全概论、计算机网络安全管理、数字鉴别及认证系统、网络安全检测与防范技术、防火墙技术、病毒机制与防护技术、网络安全协议与标准等。学生除要完成信息安全体系不同层次上的各种实验和课程设计外，还将在毕业设计中接受严格训练。3信息安全专业相关课程 各个高校开设的课程大同小异，以西安电子科技大学为例，专业课程如下。 培养目标： 培养理论基础扎实、专业口径宽、适应性强、工程实践能力强、综合素质高，掌握信 息系统与信息安全的基本理论，并能从事信息系统以及信息系统中信息安全技术的研究 、设计、开发、应用、管理等工作的高级工程技术人才。 主要课程： 电路分析基础、信号与系统、模拟电子线路、数字电路及设计、计算机语言与程序设 计、数据结构与算法分析、微机原理与系统设计、数字信号处理、信息论基础、通信原 理、通信网络基础、计算机 *** 作系统、数据库、密码学、计算机网络、网络安全理论与 技术、信息隐藏、信息安全综合实验、信息对抗等。 本专业毕业生将获得以下几方面的知识和能力： 1．具有扎实的数理基础，熟练掌握一门外语并具有一定的译、听、说和初步的写作能 力；具有国际视野和一定的跨文化的交流、竞争与合作能力； 2．掌握模拟和数字电子线路的基本原理、分析方法、实验技能与方法； 3．掌握通信、计算机网络和信息系统的基本理论和专业知识，掌握密码、信息安全以 及信息安全管理的基本理论与方法； 4．具备在信息、信息过程和信息系统等方面进行信息安全与保 密关键技术的分析、 设计、研究、开发的初步能力以及安全设备与软件的应用、信息系统安全集成与管理的 能力； 5．了解国家有关信息安全方面的政策和法规以及有关国际法律、法规；了解信息安全 技术领域的理论前沿、应用前景和发展动态； 6．掌握计算机的基本原理与技术，具有初步的软、硬件的开发能力； 7．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 本专业每年免试推荐攻读研究生的比例15%左右，其中的25%推荐到外校攻读硕士学位 ，主要推荐去向包括清华大学、北京大学、中国科学院等本领域著名的高校和研究机构 。同时本专业与国外高校开展多个合作项目，学生可以被推荐到相关国外高校攻读通信 领域的硕士学位。毕业生的主要就业方向为华为、中兴、大唐等骨干通信设备制造商、 中国移动、中国联通、中国电信等通信运行商、国防军工行业骨干科研院所、政府机关 以及各类信息安全企业，就业地域主要为北京、上海、广东以及各省会中心城市，每年 就业率均在98%以上，在业内拥有很高的声誉和认可度，深受用人单位的欢迎。 学制：四年 授予工学学士学位
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