mysql数据库面试题（学生表_课程表_成绩表_教师表）

Student(Sid,Sname,Sage,Ssex)学生表

Sid：学号

Sname：学生姓名

Sage：学生年龄

Ssex：学生性别

Course(Cid,Cname,Tid)课程表

Cid：课程编号

Cname：课程名称

Tid：教师编号

SC(Sid,Cid,score)成绩表

Sid：学号

Cid：课程编号

score：成绩

Teacher(Tid,Tname)教师表

Tid：教师编号：

Tname：教师名字

1、插入数据

2、删除课程表所有数据

3、将学生表中的姓名 张三修改为张大山

或者

4、查询姓’李’的老师的个数：

5、查询所有课程成绩小于60的同学的学号、姓名：

6、查询没有学全所有课的同学的学号、姓名

7、查询平均成绩大于60分的同学的学号和平均成绩

8、查询学过“100”并且也学过编号“101”课程的同学的学号、姓名

9、查询“100”课程比“101”课程成绩高的所有学生的学号

10、查询课程编号“100”的成绩比课程编号“101”课程高的所有同学的学号、姓名

11、查询学过“鲁迅”老师所教的所有课的同学的学号、姓名

12、查询所有同学的学号、姓名、选课数、总成绩

13、查询至少有一门课与学号为“1”同学所学相同的同学的学号和姓名

14、把“SC”表中“鲁迅”老师教的课的成绩都更改为此课程的平均成绩，

错误

15、查询和“2”学号的同学学习的课程完全相同的其他同学学号和姓名

16、删除学习“鲁迅”老师课的SC表记录

17、向SC表中插入一些记录，这些记录要求符合以下条件：没有上过编号“003”课程的同学学号、002号课的平均成绩

18、查询各科成绩最高和最低的分：以如下的形式显示：课程ID，最高分，最低分

19、按各科平均成绩从低到高和及格率的百分数从高到低顺序

20、查询如下课程平均成绩和及格率的百分数(用”1行”显示): 数学（100），语文（101），英语（102）

22、查询不同老师所教不同课程平均分从高到低显示

23、查询如下课程成绩第3名到第6名的学生成绩单：数学（100），语文（101），英语（102）

23、统计下列各科成绩，各分数段人数：课程ID，课程名称，[100-85],[85-70],[70-60],[ 小于60]

24、查询学生平均成绩及其名次

25、查询各科成绩前三名的记录（不考虑成绩并列情况）

26、查询每门课程被选修的学生数

27、查询出只选修一门课程的全部学生的学号和姓名

28、查询男生、女生人数

29、查询姓“张”的学生名单

30、查询同名同姓的学生名单，并统计同名人数

31、1981年出生的学生名单（注：student表中sage列的类型是datetime）

32、查询平均成绩大于85的所有学生的学号、姓名和平均成绩

33、查询每门课程的平均成绩，结果按平均成绩升序排序，平均成绩相同时，按课程号降序排列

34、查询课程名称为“英语”，且分数低于60的学生名字和分数

35、查询所有学生的选课情况

36、查询任何一门课程成绩在70分以上的姓名、课程名称和分数

37、查询不及格的课程，并按课程号从大到小的排列

38、查询课程编号为“101”且课程成绩在80分以上的学生的学号和姓名

39、求选了课程的学生人数：

40、查询选修“鲁迅”老师所授课程的学生中，成绩最高的学生姓名及其成绩

41、检索至少选修两门课程的学生学号

42、查询全部学生都选修的课程的课程号和课程名(1一个课程被全部的学生选修，2所有的学生选择的所有课程)

43、查询没学过“鲁迅”老师讲授的任一门课程的学生姓名

44、查询两门以上不及格课程的同学的学号及其平均成绩

45、检索“101”课程分数小于60，按分数降序排列的同学学号

46、删除“2”同学的“101”课程的成绩

---1) 创建一张学生表，包含以下信息，学号，姓名，年龄，性别，家庭住址，联系电话

CREATE TABLE student

(

[id] [int] IDENTITY(1,1) NOT NULL,

[student_id] [nvarchar](50) NULL,

[studen_name] [nvarchar](50) NULL,

[age] [int] NULL ,

[sex] [nvarchar](5) NULL,

[address] [nvarchar](200) NULL,

[tel] [nvarchar](20) NULL

)

--2) 修改学生表的结构，添加一列信息，学历 education

alter table student add education nvarchar(10) NULL

--3) 修改学生表的结构，删除一列信息，家庭住址

alter table student drop column address

--5) 修改学生表的数据，将电话号码以11开头的学员的学历改为“大专”

update student set education='大专' where tel like '11%'

--6) 删除学生表的数据，姓名以C开头，性别为‘男’的记录删除

delete student where studen_name like 'C%' and sex='男'

--7) 查询学生表的数据，将所有年龄小于22岁的，学历为“大专”的，学生的姓名和学号示出来

select studen_name,student_id from student

where age<12 and education='大专'

--8) 查询学生表的数据，查询所有信息，列出前25%的记录

select TOP 25 PERCENT from student

--9) 查询出所有学生的姓名，性别，年龄降序排列

select studen_name,sex,age from studen order by age desc

--10) 按照性别分组查询所有的平均年龄

select avg(age) as age from studen group by sex

考纲如下：

全国计算机等级考试二级ACCESS考试大纲

二级（Access数据库程序设计）考试大纲

公共基础知识

基本要求

1 掌握算法的基本概念。

2 掌握基本数据结构及其 *** 作。

3 掌握基本排序和查找算法。

4 掌握逐步求精的结构化程序设计方法。

5 掌握软件工程的基本方法，具有初步应用相关技术进行软件开发的能力。

6 掌握数据库的基本知识，了解关系数据库的设计。

考试内容

一、基本数据结构与算法

1 算法的基本概念；算法复杂度的概念和意义（时间复杂度与空间复杂度）。

2 数据结构的定义；数据的逻辑结构与存储结构；数据结构的图形表示；线性结构与非线性结构的概念。

3 线性表的定义；线性表的顺序存储结构及其插入与删除运算。

4 栈和队列的定义；栈和队列的顺序存储结构及其基本运算。

5 线性单链表、双向链表与循环链表的结构及其基本运算。

6 树的基本概念；二叉树的定义及其存储结构；二叉树的前序、中序和后序遍历。

7 顺序查找与二分法查找算法；基本排序算法（交换类排序，选择类排序，插入类排序）。

二、程序设计基础

1 程序设计方法与风格。

2 结构化程序设计。

3 面向对象的程序设计方法，对象，方法，属性及继承与多态性。

三、软件工程基础

1 软件工程基本概念，软件生命周期概念，软件工具与软件开发环境。

2 结构化分析方法，数据流图，数据字典，软件需求规格说明书。

3 结构化设计方法，总体设计与详细设计。

4 软件测试的方法，白盒测试与黑盒测试，测试用例设计，软件测试的实施，单元测试、集成测试和系统测试。

5 程序的调试，静态调试与动态调试。

四、数据库设计基础

1 数据库的基本概念：数据库，数据库管理系统，数据库系统。

2 数据模型，实体联系模型及E-R图，从E-R图导出关系数据模型。

3 关系代数运算，包括集合运算及选择、投影、连接运算，数据库规范化理论。

4 数据库设计方法和步骤：需求分析、概念设计、逻辑设计和物理设计的相关策略。

考试方式

1 公共基础知识的考试方式为笔试，与Access数据库程序设计的笔试部分合为一张试卷。公共基础知识部分占全卷的30分。

2 公共基础知识有10道选择题和5道填空题。

Access数据库程序设计

基本要求

1 具有数据库系统的基础知识。

2 基本了解面向对象的概念。

3 掌握关系数据库的基本原理。

4 掌握数据库程序设计方法。

5 能使用Access建立一个小型数据库应用系统。

考试内容

一、 数据库基础知识

1 基本概念：

数据库，数据模型，数据库管理系统，类和对象，事件。

2 关系数据库基本概念：

关系模型（实体的完整性，参照的完整性，用户定义的完整性），关系模式，关系，元组，属性，字段，域，值，主关键字等。

3 关系运算基本概念：

选择运算，投影运算，连接运算。

4 SQL基本命令：

查询命令， *** 作命令。

5 Access系统简介：

（1）Access系统的基本特点。

（2）基本对象：表，查询，窗体，报表，页，宏，模块。

二、数据库和表的基本 *** 作

1 创建数据库：

（1）创建空数据库。

（2）使用向导创建数据库。

2 表的建立：

（1）建立表结构：使用向导，使用表设计器，使用数据表。

（2）设置字段属性。

（3）输入数据：直接输入数据，获取外部数据。

3 表间关系的建立与修改：

（1）表间关系的概念：一对一，一对多。

（2）建立表间关系。

（3）设置参照完整性。

4 表的维护：

（1）修改表结构：添加字段，修改字段，删除字段，重新设置主关键字。

（2）编辑表内容：添加记录，修改记录，删除记录，复制记录。

（3）调整表外观。

5 表的其他 *** 作：

（1）查找数据。

（2）替换数据。

（3）排序记录。

（4）筛选记录。

三、查询的基本 *** 作

1 查询分类：

（1）选择查询。

（2）参数查询。

（3）交叉表查询。

（4） *** 作查询。

（5）SQL查询。

2 查询准则：

（1）运算符。

（2）函数。

（3）表达式。

3 创建查询：

（1）使用向导创建查询。

（2）使用设计器创建查询。

（3）在查询中计算。

4 *** 作已创建的查询：

（1）运行已创建的查询。

（2）编辑查询中的字段。

（3）编辑查询中的数据源。

（4）排序查询的结果。

四、窗体的基本 *** 作

1 窗体分类：

（1）纵栏式窗体。

（2）表格式窗体。

（3）主/子窗体。

（4）数据表窗体。

（5）图表窗体。

（6）数据透视表窗体。

2 创建窗体：

（1）使用向导创建窗体。

（2）使用设计器创建窗体：控件的含义及种类，在窗体中添加和修改控件，设置控件的常见属性。

五、报表的基本 *** 作

1 报表分类：

（1）纵栏式报表；

（2）表格式报表。

（3）图表报表。

（4）标签报表。

2 使用向导创建报表。

3 使用设计器编辑报表。

4 在报表中计算和汇总。

六、页的基本 *** 作

1 数据访问页的概念。

2 创建数据访问页：

（1）自动创建数据访问页。

（2）使用向导数据访问页。

七、宏

1 宏的基本概念。

2 宏的基本 *** 作：

（1）创建宏：创建一个宏，创建宏组。

（2）运行宏。

（3）在宏中使用条件。

（4）设置宏 *** 作参数。

（5）常用的宏 *** 作。

八、模块

1 模块的基本概念：

（1）类模块。

（2）标准模块。

（3）将宏转换为模块。

2 创建模块：

（1）创建VBA模块：在模块中加入过程，在模块中执行宏。

（2）编写事件过程：键盘事件，鼠标事件，窗口事件， *** 作事件和其他事件。

3 调用和参数传递。

4 VBA程序设计基础：

（1）面向对象程序设计的基本概念。

（2）VBA编程环境：进入VBE，VBE界面。

（3）VBA编程基础：常量，变量，表达式。

（4）VBA程序流程控制：顺序控制，选择控制，循环控制。

（5）VBA程序的调试：设置断点，单步跟踪，设置监视点。

考试方式

1 笔试：90分钟，满分100分，其中含公共基础知识部分的30分。

2 上机 *** 作：90分钟，满分100分。

上机 *** 作包括：

（1）基本 *** 作。

（2）简单应用。

（3）综合应用。

这里有模拟题>

第一个觉得选A，所有品牌的数据库都是以文件形式存放，所以就会受到 *** 作系统的限制。

至于数据表可以是一维的，也可以是二维的，这个说法真是够奇葩的，看你怎么看了把每个记录的所有字段作为一个整体，就是一维的，但我觉得本质上，这玩意肯定是二维的。

这种说法（一维、二维）几乎没意义，因为这只是数据的物理储存，关键是其中的数据之间的逻辑关系是一维还是二维，就算是二维信息，你也可以采用定长等方法把他存储在一维数据表中。蛋好吃但不需要知道是哪只母鸡生的就是这个道理。

首先你要理清逻辑，现在有学生、题目（不同的题目类型可以用一个字段来区分，不需要每种类型的题目都要新建一个表）、试卷三个实体表；

学生-试卷，一个学生可能会有很多试卷，因此是一对多关系；

试卷-题目，一个试卷有多个题目，一个题目可能出现在多张试卷上，因此是多对多关系；

学生和题目没有直接关系；

因此学生和试卷的关系最好的方式是在试卷表中设置外键对应学生编号（当然你新建一张表来存放他们之间的关系肯定也没问题）；

试卷和题目是多对多关系，因此你只能多加一张试卷和题目的对应表来描述他们之间的关系。

这种解决方案需要四张表：学生表、题目表、试卷表、题目-试卷关系表；

1、DBS由哪几个部分组成？

答：DBS由四部分组成：数据库、硬件、软件、数据库管理员。

2数据库的并发 *** 作会带来哪些问题？

答:数据库的并发 *** 作会带来三类问题:丢失更新问题;不一致分析问题和“脏数据”的读出。

3简述采用E-R图方法的数据库概念设计的过程。

答:E-R模型的图示法：（1）实体集表示法； （2）属性表法； （3）联系表示法。

层次模型的基本结构是树形结构，具有以下特点：

（1）每棵树有且仅有一个无双亲结点，称为根；

（2）树中除根外所有结点有且仅有一个双亲。

从图论上看，网状模型是一个不加任何条件限制的无向图。

关系模型采用二维表来表示，简称表，由表框架及表的元组组成。一个二维表就是一个关系。

在二维表中凡能唯一标识元组的最小属性称为键或码。从所有侯选健中选取一个作为用户使用的键称主键。表A中的某属性是某表B的键，则称该属性集为A的外键或外码。

关系中的数据约束：

（1）实体完整性约束：约束关系的主键中属性值不能为空值；

（2）参照完全性约束：是关系之间的基本约束；

（3）用户定义的完整性约束：它反映了具体应用中数据的语义要求。

4简述客户/服务器式DBS的一般结构。此时数据库应用的功能如何划分？

答:DBS ：数据库系统（Database System),DBS是实现有组织地、动态地存储大量关联数据，方便多用户访问的计算机软件、硬件和数据资源组成的系统，即采用了数据库技术的计算机系统。

下列关于表和数据库关系的叙述中，正确的是（）。

A一个数据库可以包含多个表

B一个表可以包含多个数据库

C一个数据库只能包含一个表

D一个表只能包含一个数据库

正确答案：A

一、1C,2D,3A,4D,5D,6C,7D,8D,9C,10D

二、1A,2A,3A,4A,5B6A,7B,8B,9B,10B

自己做着玩的，非标准答案～

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