数据库中创建一个学生表

SQL语言创建数据库和学生表

建立：

[sql]

create database zxl  

create table 学生表

(

学号 char(12) primary key,

姓名 char(6) not null,

性别 char(2) check(性别 IN ('男','女')),

班级 char(15)

)  

create table 成绩表

(

学号 char(12)references 学生表(学号),

课程号 char(2)references 课程表(课程号) ,

成绩 int default(30),

primary key (学号,课程号)

)

create table 课程表

(

课程号 char(2) primary key,

课程名 char(20),

学分 int check(学分>=1 and 学分<=5 )

)

*** 作：

[sql]

insert into 学生表 values('201190609112','张xl','男','文专计1111')

insert into 学生表 values('201190609113','张**','女','文专计1111')

insert into 成绩表 values('201190609112','01',100)

insert into 成绩表 values('201190609112','02',99)

insert into 成绩表 values('201190609112','03',88)

insert into 课程表 values('01','数据库系统',3)

insert into 课程表 values('02','vb.net',4)

insert into 课程表 values('03','java',4)

select *from 成绩表

select 姓名,课程名,成绩

from 学生表,课程表,成绩表

where (学生表.学号=成绩表.学号 and 课程表.课程号=成绩表.课程号)

order by 成绩 desc

select avg(成绩) 平均分,max(成绩) 最高分,min(成绩) 最低分

from 成绩表

where 学号='201190609112

创建一个名为教学管理的数据库创建学生表要求定义主码 

一、简答

1、DBA的职责是什么？

2、视图的作用有哪些？

3、数据库的完整性和安全性有什么区别？

4、SQL语言的特点是什么？

5、数据字典通常包括哪几部分？

6、什么是基本表，什么是视图，二者的区别和联系是什么？

7、DBMS的主要功能是什么？

8、什么是数据库备份和恢复？为什么要备份和恢复数据库？

9. 什么是事务？事务的作用？SQL中事务的语法结构是怎样的？

10、举出实体之间具有一对一、一对多、多对多的联系的例子。

11、 数据库的并发 *** 作会带来哪些问题？如何解决？

12、什么是日志文件？简述日志文件恢复事务的过程（即：事务故障的恢复的过程）。

13、关系完整性约束规则有哪三类？

14、 数据库管理技术发展的三个阶段？

15、写出数据库的设计的五个阶段。

16、根据3NF的定义及规范化方法，对关系模式R（U，F） U={学号，姓名，所在系，系主              任，课程号，成绩} F= { 学号 → 姓名 ， 学号 → 所在系，所在系 → 系主任（学号，课程        号） → 成绩} 进行分解，使其满足3NF。

17、 什么是事务？事务有哪些特征？

18、写出关系型数据库的第一、第二、第三范式的各自要求。

19、举三个例子分别说明二元联系的三种情况( 1:1、1:M、M:N ) 。

运行sql文件出错

解决办法：使用Notepad++打开文件，选择 格式->无BOM的UTF8格式编码

1.数据库中的多对多关联关系一般需采用中间表的方式处理，将多对多转化为两个一对多。

2.通过表的关系，来帮助我们怎样建表，建几张表。

一对一

一张表的一条记录一定只能与另外一张表的一条记录进行对应，反之亦然。

学生表：姓名，性别，年龄，身高，体重，籍贯，家庭住址，紧急联系人

其中姓名、性别、年龄、身高，体重属于常用数据，但是籍贯、住址和联系人为不常用数据

如果每次查询都是查询所有数据，不常用的数据就会影响效率，实际又不用

常用信息表：ID(P)，姓名，性别，年龄，身高，体重

不常用信息表：ID(P)，籍贯，家庭住址，紧急联系人

解决方案：将常用的和不常用的信息分享存储，分成两张表

不常用信息表和常用信息表，保证不常用信息表与常用信息表能够对应上：找一个具有唯一性的

字段来共同连接两张表。

一个常用表中的一条记录永远只能在一张不常用表中匹配一条记录，反之亦然。

一对多

一张表中有一条记录可以对应另外一张表中的多条记录；但是反过来，另外一张表的一条记录

只能对应第一张表的一条记录，这种关系就是一对多或多对一

母亲与孩子的关系：母亲，孩子两个实体

母亲表：ID(P),名字，年龄，性别

孩子表：ID(P),名字，年龄，性别

以上关系：一个妈妈可以在孩子表中找到多条记录（也可能是一条），但是一个孩子只能找到一个妈妈

是一种典型的一对多的关系。

但是以上设计：解决了实体的设计表问题，但是没有解决关系问题，孩子找不到母亲，母亲也找不到孩子

解决方案：在某一张表中增加一个字段，能够找到另外一张表中的记录:在孩子表中增加一个字段

指向母亲表，因为孩子表的记录只能匹配到一条母亲表的记录。

母亲表：ID(P),名字，年龄，性别

孩子表：ID(P),名字，年龄，性别，母亲表ID（母亲表主键）

多对多

一对表中（A）的一条记录能够对应另外一张表（B）中的多条记录；同时B表中的一条记录

也能对应A表中的多条记录

老师和学生

老师表 T_ID(P),姓名，性别

学生表 S_ID(P),姓名，性别

以上设计方案：实现了实体的设计，但是没有维护实体的关系

一个老师教过多个学生，一个学生也被多个老师教过

解决方案：增加一张中间关系表

老师与学生的关系表：ID(P),T_ID,S_ID

老师表与中间表形成一对多的关系，而中间表是多表；维护了能够唯一找到一表的关系；

同样的学生表与中间表也是一个一对多的关系

学生找老师：找出学生ID--->中间表寻找匹配记录（多条）--->老师表匹配（一条）

老师找学生：找出老师ID--->中间表寻找匹配记录（多条）--->学生表匹配（一条）

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