如何在数据库中表示多对多的关系

多对多：新建一个关系表，将两张表关系起来。关系表中是两张表的主键。

如：有多个学生，每个学生可以选修多门课程，每个课程可以被多个学生选修。

注意：多对多中，不能说在一个表中加个字段，cid是另一张表的主键，不能写两个数据。

扩展资料

一个好的表结构设计，可以减少一些不必要的表或字段等。数据表之间的关联关系分为三种：一对一、一对多、多对多。

1、一对一，是将数据表“垂直切分”，就是A表的一条记录对应B表的一条记录。

优点：

（1）便于管理、可提高一定的查询速度。

（2）减轻CPU的IO读写，提高存取效率。

（3）符合数据库设计的三大范式。

（4）符合关系性数据库的特性。

缺点：增加一定的复杂程度，程序中的读写难度加大。

2、一对多，就是A表的一条记录，对应B表的多条记录，且A的主键作为B表的外键。

多对多关系至少需要3个表，我们把一个表叫做主表，一个叫做关系表，另外一个叫做字典表或者副表（字典表是纪录比较少，而且基本稳定的，例如：版块名称；副表是内容比较多，内容变化的，例如）。

按照数据库的增删查改 *** 作，多对多关系的查找都可以用inner join或者

select * from 主表 where id in (select 主表id from 关系表)

1，角色任命型

特点：关系表两外键组合无重复纪录，关系表一般不需要时间字段和主键，有一个表是字典类型的表。

界面特点：显示主表，用checkbox或多选select设置多选关系。

例如：任命版主（用户表-关系表-版块名称表），角色权限控制等，用户是5个版块版主，只要关系表5行纪录就可以确立，关系表的两个外键具有联合主键性质。

增加关系：如果没有组合纪录，insert之。

删除关系：如果有组合纪录，删除之。

2，集合分组型

特点：同角色任命型类似，关系表两外键组合无重复纪录，关系表一般不需要时间字段和主键。区别是主副表都不是字典表，可能都很大不固定。

界面特点：显示主表，用搜索代替简单的checkbox或多选select，或者一条一条的添加。

例如：歌曲专集（专集表-关系表-歌曲表）。手机分组（分组表-关系表-手机表）。用户圈子（圈子表-关系表-用户表）。文章标签（文章表-关系表-标签表）

增加关系：同版主任命型。

删除关系：同版主任命型。

3，明细帐型

特点：关系表可以有重复纪录，关系表一般有时间字段，有主键，可能还有文字型的字段用来说明每次发生关系的原因（消费）。

界面特点：显示关系表，用radio或下拉设置单选关系。

例如：现金消费明细帐或订单（用户表-订单表-消费原因表），用户可能多次在同一事情上重复消费。积分变化纪录也属于这类。

增加关系：不管有没有组合纪录，insert之，纪录时间。

删除关系：根据关系表PK删除。

4，评论回复型

特点：同明细帐型关系表一般有时间字段，有主键，区别是重点在文字型的字段用来说明每次发生关系的内容（评论回复）。

界面特点：回复文本框。

例如：论坛回复（用户表-回复表-帖子表），用户可能多次在不同帖子上评论回复费。

增加关系：不管有没有组合纪录，insert之，纪录时间和文字。

删除关系：根据关系表（回复表）PK删除。

5，站内短信型

特点：主副表是同一个，关系表一般有时间字段，有主键，重点在关系表文字型的字段用来说明每次发生关系的内容（消息）或者其他标记位来表示文字已读状态时间等。

界面特点：回复文本框。

例如：站内短信（用户表-短信表-用户表），用户可能给用户群发或者单发，有标记位来表示文字已读状态时间等。

增加关系：不管有没有组合纪录，insert之，纪录时间和文字。

删除关系：根据关系表（回复表）PK删除。

6，用户好友型

特点：主副表是同一个，同集合分组型，关系表两外键组合无重复纪录，关系表一般不需要时间字段和主键。

界面特点：同集合分组型，显示主表，用搜索代替简单的checkbox或多选select，或者一条一条的添加。

例如：下载站点的文件，（文件表-关系表-文件表）可以被软件工具打开，软件工具本身也是一种文件，可以被下载。用户的好友，也是用户（用户表-好友关系表-用户表）

增加关系：同版主任命型。

删除关系：同版主任命型

1.数据库中的多对多关联关系一般需采用中间表的方式处理，将多对多转化为两个一对多。

2.通过表的关系，来帮助我们怎样建表，建几张表。

一对一

一张表的一条记录一定只能与另外一张表的一条记录进行对应，反之亦然。

学生表：姓名，性别，年龄，身高，体重，籍贯，家庭住址，紧急联系人

其中姓名、性别、年龄、身高，体重属于常用数据，但是籍贯、住址和联系人为不常用数据

如果每次查询都是查询所有数据，不常用的数据就会影响效率，实际又不用

常用信息表：ID(P)，姓名，性别，年龄，身高，体重

不常用信息表：ID(P)，籍贯，家庭住址，紧急联系人

解决方案：将常用的和不常用的信息分享存储，分成两张表

不常用信息表和常用信息表，保证不常用信息表与常用信息表能够对应上：找一个具有唯一性的

字段来共同连接两张表。

一个常用表中的一条记录永远只能在一张不常用表中匹配一条记录，反之亦然。

一对多

一张表中有一条记录可以对应另外一张表中的多条记录；但是反过来，另外一张表的一条记录

只能对应第一张表的一条记录，这种关系就是一对多或多对一

母亲与孩子的关系：母亲，孩子两个实体

母亲表：ID(P),名字，年龄，性别

孩子表：ID(P),名字，年龄，性别

以上关系：一个妈妈可以在孩子表中找到多条记录（也可能是一条），但是一个孩子只能找到一个妈妈

是一种典型的一对多的关系。

但是以上设计：解决了实体的设计表问题，但是没有解决关系问题，孩子找不到母亲，母亲也找不到孩子

解决方案：在某一张表中增加一个字段，能够找到另外一张表中的记录:在孩子表中增加一个字段

指向母亲表，因为孩子表的记录只能匹配到一条母亲表的记录。

母亲表：ID(P),名字，年龄，性别

孩子表：ID(P),名字，年龄，性别，母亲表ID（母亲表主键）

多对多

一对表中（A）的一条记录能够对应另外一张表（B）中的多条记录；同时B表中的一条记录

也能对应A表中的多条记录

老师和学生

老师表 T_ID(P),姓名，性别

学生表 S_ID(P),姓名，性别

以上设计方案：实现了实体的设计，但是没有维护实体的关系

一个老师教过多个学生，一个学生也被多个老师教过

解决方案：增加一张中间关系表

老师与学生的关系表：ID(P),T_ID,S_ID

老师表与中间表形成一对多的关系，而中间表是多表；维护了能够唯一找到一表的关系；

同样的学生表与中间表也是一个一对多的关系

学生找老师：找出学生ID--->中间表寻找匹配记录（多条）--->老师表匹配（一条）

老师找学生：找出老师ID--->中间表寻找匹配记录（多条）--->学生表匹配（一条）

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