1.在各所大学都是有自己的数据库网站的,而且都是和图书馆网站关联。
2.部分论文可以选择pdf格式下载,这样更加便捷。
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一般大学都会购买知网服务,也就是你使用校园网就可以直接登录知网,下载文献不用花钱,或者就是学校有校外访问通道,就是在中国知网登录那选择校外访问,进去后找到自己的学校,如果你的学校开通了就会有,直接点进去用你的学号和密码登录就可以免费下载了。
广州大学图书馆的前身可以追溯到1927年的原广州大学(私立),现有馆舍由大学城总馆和桂花岗校区分馆(广东省立中山图书馆桂花分馆)构成,总面积近6万平方米,其中大学城图书馆建筑面积5.6万平方米,使用面积49,361平方米,桂花岗校区分馆3000多平方米,生均馆舍面积近2.3平方米。截止至2012年底,图书馆纸质图书总藏量达280万册,中文报刊3364种4058份,外文、港台报刊223种。光盘2.5万张,声像资料6000多盘,中文数据库21个,外文数据库36个,自建数据库10个,电子图书96万种,中文电子期刊1万种,外文电子期刊2万多种,数字资源总收藏量达到26720GB。1馆藏总量在广东省高等学校图书馆中名列第三。广州大学图书馆是全国最大的校园单体图书馆,也是广州大学城五大标志性建筑之一。
这是好的。广州大学是经教育部批准,于2000年由广州师范学院、华南建设学院(西院)、原广州大学和广州高等师范专科学校等高校合并组建而成的综合性大学,实行广东省与广州市共建、以市为主的管理体制。原广州师专创建于1953年。原广州师范学院创建于1958年,1983年获硕士学位授予权,是国务院学位委员会批准的全国第二批硕士学位授予权单位。原华南建设学院(西院)创建于1986年。并校以来,学校教育资源得以优化,学科建设不断增强,办学效益显著提高。目前已成为广东省经济社会发展人才培养、科学研究与技术开发的重要基地之一。
学校现有19个学院,62个本科专业,涵盖法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、经济学八大门类,在校本科生17938人。硕士学位授权点17个,在校研究生337人。
学校现有专任教师1220人。其中,教授185人,副教授543人,具有博士学位者160人,具有硕士学位者631人。拥有中国科学院院士1人、中国工程院院士1人、“双聘”院士4人,国家级有突出贡献中青年专家4人,国家“百千万人才工程”第一、二层次人选1人,国家级高校教学名师、国家杰出青年基金获得者及高校青年教师奖获得者各1人,博士生导师29人(依托中国科学院和其它高校联合培养博士研究生近200人),享受国务院政府特殊津贴的专家30人,省、市级优秀中青年专家14人。
学校目前拥有一批科学研究基础扎实、学术水平较高的科研团队,其中尤以防灾减灾工程及防护工程、应用数学、凝聚态物理、自然地理学、环境科学、中国古代文学、马克思主义理论与思想政治教育、教育学原理以及人权法学等学科最具优势和特色。现有省市级重点(扶持)学科12个,省市级重点实验室5个,省级重点课程26门,市级重点课程35门。近5年来,学校获国家级、省部级奖33项,发表学术论文6555 篇,被SCI、EI、ISTP收录218篇,出版专著238部,统编教材260部。学校目前正在承担国家级课题38项,省部级课题156项,市局级和其他社会服务课题652项;2004年科研经费达7770万元。
学校目前设有广园、桂花岗、麓湖、起义路、龙洞五个校区,占地总面积730亩,校舍建筑总面积43.6万平方米。校园运动场地6.6万平方米。图书馆总面积3.225万平方米,藏书196万册,电子图书30万种,拥有《万方数据资源系统》、《中文科技期刊文摘数据库》、《外文科技期刊文摘数据库》、《中文科技期刊全文数据库》和《超星数字图书馆》等大型数据库和由200多台终端组成的多媒体专用查询系统,长期订购中外文报刊3200多种。学校将于2005年整体迁入广州大学城新校园,新校园占地总面积为1975亩,建筑总面积71万平方米,运动场地近14万平方米,总投入20.6亿元。
学校实行多元化办学,已办成纺织服装学院、科技贸易技术学院、城建学院、华软软件学院、市政技术学院等5个校外二级学院和广州大学松田学院(独立学院)。学校注重对外交流与合作,与美国、法国、澳大利亚、俄罗斯、乌克兰、英国、德国、意大利、韩国、日本、瑞典、瑞典、台湾、香港、澳门等50多个国家与地区的大学和文化学术团体建立了友好合作关系。
基于区域经济社会全面、协调、可持续发展的客观需要,我校在发展战略规划中提出了“立足广州,面向广东,辐射海内外,服务社会;以本科教育为主,积极发展研究生教育与留学生教育;构建理工结合、文理渗透、协调发展的学科专业结构体系;培养知识面宽,基础厚实,创新意识和适应能力强的复合型应用性高级人才;经过不懈努力,把我校逐步建设成为与广州经济社会发展相适应,综合实力位居全国同类院校先进行列,若干学科在国内外有一定影响,具有鲜明特色的教学研究型综合性大学”的总体奋斗目标。
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