辅酶的作用是什么

辅酶主要的作用有：

1、抗心肌缺血作用。

2、增加心输出量，降低外周阻力，有助于抗心衰作用，醛固酮的合成与分泌有抑制作用并干扰其对肾小管的效应。

3、抗心律失常作用。

4、使外周血管阻力下降。

5、能激活人体细胞和细胞能量的营养，具有提高人体免疫力、增强抗氧化、延缓衰老和增强人体活力。此外，还有抗阿霉素的心脏毒性作用及保肝等作用。

扩展资料：

另外，辅酶Q10是人类生命不可缺少的重要元素之一，负责激活人体细胞和细胞能量的营养。人体中辅酶Q10的总含量为500mg-1500mg，在20岁时达到高峰，在30-40岁后开始随着年龄的增长而逐渐下降。

当人体内辅酶Q10含量下降25%时，心脑血管疾病、咽炎、免疫力降低、牙周炎、乏力、肥胖症等问题就会出现。中老年人和脑力劳动者建议适量补充辅酶Q10。

参考资料来源：百度百科-辅酶

参考资料来源：凤凰网- 加拿大产的保健品为何走俏？

■关系数据库factsandinformation

关系数据库是建立在集合代数基础上，应用数学方法来处理数据库中的数据。现实世界中的各种实体以及实体之间的各种联系均用关系模型来表示。

关系模型由关系数据结构、关系 *** 作集合、关系完整性约束三部分组成。

全关系系统十二准则

全关系系统应该完全支持关系模型的所有特征。关系模型的奠基人EFCodd具体地给出了全关系系统应遵循的基本准则。

;''准则0'':一个关系形的关系数据库系统必须能完全通过它的关系能力来管理数据库。

;''准则1''信息准则:关系数据库系统的所有信息都应该在逻辑一级上用表中的值这一种方法显式的表示。

;''准则2''保证访问准则:依靠表名、主码和列名的组合，保证能以逻辑方式访问关系数据库中的每个数据项。

;''准则3''空值的系统化处理:全关系的关系数据库系统支持空值的概念，并用系统化的方法处理空值。

;''准则4''基于关系模型的动态的联机数据字典:数据库的描述在逻辑级上和普通数据采用同样的表述方式。

;''准则5''统一的数据子语言:

一个关系数据库系统可以具有几种语言和多种终端访问方式，但必须有一种语言，它的语句可以表示为严格语法规定的字符串，并能全面的支持各种规则。

;''准则6''视图更新准则:所有理论上可更新的视图也应该允许由系统更新。

;''准则7''高级的插入、修改和删除 *** 作:系统应该对各种 *** 作进行查询优化。

;''准则8''数据的物理独立性:无论数据库的数据在存储表示或存取方法上作任何变化，应用程序和终端活动都保持逻辑上的不变性。

;''准则9''数据逻辑独立性:当对基本关系进行理论上信息不受损害的任何改变时，应用程序和终端活动都保持逻辑上的不变性。

;''准则10''数据完整的独立性:关系数据库的完整性约束条件必须是用数据库语言定义并存储在数据字典中的。

;''准则11''分布独立性:关系数据库系统在引入分布数据或数据重新分布时保持逻辑不变。

;''准则12''无破坏准则:如果一个关系数据库系统具有一个低级语言，那么这个低级语言不能违背或绕过完整性准则。

■实时数据库是数据库系统发展的一个分支，它适用于处理不断更新的快速变化的数据及具有时间限制的事务处理。实时数据库技术是实时系统和数据库技术相结合的产物，研究人员希望利用数据库技术来解决实时系统中的数据管理问题，同时利用实时技术为实时数据库提供时间驱动调度和资源分配算法。然而，实时数据库并非是两者在概念、结构和方法上的简单集成。需要针对不同的应用需求和应用特点，对实时数据模型、实时事务调度与资源分配策略、实时数据查询语言、实时数据通信等大量问题作深入的理论研究。实时数据库系统的主要研究内容包括：

实时数据库模型

实时事务调度：包括并发控制、冲突解决、死锁等内容

容错性与错误恢复

访问准入控制

内存组织与管理

I/O与磁盘调度

主内存数据库系统

不精确计算问题

放松的可串行化问题

实时SQL

实时事务的可预测性

研究现状与发展实时数据库系统最早出现在1988年3月的ACMSIGMODRecord的一期专刊中。随后，一个成熟的研究群体逐渐出现，这标志着实时领域与数据库领域的融合，标志着实时数据库这个新兴研究领域的确立。此后，出现了大批有关实时数据库方面的论文和原型系统。人机交互技术与智能信息处理实验室实时数据库小组一直致力于实时系统、实时智能、实时数据库系统及相关技术的研究与开发，并取得了一定的成绩。

院校专业：

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：080902

培养目标

培养目标

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握 计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识，具有软件开发能力以及软件开发实践 的初步经验和项目组织的基本能力，能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的 专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习自然科学和人文社科基础知识，学习计算科学、软件工程相 关的基本理论和基本知识，接受软件工程的基本训练，具有软件开发实践的基本能力和初步经 验、软件项目组织的基本能力以及基本的工程素养，具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团 队精神，具有良好的外语运用能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握基本的人文和社会科学知识，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质， 社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济 学与管理学知识；

3．掌握计算学科基础理论知识和专业知识，了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法；

4．掌握软件工程学科的基本理论和基本知识，熟悉软件需求分析、设计、实现、评审、测试、 维护以及过程与管理的方法和技术，了解软件工程规范和标准；

5．经过系统化的软件工程基本训练，具有参与实际软件开发项目的经历，具备作为软件工 程师从事工程实践所需的专业能力；

6．具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力，能够权衡和选择各种设计 方案，使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统，能够建立规范的系统文档；

7．充分理解团队合作的重要性，具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以 及一定的组织管理能力；

8．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

9．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解软件工程技术伦理 的基本要求；

10了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态，在基础研发、工程设计和实践等 方面具有一定的创新意识和创新能力；

11能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择，具备 一定的批判性思维能力；

12具备自我终身学习的能力，自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术，使自己的专 业能力保持与学科的发展同步。

主干学科：软件工程。

核心知识领域：计算基础、数学和工程基础、职业实践、软件系统建模与分析、软件系统设计、 验证与确认、软件演化、软件过程、软件质量、软件管理。

核心课程示例：

示例一（括号内为理论授课+实验学时数）：离散数学（64学时）、计算系统基础（64+48学 时）、计算与软件工程I（个人级软件开发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅱ（小组级软件开 发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅲ（团队软件工程实践）（16+96学时）、数据结构与算法 （64+48学时）、 *** 作系统（48+48学时）、计算机网络（48+48学时）、数据库系统（48+48学 时）、软件需求工程（32+32学时）、软件系统设计与体系结构（32+32学时）、软件构造(32+32 学时)、软件测试与质量（32+32学时）、人机交互的软件工程方法（32+32学时）、计算机组织 结构（限选）（48学时）、软件工程统计方法（限选）（48学时）、软件过程与管理（限选）（32学 时）。

示例二：程序设计基础（32学时）、面向对象的编程与设计（32学时）、数据结构（32学时）、 离散结构（32学时）、 *** 作系统（32学时）、数据库系统（32学时）、计算机网络（32学时）、软件工 程概论（32学时）、软件系统分析与设计技术（32学时）、软件体系结构（32学时）、软件项目管理 （32学时）、软件测试技术与实践（32学时）、计算机应用与编程综合实践（实验64学时）、面向对 象与交互式应用开发综合实践（实验64学时）、数据结构与算法综合实践（实验64学时）、数据 库应用系统综合实践（实验64学时）、软件系统构思综合训练（实验64学时）、软件工程综合实 践（实验64学时）。

示例三（括号内为理论授课+实验学时数）：程序设计基础（60+20学时）、离散数学（64学 时）、面向对象程序设计（40+16学时）、数据结构（60+20学时）、计算机组成与结构（52 +12学 时）、 *** 作系统（62 +10学时）、数据库概论（52 +12学时）、软件工程导论（40+8学时）、网络及其 计算（56+16学时）、软件建模技术（30+10学时）、软件质量保证与测试（32+8学时）、软件项目 管理（32+8学时）、软件工程课程设计（实验80学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：程序设计实验、计算机网络实验、 *** 作系统实验、数据库设计实验、系统分析 与软件建模实验、软件系统设计实验、软件测试实验、专业综合实践。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《C/C++程序设计》、《Java语言程序设计》、《软件工程》、《电路与模拟电子技术》、《Linux *** 作系统与网络编程》、《WEB技术与应用》、《数据结构与算法》、《数据库开发技术》、《算法分析》、《人工智能技术》 部分高校按以下专业方向培养：JAVA、大数据、云计算、软件设计、数字媒体、金融软件开发、嵌入式应用开发、软件开发与测试、移动互联网开发、移动设备应用开发。

专业（技能）方向

专业（技能）方向

IT 类企业：JAVA工程、NET 工程、系统开发、网站开发、软件需求分析、软件开发、软件测试、技术支持、运营维护、项目管理。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

发展前景：中国的软件行业规模不是很大，些软件企业在软件制作上，也只是采用了一些软件工程的思想，距离大规模的工业化大生产比较还是一定的差距；原因有管理体制的问题，市场问题，政策问题，也有软件工程理论不全面和不完善的问题。所以软件工程的研究和应用，以及中国软件行业的进一步发展，都需要一定的既有软件工程的理论基础和研究能力，又有一定的实践经验的软件工程科学技术人员来推动。软件工程的前途是光明的。

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）

软件工程专业是一个比较热门的专业，很多学生选择报考。软件工程专业涉及到的领域有：数据库、软件开发工具、设计模式、系统平台、程序设计语言等，需要学习很多关于软件方面的知识，需要熟练掌握专业知识，运用专业知识来解决实际生活中的问题。 主干课程有：C++程序设计、高等数学、数据结构、算法设计与分析、汇编语言程序设计、数据库系统、软件工程等等，希望学生们熟练掌握相关的专业知识，最后能够运用专业知识应用到实际生活中去。

例子

>

一、河套学院教务处联系电话和**** 河套学院教务处联系电话为0478-8418710,该校联系地址为内蒙古巴彦淖尔市临河区东环办事处永安街北、邮编为015000、联系邮箱为kk_zhangzhi@sohucom。

二、河套学院简介

河套学院是一所立足西部,面向全区、辐射周边、服务巴彦淖尔的地方性多科性大学。学院前身是创建于1985年的河套大学。2001年和2004年,经过两次教育资源的优化,巴彦淖尔地区的原巴彦淖尔盟师范学校(其办学历史可追溯到1943年傅作义将军创办的绥远省立陕坝师范学校)、教育学院、广播电视大学、农牧学校、卫生学校、财贸学校和临河水利学校七所院校并入河套大学, 2012年经教育部批准河套大学晋升为普通本科学校并更名为河套学院,2016年被自治区人民政府批准成为转型发展整体试点院校,学院发展进入新的历史阶段。

学院现有全日制本 专科 在校生10670人(本科5380,专科5290),设有13个教学系部,开设本科专业28个,专科专业20个,已建成自治区级品牌专业13个,精品课程21门,优质精品课程2门。建设了与地方经济发展对接的4个专业集群,产教融合共建专业8个;自治区级在线开放课程4门。学院现有教职工1011人,专任教师564人,其中教授33人,副教授170人,高级职称教师203人,占专任教师比例为36%;博士学位教师23人、硕士学位教师 290人,占专任教师比例为555%;已培养自治区级教学团队10个,教学名师12人,教坛新秀8人。拥有馆藏纸质图书9752万册,电子图书4016万种,建成各类数据库11个,各类实验实训室364间,校外实习实训基地186个。建成自治区级实验教学示范中心2个。学院投资1028亿元占地1146亩的新校区已经基本建设完成并顺利搬迁,为学院未来的高质量发展奠定了坚实的基础。

学院不断加大仪器设备投入力度,提升实践教学管理水平。近年来累计投入244亿元购置各类仪器设备,累计投入832万元用于实习管理和实习基地建设。

学院不断加大人才工作投入力度,加强师资队伍建设。近年来引进博士17人,硕士104人,为博士投入安家费220万元,科研启动经费95万元;投入81万元,培养博士3人,在读博士13人,培养硕士29人。学院不断深化人才培养模式改革,推行本科“3+1”,专科“2+1”人才培养模式。学生获得国家级奖励56项,自治区级奖励367项。

学院高度重视学生就业工作,确定了“阳光、体面、高薪”的毕业生就业目标,与350余家企事业单位建立了合作关系,就业率始终保持在90%以上,连续4年被自治区评为就业工作先进单位。

学院高度重视科研能力建设,现有6个院级重点学科和2个重点培育学科,科研平台27个,其中自治区院士工作站1个,自治区重点实验室1个、自治区工程技术研究中心2个、自治区创新科技培育平台1个、自治区创新培育团队1个;建成市级博士科研工作站4个。升本以来,教师承担科研项目451项,其中国家级项目9项、省部级项目186项、市级项目32项、院级项目222项,软件著作权23项,专利27项,公开发表论文1439篇,出版专著117部,科技获奖9项。主办中文学术期刊《河套学院论坛》。

学院广泛开展社会服务,组织21名科技特派员、1名“三区”人才、9名科技服务专家、9名科普带头人,积极配合市委各部门开展农牧业科技服务、技术培训活动,实地指导100余人次,培训10多场次,直接培训农牧民2500余人次。

这个是2010年5月16日上海交大的数据库系统原理的试题培训题，一共有16道。考试的题目就是从这16道中选择9道，通过5道就算通过了。

考试用的是SQL Server 2000

《数据库原理》上机考试环境

先打开我的电脑  查看是否有F盘 和G盘。

然后启动Microsoft SQL server  查询分析器  输入SQL server 服务器名（cs-gate-2)、 登录名（user机器号）和密码（user机器号）  进入查询分析器窗口。

完成考题后，请查看F盘上是否存在一个sql 和一个txt文件。

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模拟题

在“学生管理库”下有已表：S(Sno,Sname,Ssex,Sage,Sdept,

Sclass)分别表示：学号、姓名、性别、年龄和系名和班级；C(Cno,Cname,Ctime)分别表示：课程号、课程名和学时数；S_C(Sno,Cno,Grade)分别表示：学号、课程号和成绩。

1 找出所有成绩小于60分的学生姓名、学号和成绩。

2 统计所有参加选修学生的人数。

3找出选修“数据结构”课程最高成绩学生的姓名、性别、年龄及

分数。

4 找出比机械系所有学生年龄都小的其他系学生的学号和姓名。

5 找出所有选修“数据库原理”课程学生的姓名、系名和成绩。

6 建一新表：T_C (Tno (教师编号，C， 4), Cno(课程号，C，3),

Sclass(班级, C, 6), Rno(教室，C，4))，输入如下内容：

Tno Cno Sclass Rno

T001 C1 210201 R111

T002 C2 210201 R115

T003 C3 210201 R203

T004 C4 220202 R301

T005 C5 220202 R101

T006 C6 220202 R201

7 找出选修“ *** 作系统”课程的210201班学生上课所在教室及教

师编号。

8 将对T_C表的删除权转授于user7，查询、插入权转授于user2

和user3。

9 找出选修T006教师所上课程的课程名及学时数。

10 找出在R111教室上课的学生姓名与课程名。

11 找出210201班C1课程的教师编号及学生成绩，并按成绩降

序输出。

12 找出至少选修三门（包括三门）以上课程学生的学号、姓名

和班级。

13 找出最低分学生的学号、姓名和成绩。

14 建一视图：H_S_C：包含属性：Sname,Cname,Grade, 它是所有

成绩大于60分学生的信息。

15 统计选修“C3”课程的学生人数。

16 列出每位学生的学号和平均成绩，并按学号降序排列。

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模拟题参考答案：

1 Select SSname,S_CSno,S_CGrade from S,S_C where

SSno=S_CSno and Grade < 60

2 Select count(SSno) from S where SSno in (select distinct Sno

from S_C) (或 Select distinct count (Sno) from S )

3 Select Sname,Ssex,Sage,Grade from S,S_C where SSno =

S_CSno and Grade =(select max (grade) from S_C,C where

CCno = S_CCno and Cname = ‘数据结构’)

4 Select Sno,Sname from S where Sdept <> ‘机械’ and Sage < (select min(Sage) from S group by Sdept having Sdept=‘机械’)

5 Select SSname,SSdept,S_CGrade from S,S_C where SSno = S_CSno and S_CCno in (select Cno from C where Cname = ‘数据库原理’)

6 Create table T_C(Tno char(4) not null,Cno char(3) not null,

Sclass char(6) not null, Rno char(4) not null)

Insert into T_C values(‘T001’, ‘ C1’, ‘ 210201’, ‘ R111’)

Insert into T_C values(‘T002’, ‘ C2’, ‘ 210201’, ‘ R115’)

Insert into T_C values(‘T003’, ‘ C3’, ‘ 210201’, ‘ R203’)

Insert into T_C values(‘T004’, ‘ C4’, ‘ 210202’, ‘ R301’)

Insert into T_C values(‘T005’, ‘ C5’, ‘ 210202’, ‘ R101’)

Insert into T_C values(‘T006’, ‘ C6’, ‘ 210202’, ‘ R201’)

7 Select Rno,Tno from T_C where Cno = (select Cno from C where

Cname = ‘ *** 作系统’) and Sclass = ‘210201’

8 Grant delete on T_C to user7

Grant select,insert on T_C to user2,user3

9 Select CCname,Ctime from C where CCno in (select Cno from T_C where Tno = ‘T006’)

10 Select SSname,CCname from S,C,S_C where SSno=S_CSno and

CCno=S_CCno and CCno in (Select Cno from T_C where Rno =

‘R111’)

11 Select T_CTno,S_CGrade from T_C,S_C where T_CCno =

S_CCno and T_CCno = ‘C1’ and T_CSclass = ‘210201’order by S_CGrade desc

12 Select Sno,Sname,Sclass from S where Sno in (select Sno from

S_C group by Sno having count(Sno) >= 3)

13 Select SSno,SSname,S_CGrade from S,S_C where

SSno=S_CSno and S_CGrade = (Select min(Grade) from S_C)

14 Create view H_S_C as (Select SSname,CCname,S_CGrade from

S,C,S_C where S_CCno = CCno and S_CSno = SSno and

S_CGrade > 60)

15 Select count() from S_C where Cno = ‘C3’

16 Select Sno,avg(Grade) from S_C group by Sno order by Sno

desc

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S,C,S_C三个表考试时已经建好了，数据也有。

附表1( C表 )

Cno Cname Ctime

C6 CAD设计 54

C7 汇编语言 60

C4 C程序设计 64

C3 数据库原理 72

C5 计算机原理 72

C1 *** 作系统 82

C2 数据结构 92

--C

--create table

create table C

(

Cno char(2) not null,

Cname char(10) ,

Ctime smallint ,

primary key(Cno)

);

-- insert data to C

INSERT INTO S(Cno,Cname,Ctime) VALUES ('C6','CAD设计','54');

INSERT INTO S(Cno,Cname,Ctime) VALUES ('C7','汇编语言','60');

INSERT INTO S(Cno,Cname,Ctime) VALUES ('C4','C程序设计','64');

INSERT INTO S(Cno,Cname,Ctime) VALUES ('C3','数据库原理','72');

INSERT INTO S(Cno,Cname,Ctime) VALUES ('C5','计算机原理','72');

INSERT INTO S(Cno,Cname,Ctime) VALUES ('C1',' *** 作系统','80');

INSERT INTO S(Cno,Cname,Ctime) VALUES ('C2','数据结构','92');

附表2 (S表)

Sno Sname Ssex Sage Sdept Sclass

21002 张红 女 57 计算机 210201

22003 李进 男 53 机械 220202

24001 赵明 男 55 汽车 240203

23005 施英 女 24 信息 230001

23006 丁林 男 55 信息 230002

22004 刘晨 男 52 机械 220202

--S

--create table

create table S

(

Sno char(5) not null,

Sname char(6) not null,

Ssex char(2) ,

Sage smallint ,

Sdept char(6) ,

Sclass char(6) ,

primary key(Sno)

);

-- insert data to S

INSERT INTO S(Sno,Sname,Ssex,Sage,Sdept,Sclass) VALUES ('21002','张红','女','57','计算机','210201');

INSERT INTO S(Sno,Sname,Ssex,Sage,Sdept,Sclass) VALUES ('22003','李进','男','53','机械','220202');

INSERT INTO S(Sno,Sname,Ssex,Sage,Sdept,Sclass) VALUES ('24001','赵明','男','55','汽车','240203');

INSERT INTO S(Sno,Sname,Ssex,Sage,Sdept,Sclass) VALUES ('23005','施英','女','24','信息','230001');

INSERT INTO S(Sno,Sname,Ssex,Sage,Sdept,Sclass) VALUES ('23006','丁林','男','55','信息','230002');

INSERT INTO S(Sno,Sname,Ssex,Sage,Sdept,Sclass) VALUES ('22004','刘晨','男','52','机械','220202');

附表3(S_C表)

Cno Cname Ctime

21002 C1 50

21002 C5 79

21002 C7 53

22003 C1 81

22003 C2 55

22003 C4 76

22003 C5 91

24001 C2 83

24001 C3 88

24001 C4 71

22004 C3 94

23005 C4 60

23005 C5 54

23006 C1 73

23006 C3 65

23006 C5 84

--S_C

--create table

create table S_C

(

Sno char(5) not null,

Cno char(2) not null,

Grade smallint ,

primary key(Sno,Cno)

);

-- insert data to S_C

INSERT INTO S_C(Sno,Cno,Grade) VALUES ('21002','C1','50');

INSERT INTO S_C(Sno,Cno,Grade) VALUES ('21002','C5','79');

INSERT INTO S_C(Sno,Cno,Grade) VALUES ('21002','C7','53');

INSERT INTO S_C(Sno,Cno,Grade) VALUES ('22003','C1','81');

INSERT INTO S_C(Sno,Cno,Grade) VALUES ('22003','C2','55');

INSERT INTO S_C(Sno,Cno,Grade) VALUES ('22003','C4','76');

INSERT INTO S_C(Sno,Cno,Grade) VALUES ('22003','C5','91');

INSERT INTO S_C(Sno,Cno,Grade) VALUES ('24001','C2','83');

INSERT INTO S_C(Sno,Cno,Grade) VALUES ('24001','C3','88');

INSERT INTO S_C(Sno,Cno,Grade) VALUES ('24001','C4','71');

INSERT INTO S_C(Sno,Cno,Grade) VALUES ('22004','C3','94');

INSERT INTO S_C(Sno,Cno,Grade) VALUES ('23005','C4','60');

INSERT INTO S_C(Sno,Cno,Grade) VALUES ('23005','C5','54');

INSERT INTO S_C(Sno,Cno,Grade) VALUES ('23006','C1','73');

INSERT INTO S_C(Sno,Cno,Grade) VALUES ('23006','C3','65');

INSERT INTO S_C(Sno,Cno,Grade) VALUES ('23006','C5','84');

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结束

可以说是目前比较齐全的小鼠数据库了>

以上就是关于辅酶的作用是什么全部的内容，包括:辅酶的作用是什么、数据库有哪些类、软件工程专业主要学什么等相关内容解答，如果想了解更多相关内容，可以关注我们，你们的支持是我们更新的动力！