一、由于 地址 没写清楚，致使信件无法投递。
二、眼泪是你邮寄给我的礼物， 地址 是不怎么幸福。
三、家，不是一个 地址 ，是最温暖，最亲近的港湾，走的在远，家都是心在牵挂和思念的地方，家留住过我们童年的记忆。存放了一份祝福的情。
四、我到威尼斯时，发觉我的梦已经变成我的 地址 了。普鲁斯特
五、听说你要搬家了？ 地址 是爱情市相爱路520号，房东是你最爱的TA，租金是你的爱，租期是一辈子。恭喜恭喜！祝七夕情人节快乐！
六、纸条上写着她在火车上凭空想出来的一个 地址 ，区、街、巷和门牌号码一应俱全。
七、夏令营结束那天,队员们互相赠送纪念品,互留通讯 地址 后,才依依不舍地含泪分手了。
八、据说你要迁居了？ 地址 是恋爱市相爱路520号，房主是你最爱的TA，房钱是你的爱，租期是一辈子。祝贺祝贺！祝七夕情人节快乐！
九、实际上， 地址 是随便冒用的，客服电话就是他们花钱买的两个号码，工商注册号更是子虚乌有。
十、把秋日的暖阳装进包裹，用想念的力量写上 地址 ；把旅行的风景装进信封，用真挚的祝福盖上邮戳；把美丽的落叶写成明信片，用问候的心绪书写祝福。世界邮政日，邮寄我们心的问候！
十一、工厂企业的选点定址是百年大计，选择合理的地区、 地址 建厂，必须建立在可靠的资源、能源、地质、技术资料的基础上进行技术经济比较。
十二、遇到迷路的人打听某个 地址 ，碰巧你又知道，就主动告诉一声。别不好意思，没有人笑话你。
十三、现在在模拟器中输入提供wml页服务的web站点 地址 ，就大功告成了。
十四、茫茫人海，要找到一个不知姓名、 地址 的人真如海底捞月一样。
十五、如果不知道他的 地址 ，要在台北市找他，可真像海底捞针一样困难。
十六、那时也没有电邮 地址 或者可迁移电话号码，而目录查询服务也不过尔尔。
十七、不知道他的 地址 ，要在北京这样的大城市找他，可真象海底捞针一样困难。
十八、这样，通过在内部使用非注册的IP 地址 ，并将它们转换为一小部分外部注册的IP地址，从而减少了IP地址注册的费用。
十九、绿叶的坚持，使秋日用最美的姿态飘零；微风的坚持，把歌声送到思念的 地址 ：邮政的坚持，是用星星拼出人们微笑的样子，用爱作为每一个生命的开始。
二十、印经院几个年轻喇嘛快乐的围绕我们，他们对我的相机好奇无比，拍照，攀谈，在暮色中听见风吹过屋檐。其中一个小喇嘛拉过我的手，在我的掌心写下一个 地址 ，他认真的对我说：“按照这个地址，把相片寄给我！”。
二十一、是你给了我整片的星空，好让我自由来去。我享有的是一片深沉宽广的爱！我对你的爱就像一封没写回信 地址 的信，只懂得寄出，却知道没有办法收到什么。
二十二、商品售完缺货，等于是怠慢顾客，也是商店要不得的疏忽。这时，应郑重道歉，并说，”我们会尽快补寄到府上。“要留下顾客的 地址 。
二十三、潜艇向康地岛驶去。这时，又发生了一件蹊跷事：随着凌晨潜艇窗前一个潜水人的出现，尼摩船长从橱内取出数百万黄金，写上 地址 ，派人用小艇送走。这么多金子送到哪里呢？阿龙纳斯觉得，神秘的尼摩与陆地仍有某种联系。
二十四、中秋将至，因经济危机，中秋值班，只能画饼充饥。请准备一支笔、一张纸、一个月饼寄予我处。 地址 ：月宫。收信人：嫦娥MM。
二十五、波兰警方得知这一消息之后如临大敌，立即召集计算机专家，并最终将发言人的 地址 锁定在位于波兰中部的一个城市普沃茨克。
二十六、我喜欢低着头。我喜欢看见一只爱人的手在我前面。然后我无比喜乐地抓住它。那是我这一辈子的 地址 。
二十七、是你给了我整片的星空，好让我自由来去。我享有的是一片深沉宽广的爱！我对你的爱就象一封没写回信 地址 的信，只懂得寄出，却知道没有办法收到什么。
二十八、好运是邮差，财神是信使，幸福是信笺，快乐是信纸，机会是邮票，平安是邮包，真心是邮戳，友谊是笔迹，快乐老家是 地址 ，收件人是唯一的你。新年快乐！
二十九、就算在人生中你只爱过一次，你也已经这么糟糕了，所以干吗不继续爱呢？我的人生就是一封没有投递 地址 的信。回忆就像由演员来扮演的人生。一阵悲伤袭来，我几乎一步都走不动了，那是一种同时让世界变得支离破碎又变得完美的伤感。
三十、梦陨是……一款震撼人心的动作冒险游戏，其特点是可以独霸三个脚色，大批 地址 超出三个世界，令人感动的多终局章节设定，包含动作元素的冒险游戏编制，宏壮而悦耳的故工作节。
三十一、其实总有一些事，不需要白纸黑字，分手再怎么婉都有刺，从你住过的城市，我邮记过的 地址 ，寻找信上面熟悉的名字，还有你现在的位置。
三十二、你有可能会忘记自己的身份z号码，忘记你的邮件 地址 ，或者周年纪念日。可是，我的电话号码我希望你永远也不要忘记。
三十三、我 地址 也不知道…支支吾吾半天他突然说打错了。
三十四、 地址 和时间变得暧昧不明，需要连猜带想才逐渐变得清晰起来。
三十五、留言册中的这一页，除了姓名与 地址 ，什么也没留下。
三十六、要在一个几十万人的城市找一个收信 地址 不清的人,真如大海捞针,可邮递员老王并不泄气,硬是挨门逐户地寻找,终于把信送到了收信人手中。
三十七、数据仓库中相似重复记录的识别与消除是数据清洗的热点问题，其中 地址 类信息对相同实体识别起着非常重要的作用。
三十八、新安装 地址 受香港宽频服务覆盖范围限制.
三十九、用随机 地址 分配,寻址冲突浪费地址群.
四十、你家具体 地址 在哪里？
四十一、由于他不能由大脑回忆起 地址 ，因此他从笔记本里查看地址，随后就去了与印加去的相同地点。
四十二、如果每个 地址 引用一个存储字节，那么一个16位物理地址将允许处理器寻址64KB内存。
四十三、在本地网络使用自动分配 地址 的人可能会很熟悉后面的两个范围。
四十四、申报人委托他人代理申报的，应出具授权委托书，并提供其联系方式及文件送达 地址 。
四十五、一个包含后进先出队列的记忆体区域，用来存储参数、自动变数、返回 地址 和其他一些必须在函数调用中进行维护的信息。
四十六、新增北方网通 地址 ,以保证北方地区的正常访问.
四十七、你店的具体 地址 在哪里？
四十八、此网络 地址 在第二台JBI服务器上。
四十九、正文 地址 包括下面的一些或所有内容:地址,收信人头衔,公司名称,街道名称,城市,州名和邮政编码.
五十、在应用程序中通过对网卡的动态添加删减，实现了双网卡共享IP和物理 地址 的冗余备份。
五十一、赣州有没有蔡依林代言的哎呀呀啊?有的话在哪?要具体 地址 .
五十二、活动地点：致康园位于徐汇区近地铁1号线和3号线上海南站。具体 地址 将邮件通知志愿者。
五十三、希望您告诉我 地址 全称及邮码。
五十四、您可以为每个联系点创建一个元素，也可以使用带有一个修饰属性的单个重复元素来标识他的每个 地址 。
五十五、 地址 位于东莞市厚街镇康乐南路明丰广场B座12楼。
五十六、这应通过行业标准的机构，如IAB的和MRC 地址 ，而不是最大的广告联播网。
五十七、入口点的入口点函数的内存 地址 。
五十八、 地址 :广东省东莞市石排镇下沙村上沙第一工业区.
五十九、如果你足够幸运，制片人回信说他想看看你的完整剧本，请按专业要求打包邮寄你的剧本，并附上写好 地址 、贴好邮票的退信信封。
六十、很多法院都会要求附上注明收信人姓名 地址 、邮资已付的回邮信封。
六十一、以下是这些官员的电子邮件 地址 、普通通信地址和电话号码。
六十二、知道了 地址 在哪个端口上，就能使交换机把送到那个地址的包只限在那个端口上。
六十三、本市的住址簿上查不到登启事人留下的那个回信 地址 .
六十四、如果您感兴趣，请提供您的收票 地址 和购票数量，我们将有专人免费送票上门和收取款项。
六十五、请告诉我您的详细 地址 。
六十六、工厂 地址 ：广东省揭阳市榕城区巷畔工业区9幢9号。
六十七、取 地址 *** 作符需要一个 *** 作数，其唯一的 *** 作数必须是左值对象，该 *** 作返回 *** 作数对象在内存中的存储地址。
六十八、 地址 ：丰润区城西祥和小区对面婴姿坊孕婴童装店！！！
六十九、涉及到在内存中的 地址 的表达式称为左值表达式.
七十、与同步消息代理一样，这一对消息队列担当使用者用来调用服务的单个 地址 ，而不管多少提供者可能正在侦听，如图5所示。
七十一、请问深圳体彩中心的 地址 在什么地方,具体地址?
七十二、展销部 地址 ：龙岗区。坂田。上雪村。雪岗南路91号.4楼。
七十三、向路人询问那些无聊的七拐八拐的驾驶路线的日子已经一去不复返了；您只需在这些网站中输入起点和终点 地址 ，在线引擎就会完成剩下的工作。
七十四、且本公司 地址 位置优越,离京沪高速,312国道都很近.
七十五、验证器包含了你的名字和你工作站的 地址 .
七十六、不可以，领款支票的抬头只能是帐户持有人，并且只能寄至您帐户中的 地址 ，此外，欲汇出之资金也只能汇入帐户持有人的银行帐户。
七十七、筑坝于:是的(源自),当然可以.这是我的中国 地址 .
七十八、现在学院 地址 在忻州市二十里铺实验中学南.
七十九、另外，他还说，一定要有保证书，甚至拿到葡萄酒的照片和存放葡萄酒的具体 地址 。
八十、你看,我要去绿叶服装厂,但我把 地址 弄丢了.
八十一、假设你在浏览互联网时偶然打开了一个会议召集通知，网页上有召开会议的时间和地点，并且还有很多超链接 地址 ，分别链接到本次会议召集人及其它参与人员的个人主页。
八十二、如果你曾经不再使用相关系的电子邮件 地址 与您现有的帐户，请降接一份新的请求。
八十三、他把写着姓名和 地址 的签条附在皮箱上.
八十四、我们的电话号码、传真号码和 地址 全部丝印在产品的后板上.
八十五、这样会给您一个SIP 地址 并允许别人覆电给您…
八十六、当在某个进程的上下文中执行以此模式运行的代码时，它不仅对全局内核 地址 空间具有读写访问权限，还将对该进程中的内核数据也具有读写访问权限。
八十七、工厂 地址 在著名的丝府茶乡江苏省溧阳市，毗邻扬溧高速、宁杭高速、104国道，交通便利，环境优美。
八十八、我方由外贸协会获悉贵公司的名称与 地址 。
八十九、工程 地址 :上海张江高科技园区,华佗路与达尔文路交口.
九十、他吃不准他的调情成功了没有。而她一直没意识到自己在让人牵着鼻子走。一直到他从她口里掏出了她的 地址 ,才明白过来自己已经输了一着,而他却赢了一局。他们已经感觉到他们之间有了某种联系。
九十一、这种区别反映在业务规则中，比如发货 地址 不可能是一个邮政信箱。
九十二、有一个容量足够大的辅存,可以容纳作业的全部 地址 空间.
九十三、过去不像电话薄，只收姓名号码 地址 ，而是一本记着悲喜的书，内容丰富。许达然
九十四、基金管理机构应当公布联系电话、通讯 地址 和电子邮件地址。
九十五、她妈妈和弟弟为她录了这首歌，并将录音寄到了他们从一张流行法国歌手的唱片集里找到的 地址 。
九十六、相反，我们依靠电子邮件帐户提供商或域服务器提供的错误报告来检验用户提供的电子邮件 地址 。
九十七、经你方商会介绍，我方欣悉贵公司的名称和 地址 。
九十八、此外，逻辑 地址 到物理地址的映射 *** 作将消耗大量CPU资源， *** 作时间会变长。
九十九、对于公司和饭馆，新版快照还会提供通信 地址 、email和电话号码等信息。
一百、按此 地址 函索即免费寄奉样品.
一百零一、如果希望在某个特定行设置一个断点，那么该表给出了用于存储断点指令的内存 地址 。
一百零二、我的个人简历上有我的通讯 地址 和电话号码。
一百零三、你只要写下你的名字、 地址 、身份z号码就完事大吉了.
一百零四、深圳岗头村风门坳成裘工业园 地址 !
一百零五、供电局在华阳设置的收费网点 地址 为：华阳大道三段17号。
一百零六、艾薇：我选了五所学校，只录取我的学校会寄信给我。而且看看回邮 地址 ，是哈佛大学。耶！
一百零七、哈尔滨的两个冰壶馆的具体 地址 ？
一百零八、如果测试者被选中参加测试却没有收到游戏光盘，一般来讲是因为我们没有测试人的有效 地址 。
一百零九、 地址 :上海市青浦区华新镇嘉松中路4485号.
一百十、请务必正确地详填您的邮寄 地址 ，要不然我们邮寄给您的包裹都会被退回来，否则我们只好略去您的索书请求以避免彼此的困扰。
一百十一、最后汉克跟他的朋友互相交换了 地址 ,并且答应回美国后再相互联系.
一百十二、琳达没有我现在在中国的新 地址 。
一百十三、你可以使用该快捷键直接把光标转到火狐的 地址 栏。
一百十四、准入控制人口众多的用户通过阻断个别IP 地址 .
一百十五、当你在本公司网站登记时,我们会问及你的姓名、电邮 地址 、姓别、职业、电话号码、及地址等.
一百十六、在报头中,每个包也携带最终目的地IP 地址 .
一百十七、采购产品 地址 簿,指出本书,每天预订,会计帐簿,持证人的姓名,备忘录图书文具.
一百十八、他拿起信,看了看 地址 ,脸色马上就变了,转身离开了屋子.
一百十九、为了处理您的咨询、评估测试或问卷调查，我们会收集您的姓名、电子邮箱、邮寄 地址 、日间电话号码、移动电话，并且如果适用，还会收集您所在的公司名称和企业类型。
一百二十、对于每个正在运行的进程，虚拟 地址 与物理地址之间的映射是在一个称作页表的数据结构中维护的。
江汉大学2009年全日制本科自考助学班招生简章一、江大概况
江汉大学是2001年10月经教育部批准组建，武汉市委、市政府举全市之力易地兴建的一所综合性大学。
历史的文脉绵延了半个多世纪，改革的春风为学校跨越式发展提供了新的生机。今天的江汉大学像一颗灿烂夺目的明珠，镶嵌在长江之滨、三角湖畔。湖，凝集智慧；江，孕育文明。学校在“三个代表”重要思想和科学发展观统领下取得了累累硕果，被社会誉为“我国高等教育改革发展的一颗新星”。
学校现有一个主校区和汉口、武昌两个分校区，总占地面积140.96万平方米，校舍建筑面积50.245万平方米。学校设有商学院、政法学院、人文学院、艺术学院、机电与建筑工程学院、物理与信息工程学院、数学与计算机科学学院、化学与环境工程学院、医学与生命科学学院、教育学院、外国语学院、体育学院、继续教育学院、高等职业技术学院、现代艺术学院和卫生技术学院等16个学院。现开设有45个本科专业，涵盖经、法、文、史、教育、理、工、农、医、管理等10个学科门类。全校现有专任教师1044人，其中正、副教授453人，全日制在校生15640人。
学校拥有教学仪器设备15640余台（套），总值近亿元，图书馆藏书179.6万册，电子资源56.9万种（件）。学校设有发展研究院、高等教育研究所等20个科研机构，承担大批科研项目（课题），不少项目（课题）成果达到国内、国际先进水平，获国家、省部级奖励。
学校坚持对外开放，注重开展国际交流与合作，与美、英、法、德、日、加、韩等国的高校和教育组织建立了良好的学术交流与合作关系。
学校坚持立足武汉、面向省内外，努力为经济建设和社会发展服务。坚持以本科教育为主，发展研究生教育和高职高专教育，不断深化教育教学改革，着力培养具有创新精神和实践能力的应用型、复合型人才。
一个充满生机与活力的江汉大学正以昂扬的姿态，朝着建设高水平地方综合性大学的目标阔步迈进。
高等教育自学ks是我国高等教育基本制度之一，是对自学者进行高等教育学历考试为主的国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的教育形式，是我国高等教育体系的重要组成部分。江汉大学是湖北省教育考试院批准的主考院校，在校全日制本科助学班学生已达数千人。2009年，经上级部门批准，继续招收自考本科助学班学生。
二、专业、学制学历、学费标准、招生计划等
招生专业
学制学历
学费标准
计划招生数
大众传播
四年制本科
4500元
150人
电子商务
四年制本科
5200元
150人
电子信息工程
四年制本科
5200元
150人
国际金融
四年制本科
4500元
150人
国际经济法
四年制本科
4500元
150人
会计学
四年制本科
4800元
150人
计算机科学与技术
四年制本科
5200元
150人
计算机网络
四年制本科
5200元
150人
建筑经济管理
四年制本科
5000元
150人
人力资源管理
四年制本科
4500元
150人
商务秘书
四年制本科
4500元
150人
商务英语
四年制本科
4500元
150人
数字媒体艺术
四年制本科
7500元
150人
行政管理
四年制本科
4500元
150人
艺术设计
四年制本科
7500元
150人
视觉传达设计
四年制本科
7500元
150人
市场营销
四年制本科
4500元
150人
信息管理与服务
四年制本科
5200元
150人
模具设计与制造
四年制本科
5200元
150人
汽车检测与维修
四年制本科
5200元
150人
三、学习、生活及待遇
1、学习待遇
（1）教学地点：江汉大学校本部。
（2）校内全日制教学，学生公寓住宿；学院实行和全日制普通在校生统一管理模式。授课教师均为学校具有丰富经验的教授、专家，学校鼓励学生个性发展，加强学生的政治思想教育、培养学生正确的世界观、人生观、价值观。符合条件者，可以申请加入党组织。
（3）毕业时未达到本科要求，可取得专科文凭（需修满专科指定课程）。
2、毕业待遇
（1）学生修业期满，经考试和鉴定合格，由湖北省高等教育自学ks委员会颁发高等教育自考本科文凭，江汉大学副署，国家承认学历（教育部电子注册），国际认可。符合学位授予条件的，由江汉大学授予相应学士学位，可直接报考硕士研究生。
（2）毕业生就业根据湖北省高等学校毕业生分配办公室（鄂毕[2002]7号）文件精神，实行双向选择，自主择业、推荐就业，供需见面的方式。根据有关规定，学生毕业后，凭毕业证与用人单位签订的协议书到湖北省高校就业指导服务中心办理《湖北省高等学校本专科毕业生就业报到证》。在省外落实就业单位的，可开具《高等学校本专科毕业生就业报到证》。
（3）学生在校期间可参加学校组织的各种资格认证考试，取得国际认证和国家资格证书，获取“双证”，有利于学生素质和实践能力达到国际社会和企业需要的人才标准，取得就业资格，增加就业机会。
四、专业介绍
1、大众传播专业
培养目标：本专业要求学生既能较系统的学习新闻与网络传播的基本理论和基本知识，掌握网络传播技能，具备一定的网站策划、建设、管理的基本能力，又受到新闻与传播实务的基本训练，并具有一定的文字和文化功底，良好的道德素质和一定的社交能力。
主要课程设置：平面广告设计、新闻采访写作、计算机网络基本原理、多媒体信息基础、图文信息处理、网络广告学、网页设计与制作、新闻学概论、传播学概论、新闻评论写作、新闻摄影、电子商务概论、动画编辑与设计、新闻道德与新闻法规、广播电视概论等。
2、电子商务专业
培养目标：本专业培养具备现代商务管理基础、掌握电子商务专业和网站建设及网络营销，网络管理等相关技术，能在信息产业的相关领域（工商企业、金融机构、信息服务等），及各级经济管理部门，从事电子商务实践与管理的复合型专门人才。
主要课程设置：计算机应用基础、基础会计学、电子商务英语、经济学、市场营销、国际贸易实务、商务交流、市场信息学、计算机与网络技术基础、互联网软件应用与开发、电子商务安全分析、电子商务网络设计原理、网络营销与策划、网络经济与企业管理、互联网数据库、电子商务与金融、电子商务与现代物流、电子商务安全导论等。
3、电子信息工程专业
培养目标：本专业培养良好的职业道德和工作作风，热爱祖国并为之勤奋工作，并具有电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高级工程技术人才。
主要课程设置：工程制图、线性代数、计算机应用技术、电子测量、微型计算机原理及其应用、单片机原理及应用、C语言程序设计、传感器原理及应用、电路理论、模拟电路、自动控制理论、数字电路、数字信息处理、通信原理、信号与线性系统、多媒体技术等。
4、国际金融专业
培养目标：本专业培养遵守法律、法规，具有良好的思想品德和职业道德；在业务学习上，要求系统掌握本专业所必需的基础理论、基本知识和基本技能的高级专门人才。
主要课程设置：计算机应用基础、基础会计学、经济法概论、企业会计学、财政学、国民经济统计概论、货币银行学、商业银行业务与经营、银行信贷管理学、中央银行概论、证券投资与管理、管理系统中计算机应用、对外经济管理概论、管理学原理、市场营销学、金融市场学、银行会计学等。
5、国际经济法专业
培养目标：本专业要求考生努力学习马列主义、******思想和邓****理论，树立爱国主义、集体主义和社会主义思想，遵守法律、法规，具有良好的思想品德和职业道德；在业务学习上，要求系统掌握本专业所必需的基础理论、基本知识和基本技能。
主要课程设置：公司法、合同法、税法、民法学、民事诉讼法学、经济法概论、刑法学、国际经济法概论、法理学、宪法学、涉外经济学、劳动法、知识产权法、国际贸易法、环境与资源保护法学、国际投资法、国际法、国际金融法、国际私法、国际经济组织法、国际税法、国际商事仲裁、房地产法、海商法、国际技术转让法、票据法、保险法、公证与律师制度、金融法等。
6、会计学（注册会计师方向）专业
培养目标：本专业培养德智体美全面发展，适应21世纪社会发展和社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具备审计、会计及管理、经济、法律等方面的知识，具有独立履行注册会计师责任和承担大中型项目审计工作能力的高级专业人才。
主要课程设置：基础会计学、经济法概论、国民经济统计概论、财务管理学、政府与事业单位会计、企业管理概论、中国税制、中级财务会计、成本会计、管理会计、管理系统中计算机应用、市场营销学、金融市场学、金融理论与实务、高级财务会计、审计学、会计制度设计、审计准则等。
7、计算机科学与技术专业
培养目标：本专业培养具有计算机硬件、软件及应用方面的知识和能力，具有利用多媒体、网络等技术的开发、应用能力；具备信息资料管理、收集、存储、分析、综合、处理能力的高级专门人才。
主要课程设置：高级语言程序设计、线性代数、计算机应用技术、计算机组成原理、微型计算机及其接口技术、汇编语言程序设计、数学逻辑、电路与电子技术、编译原理、信息安全与保密概论、电子商务技术、计算机系统结构、 *** 作系统、数据结构、软件工程、计算机网络与通信、计算机多媒体技术等。
8、计算机网络（计算机网络技术方向）专业
培养目标：本专业培养具有计算机硬件、软件及应用方面的知识和能力，具有计算机网络的设计和实施的能力；具备信息资料管理、收集、存储、分析、综合、处理能力的高级专门人才。
主要课程设置：数据库及其应用、高级语言程序设计、数据结构导论、计算机应用技术、计算机组成原理、 *** 作系统概论、电子技术基础、网页设计与制作、网络 *** 作系统、信号与系统、数据通信原理、计算机网络基本原理、网络集成技术、计算机网络安全与管理等。
9、建筑经济管理专业
培养目标：本专业培养能较系统的掌握建筑经济管理专业的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生具有分析和解决实际问题能力的高级专门人才。
主要课程设置：基础会计学、经济法概论、管理学原理、建筑工程定额与预算、计算机基础与程序设计、工程力学、工程制图与房屋构造、建筑施工、建筑工程技术经济学、建筑工程项目管理、管理信息系统、建筑经济与企业管理、工程监理、工程招标与合同管理、土木工程概论、建筑投资经济学、工程造价管理与案例分析等。
10、人力资源管理专业
培养目标：在专业上能较系统的掌握本专业必需的基础理论、基本知识和基本技能；懂得劳动力的就业、市场、组织与管理，以及劳动法、工资、社会保障等专业知识；具有一定的分析和解决实际问题的能力。
主要课程设置：社会保障概论、企业管理概论、人力资源管理、管理心理学、劳动经济学、劳动就业概论、管理系统中计算机应用、现代管理学、组织行为学、公共关系学、行政法学、劳动关系学、劳动与社会保障、人员素质测评理论与方法、薪酬管理、人力资源开发与管理等。
11、商务秘书专业
培养目标：本专业培养学生办文、办会以及公文的运转处理及其掌握现代化办公技术能力，熟悉秘书工程程序，加强秘书工作人员理论修养和道德修养，为国家培养出高素质的、高层次的商务秘书应用型专门人才。
主要课程设置：公共关系学、公文写作与处理、办公自动化原理及应用、财务管理学、国际贸易实务、计算机应用基础、世界政治经济与国际关系、国际商务谈判、中国文化概论、秘书参谋职能概论、商务英语、秘书英语、西方文化概论等。
12、商务英语专业
培养目标：本专业融语言学习与商务技能为一体，注重培养英语综合能力及英语在商务活动中的交际能力。培养能够适应社会主义市场经济需要的应用型英语专业人才。
主要课程设置：外贸函电、英语国家概论、听力、口语、英语阅读、综合英语、英语写作基础、国际商法、高级英语、英美文学选读、商务英语写作、商务英语沟通、商务英语翻译、商务英语选读等。
13、数字媒体艺术专业
培养目标：本专业培养德智体美全面发展，适应21世纪社会发展和社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新和开拓精神，具备数字媒体艺术等方面的知识能力的专业人才。
主要课程设置：计算机应用基础、影视美学、网页设计与制作、计算机网络技术、多媒体技术、色彩与构成、影视技术概论、图学与计算机绘图、平面设计、数学影视三维动画、数字媒体视频编辑、素描、形态构成、网络艺术、数字摄影技术、美术设计与创意、电脑艺术设计、电脑动画等。
14、行政管理（电子管理）专业
培养目标：本专业在专业上能较系统的掌握行政管理（电子管理）专业的基本理论、基本知识和基本技能。熟悉党和国家的基本方针、政策和法规，掌握公务员所必备的理论知识和素养，并能较好的运用所学理论分析和解决社会主义现代化建设中行政管理方面的实际问题。
主要课程设置：财务管理学、现代管理学、人力资源管理、机关管理、电子商务概论、运筹学基础、社会研究方法、公共决策的理论与方法、现代管理信息技术、公共管理学、管理系统中计算机应用、组织行为学、行政管理学、国家公务员制度、公共政策、领导科学、西方行政学说史、行政案例分析等。
15、艺术设计专业
培养目标：本专业培养德智体美全面发展，掌握本专业系统的基础理论和基本技能的装潢艺术设计专业的高级人才。在专业上具有较强的包装装潢设计、创新能力和分析解决问题的能力，具有较强的包装装潢设计、企业策划和电脑设计与创意以及网页设计等应用能力。
主要课程设置：素描、设计概论、计算机辅助图形设计、标志设计、美术鉴赏、平面与立体构成、色彩写生、现代装饰设计、摄影艺术、平面广告设计、电脑美术设计、网页设计、字体设计、插画技法、色彩构成、三维动画设计、装潢艺术设计、版式设计、电脑设计创意等。
16、视觉传达设计（装潢设计方向）专业
培养目标：本专业学生主要学习马克思主义基本理论、广告学的基本理论和知识，受到广告调研、策划、设计、传播、营销能力的基本训练，通过学习，使学生具备运用所有的知识和技能进行广告策划、广告设计、广告经营和管理的能力。
主要课程设置：大学语文、计算机应用基础、市场营销学、新闻学概论、广告策划、广告法规与管理、广告心理学、广告媒体分析、广告设计基础、市场调查与预测、公共关系学、社会学概论、美学、现代管理学、中国文化概论、广播电视广告、平面广告设计、传播学概论、计算机图形设计等。
17、市场营销专业
培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事市场营销与管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
主要课程设置：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、消费者行为学、国际市场营销、市场调查等。
18、信息管理与服务专业
培养目标：本专业要求考生努力学习马列主义、******思想和邓****理论，树立爱国主义、集体主义和社会主义思想，遵守法律、法规，具有良好的思想品德和职业道德；在业务学习上，要求系统掌握本专业所必需的基础理论、基本知识和基本技能。
主要课程设置：计算机应用基础、信息管理基础、信息揭示、信息组织、信息检索、数据库及其应用、因特网应用、信息分析方法、管理信息系统、信息资源建设、情报研究与预测科学、信息经济学、信息政策与法规、信息系统设计与分析、计算机信息检索等。
19、模具设计与制造专业
培养目标：本专业要求学生具有模具设计与制造方面的基本知识，具备模具与一般机械设计与制造的基本能力，掌握基本计算机理论和知识，具备利用计算机技术解决机械设计与制造中的基本问题的能力。
主要课程设置：计算机应用基础、材料加工和成型工艺、冲压与塑料成型设备、数控技术及应用、冲压工艺及模具设计、机械制造、工程图学基础、机械设计基础、机械工程控制基础、工业用微型计算机、计算机软件基础、模具制造工艺学、模具数控加工技术等。
20、汽车检测与维修专业
培养目标：本专业培养掌握汽车检测与维修技术和技能，具备汽车拆装、维护、检测和常见故障诊断与排除的技能，能熟练拆装、调试、检测、诊断与维护发动机、底盘、电气系统，能从事汽车检测、整车维修、电控（发动机、底盘、车身）系统专项修理等工作，了解汽车维修企业的管理模式，具备一定创业能力的技能人才。
主要课程设置：汽车（发动机、底盘、电气、空调）检修、汽车电控（发动机、底盘、车身）检修、汽车检测、汽车维护、日式汽车专业镀膜技术（CBP）、汽车钣金技术、整车检修等。
五、招生对象和条件
1、热爱祖国、遵纪守法、品行端正、身体健康。
2、面向全国招生，招收对象为应届高中毕业生，其中文史类专业入学分数线原则上不低于高考第四批高职高专（二）录取分数线，理工类专业入学分数线原则上在高考第四批高职高专（二）录取分数线上浮30分。
3、文理兼收、择优录取、额满为止。
六、收费标准
各项费用严格执行省物价局核定标准及学校相关规定。
七、本科助学班问答录
1、什么是全日制本科助学班？
答：全日制助学班这种办学形式始于1998年。当时教育部鉴于尽管高等院校一再扩招，每年仍有不少学生由于种种原因达不到高校录取的分数线或达到自费线又交不起昂贵的赞助费而失去接受高等教育的机会，于是全国考委批准在湖北范围内的部分高校将一部分低于高校录取分数线的学生招收进校，利用主办院校的师资力量、教学环境、办学设备，参照普通本科生，进行四年全日制授课，封闭式管理的试点办学模式。全部课程考试及思想品德鉴定合格者，颁发高等教育自学ks毕业z书，主办院校加盖印章。因这种办学形式与普通本科生一样采用全日制的培养模式，所以称之为“全日制本科自考助学班”。又因其是98年开始在湖北范围内进行试点办学，当时称其为“全日制自考试点班”。02年更名为“全日制本科自考助学班”，简称“助学班”。所以时下仍有很多人习惯性称其为“试点班”。
2、有人说自考很难、通过率很低？助学班呢？
答：很难、通过率很低是指的社会上的那种自学ks，因其很难、通过率很低，所以业内人士将其称之为“长线自考”。它和助学班是有本质的区别的。首先，它没有规定学制和学习形式，不具备全日制助学班的学生所享受的待遇；其次，它的师资力量难以保证，学生是教学与考试分离，故通过率低；再次，考生大部分是在职人员及待业人员，这一类人的年龄层次参差不齐，自我约束能力差，学习时间少，无法营造好的学习氛围和进行正常的管理。
3、全日制本科助学班的学生毕业z书国家认可吗？
答：1998年8月九届人大四次会议审核并通过的《中华人民共和国高等教育法》，于1999年1月1日正式实施。并将高等教育自学ks纳入我国高等教育的基本制度。以法律形式确定了高等教育自学ks在我国高等教育中的地位，且毕业z书可在中国高等教育学生信息网（www.CHSI.com.cn）查询，是国家承认学历的。
4、社会上对自考的毕业生认可吗？毕业后的待遇如何？
答：全日制自考助学班学生毕业后可报考国家公务员及包括本校在内的高校研究生等。像微软等国际大公司每年都会录用全日制自考助学班毕业生。而且自考毕业z书可以作为出国留学的学历证明。世界上现有包括美国、英国、法国、加拿大、荷兰、澳大利亚等近40多个国家承认中国的自考学历。可见，中国高等教育自学ks的毕业生的社会信用值和认可度是优于其他学历的。而且自考毕业生是越来越受到国际、国内的高度认可。像TCL信息产业集团总裁吴士宏、燕京啤酒集团总经理李福成等都是自考生。全日制自考毕业生享有国家规定的与统招高校毕业生同等的毕业待遇（包括编制和工资待遇在内）。《高等教育自学ks暂行条例》第七章第32条中明文规定：“非在职人员录用后，与普通高等学校同类毕业生相同；从获得毕业z书之日起，按普通高等学校同类毕业生工资标准执行。
5、全日制本科助学班学生毕业后分配工作吗？
答：目前，国家已经完全取消毕业生分配制度。哪种承诺百分之百分配工作的招生宣传是虚假的、不实在的、不负责任的。全日制自考助学班毕业生就业根据湖北省高等学校毕业分配办公室[鄂毕（2002）7号]文件精神，实行双向选择、自主择业、学校推荐的方式。凡落实就业单位的毕业生，凭毕业证和与用人单位签定的协议书到湖北省高校毕业生就业指导服务中心办理《就业报到证》。
6、本科助学班与普通专科学校相比？
答：您可以在了解相关情况后再做决定。第一，现在本科生都不好找工作，专科生更是难上加难。第二，读专科获得是专科学历，读自考本科助学班获得的是大学本科学历，从学历层次上讲，本科比专科要高一个档次。很多专科学生专科毕业后，为了提高学历层次，再读自考本科，这样读书时间拖长了至少一年，花费也随之增加了很多。
7、本科助学班与二级学院、分校的区别？
答：二级学院和分校是近两年来国家整合高校教育资源和社会办学力量的产物，在这种情况下国家允许部分高校吸纳社会资金开办二级学院或分校。二级学院虽然是以某某大学的牌子出现，但实际上它是一个独立的法人。现在许多二级学院都在远郊征地建校，分享本部的教育资源客观上存在一些困难。从办学层次来看，二级学院或分校通常属于三类本科，其毕业生的毕业文凭加盖的是某某二级学院与某某分校的印章，学历文凭属于公办民助性质，学校的社会认知度不高。另外，由于二级学院的投入比例较大，收费也就相对比较贵，通常每学年都在10000-18000元之间。
8、本科助学班与网络教育、成人教育相比？
答：网络教育是一种网络远程教育，成人教育是一种以函授、业余学习为主的教育。前者要参加网络入学考试，后者也必须要参加每年十月国家统一的成人高考且成人高考成绩合格后方能取得学籍。而且，国家教育部自2006年开始已明确规定，停止招收全日制网络教育学生，成教学生也不允许全日制教学管理。
9、本科助学班与“双证班”的区别？
答：目前很多高校推出“双证班”教育。所谓“双证”，实际上是成人高等教育毕业证或网络教育毕业证，加上职业资格证。这种双证班学费相当高，因它包含了专科学历层次方面的学费，和职业资格技能培训的费用，通常超过七八千元，甚至万元以上的学费。更重要的是毕业证一般都是专科毕业证。但是，本科助学班学生不仅学费低，可以获得本科文凭，在校期间也可参加学校组织的各种资格认证考试，一样可以取得国际认证和国家资格证书。
八、选读江汉大学本科助学班的十大优势及提示
1、我校是湖北省教育考试院批准的主考院校，在籍助学班学生数千人。
2、我校本科助学班所开设的专业都是目前社会急需的特色专业。
3、我校本科助学班学生在校本部教学，统一学生公寓，享受普通统招生学习待遇。
4、我校本科助学班毕业生国家承认学历，教育部官方网站上可查询毕业证编码。
5、凡学位课程平均达到70分，单科65分以上，通过英语四级或学位英语考试者，均可以申请江汉大学相应学士学位。
6、我校本科助学班学生毕业后可以报考硕士研究生及国家公务员。
7、我校本科助学班学生学费比较低，与学校普通统招生学费接近，严禁高收费。
8、达到报名条件，选读我校本科助学班，入校便注册本科学籍，无须参加入学考试或专升本考试。
9、选读我校本科助学班，通过努力可获得本科毕业证，还可通过考试获得相应职业资格证书，即获得“双证”。
10、我校本科助学班学生毕业前，学校将全面组织学生参加人才供需见面会，提供就业信息渠道，让学生双向选择，自主择业。
九、报名事宜
报名时间：从即日开始
报名地址：江汉大学继续教育学院自考办（汉阳开发区江汉大学二号门进校大门前行20米右侧）
报名须持：身份z原件及复印件、高中毕业证原件及复印件、准考证、高考成绩分数单、蓝底一寸、二寸免冠登记照片各6张。
新生入校如实填写《湖北省高等教育自学ks学生登记表》，经审查合格，由江汉大学继续教育学院核发录取通知书，由湖北省教育考试院实行网上录取、学籍注册。
通信地址：湖北省武汉市经济技术开发区学府路8号
邮政编码：430056
乘车路线：
1、武汉市内乘597路、202路、208路、585路公汽到江汉大学2号门（泰合百花公园站）下车。
2、武昌火车站（或宏基长途汽车站）乘202路公汽直达；武昌付家坡长途汽车站乘596路公汽到汉阳新体育中心（三角湖站）下车，向右拐直行500米即到。
3、汉阳王家湾乘208路、585路公汽直达。
我是江大的自考生，有什么事可以问我QQ850908120
[编辑本段]【校情概览】长江师范学院位于中国第四个直辖市——重庆市。其前身是1931年兴建的涪陵县立乡村师范学校，1977年建为“涪陵地区师范学校高师班”，1982年经国务院批准成立涪陵师范专科学校，后更名为涪陵师范高等专科学校。经教育部批准，2001年5月，涪陵师范高等专科学校和涪陵教育学院合并，组建涪陵师范学院。（涪陵教育学院的前身是1962年建立的涪陵地区教师进修学校，1984年更名为涪陵教育学院，2000年涪陵工业学校和涪陵 师范学校并入涪陵教育学院。）2006年9月，教育部批准涪陵师范学院更名为长江师范学院。在地方文化的浸润孕育下，长江师范学院承袭“诚意正心、钩深致远”的治学旨趣，形成了“学高身正、敬业自强”的校训，确立了“育人为本、质量为先、重学崇术、尚知笃行”的办学理念。
近年来，学校各项事业发展迅速，办学实力显著增强。2007年，学校接受教育部本科教学工作水平评估，取得了良好的成绩。学校现有李渡、江东和建涪三个校区，校园占地面积109.44万平方米（1,642亩），建筑面积达50.78万平方米。教学科研仪器设备总值7,549万元。建有校级公共基础实验教学中心1个，校系共管实验教学中心6个及各类专业实验室32个，校内外实习实训基地97个。有1000座的语言实验教学中心，11间现代化微格训练室。图书馆总建筑面积3.86万平方米，有藏书157.09万册、CNKI数据库1,564.5万条、人大复印资料全文检索数据库25.88万条。校园网光缆22.5公里，信息点12,153个。建有篮球馆、体 *** 馆、游泳池、足球场、篮球场、排球场、网球场、乒乓球场、学生活动中心等，各类体育设施完备。
学校现有文学与新闻学院、外国语学院等19个二级教学单位，设有37个本科专业，涵盖文学、理学、教育学、法学、管理学、历史学、经济学、工学等八大学科门类，形成了以文学、理学为主，多学科相互融合、各具特点，以教师教育为优势和特色，师范类专业和非师范类专业协调发展、优势互补的学科专业结构。现有重庆市“十一五”规划重点建设学科1个，校级重点建设学科5个、重点扶持学科8个。现有市级精品课程7门、市级重点建设课程4门、校级重点建设课程41门。学校是重庆市中小学骨干教师培训基地、重庆市三峡移民劳动技能培训基地、重庆市属高校唯一的少数民族预科教育基地。
学校现有教职工1300余名，其中专任教师775名。其中具有正高职称的43人，副高职称的199人，具有博士、硕士学位的369人，正在攻读博士、硕士学位的146人。有全国优秀教师2人，重庆市优秀教师2人，重庆市优秀教育工作者1人。享受国务院政府特殊津贴专家2人，获曾宪梓教育基金教师奖9人。重庆市“322重点人才工程”二层次人选1人，重庆市高校优秀中青年骨干教师14人，重庆市高校优秀中青年骨干教师资助计划38人。校级教学名师2人、教学带头人15人、学术带头人50人、中青年学术骨干30人。另有兼职教授26人，外籍教师5人。
学校现有科研机构14个，其中乌江流域社会经济文化研究中心是重庆市人文社会科学重点研究基地。主办有《长江师范学院学报》、《长江师范学院报》两种全国公开发行报刊和《三峡教育论坛》、《乌江论丛》、《巴渝教育探索》等重庆市内部连续出版刊物。学校紧紧围绕教学工作，服务地方经济社会发展，科学研究特色明显。2004年以来，共承担国家级科研课题10项（国家社科基金4项），重庆市级科研课题117项。2004-2006年，共出版著作74部，公开发表学术论文、作品2,689篇/件，其中，在全国中文核心期刊发表学术论文、作品784篇/件，被SCI、EI、ISTP收录36篇，被人大复印资料全文转载17篇。获省部级以上奖55项、区级政府奖29项。
学校面向全国28个省（市、自治区）招生，现有全日制在校学生13,827人，其中，本科生10,702人。1977年以来，学校为国家培养了4万多名各级各类人才，毕业生以“下得去、用得上、留得住、干得好、水平高”的良好形象著称，学校因此被誉为“培养‘三区’教育子弟兵的摇篮”。近三年来，学生在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、中国大学生数学建模竞赛、全国大学生英语竞赛、“珠江钢琴杯”全国高校音乐教育专业大学生基本功比赛、全国高师学生英语教师职业技能竞赛、计算机应用技能大赛等赛事中获国家级奖100多项、市级奖300多项；先后获国家级、重庆市级学生先进集体奖40多项，国家级、重庆市级学生先进个人300多人次。
学校大力推进对外交流与合作。常年聘请多名外籍专家来校任教，定期邀请国内外专家、学者来校进行学术交流。2004年开始招收来自美国、澳大利亚、墨西哥、泰国、斐济等国的留学生，是重庆市同类院校中招收留学生最多的高校，与新加坡创新计算机学院开展了合作办学。三年来，学校先后与日本立命馆大学、日本活水女子大学、美国查尔斯顿大学以及泰国38所皇家师范大学等高校开展了交流和合作，资助教师到国外进修访学20人次。
学校是“全国部门绿化400佳单位”、“重庆市文明单位”、“重庆市文明学校”、“重庆市园林式单位”。先后获得“全国保护母亲河先进集体”、“全国大学生‘三下乡’社会实践活动先进单位”、“重庆市民族工作先进单位”、“重庆市民族团结进步模范集体”、“重庆市先进基层党组织”、“重庆市普通高等学校毕业生就业工作先进集体”、“重庆市高校校园网络工作先进集体”、“重庆市高校档案工作先进集体”、“重庆市高校后勤社会化改革先进集体”、“重庆市语言文字规范化示范学校”等荣誉称号。 [编辑本段]【现任领导】党委书记：戴伟
校 长：彭寿清
副 校长：傅之平
副 校长：彭规荣
副 校长：傅显捷
党委副书记 ：王官成
纪委 书 记 ：卢吉庆 [编辑本段]【校 训】学高身正 敬业自强
学高身正。“学高”，是指每位师生应具有的学问、知识和技能要成为后学的师表。子曰：“君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫！”（《论语·雍也》）师者惟有“学高”方可“传道、授业、解惑”。“身正”，是指每位师生应具有的品行，在思想、行动、待人方面要光明正大，成为社会的楷模。子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，“苟正其身矣，于从政乎何有？不能正其身，如正人何？”（《论语·子路》）师者惟有“身正”方可立己树人。“学高”和“身正”是教师执业的资本，是其之所以为“师”的根本所系。“学高身正”充分揭示了德与才的内在统一，它不仅是教师从教和做人的基本准则，要求教师在学校里做学生的表率，在社会上也应成为大众的楷模；而且也是学子从学与做人的基本准则，要求学子在学校里既要学业有成，更要为人正直、品行端正。“学高身正”作为我校校训，是学校师范性质的精神阐述，也是实践“以师为师，师从师出”的教师教育理念的文化认同。既具备渊博的学识，做知识传授者；又具备高尚的师德，做道德引导者。
敬业自强。“敬业”，语出《礼记·学记》：“一年视离经辨志，三年视敬业乐群。”指严肃认真地干好本职工作，对学业﹑职业﹑志业均应敬而重之，且要立志全力追求自身能达到的事业顶点。“自强”，语出《周易》：“天行健，君子以自强不息。”意即人应自强不息，保持顽强的进取精神，“学而不厌，诲人不倦”，具有一种“仁以为己任”和“死而后已”的无畏精神。“敬业自强”作为我校校训，要求广大师生时刻体现出对事业及其社会地位的自觉认同，在本职工作中积极向上、奋发图强，在气节、 *** 守、品德等方面应不屈不挠、战胜自我、永不懈怠，对自己所从事的职业不怨天、不尤人、不自暴自弃、不丧失信心，力求精益求精。
[编辑本段]【办学理念】育人为本，质量为先，重学崇术，尚知笃行
育人为本。从教育的意趣上讲，育人为本就是要把教育与人的幸福、自由、尊严、终极价值联系起来，使教育真正成为人的教育，而不是教育的机器；就是要以学生成长成才为中心，整合学校的教育、管理资源，建立起帮助学生成长，解决学生困难，方便学生办事，维护学生权益的服务体系，真正做到关心学生困难，关爱学生进步。它要求学校把学生全面发展和学生综合素质的提高即人才培养作为首要任务。坚持育人为本就是要坚持一切为了学生的发展，一切为了学生的成人成才，一切都着眼于调动和依靠学生的内在积极性。
质量为先。人才培养质量是学校生存与发展的生命线，提高教学质量，培育优秀人才，是学校永恒的主题，是一切教育教学活动永远的出发点和归宿，集中反映人的充分自由而全面的发展。质量为先，就是把提高教育教学质量作为立校之基、生存之道和发展之本，办人民满意的高等教育。
重学崇术。“学”是为了“求知”，即探索自然和社会的内在规律、法则及其抽象理论。这是一种“为学问而学问”或“为学术而学术”的态度，其旨趣是“求真”；“术”是为了“求用”，即为人类、为政治、为现实服务。这是一种“为实用而学问”的态度，其目的是“求善”。著名教育家蔡元培先生以为，学为学理，术为应用。学必借术以应用，术必以学为根本，“两者并进始可”。“重学崇术”作为我校的办学理念，强调学、术并举：既注重学理的探索与习得，又崇尚学识的实际运用；既重视学术的生成与完善，又推崇学术的实践与转化。所谓“学随术变，术因学存”。“重学崇术”还倡导教师共同营造钩深致远、精进学业的学术环境和教学环境，审问之、慎思之、明辨之。
尚知笃行。尚知，崇尚知识，尊重知识，进德修业，使学有所得。笃行，将所学的理论用于实践，见之于行动。只有做到知行统一，才能真正学到知识、获得才干、增强能力。子曰:“知之不若行之，学至于行而止矣。”又云：“知之而不行，虽敦必困。”笃行是有无所学，或学而有无所得的最后检验和落实。“尚知笃行”作为我校的办学理念，意即广大师生在学习过程中求知问学、身体力行，贯彻理论与实际相结合的原则，知行合一。 [编辑本段]【优秀校友】宋剑华 1955年12月出生于辽宁省丹东市，我校中文系78级学生，现任暨南大学中文系特聘教授、博士生导师。宋剑华1988获徐州师范大学中文系硕士学位，2000年获武汉大学中文系博士学位。1994年晋升为副教授，1998年晋升为教授，1993年起开始享受国务院特殊津贴。曾任海南师范大学中文系教授，海南省重点学科学术带头人、责任教授，海南省跨世纪人才；湖南师范大学中文系博士导师，现当代文学专业博士点和博士后流动站学科带头人之一，“芙蓉学者”候选人；2004年调入暨南大学中文系，任教授、博士生导师；兼任天津师范大学文学院顾问兼特聘教授、中国现代文学研究会理事，“王瑶学术基金奖”专家评选委员会成员。
谭大辉 1963年4月出生于重庆市垫江县，我校中文系82级学生，校采石文学社首届理事会理事，重庆市委党校在职研究生学历，高级工程师，现任中共重庆市南川区委书记、南川区人大常委会主任（正厅级）
杨宏伟 1964年6月出生于重庆市垫江县，我校中文系81级学生，经济师，历任重庆市涪陵区政府副秘书长、重庆市涪陵区政府秘书长、重庆市涪陵区委常委、区政府副区长，现任重庆市黔江区区长（正厅级）
冉冉 原名冉艳丽，女。土家族。重庆酉阳人。我校中文系82级学生，校采石文学社首任社长。1999年西南大学中文系中国现当代文学专业研究生结业。先后在长江师院图书馆、涪陵文联《乌江》文学杂志、重庆《红岩》文学杂志工作。现为重庆市作家协会副主席，《红岩》文学杂志副总编辑，副编审。重庆市政协第二届委员。1985年开始发表作品。2001年加入中国作家协会。诗集《暗处的梨花》、《从秋天到冬天》、《空隙之地》先后获1997年台湾薛林怀乡诗奖、2002年第七届全国少数民族文学骏马奖、2004年首届艾青诗歌奖。
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