管理信息系统案例分析实验报告（要有原理设计方案和步骤）

理解物流管理信息系统的组成和结构，物流管理信息系统的分类，物流管理信息系统的功能，物流管理信息系统的应用。

二、实验内容

能通过因特网查询物流管理信息系统的应用介绍文档；查询物流管理信息系统在某企业或组织应用的案例。

（1）分析物流管理信息系统应用文档的组成；

（2）分析所调查的物流管理信息系统案例的功能特点；

（3）能对所调查的物流管理信息系统案例的应用进行分类；

（4）分析所调查的物流管理信息系统案例所采用的技术；

（5）总结并阐述你对物流管理信息系统的理解；

（6）结合自己的生活学习实际，拟定一个物流管理信息系统应用项目。

三、 *** 作步骤

我调查了“我的图书馆——ILAS 网 上 图 书 馆”这个“图书馆图书管理信息系统”在我校——《武汉科技学院》里的应用案例。

(1)通过因特网查询以及学习，知道管理信息系统的应用介绍文档如下：

在分析阶段有《系统分析报告》；

在系统设计阶段有《系统设计报告》，它包括以下八份文档材料《系统总体结构图》，《系统设备配置图》，《系统分类编码方案》，《数据库结构图》，《I/O设计方案》，《层次化模式块结构图说明书》，《系统的安全设计方案》，《系统详细设计方案说明书》；

(2) 该系统的功能特点是：

学生通过该系统可以借还书，注册登录，在线提问，查询已借图书信息，图书查询，查看新书通报，修改个人资料，财金查询等；

学校通过该系统可以注册新书进数据库(自动显示在网站的“新书通报”中)，注销旧书，图书的分类管理；在图书馆网站上:更新维护网站，发布公告，网上读者留言解答；以管理员身份登入后台，注册、删除用户，记录借出、归还图书信息，图书过期、丢失索赔 *** 作等。

(3) 该系统应用分类为:

①学校——注册新书进数据库；注销旧书；图书的分类管理；在图书馆网站上:更新维护网站，发布公告，网上读者留言解答；以管理员身份登入后台，注册、删除用户，记录借出、归还图书信息，图书过期、丢失索赔 *** 作等

②学生——借还书，注册登录，在线提问，查询已借图书信息，图书查询，查看新书通报，修改个人资料，财金查询等

(4)该系统 所采用的技术是以 ASP.NET 技术开发B\S结构的管理信息系统

(5) 我对管理信息系统的理解:

管理信息系统能将组织中的数据和信息集中起来，进行快速处理，统一使用，能够支持决策。

(6) 通过对管理信息系统的学习，我想通过参与做一个了解的系统来加深对知识的学习，充分体会它在实际中的应用，所以拟定一个这样的项目——图书馆图书管理信息系统

四、实验收获和建议

通过本次实验，不仅对书本上的知识有了更加深刻的理解，还了解了管理信息系统在实际生活中的应用

实

验

报

告

学 校 河南科技大学

专 业 会计电算化

年 级

学 号

姓 名

年月 日

一、实验名称

学生信息管理系统数据库设计

参考教材第一章1.2建立数据库和基本表

二、实验目的

数据库技术是一个理论和实际紧密联系的技术，在学习过程中，除了解数据模型、数据库系统结构、数据库应用方法等知识外，还应通过实验对相关技术加深认识，加强实践能力。上机实验的主要目标如下：

(1)通过上机 *** 作，加深对数据库系统理论知识的理解。

(2)通过使用具体的DBMS，了解一种实际的数据库管理系统并掌握其 *** 作技术。

(3)通过上机实验，提高动手能力，提高分析问题和解决问题的能力。

三、实验内容及步骤

说明本次实验的主要内容，及完成实验的主要步骤。

定义四个表：Student、 Depts、Course、Reports

实验一：

1．设计如上系统的表结构，定义每个表的主键和外键，为每个属性选择合适的数据类型，定义每个属性是否允许空值，是否有默认值等

2．在企业管理器中创建你设计的表，指定表的关键字，创建约束

3．将你设计的表和约束用SQL语句表达

4．使用SQL语句，在你设计的每个表中插入至少10条数据，要求记录满足数据约束要求，且尽量真实可信

实验二：

针对实验一建立的表，使用SQL语句完成：

1.从每个表中删除1条数据

2.在每个表中修改1条数据

3.每一个表中增加1条数据

4.查询计算机系的全体学生姓名

5.查询张三的所在的系名

6.查询李四所选课程名称

7.查询所有年龄在18-22岁之间的学生姓名

8.查询每个学生的学号、姓名、选修的课程名、成绩

1 delete from Students where sname=’张三’

delete from Depts where Dnam=’计算机系’

2 update Students set sname=’李四’ where sname=’张三’

3 insert into Depts values(‘d01’,’计算机系’)

4 select s.sname as 姓名 from Students s,Depts d where d.Dname='计算机系' and s.Dno=d.Dno

5 select d.Dname from Students s,Depts d where s.Sname='张三' and s.Dno=d.Dno

6 select c.cname from Course c,Students s,Reports r where s.sname=’李四’ and r.Cno=c.Cno and r.Sno=s.sno

7 select sname from Students where Sage between 18 and 22

8 select s.sno,s.sname,c.cname,r.grade from Reports r,Students s,Course c where r.Cno=c.Cno and r.Sno=s.Sno

四、实验分析

建表语句

CREATE TABLE [dbo].[Reports](

[Sno] [char](5) NOT NULL,

[Cno] [char](6) NOT NULL,

[Grade] [int] NULL,

CONSTRAINT [PK_Reports] PRIMARY KEY CLUSTERED

(

[Sno] ASC,

[Cno] ASC

) ON [PRIMARY]

) ON [PRIMARY]

CREATE TABLE [dbo].[Depts](

[Dno] [char](5) NOT NULL,

[Dname] [char](20) NOT NULL,

CONSTRAINT [PK_Depts] PRIMARY KEY CLUSTERED

(

[Dno] ASC

) ON [PRIMARY]

) ON [PRIMARY]

CREATE TABLE [dbo].[Course](

[Cno] [char](6) NOT NULL,

[Cname] [char](20) NULL,

CONSTRAINT [PK_Course] PRIMARY KEY CLUSTERED

(

[Cno] ASC) ON [PRIMARY]

CREATE TABLE [dbo].[Students](

[Sno] [char](5) NOT NULL,

[Sname] [char](20) NOT NULL,

[Ssex] [char](2) NULL,

[Sage] [int] NULL,

[Dno] [char](5) NULL,

CONSTRAINT [PK_Students] PRIMARY KEY CLUSTERED

(

[Sno] ASC

) ON [PRIMARY]

) ON [PRIMARY]

) ON [PRIMARY]

五、实验结论

这次实验报告持续了好一段时间，现在终于结束了。这次数据库技术实验报告是对我之前学习的总结，使我的专业知识和实际应用的紧密结合起来。通过这次实验报告使我对数据库理论有了较深刻的认识，并且对信息系统方面的设计理论和开发过程也有了深刻的了解，在这一阶段的学习中，我基本上掌握了JSP和SQL SEREVER2000的基本炒作和编程方法。

这次实验报告的过程涉及之前的基础课和专业课程的很多理论知识，但是在实际应用方面涉及很少，而数据库技术实践报告是把这些知识融会贯通起来，综合运用，所以通过这次实验报告我的认识问题、分析问题、解决问题的能力都有了很大的提高。

老师给的模版，自己随便整理了一下，仅供参考