跪求sql数据库应用的基础教程

讲得越详细，看得越糊涂。

装sql server和其他软件一样，下一步下一步也能装好。

个人建议：

先找个人帮你把sql server装好。

你直接从查询语句开始学习起。等熟悉了一段时间後，再反过来学习安装。

打个简单比喻：

学习windows *** 作前要安装windows吧。安装windows很简单，但对windows一点也不了解的情况下，安装也是个很大的问题，简单是天书。

信息处理技术员属于软考初级资格考试，信息处理技术员考试包含两个科目，上午考试科目为基础知识，基础知识科目的考试形式为笔试，考试题型为客观选择题，满分为75分。

软考初级信息处理技术员上午考试科目为基础知识，考试时间安排在上午9:00-11:30，信息处理技术员基础知识科目考试知识点如下：

1．信息技术基本概念；

11信息社会与信息技术应用；

12初等数学基础知识；

1）数据的简单统计、常用统计函数、常用统计图表；

2．信息处理基础知识；

1）信息处理的全过程；

2）信息处理的要求（准确、安全、及时）；

3）信息处理系统；

4）信息处理有关的规章制度；

5）数据收集方法、分类方法、编码方法；

6）数据录入方法与要求；

7）数据校验方法；

8）数据输出形式；

9）文件的组织与存取方法；

10）文件的存储格式；

11）文件的压缩与解压；

3．计算机系统基础知识；

31硬件基础知识；

1）各主要部件的连接；

2）CPU的主要性能指标；

3）主存的类别和特征、主要性能指标；

4）辅存的类别和特征、主要性能指标；

5）常用存储介质的类别和特征，保护方法；

6）常用输入设备的类别和特征、主要性能指标；

7）常用输出设备的类别和特征、主要性能指标；

8）常用I/O接口的类别和特征；

9）常用信息处理设备的安装、使用和维护常识；

32软件基础知识；

1） *** 作系统基本概念；

2）文件系统基本概念；

3）应用软件基础知识；

4）应用系统开发的基本常识；

33多媒体基础知识；

1）多媒体数据格式；

2）多媒体创作工具及应用；

4． *** 作系统使用和文件管理的基础知识；

1）桌面环境的认识；

2）图标、窗口及其各组成部分的基础概念以及 *** 作方法；

3）文件、文件夹、目录结构基本概念；

4）文件管理 *** 作方法；

5．文字处理基础知识；

1）文字处理的基本过程；

2）文字排版基本知识；

3）文字处理软件的基础功能与 *** 作方法；

4）文件类型与格式兼容性；

6．电子表格基础知识；

1）电子表格的基本概念；

2）电子表格的组成；

3）电子表格软件的基本功能与 *** 作方法；

4）常用数据格式和常用函数；

7．演示文稿基础知识；

1）演示文稿的基本概念；

2）常用演示文稿软件的基础功能；

3）演示文稿制作方法；

8．数据库应用基础知识；

1）数据库应用的基本概念；

2）数据库管理系统的基本功能与 *** 作方法；

9．计算机网络应用基础知识；

4）局域网基本概念；

4）互联网基本概念，TCP/IP协议及其主要应用；

4）常用网络通信设备的类别和特征；

4）常用的上网连接方法；

4）电子邮件的收发和管理方法；

4）网上信息的浏览、搜索和下载方法；

10．信息安全基础知识；

1）计算机安装、连接、使用中的安全基本知识；

2）计算机听任环境的健康与安全基本知识；

3）计算机病毒防治的基本知识；

4）信息安全保障的常用方法（文件存取控制、数据加密/解密、备份与恢复、数字签名、防火墙）；

11．信息处理实务；

1）理解应用部门的信息处理要求以及现有的信息处理环境；

2）构思并选择信息处理方法；

3）发现信息处理中的问题，寻求解决方法；

4）改进信息处理方法，编写技术总结；

12．有关法律法规的基本知识；

1）计算机软件保护条例；

2）共享软件、免费软件、用户许可证概念；

3）有关信息安全的法律、法规与职业道德要求（商业秘密与个人信息的保护等）；

13．专业英语；

1）正确阅读和理解计算机使用中常见的简单英文。

温馨提示：因考试政策、内容不断变化与调整，猎考网提供的以上信息仅供参考，如有异议，请考生以权威部门公布的内容为准！

下方免费复习资料内容介绍：信息处理技术员Word *** 作题（二）素材

格式：ZIP大小：1107KB 2022年数据库系统工程师考前几页纸

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2014电大最新《数据库基础及应用》形成性考核册作业答案一 (第1~第3章) 一、单选题(在每小题的空括号内填写上正确选项的字母，每小题2分，共36分) 1在利用计算机进行数据处理的四个发展阶段中，第3个发展阶段是( C )。 A人工管理 B文件系统 C数据库系统 D分布式数据库系统 2实体中能够唯一标识自己的属性被称做( A )。 A码 B域 C联系 D元组 3、关系数据模型属于( B )。 A概念数据模型 B逻辑数据模型 C存储数据模型 D对象数据模型 4若实体A和B是1对多的联系，实体B和C是多对1的联系，则实体A和C是( C )联系。 A1对1 B1对多 C多对多 D多对1 5在数据库体系结构的三级模式中，全局模式处于( B )层。 A最内 B中间 C最外 D应用 6下面不属于数据库体系结构中三级模式的是( C )。 A存储模式 B逻辑模式 C数据模式 D应用模式 7设D1、D2和D3定义域中的基数分别为2、3和4，则D1xD2xD3的元组数为( B )。 A9 B24 C10 D14 8设关系R1具有a1个属性和b1个元组，关系R2具有a2个属性和b2个元组，则关系R1×R2所具有的元组个数( D )。 Aa1+b1 Ba2+b2 Ca1xa2 Db1xb2 9若一个关系为R(学生号，姓名，性别，年龄)，则可以作为主码的属性为( A )。 A学生号 B姓名 C性别 D年龄 10设一个关系模式为R(A,B,C)，对应的关系内容为R={{1,10,50}，{2,10,60},{3,20,72},{4,30,60}}，则δB>15(R)的运算结果中具有的元组个数为( B )。 A1 B2 C3 D4 11设一个学生关系为S(学生号，姓名)，课程关系为C(课程号，课程名)，选课关系为X(学生号，课程号，成绩)。则求出所有选修课程信息的运算表达式为П课程号(X)与( A )的自然连接。 AC BS CX DП课程号(C) 12设两个关系中分别包含有m和n个属性，它们具有同一个公共属性，当对它们进行等值连接时，运算结果的关系中包含的属性个数为( C )。 Amn Bm+n-1 Cm+n Dm+n+1 13在一个关系R中，若X，Y和Z为互不相同的单属性，并且存在XY和YZ，则必然存在X到Z的( B )函数依赖。 A部分 B传递 C直接 D平凡 14在一个关系R中，若存在“学号系号，系号系主任”，则该关系必定存在着( )函数依赖。 A部分 B平凡 C相互 D传递 15设一个关系为R(A,BC,D,E)，它的最小函数依赖集为FD={AB，CD，(A,C)E}，则该关系的候选码为( B )。 A(A,B) B(A,C) C(A,D) D(A,E) 16设一个关系为R(A,B,C,D,E)，它的最小函数依赖集为FD={AB,BCBD,DE}，则该关系的候选码为( C )。 A(A,B) B(A,D) CA DB 17设一个关系为R(A,B,C,D,E)，它的最小函数依赖集为FD={AB,AC,(C,D) E}，则该关系的候选码为( C )。 A(A,C) B(C,D) C(A,D) D(B,D) 18设一个关系为R(AB,C,D,E,F,G)，它的最小函数依赖集为FD={AB,AC,CD,CE,AF,FG}，若要规范化为高一级的范式，则将得到( C )个关系。 A1 B2 C3 D4

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网络技术是从1990年代中期发展起来的新技术，它把互联网上分散的资源融为有机整体，实现资源的全面共享和有机协作，使人们能够透明地使用资源的整体能力并按需获取信息。资源包括高性能计算机、存储资源、数据资源、信息资源、知识资源、专家资源、大型数据库、网络、传感器等。 当前的互联网只限于信息共享，网络则被认为是互联网发展的第三阶段。网络可以构造地区性的网络、企事业内部网络、局域网网络，甚至家庭网络和个人网络。网络的根本特征并不一定是它的规模。

中文名

网络技术

外文名

network technique

兴起时间

1990年代中期发

功能

资源的全面共享和有机协作

快速

导航

专业课程实训项目应用集锦关键技术研究现状应用领域主要功能分类组成面临问题发展技术定义意义

发展历程

Internet的应用范围由最早的军事、国防，扩展到美国国内的学术机构，进而迅速覆盖了全球的各个领域，运营性质也由科研、教育为主逐渐转向商业化。

在科学研究中，经常碰到“种瓜得豆”的事情，Internet的出现也正是如此：它的原型是1969年美国国防部远景研究规划局（Advanced Research Projects Agency）为军事实验用而建立的网络，名为ARPANET，初期只有四台主机，其设计目标是当网络中的一部分因战争原因遭到破 坏时，其余部分仍能正常运行；80年代初期ARPA和美国国防部通信局研制成功用于异构网络的TCP/IP协议并投入使用；1986年在美国国会科学基金会（National Science Foundation)的支持下，用高速通信线路把 分布在各地的一些超级计算机连接起来，以NFSNET接替ARPANET；进而又经过十几年的发展形成Internet。

90年代初，中国作为第71个国家级网加入Internet，我国已经开放了Internet，通过中国公用互连网络(CHINANET)或中国教育科研计算机网(CERNET)都可与Internet联通。只要有一台微机，一部调制解调器和一部国内直拨电话就能够很方便地享受到Internet的资源；这是Internet逐步"爬"入普通人家的原因之一；原因之二，友好的用户界面、丰富的信息资源、贴近生活的人情化感受使非专业的家庭用户既做到应用自如，又能大饱眼福，甚至利用它为自己的工作、学习、生活锦上添花，真正做到"足不出户，可成就天下事，潇洒作当代人"。

网络的神奇作用吸引着越来越多的用户加入其中，正因如此，网络的承受能力也面临着越来越严峻的考验―从硬件上、软件上、所用标准上，各项技术都需要适时应势，对应发展，这正是网络迅速走向进步的催化剂。到了今天，Internet能够负担如此众多用户的参与，说明我们的网络技术已经成长到了相当成熟的地步，用户自己也能耳闻目睹不断涌现的新名词、新概念。但这还不是终结，仅仅是历史长河的一段新纪元的开始而已。

专业课程

第一阶段

课程内容

1计算机 *** 作

2office办公自动化

3计算机英语

4计算机组装与维护

阶段培养目标

掌握计算机基本 *** 作、日常办公软件、打印机、扫描仪等日常办公设备的使用，计算机组装与常见故障排除及设计基础知识。

第二阶段

课程内容

1企业网数据通信基础

2中小型企业网构建与维护

3window server *** 作系统初级应用

4window server高级应用（活动目录管理，域控制管理）

5AutoCAD工程图绘制

阶段培养目标

1熟练掌握企业网网络组建和维护，掌握网络综合布线基本方法。

2安装并维护windows服务器的架构与管理。

就业方向

从事中小型企业网络管理及windows服务器搭建、网络搭建、网络运行、网络应用等工作。

第三阶段

项目实战一：典型网络结构方案设计及优化

1linux系统管理

2linux网络服务

3网络攻防基础

4网络设备高级应用

项目实战二：企业级服务器及网络设备高端应用

1计算机编程与网站建设

2数据库应用基础（SQL Server)

3企业网安全与管理

4企业网络安全综合实践

5企业邮件系统组建与维护（选修）

6企业级服务器高级应用（选修）

项目实战三：智能应用系统拓展深化及综合实践

阶段培养目标

1安装并管理linux环境下的各种应用服务;独立完成企业网络的日常运行维护。 2能够熟练运用、调试网络设备组建园区网络，快速排除网络运行的故障

1掌握数据库的备份与恢复

2掌握企业网安全管理

3组建与维护企业邮件系统

就业方向

从事网络结构设计、网络系统管理、数据库管理、网络安全管理等方面的岗位

权威认证：职业资格证书 新华-微软IT助理工程师 CIW信息网络安全CEAC网络工程师

实训项目

家庭网络项目

办公网络项目

医院网络项目

超市网络项目

校园网组建项目

应用集锦

Internet如此美妙，初入门者不免好奇：它究竟可以为我们做哪些事？总的说来，Internet是一套通过网络来完成有用的通讯任务的应用程序，下面的篇幅将从应用入手，展示Internet的几项最广为流行的功能，它包括：电子邮件、)书写的，它通过>

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