循循善诱的意思：循循：有次序的样子；善：善于，擅长；诱：诱导，引导。善于一步步地引导教育。形容教导有方。读音：[xún xún shàn yòu]。出处：《论语·子罕》：颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后，夫子循循然善

意思：教育引导很有办法、循循善诱方，方针、方向。出处：清，吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。近义词：教诲有方、循循善诱、谆谆教导、谆谆教诲、教子

好比君王如果没有敢进谏的大臣。《子路见孔子》本篇选自《孔子家语》，记载了孔子与子路最初相见时的一段对话，面对子路的疑惑和反问，孔子因势利导，语言简明而深入地纠正了子路的观点，让人无可辩驳。从中我们可以

“反复地告诉对方记住应该怎样不应该怎样”可以称作：谆谆告诫、循循善诱、谆谆教导、千叮咛万嘱咐。1、谆谆告诫意思是恳切耐心地劝告。偏正式；作谓语；含褒义。出自 《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐

循循善诱指的是善于有步骤地进行引导他人学习。循循善诱出自 《论语·子罕》，原文为：夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。这句话的意思是：老师善于一步步地引导我，用各种典籍来丰富

1、时间太快了！让我无法接受，在小学的最后一天“再见”也许成为“永别”。2、母校将我们培养长大；老师对我们的淳淳教导；同学之间的辛酸苦辣永远忘不了！3、面对离别，有太多的不舍。不舍朝夕相处的同学，不舍

疏导原则也就是循循善诱原则，是德育原则之一。要求德育教育要以积极引导、说服教育为主，发扬优点、克服缺点。我国古代教育家孔子很善于诱导他的学生，其弟子颜回曾这样称赞道：“疏导原则也就是循循善诱原则，是德

能把书比喻成什么？书是一位老师。它教我从简单到有内涵。从幼稚到成熟。从平淡到丰富。书是一位长者，温良敦厚，循循善诱，不厌其烦。书是一盏明灯，在我迷茫无助的时候为我指出方向，并照亮我前进的路。书是知识的

人教版小学课文中有没有莫泊桑的作品谁知道小学六年级《莫泊桑拜师》这篇课文中，莫泊桑是怎样的人，福楼拜是怎样的人?福楼拜:教导有方，循循善诱莫泊桑:虚心求教，酷爱写作项链莫泊桑小学生五年级能读吗小学什么

什么是缺点，什么是优点？你怎么看？优点与缺点的内涵很宽泛，有生理方面的，也有心理方面的。对于优点，我的理解是对社会，对自己与他人能产生正面积极的影响; 反之，如产生负面消极的影响就是缺点。优点与缺点是

《羊皮卷全书》所辑录的11本书的作者都是近200年来美国各个行业中的成功人士，他们根据自己的经历，循循善诱地向世人告知成功的秘密以及由之所带来的幸福生活的意义。世界每天《羊皮卷全书》所辑录的11本书的

1、上中学的时候，我们略显叛逆，是老师耐心的循循善诱，亦师亦友给我们帮助，不求回报为我们付出。感恩老师的引导之恩，让我们找到了人生的目标，意气风发的砥砺前行！2、你用青春换青春1、上中学的时候，我们略

《祖父的园子》里的祖父是一个慈祥、温和、勤劳、开朗、对孩子教育有耐心、循循善诱的老人。《祖父的园子》该文重点描写了作者年幼时跟着祖父在园中栽花、拔草、浇水的自由《祖父的园子》里的祖父是一个慈祥、温和、

为人师表下一句是悔人不倦。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、为人师表下一句是悔人不倦。在教育中

1、教师自我了解和了解学生是建立良好师生关系的前提条件。教师既要理解学生，将心比心，关怀备至，又要对他们循循善诱，严格要求。教师只有在深入地了解自己和了解学生的基础上进1、教师自我了解和了解学生是建立

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