顶真用前文的末尾作下文的开头，首尾相连两次以上，使邻近接的语句或片断或章节传下接，首尾蝉联，这种修辞手法，叫做顶真，又叫顶针或联珠。运用顶真修辞手法，不但能使句子结构整齐，语气贯通，而且能突出事物之间环环相扣的有机联系。作用：总的说来：环环

常用的修辞手法不外乎那几个： 比喻、拟人、排比、对比、反复、设问、反问、夸张、对偶。 比喻和拟人的修辞用法比较相近，我们放在一起来说。 一、拟人答题格式：运用了拟人的修辞手法，把什么人格化了，生动形象地写出了了什么怎么样（的形态或情态）

美国市场学大师皮埃罗教授关于营销的比喻，非常通俗易懂，在你发笑的同时，让大家对营销有个深刻认识。 你在晚会上看到一个漂亮的女生。你走到她面前，说：“我很有钱，嫁给我吧。”遭白眼。——直销。 你在晚会上看到一个漂亮的女生。你走到她面前

联想属于修辞手法联想也同想象。作用：1、使事物生动化。例如：太阳出来了，地上好像上了火。2、升华主题，点明中心。例如：河中的水流动着，城中的爱也流动着。扩展资料：其他修辞手法：1、比喻，即表示两种不同程度的事物，彼此之间有相似

1、强调，增强语气或语势。2、起到反复咏叹，表达强烈情感的作用。同时，反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。3、反复的类型：词语反复。为凸显某种感情或某种行为，连续两次以上使用同一词语，达到强调的目的。

1.祥子在海甸的一家小店里躺了三天，身上忽冷忽热，心中迷迷忽忽，牙床上起了一溜紫泡，只想喝水，不想吃什么。饿了三天，火气降下去，身上软得像皮糖似的。赏析：运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了祥子生病时痛苦、难受的样子。2.可是，待了一会

1.但是替别人忧虑总不如替人家喜欢，大家于是忘记了祥子的车，而去想着他的好运气。赏析：写出了大家只是羡慕祥子的好运气，并没有同情祥子的遭遇。2.一想起来，他心中就觉得发堵，不由的想到，要强又怎样呢，这个世界并不因为自己要强而公道一些，凭

站在岁月的门槛上是拟人的修辞手法，因为岁月是不能用站这个动词的。修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。修辞手法一共有63大类，79小类。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式，来提高语言表达作用的方式。

导读：草树知春不久归百般红紫斗芳菲修辞手法？以下由小编为大家带来介绍。1、草树知春不久归,百般红紫斗芳菲修辞手法是拟人。2、诗句翻译为:花草树木知道春天即将归去,都想留住春天的脚步,纷纷1、草树知春不久归,百般红紫斗芳菲修辞手法是拟人。2、

咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。贺知章理解：碧玉妆成一树高首句“碧玉妆成一树高”，碧玉是古代一位年轻女子的名字，出身不高贵，但貌美丽。晋代孙绰写过《碧玉歌》，有“碧玉小家女”，后来“

对偶的作用（怎么赏析对偶的修辞手法） 中高考经常会有这样的题型：“这句话运用了什么修辞手法？或者划线的句子运用了 什么说明方法，在文中起到了什么的作用？” 我们首先要知道的是：修辞手法有哪些？说明方法

一、修辞格与体会文章表达。1、读出佳句在文章中的位置及地位。2、公式： ①比喻：……采用了比喻的修辞手法，地描写了……，表现了作者对……的感情，形象生动。②拟人：……采用了拟人的修辞手法， 将……赋与

比喻作为小学语文学习中的重要修辞手法，是对学生想象能力和表达能力进行培养与提升的关键。那么关于这一修辞手法，大家都掌握了哪些知识呢?下面大家一起来看看吧。1、定义比喻就是“打比方”。是根据两种不同性质

双关：在一定的语言环境中，利用词的多义或同音的条件，有意使语句具有两种意思，言在此而意在彼，这一种修辞手法叫做双关。例句：1、杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。“晴”与

飞流直下三千尺疑是银河落九天此句运用了比喻、夸张的修辞手法。出自：唐代大诗人李白创作的《望庐山瀑布》，日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。　　译文　　香炉峰在阳光的照射下生

半树银妆的意思是：在下过雪之后雪花挂在了枝头上面，就像是给树穿上了一层银白色的衣服。这是运用了比喻的修辞手法。近义词：银装素裹。例句：蓝天白云下的风火山，银装素裹，分外妖娆。半树银妆是出自宗璞《丁香结

修辞手法主要有比喻、拟人、排比、夸张等，不同的修辞手法有不同的作用，要具体情况具体分析。一般修辞手法用在阅读理解当中，要注意区分修辞手法的不同点。1、比喻比喻指的是将一件事物比成另外一件事物，比如说天

一，修辞手法的种类我们在写作时，用到的修辞手法有：比喻，白描，比拟，避复，变用，层递，衬垫，衬托，倒文，倒装，迭音，叠字复叠，顶真，对比，对偶，翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承;复迭错综

一，比喻的含义比喻这种写作手法，是我们在日常写作中最常用的修辞手法之一。其实，比喻的具体含义就是，写作中思想的对象与另外的事物有了一些类似之处，意思就是用那一些另外的事物，来比拟这些思想的对象。在简单