你认为什么是真正意义上的游戏,幼儿园应该如何组织幼儿游戏?

幼儿的游戏应该是纯游戏,即不为发展为目的,让幼儿体验游戏的快乐。而现在很多名义上的游戏都是将发展作为目的,让幼儿在游戏中学到什么。它们的共同点是,都认为游戏是孩子的天性。不同在于,认为前者是充分的尊重,后者有干扰,是变质的尊重。文章中还表露,应将区域活动和游戏区分开来。

纯游戏、体验快乐、充分尊重、不应将发展作为幼儿游戏的目的,

“游戏者无为”,我不大同意这样的说法。难道纯游戏对于幼儿来说就没有发展的意义了吗,我想肯定不是的。我认为无论是什么游戏对于幼儿来说都有一定的意义,即使是简单的动作重复、反复失败,我们也是可以找出相对的意义的。

这位朋友，我应该跟你一样大，是刚上高一，不过早读了两年，但是我可以解释你的问题

“到底什么才是真正的游戏？？”

你会问出这种问题说明你陷进了他们的意识圈里

有的班级玩单机的人多，有的班级玩网游的人多，你是一个比较倒霉的人，喜欢单机却生活在一个喜欢网游的人多的班级里，实际上你才只有初中，才认识几个人？只不过你身边那群人玩玩网游你就确定网游才是真游戏？那也太井底之蛙了吧。何况世界上有这么多人，你怎么知道喜欢网游的人比喜欢单机的人多呢？

就算全中国的人都玩网游都不关你事，我们玩的是单机啊，全中国就你一个人玩网游那才叫恐怖呢

实在想不通你就这么想，你的那些同学玩得似乎是网游，其实智商和NPC没啥两样，单纯从群体意识上来看，每天都是同一句台词——“你技术不行”、“几级了”，确实很像啊，这不就行了？

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