英语专四复合式听写好难啊！有哪位高手可以帮忙支支招

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如何应对专四复合式听写

自从英语专四采用了“复合式听写”（Compound Dictation）这一题型，它比听力选择题更强调语言综合运用能力，考生不仅要具有良好的听的能力，还应具有较强的拼写能力，记笔记能力和书面表达能力，听的能力是“复合式听写”的基础，听写训练已有较多的书刊进行过介绍和研究。笔者打算结合自己的教学体会谈谈如何提高“复合式听写”的能力和应试方法。

1．通过卷面文字捕捉信息，找出线索

了解大意“复合式听写”材料多为说明文（Exposition），这一体裁的文章具不主题突出，条理分明，层次清楚、语言简洁、逻辑性强的特点。文章的开头或段首多半有主题句（topic sentence），之后的段、句进一步具体扩展、说明或论证主题句。根据“复合式听写”样题，听写第二部分二、三自然段首和段尾均有完整的主题句。考生应利用一切机会，如考前空隙或播放考试指令时间，浏览试卷该项下文字部分，尤其是主题句，根据主题句预测文章发展线索和大意。

2听写结合，双管齐下

根据“复合式听写”新题型通知说明，第一遍是全文朗读，要求考生注意听懂全文内容。由于听音前考生已测览了卷面文字，对听力材料有了大致的了解，因此听读第一遍时，考生可以适当地填写些单词和做些笔记，听为主，记为辅，要做好“复合式听写”，考生需多多实践，获取较强的边听边记能力。听音贯穿着期待、预知、分析、综合。推理和判断等一系列过程，考生应同时快速记下几个关键词，而在记笔记时，又要能有效；专注地去听，获取信息理解全文。

听写中边听边记具有必要性，听为手段，写为目的；听和记两种不同的语言技能在“复合式听写”中有着紧密的联系，相互促进。第一遍记下关键词有助于第二遍听写时启发记忆，提示要点，同时也减轻了第二遍笔记的任务，使笔记更加充实、完整，依次与出的内容要点才会更加全面、准确。另一方面，边听边记也具有可行性，试想学主听外籍教师上课，听了一遍不是也可记下授课要点吗？只要多加练习，其实也不难做到。

3提高记笔记的效率

一般考生听完两汤基本可听懂句意；但只凭记忆写要点，往往容易有疏漏和错误。足够信息量的笔记是写好要点的重要条件；但如何在有限的时间内记录下更多的内容呢？这里介绍几种方法。

首先，可使用缩略语。仍以样题为例，可用esp代especially，sth代something, apprec代appreciation等。没有缩略语的词汇，如字母较少的单词，可完整写出该词，如gift, take，字母较多的单词（只写该词前几个字母；这里的基本要求是快速；省时，并能表达含义。缩略语不一定要求规范，甚室可用些符号，所记内容不一定要求完整，只要能起到提示的作用，自己能看懂就行了。

其次，由于“复合式听写”第二部分朗读时没有停顿，即使使甩缩略语也难记下全文，因此考生应有选择地记笔记。英语中实词具有表意功能，而虚词多具语法功能，所记词应以实词为主。

另外，因为“复合式听写”第二部分只要求写出内容要点，这样考生应重点记下句中的中心词。(同样以样题为例）短语a thank-you gift、greatly appreciated和quite acceptable中的定、状语便可略去不记。

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2010年专四考试时间安排表考试时间

经过各大院校公布出来的考试信息，考试时间已定。

（一）2010年的英语专业高年级阶段统测（TEM8）定于2010年3月6日（星期六）上午。

（二）2010年的英语专业基础阶段统测（TEM4）定于2010年4月17日（星期六）上午。

TEM 8

2009年的英语专业高年级阶段统测（TEM8）定于3月7日（星期六）上午8:30开始，由英语专业学生四级考试命题小组负责命题与实施，在各自院校组织进行。

TEM 4

2009年英语专业基础阶段统测(TEM4)定于4月18日(星期六)上午8:30开始，由英语专业学生四级考试命题小组负责命题与实施，在各自院校组织进行。

相关链接：2009年英语专业四、八级统测报名信息汇总

专四考试流程:

8:15进考场，监考老师检查准考证，身份z，学生证。（考试正式开始15分钟后，迟到考生不得进入考场。考试正式开始后30分钟后，考生才准交卷离开考场。）

正式考试。发草稿纸，试卷，答题卡（客观答题卡除用2B铅笔填写准考证号之外，其他皆用圆珠笔或是黑色笔写姓名及答题卡上方的准考证号。）

1 8:30—9:05听力 总35min

a DICTATION 老师开始放录音，做在主观答题卷A上。听写共念四遍，最后磁带上留出2分钟的时间让学生检查听写。约8:50分收主观答题卷A：Dictation）

b CONVERSATION (10道题)

c NEWS BROADCAST （10道题，约5-7篇）

在试卷发下后，争取时间把bc两部分的题目都看个仔细。速度快的考生，也可以抓紧做后面的阅读。

2 9:05—9:20 完形填空：15min 20道题

3 9:20—9:35语法及词汇：15min 30道题。这两部分都得看平时的锻炼及对英语的语感。练习做多一些，对这两种题型会有帮助的。

4 9:35—10:00阅读理解：四篇文章25min，时间很紧，平时要多做练习，扩充文化知识，提高阅读的速度。（即10:00收客观答题卷）

5 10:00-10:45 作文 总45min

a 大作文。大作文记住把字写得工整漂亮些；用3-5min列个提纲，做好三段式的大体平衡的框架，开始部分有明确的中心思想，中间body部分有topic sentence和明显的表示逻辑顺序的关联词，结尾是总结前文并升华，但不要呼喊口号。用几个复杂的句式和3-4个较好的词就可以了。大作文如有时间，可以抽2-3min检查下文章中的微小问题。

b 小作文。小作文记得要正确做好便条的格式（须有时间、称呼、签名及称呼和签名紧跟其后的两个逗号。）。语气要符合内容要求，语言不求复杂，把事情说清楚了就好。

第三次收卷，收作文答题纸，草稿纸，试卷。

Tips:

1 8：15进场，对大多数考生也就意味着7点左右就要起床了，建议前一天早点睡觉，保证充足的睡眠，这时候再熬夜，可是事倍功半了。

2 考试时间较长，从8：15进场，到10：45左右出考场，考场中气氛比较紧张，也考验人的耐力。

3 精神集中+放松：既要保持放松的心情，又要有比较兴奋的备战状态。

附： 专业四级考试题型及要求

(一)写作 Writing

测试要求

1、作文：�

根据所出的题目和列出的写作提纲或图表、数字统计表等（也附有写作提纲）写一篇150词左右的短文。能做到内容切题、完整、条理清楚，文章结构严谨，语法正确，语言通顺恰当。考试时间35分钟。�

2、写便条：�

要求根据提示写大约50－60词的通知、便条、请帖等。要求格式正确，语言得体。考试时间10分钟。��

题型

本部分为主观主题，分两节：Section A和Section B。�

Section A：作文（Composition）�

本节是作文，题目主要属于记叙文、说明文或议论文的范围。�

Section B：写便条（Note-writing）�

本节是写便条。��

测试目的

按照教学大纲的要求测试学生在基础阶段末期用英语书面表达思想的能力。��

(二) 听写 Dictation

测试要求

1、 要求学生在全面理解内容的基础上逐字逐句写出全篇短文。�

2、 拼写和标点符号正确无误，错误率不超过8%。�

3、 考试时间15分钟。��

题型

本部分为主观试题。听写文章全篇约150个单词，共念四遍。第一遍用正常速度朗读，录音语速为每分钟约120词，让学生听懂短文内容大意。第二、三遍用稍慢的速度朗读，句子或分句间有大约15秒左右的间隙，让学生书写。第四遍再用正常速度朗读，让学生检查。��

测试目的

测试学生的理解和书写能力、拼写熟练程度以及标点符号的正确运用。��

选材原则

1、 题材广泛，体裁多样。�

2、 文章的语言难度以不超过教学大纲中的规定为准。�

3、 文章长度约150词。��

(三) 听力理解 Listening Comprehension

测试要求

1、 能听懂英语国家人士关于日常生活、社会生活的讲演或交谈和难度相当于TOEFL中的minitalk等中等难度听力材料，理解中心大意，抓住主要论点或情节，能根据所听材料进行揣测和分析。 �

2、 能听懂VOA和BBC国际新闻的主要内容。�

3、 考试时间约20分钟。��

题型

听力理解部分为多项选择题，分三节：Section A, Section B和Section C, 共25题。�

Section A:�

每题为二句或三句的陈述（statement），共有7－9题。�

Section B:�

每题含一组对话，约三句，共有7－9题。�

Section C: �

在若干篇VOA或BBC听力材料后有若干道选择题，共7－9题。�

听力部分的每题后有约10秒的间隙，要求考生从试卷所给出的每题四个选择项中选出一个最佳答案。录音的语速为每分钟约120个词，念一遍。��

测试目的

测试学生获取口头信息的能力。��

选材原则

1、 陈述部分为一般反映日常生活的句子，略有难度。�

2、 对话部分为一般反映日常生活的对话，句子结构和内容略有难度。�

3、 VOA和BBC短篇听力材料为学生所熟悉的一般新闻报导、短评或讲话等。�

4、 陈述和对话中所用的词语不超出教学大纲词汇表对四级所规定的范围。所选用的VOA和BBC听力材料中的词语也尽量不超出上述范围。��

(四) 完形填空 Cloze

测试要求

要求考生在全面理解所给短文内容的基础上选择一个最佳答案使短文的意思和结构恢复完整。考试时间为15分钟。��

题型

本题为多项选择题。在一篇为250词左右、题材熟悉、难度中等的短文中留有十五个空白。每个空白为一题，每题有四个选择项。填空的词包括结构词和实义词。�

测试目的

测试学生运用语言的综合能力。��

(五) 语法及词汇 Grammar and Vocabulary

测试要求

1、 能灵活正确运用教学大纲语法结构表一级至四级的全部内容。�

2、 熟练掌握教学大纲词汇表对一级至四级规定的5,000－6,000个认识词汇中的2000－2500个词汇及其最基本的搭配。�

3、 考试时间15分钟。��

题型

本部分为多项选择题，由25题组成，每题有四个选择项。题目中约50%为词汇、词组和短语的用法，约50%为语法结构。��

测试目的

测试学生运用词汇、短语、语法结构以及基本语法概念的能力。��

(六）阅读理解 Reading Comprehension

测试要求

1、 阅读理解：�

（1） 能读懂英美国家出版的中等难度的文章和材料，掌握所读材料的主旨和大意。�

（2） 了解说明主旨和大意的事实和细节。�

（3） 既理解字面的意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推论。�

（4） 既理解个别句子的意义，也理解上下文的逻辑关系。 �

2、 快速阅读： �

(1) 能在5分钟内速读900词左右中等难度的文章。�

(2) 掌握所读材料的主旨和大意。�

(3) 理解事实和细节。�

3、 考试时间共30分钟。��

题型

本部分为多项选择题，分两节：Section A和Section B。�

Section A: 阅读理解（Reading Comprehension）�

本节共有数篇短文。短文共长1500个词左右。每篇短文后有若干道多项选择题。考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。共15题。�

Section B:快速阅读（Skimming and Scanning）�

本节共有数篇短文。短文共长900词左右。每篇短文后有若干道多项选择题。考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。共10题。考试时间共5分钟。��

测试目的：

阅读理解部分是测试学生通过阅读获取信息的能力。既要求准确，也要求一定的速度。�

快速阅读部分是测试学生通过快速阅读获取信息的能力。既要求快速，也要求正确。��

选材原则

1、题材广泛，包括社会、文化、日常知识、科普常识、人物传记等。但是，所涉及的背景知识应能为学生所理解。�

2、体裁多样，包括记叙文、说明文、议论文等。�

3、文章的语言难度中等，所用词汇基本上不超出教学大纲词汇表对四级所规定的范围。�

4、快速阅读部分的材料与阅读理解部分的材料相仿，但相对容易些。体裁上除上述之外还可包括广告、说明书等。�

答题和计分：�

本考试分为试卷一和试卷二。试卷一(Part I和Part II)为主观试题，要求考生用钢笔或圆珠笔把作文和听写直接写在答题卷上。主观试题按统一规定的评分标准评分。试卷二(Part III, part IV, Part V和Part VI)为多项选择题，要求考生从每题所给的A,B,C,D四个选择项中选出一个最佳答案，并根据要求用2B铅笔在答题纸上划线。做在试卷上的答案无效。每题只能选择一个答案，多选作废。多项选择题只算答对的题数，答题不扣分。多项选择题由机器阅卷。�

试卷各部分采用记权的办法，折算成百分制。以60分为及格标准。��

专业四级考试题型的应对方法

Part I 写作

写作包括两部分，一是要求在35分钟内写一篇150字左右的短文，二是要求在10分钟内写一个50--60字的便条。这两部分均为命题作文，作文内容与大学生的日常生活、学习都密切相关，另外也有社会热点问题，比如环保、旅游、健身等，题目理解起来都比较容易。�

短文写作部分文体为议论文，一般采用三段式的结构，第一段为论点，第二段为论据，第三段为结论。最高要求为文章内容切题，思想表达清楚，论据充分，论证严密，基本无语言错误。要想写好一篇文章，应该注意一下写作步骤： �

1审题：作文评分的第一个要求就是内容切题，因此审题特别关键。专业四级作文都是命题作文，而且多有中文提示或提纲，所以你首先应了解命题的基本要求，理解题目的真正意图，然后确定提纲中的关键词及各要点间的逻辑，整理自己的思路，对自己所想到的内容进行组织和全面安排。尤其对要讨论的问题，该涉及的内容，所需的事实、例证、阐述、说明和总结等，在头脑中形成一个整体的构思。�

2组织段落：构思好之后，根据构思的提纲，运用选好的材料，恰当地运用连词，合理安排段落，使文章条理清楚、内容连贯。段落的组织主要是通过扩展句对主题句的支持或说明来进行的。各段的主题句在审题构思时就应基本形成，主题句确定下来，接着就是通过一系列的扩展句，来说明、论证或阐述主题句的思想。常见的段落展开方法有列举、举例、比较和对比、因果、叙述、归类、下定义等，考试时应灵活运用。�

3修改：也就是说要删除与主题不相干的内容，检查句子时态、语态等。特别应注意单词的正确拼写；字母大小写和标点符号；数的一致性（包括主语与谓语以及名词与其限定语的单复数一致性）；指代关系（包括指代的一致性和代词的选用）；动词形式（时态、语态、语气）等方面。�

关于考试过程中短文写作的时间分配问题。我们知道，短文写作的时间为35分钟, 要力争写完写好, 这就要求考生做到有条不紊，忙而不乱，充分发挥自己应有的水平。建议按照如下的方案分配时间: 审题1～2分钟；组织素材, 细节和关键词: 4～5分钟； 起草: 20～25分钟；修改定稿: 4～5分钟。

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