英语中有些单词的解释就是动词，可是词性却是名词，这类词要怎么用

regard

英[rɪ'ɡɑ:d] 美[rɪˈɡɑrd]

vt 关系;注意;（尤指以某种方式）注视;尊敬

vi 凝视;留意

n 看，凝视;留意;尊敬，喜爱;问候

是有多重意思的。 具体的要根据上下文翻译。而词性是根据句子的结构需要来的。

望采纳！！

seeas跟regardas的区别为：

一、指代不同

1、seeas：把看作。

2、regardas：把视为。

二、用法不同

1、seeas：see的基本意思是指一般视觉意义上的“看见”，也可指有意识地“观察”，引申可表示由观察而“领会”“理解”。

2、regardas：regard的基本意思是指通过了解以后，将某人或某物看成是某一个人或事物，即“认作”。

三、侧重点不同

1、seeas：这个具有主观性。

2、regardas：这个具有客观性。

扩展资料

see还可接以as短语、动词不定式、名词、动名词、形容词、副词、介词短语或现在分词，过去分词充当补足语的复合宾语。接动词不定式作补足语时，不带to，但如果用于被动结构则不能省略to。

see接现在分词或动词不定式构成复合宾语时，现在分词表示宾语的一个主动、正在执行的动作(多是目前的事情)，有时也可表示某动作过程的一部分，还可表示状态； 而动词不定式则侧重一个完整的过程(多是指过去的事情)，表示一个事件。see接以动词的过去分词充当补足语的复合宾语时，表状态，含有被动意义。

see可用作系动词，接形容词作表语。

see表示“看见”时，为表知觉的动词，通常不用一般现在时态或进行时态，而常常用 can see和 could see来表示“(当时)看到”。作“会见”“送”解时，可用进行体。

Love is a verb（爱是一个动词）

如果爱，如果想要去获取爱，就得先去给予爱。只有付出，只有去爱，才是一个生态系统的活力源泉。

这是我上这次圆桌会议最大的收获，我发现，不仅是恋人之间的爱，对父母，对手足，对朋友，也是一样，也是要学会去表达出自己的爱。

我们不能总期待着别人来爱，不能总干等着，我们得主动出击！

我们得向这个世界发订单，得先传达出信号来，这样才能更好地接收爱。

有一个词叫“爱无能”（类似于先前听过的“性无能”）

指那些有想要去爱，有爱的意愿，但又爱不了爱不好的情况。

其原因主要有二，①物质的外在的条件缺乏，②不知该如何去爱，如何表达爱。

想要做好一件事情，光有想做好的心是不够的，还得有方法！不然就容易事与愿违，容易好心办坏事。

至于如何爱，想学吗，来加入我们的圆桌会议吧~

英语单词中动词、名词同型，在做为动词和作为名词时，发音是不同的。区别在于重音的位置。做动词使用时重音放在后面；名词时重音就要放前面。例如：

1、conduct

动词发音 [kənˈdʌkt ], 意思是“组织; 安排; 实施; 执行; 指挥(歌唱或音乐演奏); 带领; 引导; 等”，例如：

I decided to conduct an experiment

我决定进行一次实验。

名词发音[ˈkɑːndʌkt]，意思是“(人在某地或某种情况下的) 行为，举止; 经营方式; 管理方法; 实施办法;等”，例如：

He is famous for his good conduct

他因良好的行为而远近闻名。

2、      present

v  ['preznt]　

vt 出现; 出席; 显示 ； vt 介绍   赠与; 交给

The question presented itself for our attention这问题引起了我们的注意。

n  ['preznt]　

S  现在,目前；C  礼物,赠品

Writers of history books often attempt to integrate the past with the present

写历史书的人总是力图把过去与现在联系起来。

The children were delighted with the presents

孩子们得到礼物都很高兴。

3、import

v  [ɪm'pɔːt]　

vt 1输入  2进口；    vt  意味…

The country is importing a broad range of skilled personnel

这个国家正在引进各种专业技术人员。

n  ['ɪmpɔːt]　

U 1 进口,输入

P 2 进口商品; 输入额

S 3 意义,含意

We don't like eating food imports

我们不喜欢吃进口食品。


What's the import of the speech

这个演说的意义是什么

4、increase

v  [ɪn'kriːs]

vt & vi 增加,增大,增多

The population of this city has greatly increased

本市人口已大大增加。

n  ['ɪŋkriːs]　

C U 增加,增大,增多

They went on strike on Monday in demand of a 40％ wage increase

他们在星期一举行了罢工,要求把工资提高40％。

5、desert

v  [dɪ'zɜːt]

vt & vi 1舍弃,遗弃   vi 2开小差,逃亡

Many men deserted during the food shortage

饥荒时许多人逃往他乡。

n  ['dezət]　

C U 沙漠,不毛之地

Vast areas of land have become desert

广大的地区均已变成沙漠。

6、produce

v  [prə'djuːs]

vt & vi 生产,产生,

vt & vi 制作,创作

vt 出示,提供 ；引起;出版,上演

These workers produce at a very high rate

工人们以非常快的速度生产。

n  [prə'djuːs]　

U 产品，农产品

China is abundant in agricultural produce中国是一个农产品丰富的国家。

扩展资料：

同一个英语单词，在做为动词和作为名词时，发音是不同的。区别在于重音的位置。如：

record

名词发音['rekɔ:d]纪录,录像

动词发音[ri'kɔd]录制，同时re也要变声。

例句：

They keep good records           (他们保持良好的记录)

They record their expenses       (他们记录自己的开支)

这里的 record 即可以作为动词，也是名词。 在阅读时名词我们把重音放在第一个音节上。而动词则在第二个音节上。

谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样” 谓语动词的位置一般在主语之后。

谓语[predicate verb] 谓语由简单动词或动词短语(助动词或情态动词＋主要动词）构成，依据其在句中 谓语动词介绍繁简程度可把谓语分为简单谓语和复合谓语两类。不论何种时态，语态，语气，凡由一个动词（或动词词组）构成的谓语都是简单谓语。

guard

[英][gɑ:d][美][gɑ:rd]

n

警卫; 狱吏，看守; 护卫队; 防护装置;

vt

保卫，守护; 看守; 加防护装置; 谨慎使用;

vi

警惕; 警卫;

第三人称单数：guards

复数：guards

现在进行时：guarding

过去式：guarded

过去分词：guarded

相关单词：GuardGUARD

双语例句

1

You're high guard

你是高级防卫队

动词

英语语法-动词(Verb)

动 词 的 定 义：

动词是表示动作或状态的词。 例如： work，工作 , study，学习，eat 吃。

动词的分类：动词有两种分类方法。

1） 限定动词和非限定动词。

限定动词在句中作谓语，有人称和数的变化。非限定动词有动词不定式，动名词和分词三种。在句中不能单独作谓语，没有人称和数的变化。

2）实义动词，连系动词，情态动词和助动词。

实义动词有完整的词义，并能单独作谓语，实义动词又可分为及物动词和不及物动词。例如：

study 学习, reach 到达, see 看见, rise 升起。

连系动词在句中作谓语动词，后面跟表语。连系动词有 be, seem, look, become, get, grow, feel, appear, remain, turn。

情态动词表示能力，义务，必要，猜测等说话人的语气或情态。情态动词只能和动词原形一起构成谓语动词。情态动词有 can, will, have, be, should, do, would, 等。

助动词只能和主要动词一起构成各种时态，语态和语气等动词形式。

do, shall, will, have, has

动词的基本形式。

英语动词有四种基本形式：动词原形，过去式，过去分词和现在分词。这四种动词形式和助动词一起构成动词的时态，语态和语气。

动词的原形。就是词典中所给的形式。例如：be, have, buy, sit

动词过去式和过去分词的构成有规则的和不规则的两种形式。规则动词的过去式和过去分词，由在原形动词的后面加词尾 -ed 构成。

work - worked - worked

不规则动词的过去式和过去分词的形式是不规则的，须要一一记忆。

go - went - gone do - did - done

动词的现在分词由动词原形加 -ing 构成。构成方法如下：

1）一般情况在动词原形后加 -ing 。

go---going stand---standing

2）以不发音的 e 结尾的动词，去掉 e ，再加 -ing 动词是闭音节的单音节词，或是以重读闭音节结尾的多音节词，而末尾只有一辅音字母时，这个辅音字母须双写，然后再加 ing。

arrive- arriving get- getting

3）少数几个以 -ie 结尾的动词，须将 ie 变成 y ，再加 ing例如： die--dying lie--lying。

动词的时态

英语动词的时态是一种动词的形式。 不同的动词时态用以表示不同的时间和方式。共有十六种时态。

一般现在时：

一般现在时表示经常发生的习惯性的动作或目前所处的状态。

We go to school every day

我们每天去学校。

The students study very hard

学生们学习很努力。

She has a dictionary

她有一本词典。

在一般现在时句中，如果主语是第三人称时，动词要进行变化，变化规则如下：

1) 一般情况下，动词后面直接加 -s 例如：

works gets says reads

2) 以ch,sh,s,x 或 o 结尾的动词，在后面加 -es。 例如：

goes teaches washes

3) 以辅音字母 + y结尾的动词，把 y变为 i 再加 -es 例如：

studies tries carries

动词 have 遇有主语是第三人称单数时，have 改为 has。 例如：

He has an interesting book

他有一本有趣的书。

Our classroom has two doors

我们的教室有两个门。

动词 be 遇有主语是第一人称单数时，be 改为 am 遇有主语是第二人称时，be 改为 are, 遇有主语是第三人称单数时，be 改为 is

I'm a student and he is a student, too

我是一个学生 ，他也是一个学生。

We are all students

我们都是学生。

一般现在时的具体用法：

1) 表示现在，目前存在的状态，性质或经常发生的动作或习惯。一般现在时常用下列副词或短语来作时间状语：

often, usually, always, sometimes , seldom, every day(week, year, night), twice a month

I often visit my teachers

我经常看望我的老师。

They do morning exercises every day

他们每天做早 *** 。

2) 某些动词如 come, go, move, stop, leave, arrive, be, finish, continue,start 等，在一般现在时句中可用来表示将来肯定会发生的动作。

The train comes at 3 o'clock

火车三点钟到。

Tomorrow is Sunday

明天是星期天。

3) 在时间状语从句或条件状语从句中，一般现在时代替一般将来时。

I'll help you as soon as you have problem

只要你有困难我就会帮助你。

Tell Xiao Li about it if you meet him

如果你碰见小李，告诉他这件事情。

4) 一般现在时还可用在戏剧， **的剧本解说，体育比赛的解说以及的说明等场合。

Tom carries the ball to the left

汤姆把球带到左方。

The picture shows us how they built the

motorway last year

这张照片给我们展示了他们去年如何建设高速公路。

一般过去式 表示过去的动作和状态。

I met him yesterday 昨天我碰见了他。

一般过去式构成： 表示一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。规则动词的过去式变化如下：

一般情况下，动词词尾加 -ed 。

worked played wanted acted

以不发音的 -e 结尾动词，动词词尾加 -d。

lived moved decided declined hoped judged raised wiped

以辅音字母 + y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed。

studied tried copied justified cried carried embodied emptied

以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加 -ed。

stopped begged fretted dragged dropped planned dotted dripped

不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。

go - went make - made get - got

buy - bought come - came fly-flew

一般过去式的用法：

1) 表示过去某一时刻或某一段时间内所发生的动作或情况，通常一般过去式带有表示动作时间状语的词，词组或从句,如 yesterday, the day before last, last week, two days ago 等,上下文清楚时可以不带时间状语。

I worked in that factory last year

去年我在那一家工厂工作。

I went to the Tian Long Mountain yesterday

昨天我们去了天龙山。

一般将来时 表示将来的动作或装态。

一般将来时的构成： shall (will) + 动词原形 助动词 shall用于主语是第一人称时，will 用于主语是第三人称时。

I shall attend the meeting tomorrow

我明天要参加会议。

The workers will build a school here next year

工人们明年将在这儿盖一所学校。

一般将来时的否定形式是在 shall 或 will 后面加 not 构成，即： shall not + 动词原形。 will not + 动词原形。 shall not和 will not可以分别缩写为shan't 和 won't

I shall not go to the Yingze Park next time

下一次我不去迎泽公园了。

He won't come back this week

这一周他不回来了。

will用在第一人称时，表示将来的意愿，决心，许诺， 命令等。

I will do my best to catch up with them

我要尽力赶上他们 。

其他表示将来的句型：

（1）be + going + 动词不定式。也是一种将来时句型，表示打算，计划，最近或将来要作的某事。

I am going to Beijing next week

下周我要去北京。

（2）be + 动词不定式。表示有职责，义务，可能，约定，意图等。

There is to be a meeting this afternoon

今天下午有个会。

We are to meet the guests at the station

我们要去车站接人。

（3） be about + 动词不定式，表示马上，很快作某事。

They are about to leave

他们就要离开。

一般完成时 一般完成时表示动作发生在过去，但与现在有关系，说明这个动作在现在的结果，例如：

I have been here for two hours

我来这儿已有两个小时了。

She has not said anything about it

她对这件事情什么也没有说。

一般完成时的构成 have (has) + 过去分词， has 用于主语是单数第三人称，其它用 have。

I have worked for ten hours today

今天我工作了十个小时。

He has found his pen

他找到了他的钢笔了。

过去分词的构成方法如下 ：

一般情况下，直接在动词原形后面加 -ed。

worked spelled linked

answered obeyed wanted

以不发音的 -e 结尾的动词只加 -d。

moved hoped divided

闭音节的单音节词，或以重读闭音节结尾的多音节词，这些词的末尾只有一个辅音字母时，双写这个辅音字母，再加 -ed。

stopped regretted dropped

一般完成时的用法：

1) 一般完成时表示在说话之前已经完成或刚完成的动作。

He has gone away

他已经走了。

I have bought a ten-speed bicycle

我买了一辆十速自行车。

They have cleaned the classroom

他们打扫了教室。

2) 一般完成时表示动作从过去开始持续到现在，或者还有可能持续下去的动作或状态。 一般完成时常与for 和 since 引导的短语或从句连用。

We have lived here since 1976

从一九七六以来，我们就住在这儿。

They have waited for more than two hours

他们等了两个多小时。

一般进行时：

一般进行时表示现在正在进行的动作。

We are working now

我们正在工作。

一般进行时的构成： be + 现在分词。

It's raining hard 雨下的很大。

Are you studying now 你在学习吗？

They are watching TV 他们在看电视。

现在分词的构成方法如下 ：

一般情况下，直接在动词原形后面加 -ing

going asking finding working being seeing printing raining standing studying speaking spelling

以不发音的-e 结尾的动词，去-e ，再加-ing。

coming taking firing encircling writing becoming breathing leaving

闭音节的单音节词，或以重读闭音节结尾的多音节词，这些词的末尾只有一个辅音字母时，双写这个辅音字母，再加 -ing

sitting running getting cutting stopping beginning planning permitting

一般进行时的用法：

1) 一般进行时的用法表示说话者说话时正在发生或者进行的动作， 它注重现在正在进行的动作，而不管动作从什么时间开始，到什么时间结束。

What are you doing now

你在干什么呢

I am looking for my key

我在找我的钥匙。

The workers are building a big library

工人们正在建一座大型图书馆。

2) 一般进行时表示目前一段时间内正在进行的动作，也许此时此刻这个动作并没有进行。

The students are preparing for the examination

学生们正在作考试准备。

3) 某些动词的现在进行时可以表示即将发生的动作，这些动词有 arrive, come, leave, start等。

They are going to Hong Kong tomorrow

他们明天要去香港。

I am coming 我就来。

过去完成时：

过去完成时表示过去某一时刻或某一动作之前完成的动作或所处的状态，过去完成时常和 by , before 等词组成的短语和从句连用。

过去完成时的构成： had + 过去分词

We had already learned two thousands words by the end of last year

到去年年底我们已经学了2000个单词。

When we arrived at the station, they had waited for more than twenty minutes

我们到达车站的时候，他们已经等了二十多分钟。

将来完成时：

将来完成时表示将来某一时刻或某一时刻之前完成的动作或所处的状态。

将来完成时的构成：

shall (will) + have + 过去分词

After we finish this text, we'll have learned twenty texts

这课课文结束后，我们就学了二十课课文了。

By the next month, I'll have finished my task

到下个月，我将完成任务。

过去进行时：

过去进行时 表示过去某一时刻或某一段时间内正在进行的动作，过去进行时常和表示过去时的时间状语词组或从句连用。

过去进行时的构成：

were (was) + 动词现在分词

He was reading last night

昨天晚上他正在看书。

I was watching TV when she came to see me

她来看我的时候，我正在看电视。

The students were reading loudly when I came into the classroom

我进教室的时候，学生们正在大声地读课文 。

将来进行时

将来进行时表示将来某一段时间正在进行的动作或有可能发生或预计要发生的动作。

将来进行时的构成：

shall (will) + be + 现在分词

What will you be doing next week

下一星期你在干什么？

I shall be typing in my office

我将在我的办公室打字。

中国语文中的动词

动词，形容或表示各类动作的辞汇。一般而言，动词分成及物动词和不及物动词等两大类，一般而言，及物动词至少需要一个受词(一般为直接受词)以使句意完整，例：「小明买了一些饼乾」，其中小明丽是主词，买是动词，饼乾是受词；而不及物动词只需要主词即可使句意完整，例：「他睡著了」，其中他是主词，睡著是动词。

词类中的其特性是主要作谓语语法核心的词,它陈述动作、情况、变化的词,如跑、哭、有、在、听、读、漂动、上升等

动词口诀：

世间万物皆运动，于是动词相应生。行为动作和发展，存在消失与变更。

心理活动及判断，一概可作谓语用。能愿趋向两动词，配合谓语意更明。

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