ppt 2010打开很慢 打开时显示：正在与服务器联系以获取信息；打开之后显示：安全警告 已阻止对外部图片的

我用了这么久office 2010，今天也是第一次遇到这个问题，通过不断摸索，终于找到解决的方法，这里分享出来：

首先经过漫长的等待，文件终于打开，点左上角的“文件”，显示出这个文件的信息。右侧一栏是文件的主要信息，往下看，会有“相关文档”栏目，这里边一般会有“打开文件位置”这个选项，另外还会有“编辑指向文件的连接”这个选项，这就是导致文件打开很慢，一直“正在与服务器联系以获取信息”的原因。点击“编辑指向文件的连接”这个选项，会d出一个窗口，可以显示出这个文件中的存在外部链接的内容。选中其中一个或多个，通过“立即更新”按钮，就可以更新这个链接所指示的目标，也就是可以随网站的更新而更新你文档的内容，其实这也是个很不错的功能，只不过每次打开文件都要联系服务器，确实有点受不了。如果想去掉这些链接，可以全部选中后，点击“断开链接”选项，但是有个前提，就是你的电脑要联网，在断网状态下，“断开链接”这个选项是禁用的。断开所有链接后，下次打开这个文件就会很快了，呵呵。

当前的解决方法就是这样，不知道彻底禁用office 2010的这个功能改怎么做，期待有牛人也能遇到这个问题来解决一下，呵呵。

河南省优质课在河南省教育厅官网、各市县教育局网站、在线资源库、教师论坛和分享群组可以看到课件。

1、河南省教育厅官网：在河南省教育厅官网上，可以找到“课程教育”栏目下的“优质课”选项，点击进入后可以找到各年级各学科的优质课件下载链接。

2、各市县教育局网站：河南省各市县教育局、各级学院有发布本地区的优质课件，可以在当地教育部门的官网上查看。

3、在线资源库：中国教育资源网等在线资源库，也可以搜索并查看到河南省优质课件资源。

4、教师论坛和分享群组：教师论坛和分享群组中，教师们也会相互分享自己的优质课件资源，可以通过这些社区来获取更多的资源信息。

多媒体课件的类型有PPT、Flash、Authorware以及几何画板。

课件特点

1、丰富表现力

多媒体课件不仅可以更加自然、逼真地表现多姿多彩的视听世界；还可以对宏观和微观事物进行模拟，对抽象、无形事物进行生动、直观的表现；对复杂过程进行简化再现等等。这样，就使原本艰难的教学活动充满了魅力。

2、良好交互性

多媒体课件不仅可以在内容的学习使用上提供良好的交互控制，而且可以运用适当的教学策略，指导学生学习、更好地体现出“因材施教的个别化教学”。

3、极大共享性

网络技术的发展，多媒体信息的自由传输，使得教育在全世界交换、共享成为可能。以网络为载体的多媒体课件，提供了教学资源的共享。多媒体课件在教学中的使用，改善了教学媒体的表现力和交互性、促进了课堂教学内容、教学方法、教学过程的全面优化，提高了教学效果。

扩展资料

1、课件要具有可教性。制作多媒体课件的目的是优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，既要有利于教师的教，又要有利于学生的学，所以制作的课件要与课堂内容有密切联系，具有教导积极向上意义。

2、课件要具有易用性。课堂时间有限，决定了制作的课件必须简单易用。因此，课件要提供一目了然的教学目标、教学步骤及 *** 作方法。具体要注意以下几个方面：课件安装方便，可以自由拷贝到硬盘上运行，像亿博智能教育云平台就提供了备课一键上传的功能； *** 作界面简单明了。

在课件的 *** 作界面上有含义明确的按钮和图标，易 *** 作；运行要稳定。防止老师因为课件问题在课堂上花费大量的时间。

3、课件要具有仿真性。课件在理科教学中，不仅要让学生掌握书本知识，更要培养学生的动手能力，可以利用相应的软件在计算机上建立虚拟实验室。这样的软件有虚拟化学实验室、数理平台、几何画板等。教师首先要教会学生使用这些软件，让学生充分利用软件的功能来进行做实验，提高学生的思维能力、动手 *** 作能力。

参考资料来源：百度百科-课件

参考资料来源：百度百科-多媒体课件

异：一般教学课件直接表现教学内容，教学策略；而信息化教学工具为教学活动提供功能性的支持，如虚拟实验工具不直接展示实验的条件步骤等，而是让学生参与到情境中，辅助教师教学活动的进行。

一般教学课件实现的是单向交流，只能是学生从课件中获取既定的信息，信息化教学工具交互性强，可以直接由学生自由控制和安排学习过程，实现人机协作。

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