正月十五点灯笼是我国的传统习俗，爸爸告诉我，他们小时候，没有卖灯笼的，都是自己做灯笼，我感觉很不可思议，灯笼有方的，有圆的，既要安全，又要美观，怎么做呢？于是，我就缠着爸爸教我做灯笼。
爸爸说：“做灯笼不是一件容易的事，要认真，还要准备一块木板，一些铁丝和一张红纸。” 等材料准备齐了，爸爸让我先把木板的四个角钻上小洞，小洞钻好后，再把铁丝固定在木板的小洞上，把四根铁丝围成一个长方形，然后在红纸上，画上自己喜欢的画，把它弯成圆筒，套在铁丝围成的支架外边，用胶带或胶水粘牢，就成了一盏灯笼了。
爸爸说：“为了安全，我们还要在这个圆筒的上边，用铁丝挽一个扣，等蜡烛点燃的时候，用小棍挑着，以免烧着手。费了九牛二虎之力，我终于做成了一盏灯笼，爸爸一个劲地挑我的毛病：这根铁丝短，那根铁丝长，纸粘歪了……可我一点也听不进去，只顾自我陶醉呢！我第一次做这样，已经很不错了！我迫不及待地点燃蜡烛，烛光红彤彤的，清晰地映出我画的图案，我高叫着“成功了！我成功了！”小朋友们都围在我身边，用羡慕的眼光看着我做的灯笼，我心里充满了自豪感，因为自己做的灯笼哪里都买不到！ 大家也来动手做一做吧，拿着自己做的灯笼上街走一走，一定很有趣。
2 元宵节做灯笼作文正月十五点灯笼是我国的传统习俗，爸爸告诉我，他们小时候，没有卖灯笼的，都是自己做灯笼，我感觉很不可思议，灯笼有方的，有圆的，既要安全，又要美观，怎么做呢？于是，我就缠着爸爸教我做灯笼。
爸爸说：“做灯笼不是一件容易的事，要认真，还要准备一块木板，一些铁丝和一张红纸。”
等材料准备齐了，爸爸让我先把木板的四个角钻上小洞，小洞钻好后，再把铁丝固定在木板的小洞上，把四根铁丝围成一个长方形，然后在红纸上，画上自己喜欢的画，把它弯成圆筒，套在铁丝围成的支架外边，用胶带或胶水粘牢，就成了一盏灯笼了。爸爸说：“为了安全，我们还要在这个圆筒的上边，用铁丝挽一个扣，等蜡烛点燃的时候，用小棍挑着，以免烧着手。费了九牛二虎之力，我终于做成了一盏灯笼，爸爸一个劲地挑我的毛病：这根铁丝短，那根铁丝长，纸粘歪了……可我一点也听不进去，只顾自我陶醉呢！我第一次做这样，已经很不错了！我迫不及待地点燃蜡烛，烛光红彤彤的，清晰地映出我画的图案，我高叫着“成功了！我成功了！”小朋友们都围在我身边，用羡慕的眼光看着我做的灯笼，我心里充满了自豪感，因为自己做的灯笼哪里都买不到！
大家也来动手做一做吧，拿着自己做的灯笼上街走一走，一定很有趣。
3 制做花灯作文250字元宵节自己做的花灯写作文要写出怎么做的、什么农历正月十五，元宵节，又称上元节、春灯节、小正月、元夕节。元宵节是春节后第一个重要节日，由于中国幅员辽阔，历史悠久，所以关于元宵节的习俗在全国各地也不尽相同。
1元宵节吃“元宵”
正月十五吃元宵，是在中国由来己久的习俗，元宵即“汤圆”，它的做法成份风味各异，但是吃元宵代表的意义却相同。代表着团团圆圆和和美美，日子越过越红火。俗语有句话叫和气生财。家庭的和睦以及家人的团圆对于一个完整的家庭来讲是多么重要的因素。因此，在元宵节一定要和家人吃上“元宵”。
2元宵节“送花灯”
“送花灯”简称为“送灯”，其实质意义就是送孩儿灯。即在元宵节前，娘家送花灯给新嫁女儿家，或一般亲友送给新婚不育之家，以求添丁吉兆，因为“灯”与“丁”谐音。表示希望女儿婚后吉星高照、早生麟子；如女儿怀孕，则除大宫灯外，还要送一两对小灯笼，祝愿女儿孕期平安。
3元宵节耍龙灯
龙是中华的图腾，中华民族崇尚龙，把龙作为吉祥的象征。正月十五舞龙灯，载歌载舞的喜气氛围，流传于很多的地方。
4元宵节舞狮子
舞狮，又称“狮子舞”、“狮灯”、“舞狮子”，多在年节和喜庆活动中表演。狮子在中国人心目中为瑞兽，象征着吉祥如意，从而在舞狮活动中寄托着民众消灾除害、求吉纳福的美好意愿。
5元宵节猜灯谜
每逢元宵节，各个地方都打出灯谜，希望今年能喜气洋洋的，平平安安的。因为谜语能启迪智慧又饶有兴趣，所以流传过程中深受社会各阶层的欢迎。唐宋时灯市上开始出现各式杂耍技艺。明清两代的灯市上除有灯谜与百戏歌舞之外，又增设了戏曲表演的内容。
6元宵节踩高跷
高跷会一般由群众自发串连组织起来的。正月十一、十二开始踩街，寓意告知人们在众多的民间花会中，今年挂个号。正月十五正式上街，一直到十八方告结束。
7元宵节祭门、祭户
古代有“七祭”，这是其中的两种。祭祀的方法是，把杨树枝插在门户上方，在盛有豆粥的碗里插上一双筷子，或者直接将酒肉放在门前。
8元宵节走百病
“走百病”，也叫游百病，散百病，烤百病，走桥等，是一种消灾祈健康的活动。元宵节夜妇女相约出游，结伴而行，见桥必过，认为这样能祛病延年。
9迎紫姑
紫姑也叫戚姑，北方多称厕姑、坑三姑。古代民间习俗正月十五要迎厕神紫姑而祭，占卜蚕桑，并占众事。每到迎紫姑这一天夜晚，人们用稻草、布头等扎成真人大小的紫姑肖像，与夜间在厕所间猪栏迎而祀之。真实地反映了劳苦民众善良、忠厚、同情弱者的思想感情。
10逐鼠
逐鼠在农历的正月十五举行。养蚕的人家在正月十五熬上一大锅粘糊糊的粥，有的还在上面盖上一层肉，将粥用碗盛好，放到老鼠出没的顶棚、墙角、边放嘴里还边念念有词，诅咒老鼠再吃蚕宝宝就不得好死。传说这样做，本年的老鼠就不会吃蚕宝宝。
4 制作花灯作文花灯 正月正，闹花灯，又是一年元宵佳节！ 我怀着舒畅的心情，哼着小调赶着回家一家人团团元元吃元宵盼着盼着， 终于，出锅了。
雪白雪白、圆溜溜的元宵，飘浮在撒满葱花的清汤里，冒着腾腾的热气，迫不及待的挟起一个，轻咬下去，软软的、粘粘的、腻腻的，满口立即渗满芝麻、花生、豆沙掺杂在一起的香气，沁入肺腑，不由深深的吸了口气，又埋头大口咬嚼起来。 吃完元宵，我们就去看花灯、焰火了。
我们就来到花市，这里人山人海，花灯会种类繁多，设计新奇，造型各异，市 前的整个街道火树银花，璀璨夺目，吸引了成千上万的人们前来观赏过了一会，一朵朵礼花腾空而起，在天空中绽放。哇！好美的夜空呀！只见深遂的天空布满了五彩斑斓的礼花，开放的礼花如一个个彩球，似一朵朵雪花，像一颗颗拖着彩带的流星，把漆黑的夜空照得如同白昼一样，把元宵之夜变得无比美丽，我简直被迷住了。
一颗颗五彩的礼花腾空而起，礼花炸开以后，一朵朵纸花飘落下来，甚至有的纸花还带着一颗颗亮闪闪的东西，真像一颗颗彩色的流星；有的礼花炸开以后是双层的，接着变成动物形状了；有的炸开以后就像下起了流星雨，刷刷地往下落；还有的如同一道道彩色的金环，把天空变得光彩夺目，整个市区都沸腾了…… 时间逝而流水般，天色渐渐晚下来 啊！今年的元宵节之夜真美呀。
5 自己制作灯笼作文怎么写制作灯笼
又到一年一度元宵节，总得有个元宵灯笼吧！这不，我和妈妈开始忙活起来了——做个原创的手提灯笼。
我们早早起床，出发去二号桥，买了一个手柄。回家了，我们拿好透明胶、双面胶、剪刀、买来的一个手柄、两盏不同的元宵灯笼、一个带玉环的须头、空的塑料瓶、一些去年灯笼上的装饰物和自制的剪纸龙，开始做了起来。
先从一个灯笼上拿下上盘和下盘，分别黏在塑料瓶的上方和下方，在下方的里面挂上一个带玉环的须头。在瓶盖上戳一个洞，安好有灯泡的手柄，可是，这样灯泡就只会在瓶盖底下亮，我们在两节灯泡和手柄的线上打个结，固定住，这样整个瓶子就全部都会照到了。再将自己剪的剪纸龙贴在瓶身上，咦？上面还空着呢？怎么办呀？我跑去问妈妈，妈妈想了一会儿，从以前牛年的装饰物上拿下一个带“春”字的蝴蝶结，我看看牛年的装饰物，灵机一动，叫妈妈帮忙拿下一对带环的“福”字须头，穿在蝴蝶结两边，这样就美观多了。然后从去年的灯笼纸上剪下一对童男童女，贴在反面。最后在两旁还空着的地方黏上从牛年装饰物上取下的一对蝴蝶。哈哈，一个原创的手提灯笼就做好了！
哎呦，累死了，花了将近一小时半，不过成果和收获还是蛮大的。没有付出哪有收获？看着自己做的灯笼，感到劳动真快乐！
6 制作花灯作文花灯 正月正，闹花灯，又是一年元宵佳节！
我怀着舒畅的心情，哼着小调赶着回家一家人团团元元吃元宵盼着盼着， 终于，出锅了。雪白雪白、圆溜溜的元宵，飘浮在撒满葱花的清汤里，冒着腾腾的热气，迫不及待的挟起一个，轻咬下去，软软的、粘粘的、腻腻的，满口立即渗满芝麻、花生、豆沙掺杂在一起的香气，沁入肺腑，不由深深的吸了口气，又埋头大口咬嚼起来。
吃完元宵，我们就去看花灯、焰火了。我们就来到花市，这里人山人海，花灯会种类繁多，设计新奇，造型各异，市 前的整个街道火树银花，璀璨夺目，吸引了成千上万的人们前来观赏过了一会，一朵朵礼花腾空而起，在天空中绽放。哇！好美的夜空呀！只见深遂的天空布满了五彩斑斓的礼花，开放的礼花如一个个彩球，似一朵朵雪花，像一颗颗拖着彩带的流星，把漆黑的夜空照得如同白昼一样，把元宵之夜变得无比美丽，我简直被迷住了。一颗颗五彩的礼花腾空而起，礼花炸开以后，一朵朵纸花飘落下来，甚至有的纸花还带着一颗颗亮闪闪的东西，真像一颗颗彩色的流星；有的礼花炸开以后是双层的，接着变成动物形状了；有的炸开以后就像下起了流星雨，刷刷地往下落；还有的如同一道道彩色的金环，把天空变得光彩夺目，整个市区都沸腾了……
时间逝而流水般，天色渐渐晚下来 啊！今年的元宵节之夜真美呀！
7 以“元宵花灯”为主题写一篇800字的作文,快题目：元宵花灯今天是正月十五，中国的传统节日——元宵节元宵节，少不了的就是吃元宵和观花灯经过我们大家的商议后，决定：先观灯展再吃汤圆 就这样，我们便出门观花灯了一路上，我们边唱着奶奶教我和姐姐的歌谣：“正月十五月儿明---正月十五月儿明，家家户户闹花灯，走马灯，凭气转，转出一片好风景”边欣赏着路旁色彩绚丽的花灯这花灯一个比一个漂亮，一个比一个富有新意我根据它们的形态、寓意，为花灯们取了属于各自的名字：这是威武无比的“二龙戏珠”灯；这是乖巧可爱的“玉兔捣药”灯；这是美丽迷人的“龙凤呈祥”灯；这是逆流前进的“鲤鱼跳龙门”灯；那是“五彩斑斓龙舟”灯……还有两个令我印象最为深刻的、最富创意的“古代迎亲”灯和“诗情画意山水”灯要说两个花灯最富新意一点也不夸张，因为其它的灯做得再好，不过也就是些龙啊凤啊之类的，没有什么令人眼前一亮的创意，我刚刚所提到的两个灯与其相比起来难道不彰显新意吗？况且，“古代迎亲”灯和“诗情画意山水”灯做工相当精致先说前者，无论是乐队还是新郎官都栩栩如生，透过花轿薄薄的窗纱，还可以清晰的望见新娘盖头上漂亮的金色绣花并且，唢呐手“吹”响手中的唢呐，嘹亮且美妙的声音渲染了一种喜庆的气氛再看后者，“连绵不绝”的“山”上有许多小猴子、小绵羊在嬉戏玩耍山下，有“一望无际”的草地与潺潺的流水，小狗在草地上打滚儿，几只猩猩躺在地上，静静地欣赏迷人的月亮…在山头的后面有一只老虎用贪婪、凶残的眼神望着它们，好像在伺机向这些可爱的动物们发起进攻怎么样，这花灯是不是很漂亮？ 观完花灯，天色已晚，于是，我们便回家了回到家中，妈妈为我们每个人都煮了一碗花生汤圆，边吃汤圆边回想起过世的奶奶教给我的另一个歌谣：“正月里来正月正，正月十五挂花灯，耍狮子舞大龙，圆圆的汤圆碗里盛，你一口我一口，甜美的生活好心情”只觉得嘴里的汤圆更加香甜了）。
8 关于元宵节看花灯的作文今年的元宵节，比以往元宵节都不太一样，因为随着经济的发展，人们逐渐富裕起来，灯也随之好看了起来昨天晚上，我和爸爸妈妈到街上去看灯虽然北方的天气寒冷无比，但寒冷挡不住人们的热情 刚到马路上，只见马路上人山人海，整条马路都已变成了"人行道"，一眼望去看不见人流的末尾 我和爸爸妈妈也随着人流汇入了灯区？德胜街只见那德胜街的大牌楼，五光十色，“千万”条金闪光灯从六七米的“高空”悬下，如瀑布一般，真是“疑是金河落德胜”啊哎呀，这是我第一次看到这么繁多，这么出奇的灯看都看不过来瞧，那一盏盏五彩缤纷千姿百态的花灯真是令人大饱眼福有红彤彤的"五角星"，昂首挺胸的"小公鸡"，活泼可爱的"小猴子"……你看那只神气活现的凤凰！两只宝珠般的圆眼，放射出白光美丽极了直把我看得目瞪口呆 我们继续往前走，只听见不知道是从哪里传来的歌声“在我的地盘你就得听我的……”那肯定就是移动通信公司的宣传了果然，前面有一个舞台上面虽然空空如也，但旁边是一个手机，（还挺形象，一看就知道是做手机广告）手机的屏幕上还有动画哦，怪不得听见歌声，只见屏幕里的周杰伦正卖力地拿着话筒，唱着呢！看来，元宵节不仅灯好看，还处处充满商机 这边刚刚送走了周杰伦，那边的刀郎又来了因为那熟悉的旋律“2002年的第一场雪，比以往的时候来的更晚一些”真悠闲啊原来是为九曲黄河阵做广告啊看那九曲黄河阵，左拐右拐，精妙无比，正如人生道路上，虽然左拐右拐，但最后还是会出去，获得胜利 月亮渐渐西落，我依依不舍地离开但观灯的人还是络绎不绝，各种彩色的灯像天上的繁星一样，大放光彩真是"一夜花灯醉，只缘春意浓" 评析： 文章描写了元宵节看花灯的情景和场面，景物和心理都有一定的描写，抓住了元宵节的特点，描写很细致，层次清晰；并且能够引申到人生话题，不着痕迹，顺畅自然语言运用也较好，引用较恰当 七点刚过，我们就来到新市区看花灯，这里人山人海，花灯会种类繁多，设计新奇，造型各 异，市 前的整个街道火树银花，璀璨夺目，吸引了成千上万的人们前来观赏；有做生意的 人早早来到摆好摊位，有的坐车从几十里路的农村赶来，还有的小孩骑在他爸爸脖子上，手拿 着糖葫芦边吃边看八点多钟，在市委大楼旁边一朵朵绽放的礼花腾空而起，哇！好美的夜空 呀！只见深蓝色的天空布满了五彩斑斓的礼花，开放的礼花如一个个彩球，似一朵朵雪花，像 一颗颗拖着彩带的流星，把漆黑的夜空照的如同白昼一样，把元宵之夜变得无比美丽，我简直 被迷住了。
9 制作灯笼的作文做灯笼
我到一个小伙伴家去玩。她看到我以后就对我说：“今天，我们一起来做一只灯笼好吗？”我说：“好是好，就是我不会做灯笼。”他说：“我会做，我做上手，你做下手，你只要帮助我拿一些东西就可以了。”我说：“那就这样好了。我在你做灯笼的过程中学习做灯笼的技术，然后自己回家去也做一盏灯笼。”“好呀，那你在我做的时候就仔细观察，有什么问题就问我好了。”
接着，他在家里找出了一个罐头，一根钉子，一把榔头，一个瓶盖，一根线和一支蜡烛。我就站在边上看她找东西，同时我默默地把这一些东西全部记在心里。然后，她对我说：“现在我们可以动手制作灯笼了。”接着，他又说：“现在，先在罐头上钉上几幅画，让灯笼变得更加美丽。当然你不一定像我这样做。也可以用上一些别的东西去让它变得漂亮。”我说：“等一会儿，让我回家去也拿上这一些东西来跟着你做。免得我回去以后就会忘记。”“好的，你快去快回。”我答应了一声，马上跑回家去拿来了和他一样准备好的东西。
来到他家，我看到他在罐头上钉了一幅画有旺仔牛奶上的人的画，我钉了一张叶子，一棵树和一个戴字。钉好了，她又教我做下一步的工作。然后，她说：“在两边钉两个洞，把线穿过去打上一个结，然后，把蜡烛上的油刮到瓶盖里。同时在瓶盖里放上一根蜡烛上的灯芯，做成一支小蜡烛。接着把这支小蜡烛点燃，放进罐头里面。这样，你只要提着这一盏自己制作的灯笼，人家都会向你投来羡慕的眼光。”我按照他说的一步一步地做了下去。很快就把一盏灯笼做好了。
这时，我看到那盏灯笼确实好看极了。罐头上钉出来的洞透出亮光，使那幅画变得非常漂亮。我就提着自己制作的灯笼得意洋洋地回家去了。
#教案# 导语教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。 考 网准备了《小学五年级信息技术教案三篇》，供大家参考!篇一：春节贺卡
教学目标:
知识目标
1熟练使用动作补间、形状补间制作动画；
2学会使用渐隐渐显效果制作动画；
3．学会给动画添加背景音乐；
能力目标：
利用FLASH制作完整的短片的过程；
情感目标“
懂得珍惜亲情、友情。
教学难点：移动中心点
教学时间：二课时
教学过程：
第一课时
一、欣赏作品，激情导入
师：新年好，新年好，新的一年又来到了，辞旧迎新的时候，动手制作一张FLASH动画，为亲朋好友送上自己最真诚的祝福，（边播放春节贺卡动画）
二、制作贺卡：
1、制作四个灯笼：
A．找一名学生读“我来做“第一段。
B、学生动手 *** 作，按书上内容试做。
C、教师巡视，检查自学效果，进入点拔。
2、制作灯笼摆动的动画：
A．同桌两个人为一组，一人读，一人 *** 作
小提示：这一部分应注意移动中心点（有的版本称为“注册点”）到灯笼顶端，此时才能保证灯笼摆动时是以顶端为基点的，和实际生活中的一样。设置好各帧“灯笼”元件的旋转角度后，如果想让灯笼摆动起来，需要设置动作补间。
B、教师找一名学生到前面演示，检查自学效果
C．教师点拔。
3、制作灯笼变形为文字的动画
A．学生观看课件（教师可把这里的 *** 作录制成片断，学生观察，培养学生的观察能力。）
小提示：灯笼变形为文字的效果时，设置字体为华文彩云是因为有些字体（如楷体）在分离后会变得模糊不清。“试一试”中制作空心文字图形可以让学生在新建的Flash文档中 *** 作，或者在课后尝试。应使学生明确：要想实现文字的动态效果如变大、变小或变形，就需要先把普通的文字通过分离转化为图形，然后再处理。
B．学生动手 *** 作。
C．找学生到前面演示。
4、测试影片，观察效果
5、欣赏学生作品。
三、课堂小结。
第二课时
一、观看对比影片，导入新课
1、复习，观看学生上节课的作业
2、欣赏教师作品（带音乐的）
3、师问：观看这两个影片后，你觉得哪个更好？为什么？
二、完成上一节的内容：
师：上一节课我们有的同学可能没有做完，现在给一点时间，把上一节课的内容完成一下。（上节课内容较多，可能有部分学生没有完成，时间教师可根据本班学生确定）
三、制作空心文字并设计其渐隐渐显效果
小提示：渐隐渐显效果是通过调整Alpha值来实现的，其原理为：Alpha是Flash动画场景中图形符号的一个主要属性，改变其值(0—100之间)便可改变对象符号的透明度。如果给各关键帧上的对象设定不同的Alpha值，则该对象就呈现出动态变化的透明效果。
A．教师演示，学生观看，突出重点。
B．学生动手 *** 作。
C．教师巡视检查。
四、添加背景和音乐，并书写对亲友的祝福词
1、学生网上搜索音乐：
使用恰当的背景音乐和能烘托出Flash作品的整体效果，如歌曲《新年好》、鞭炮声或自己录下来的祝福语等。教师不必约束学生使用何种背景音乐，只要学生认为能表达自己的情感或者自己喜欢就行。
2、书写对亲友的祝福词
五、交流：
制作过程中还可以增加什么样的效果，使贺卡更加漂亮。
六、欣赏作品，提高创作激情。
篇二下雪了
教学目标：
综合使用引导线和影片剪辑元件制作出有关下雪情境的简单动画片。
教学重点：巩固引导线的使用
教学时间：两课时
教学过程：
一、动画导入：
学生欣赏动画片《雪孩子》的片段，调动学生的积极性，提高兴趣。
二、动画制作：
1、制作背景：
A、学生自学课本P42“我来做”第一节“背景”
B、学生动手 *** 作
要求绘制或者导入一幅背景图，这是学生发挥发散思维的一部分，可调动学生的想像力绘制不同的下雪背景图，可以山峰为背景，也可以小房子、树木、河流等等，由学生去自由发挥。
C、教师巡视
2、制作一片飘落的雪花：
A、学生自学课本P43“我来做”第二节“制作一片飘落的雪花”
B、学生动手 *** 作
要求：雪花的形状形态各异，不统一，关于雪花的颜色也可由学生任意发挥，鼓励创作，鼓励创新，建议让学生陈述自己想法。一个引导层上只画一条引导线，雪花的运动路线可有很大曲折度，但引导线不要交叉，上一节课太阳的运动是单一的曲线运动，可以让学生比较一下雪花与太阳运动的不同。
C、教师巡视
三、制作漫天飞舞的雪花：
A、讨论：交流如何制作出更多雪花飘落的动画：
可以添加更多的层，分别制作；可以逐帧画出更多雪花飘飘洒洒降落的过程等等。教材中是双击“雪花”元件，进入元件我状态，绘制更多的雪花。为确定每个雪花所在的位置，需要多次试验，以达到更好的动画效果。
B、学生自学课本P43“我来做”第三节“制作漫天飞舞的雪花”
C、学生动手 *** 作
D、教师巡视
四、制作眨动眼睛的雪人
A、学生自学课本P43“我来做”第四节“制作眨动眼睛的雪人”
B、学生动手 *** 作
涉及到了影片剪辑元件的制作（这里用逐帧动画做影片剪辑元件）以及使用。
C、教师巡视
点拔：要注意雪人的眼睛与雪人脸部协调搭配。
五、播放影片。影片剪辑元件虽然只有四帧，但却可以贯穿整个影片的播放过程，并不受主影片时间轴的限制，这个时候可以让学生很好的体会影片剪辑元件的特点。
六、全体同时播放，学生可下位欣赏。
七、小结：今天我们学习了什么？
篇三水中倒影
教学目标：
知识目标：
灵活使用遮罩实现水波动画的效果；
学会调整舞台大小的方法；
能力目标：
合理安排各元件在舞台中的位置，使动画优美流畅，培养学生创作美的能力。
情感目标：
热爱祖国大好河山的爱国主义教育。
教学重点：
合理安排各元件在舞台中的位置
教学过程：
一、听音乐，导入课题：
师：远处青山层林尽染，近处绿水微波荡漾，远山近影，相映成趣。（边放音乐高山流水），下面我们一起动手制作动画《水中倒影》
二、制作动画，新授新知。
1．网上搜索一张美丽的。
可以选择群山，也可以学生喜欢的小动物、花草，或者是自己的绘画作品。
2．播放一段水中倒影视频或，观察其特点。
水中的倒影有什么特点？
2、制作倒影画面：
A．导入：
导入到舞台中，有很多需要进行大小调整才能与舞台相符。但是有些小在放大之后可能会变形或者不清晰，这时可引导学生去调节舞台大小：在舞台工作区右击选择“文档属性”，可通过调节“尺寸”所对应的“高”和“宽”的数值来改变舞台的大小；也可以将移到舞台的左上角，在“文档属性”对话框中“匹配”所对应的三个选项中选择“内容”（也可由学生尝试比较三个选项对舞台大小的影响，自主选择调整方法），此时舞台大小就是的大小，可提出问题“舞台这么大够用吗？倒影放在哪呢？还需要怎么调节呢？”，引导学生在此基础上将“高”的设置值放大2倍。
舞台大小的调整也可在将“群山1”和“群山2”及“倒影”层中的元件的位置调整好之后再进行。
B．制作倒影
教师可组织学生讨论将“群山2”中元件缩小高度，Alpha值设为90%的原因（因为水波流动，水中倒影看起来就会比实物的实际高度低一些，改变Alpha值是增强水波的明亮感），使学生了解一些水中倒影形成的原理，倒影与实际事物的区别。
“倒影”层中的元件下移5个像素的 *** 作方法，可以通过方向健，下移5次即可；也可以使用工具栏中的“选择工具”，将元件选中，下移5个像素（根据图形属性面板中的Y值可确定移动位置）。
3、设置水中倒影的水波效果：
A．教师演示：
提示：第1帧处，“水波”元件的底端不能高于“倒影”图层中元件的底端，第40帧处，“水波”元件的顶端不能低于“倒影”图层中元件的顶端。因为“倒影”中元件是被遮罩物，要求“水波”元件由使至终的运动都必须达到将倒影完全遮住，但不一定要求两个元件对齐。
B、学生动手 *** 作：
三、小组合作，完成作品
四、交流：如何利用遮罩制作更加真实的水波效果
制作结束之后，可组织学生谈一谈水纹波动的快慢和什么因素有关（栅格的宽度、帧频等），栅格的颜色是否影响波纹效果（不影响），第二个关键帧位置的改变将如何改变水波效果（第二个关键帧帧数越大，水波波动越缓慢）。
五、共同欣赏优秀作品。
六、课堂小结：今天我们学习了什么动画知识？
#亲子教育# 导语灯笼又统称为灯彩，是一种古老的汉族传统工艺品。经过数千年的发展，灯笼发展出了不同的地域风格，每一种灯笼都具有独特的艺术表现形式。下面 为各位整理了幼儿园手工制作灯笼活动方案五篇，欢迎您的关注。1幼儿园手工制作灯笼活动方案 篇一
活动目标：
1了解灯笼的种类、形状，知道元宵节的由来。
2能用折、粘、剪等方法独立制作灯笼，掌握灯笼的制作方法。
3在做做玩玩中感受元宵节的快乐。
活动准备：
1日常生活中引导幼儿认识龙。
2课件（灯笼会），人手一件灯笼制作用具（废旧盒子、胶水、丝布、松紧带）。
3各种自制灯笼范例。
活动过程：
1播放课件，欣赏花灯，认识元宵节。
提问：灯会上都看到了什么灯？你能说出几种灯的名称吗？
小结：正月农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。
正月十五也是一年中第一个月圆之夜，一元复始大地回春，人们对此加以庆祝，燃放烟花、猜灯谜、吃元宵等。
交流：生活中你见到过什么样的灯笼？
2尝试制作灯笼
（1）出示各种灯笼的范例，示范一种灯笼的做法。
（2）幼儿自由选择喜欢的材料及灯笼形状进行制作。
3挂灯笼装扮教室
幼儿自由交流相互评价制作作品。
2幼儿园手工制作灯笼活动方案 篇二
活动目标：
1、引导学生了解元宵节的风俗习惯，并通过欣赏，感受元宵节热烈的气氛，培养热爱中华民族文化的情感。
2、引导学生进行彩灯的设计制作，并布置展示。
3、培养热爱中华民族文化的情感。
活动材料：
制作彩灯的材料、手工工具
活动过程：
一、组织教学。
二、讲授新课：
1、导入：
引导学生欣赏各种花灯，并说说自己的感受。
（1）花灯美吗？为什么美？
（2）各有什么特点？
（3）你还见过什么样的花灯？
2、新授：
请学生说说元宵节的来历及有关元宵节的传说：
正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节”。按民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。
3、让学生拿己带来的花灯，引导他们观察：
（1）花灯的制作材料
（2）花灯的基本结构
（3）花灯的几种制作方法，不同材料有不同的制作方法
4、与学生一起探讨、演示花灯的制作过程和方法
（1）演示制作方法、过程
（2）你认为还可以怎样制作更漂亮或更简便？
三、学生分组进行讨论、设计，合作。
四、作品展览，评议。
五、课堂延伸：除了用纸质来做，还可以用什么材料来做？比如：釉子皮、废弃物等。
3幼儿园手工制作灯笼活动方案 篇三
活动目标：
1、了解元宵节的由来，感受元宵花灯多样的美。
2、大胆讨论制作花灯的'方法并尝试自制花灯，体验自制花灯的乐趣。
活动准备：
环境准备：在教室或走廊布置出一块区域用于幼儿悬挂制作好的花灯。
课件准备：“元宵习俗”组图；《元宵节》动画视频；“花灯展”组图；“花灯”手工组图。
材料准备：塑料瓶、纸盒、剪刀、彩色笔、颜料、绳子、彩纸、皱纹纸、橡皮泥、吸管等。
活动过程：
一、出示组图请幼儿说一说元宵节的习俗
正月十五是元宵节，你们是怎么过元宵的呢？
一起来看看上的人们是怎么过元宵的吧。
二、播放视频引导幼儿了解元宵节的由来
元宵节有这么多好玩又有趣的习俗，那你们知道元宵节是怎么来的吗？一起来看看视频了解一下吧。
三、出示组图引导幼儿欣赏花灯感受花灯的美
1、出示组图“花灯展—花灯造型”，引导幼儿欣赏花灯的造型。
2、出示组图“花灯展—花灯色彩”，引导幼儿欣赏花灯的色彩。
3、出示组图“花灯展—花灯图案”，引导幼儿欣赏花灯的图案。
四、出示组图发放材料自制花灯体验自制花灯的乐趣
1、激发幼儿制作兴趣。
2、出示手工组图“花灯”，鼓励幼儿大胆讨论花灯的制作方法。
3、发放 *** 作材料，鼓励幼儿自制花灯，教师巡回指导。
4、引导幼儿从花灯的造型、图案、色彩等方面分享作品。
5、请幼儿将制作好的花灯布置在环境中，鼓励幼儿向同伴介绍自己的花灯，共赏花灯。
4幼儿园手工制作灯笼活动方案 篇四
活动目标：
1、了解我国元宵节挂花灯，猜灯谜等风俗习惯。
2、体验过节的热闹与欢乐的气氛。
活动准备：
1、幼儿与家长共同制作的花灯若干
2、幼儿与家长共同搜集灯谜
3、制作汤圆材料，活动室桌面布置
4、小礼品。
5、在活动室将元宵灯悬挂好并将灯谜贴在上面。
活动过程：
一、制作节日汤圆
1、主持人：今天是20xx年的元宵节，很高兴今天我们的爸爸妈妈能和我们一起在幼儿园里度过这个愉快热闹的元宵节。首先我们小朋友们要和我们的爸爸妈妈一起来做节日汤圆。
2、家长与幼儿自由组合，自由发挥制作汤圆。
二、看花灯，猜灯谜
1、主持人：哎呀，刚才的场面真热闹，我们小朋友和爸爸妈可真巧。
做好了这么多汤圆，还有很多形状不一样的呢，下面我们先来看花灯猜灯谜，之后再来品尝我们的节日汤圆，好不好？
2、家长与幼儿自由结伴猜灯谜。
猜中后将灯谜拿下来，在背面写下名字，并领取一份小礼物。
3、评选猜谜最多的亲子组合。
4、品尝节日汤圆。
5、活动结束。
5幼儿园手工制作灯笼活动方案 篇五
活动目的：
1．让幼儿在活动中相互交流，体验元宵节的民俗风情，感受生活的美。
2．引导幼儿学习运用重叠折剪的技能制作花灯。
3．让幼儿知道节日的时间。
4．让学生了解节日的习俗。
活动准备：
1．师生共同收集各种花灯。
2．《手工》幼儿用书、剪刀、胶水、针、线、花灯范例。
活动流程：
一、以"元宵闹花灯"为题，引导幼儿互相欣赏同伴的花灯。
师：你喜欢哪一盏花灯？为什么？（让幼儿互相交流感受）
二、教师出示范例，引导幼儿观察，激发幼儿制作花灯的兴趣。
组织幼儿讨论：你想怎么制作花灯？（鼓励幼儿大胆讨论、交流，并说一说自己想出的制作花灯的方法）
三、教师讲解制作花灯的步骤。
教师按范例讲解制作花灯的步骤，重点强调沿虚线折时要用手将折痕按平，沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。
四、交代要求。
1．折时要对齐、按平。
2．注意使用剪刀的安全。
五、幼儿制作，教师指导。
1．教师全面巡视幼儿的制作情况。
2．帮助能力较弱的幼儿完成作品，着重帮助他们沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。（指导并观察幼儿重叠折剪的方法，及时帮助有困难的幼儿）
3．提醒幼儿折时要对齐、按平，并注意使用剪刀的安全。
4．将幼儿制作的花灯悬挂起来。
六、幼儿互相欣赏、评价，结束。
1．幼儿欣赏同伴制作的花灯，感受成功的喜悦和生活的美。
2．组织幼儿评价同伴的作品，教师围绕"重叠折剪的技能"进行小结、评价，结束。
1，网站前台:软件PHOTOSHOP+FLASH+DREAWEAVER
要掌握。脚本语言JAVASCRIPT，HTML,CSS
要会修改和编辑。
2，如果是考证的话，可以考电子商务师或软考电子商务设计师。
3，如果从事网站后台:PHP,C,MYSQL必需掌握，有此语法和C++类似。
具体培训要求如下:
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网页设计基础课
网站的发布条件,网站的CI形象设计,规划网站的栏目与版块,规划网站的目录结构和链接结构,制作页面效果图,制作Flash动画,切图,制作静态Web页面,添加程序,发布Web站点,推广和维护
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photoshop图形图像处理软件培训
图像处理基础知识,颜色模式、色彩基本常识,色相对比、色彩搭配技巧,菜单栏,工具箱,工具选项栏,调板,画面窗口
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FLASH动画设计软件培训
舞台,时间轴,图层,“属性”面板,动画设计原理与欣赏,“颜色”和“样本”面板,“库”面板,定义首选参数,新建和保存文档,测试影片,发布和导出影片,动画设计原理与欣赏
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Dreamweaver网页制作软件培训
站点目录的搭建,常用快捷键,插入动画
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插入视频,表格布局,表单制作,DIV+CSS,html,网页交互式特效
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毕业设计
结合之前所学习到的软件知识，要求学员能独立设计网页，编写前端网页代码;
网页三剑客培训课程详解
第一阶段:photoshop
图形图像处理-软件入门与进阶
软件入门与进阶
第一节
ps
cs3概论与工作界面
图像处理基础知识,颜色模式、色彩基本常识,色相对比、色彩搭配技巧,菜单栏,工具箱,工具选项栏,调板,画面窗口
第二节
ps
cs3
基本 *** 作入门
新建文件,打开文件,存储文件,使用标尺、参考线和网格,字体安装
第三节
ps
cs3
选取图像
选区的基础知识,使用选框工具,使用套索工具,使用魔棒工具,选区的相加、相减和交叉
第四节
ps
cs3
图像处理
图像的模式,图像和画布的大小,旋转画布和裁剪图像,调整色阶,调整曲线,调整色彩平衡,调整色相/饱和度,调整亮度/对比度,复制、粘贴、移动图像
第五节
ps
cs3
使用绘图与图像编辑工具
画笔工具,图章工具,填充工具
第六节
ps
cs3
案例教学一
绘制卡通人物并上色,熟悉快捷键
第七节
ps
cs3
使用绘图与图像编辑工具
画笔工具,图章工具,填充工具
第八节
使用路径
形状工具,路径面板,钢笔工具,制作路径文字
第九节
ps
cs3
使用绘图与图像编辑工具
画笔工具,图章工具,填充工具
第十节
ps
cs3
案例教学一
绘制卡通人物并上色,熟悉快捷键
第十一节
ps
cs3
使用绘图与图像编辑工具
画笔工具,图章工具,填充工具
第十二节
ps
cs3
案例教学一
绘制卡通人物并上色,熟悉快捷键
第二阶段:photoshop
图形图像处理-软件提高
软件提高
第十三节
通道
通道使用原理,通道使用技巧
第十四节
通道综合运用
扣婚纱,扣复杂图像
第十五节
滤镜工具的 *** 作
滤镜工具的 *** 作
第十六节
滤镜的使用案例
滤镜的使用案例
第十七节
案例教学四
滤镜和通道的混合使用
第十八节
案例教学五
利用位图和混合模式制作创意电脑桌面
第十九节
制作GIF动画
Ⅰ
动画面板,动画制作原理,简单的QQ表情头像制作
第二十节
制作GIF动画
Ⅱ
制作创意广告条,用广告图做GIF动画
第二十一节
制作区域框和分隔线
制作区域框,制作分隔线,制作虚线
第二十二节
制作复杂边框
制作复杂边框
第二十三节
制作文字为主的按钮
制作背景,制作时尚渐变图案,添加文本
第二十四节
制作图文结合的按钮
制作背景,绘制图案,添加文本
第三阶段:photoshop
图形图像处理-综合实例
综合实例
第二十五节
网页设计布局规范与色彩平衡
网页设计布局规范与色彩平衡
第二十六节
网页设计草稿图
规划网站版面
网页设计草稿图
规划网站版面
第二十七节
设计网站标志
和确定基准色
设计网站标志
和确定基准色
第二十八节
设计企业营销型网站首页
I
设计企业营销型网站首页
I
第二十九节
设计企业营销型网站首页
Ⅱ
设计企业营销型网站首页
Ⅱ
第三十节
设计企业营销型网站首页Ⅲ
设计企业营销型网站首页Ⅲ
第三十一节
设计企业营销型网站内页模版
设计企业营销型网站内页模版
第三十二节
设计企业营销型网站末页模版
设计企业营销型网站末页模版
第三十三节
设计企业营销型网站新闻列表页
设计企业营销型网站新闻列表页
第三十四节
设计企业营销型网站产品列表页
设计企业营销型网站产品列表页
第三十五节
设计企业营销型网站表单登陆页
设计企业营销型网站表单登陆页
第三十六节
设计企业营销型网站水平广告条
设计企业营销型网站水平广告条
第三十七节
设计企业营销型网站对联广告
设计企业营销型网站对联广告
第三十八节
课程结束，小结，提交设计作品
课程结束，小结，提交设计作品
第一阶段:Flash
动画设计-软件入门与进阶
软件入门与进阶
第一节
Flash
cs3界面介绍
舞台,时间轴,图层,“属性”面板,动画设计原理与欣赏
第二节
Flash
cs3
工具入门
“颜色”和“样本”面板,“库”面板,定义首选参数,新建和保存文档,测试影片,发布和导出影片,动画设计原理与欣赏
第三节
工具箱
I
绘图模型,使用铅笔和刷子工具,使用线条和形状工具
第四节
工具箱
Ⅱ
使用钢笔工具,使用选取和选区工具,定义边框和填充颜色
第五节
工具箱Ⅲ
定义渐变颜色,导入图像,设置和编辑位图,分离位图和将位图转换为矢量图,组合对象,处理对象
第六节
工具箱
Ⅳ
创建文本,定义文本的属性,拼写设置,分离文本
第七节
图形元件与按钮元件的实例
图形元件与按钮元件的实例
第八节
影片剪辑和影片剪辑实例
影片剪辑和影片剪辑实例
第九节
时间轴
帧
关键帧
空白关键帧
时间轴
帧
关键帧
空白关键帧
第十节
创建补间动画
创建补间动画
第十一节
创建形状动画
Ⅰ
创建形状动画
Ⅰ
第十二节
创建形状动画
Ⅱ
创建形状动画
Ⅱ
第二阶段:Flash
动画设计-软件高级应用
软件高级应用
第十三节
逐帧动画和引导线动画制作与实例
逐帧动画和引导线动画制作与实例
第十四节
使用声音
添加声音,控制声音的播放,压缩声音,补充工具:cooledit
pro
第十五节
遮罩动画
Ⅰ
遮罩动画
Ⅰ
第十六节
遮罩动画
Ⅱ
遮罩动画
Ⅱ
第十七节
制作网页Logo
制作残影文字Logo,制作滚动文字Logo,补充工具
swish
mx
第十八节
制作Banner
制作舞台Banner,制作下雪Banner,制作产品Banner,文字特效swish
第十九节
制作导航条
制作垂直导航条,制作横向导航栏,制作含有二级菜单的导航条
第二十节
制作Loading
Ⅰ
制作Loading的原理,制作百分比进度条的Loading
第二十一节
制作Loading
Ⅱ
制作逐渐显示的Loading,制作显示动画的Loading
第二十二节
制作节日广告
Ⅰ
制作背景动画,制作灯笼动画,制作爆竹动画
第二十三节
制作节日广告
Ⅱ
制作文本动画,完成动画
第二十四节
制作产品广告
制作汽车动画,制作遮罩动画,完成动画
第一阶段:公共课
第一节
网页概论
网页概论
第二节
熟悉界面
站点目录的搭建,常用快捷键,插入动画
插入
插入视频
第三节
表格布局
表格布局,插入表格,表格美化,表格细边框和网页表格布局
第四节
表单
表单设计,插入文本框,插入文本域,下拉菜单,下拉列表
第五节
框架结构
用于做网站的利器,在网页中嵌套框架页面
第二阶段:DREAMWEAVER网页制作-HTML
HTML
第六节
介绍HTML
语法
结构
书写标准
介绍HTML
语法
结构
书写标准
第七节
介绍常用HTML标签
介绍常用HTML标签
第八节
介绍
div
ul
li
ol
li
介绍
div
ul
li
ol
li
第九节
介绍
DL
DT
DD
介绍
DL
DT
DD
第十节
综合运用实例1
综合运用实例1
第十一节
综合运用实例2
综合运用实例2
第三阶段:DREAMWEAVER网页制作-CSS
CSS
第十二节
介绍CSS
语法
结构
书写标准
类,ID,标签选择器,使用规范
第十三节
介绍文本属性
文本布局,文字链接
第十四节
介绍背景属性
介绍背景属性
第十五节
介绍区块属性、边框属性
介绍区块属性、边框属性
第十六节
介绍方框属性
介绍方框属性
第十七节
介绍列表属性
1
介绍列表属性
1
第十八节
介绍列表属性
2
介绍列表属性
2
第十九节
定位属性
定位属性
第二十节
HTML
CSS
布局范例1
段落排版,图文混排
第二十一节
HTML
CSS
布局范例2
水平导航条,垂直导航条
第二十二节
HTML
CSS
布局范例3
一行一列布局,一行两列布局
第二十三节
HTML
CSS
布局范例4
多行多列混合排版
第二十四节
综合范例
1
综合范例
1
第二十五节
综合范例
2
综合范例
2
第四阶段:DREAMWEAVER网页制作-JS
网页特效
JS
网页特效
第二十六节
介绍JS语法
介绍JS语法
第二十七节
介绍JS语法
介绍JS语法
第二十八节
介绍DW行为面板
1
介绍DW行为面板
1
第二十九节
介绍DW行为面板
2
表单的验证
介绍DW行为面板
2
表单的验证
第三十节
介绍下拉菜单
1
介绍下拉菜单
1
第三十一节
介绍下拉菜单
2
对联和QQ咨询
介绍下拉菜单
2,对联和QQ咨询
第三十二节
介绍焦点图
1
介绍焦点图
1
第三十三节
介绍焦点图
2
介绍焦点图
2
第三十四节
介绍滑动门
介绍滑动门
第三十五节
无缝循环滚动
站外下载JS修改
无缝循环滚动
站外下载JS修改
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