Excel 四组数据，两两堆积对比的柱状图怎么做

说到Excel图表，相信绝大多数人都会想到柱状图，柱状图在Excel图表中运用的频率非常高，基于柱状图 *** 作较为简单以及图表展示数据也非常清晰，所以许多人都喜欢用。
普通的柱状图对比分析就像上面的图表样式，这种图表样式许多报告中都会用到，因为用的比较广泛，所以许多同学就会在进行各种奇思妙想，如何让柱状图变的更加的特别。今天我们就来学习一种特殊柱状图表-多次层次柱状图。
第一步：首先我们需要进行数据的整理，我们首先在每个姓名下方插入空行，空行的数据分别用=100-上方单元格的方式计算对应的值。如C4=100-C3。如下图所示：
第二步：开始插入Excel堆积柱形图。首先我们选择属于区域C2：J8，点击菜单栏：插入-图表，选择堆积柱形图。如下图所示：
第三步：我们做完堆积柱形图后，开始对图表进行美化。在堆积图中我们将做的辅助列的图表区域，依次将图表背景颜色填充为白色。如下图所示：
第四步：在将辅助列区域图表颜色隐藏后，我们对图例标签等内容进行微调就可以了。右键点击图表，点击选择数据，在选择数据列表中，依次将左边系列1、3、5更换为张三、李四、王五，如下图所示：
第五步：最后我们将不需要的系列2、4、6的标签值删掉，将图表左边的坐标轴值去掉已经添加数据标签，这样我们的多层次柱状图表就完成了。如下图所示：
通过上面的简单五个步骤，现在你学会如何制作这样特殊的多层次柱状图表了吗？赶快去 *** 作一下吧。

子d图，顾名思义就是样子很像子d射出后带出的轨道的图表。子d图无修饰的线性表达方式能够使我们在狭小的空间中表达丰富的数据信息，更加合理的利用图表的空间。

同时，子d图通过优化设计还能表达多项同类数据的对比，让读者清楚的获知对比效果。在时间和空间都非常宝贵的今天，学会子d图的制作，能够帮助你在图表展示时脱颖而出。

首先，我们准备了一张水费账单图。这张条形图应该可以将你的注意力吸引到“黑色”部分上来，让你重点关注到今年的年度数据。但是这张图表的 x 轴标签很容易让人产生误解：认为“白色”部分代表：一、三、五、七、九、十一月（单数月份），“黑色”部分代表：二、四、六、八、十、十二月（月份）▼

为了消除这样的误解，我们可以将这去年的数据和今年的叠放在一起，制成一张简单的子d图。这个教程，我们把今年的数据作为主体，通过调整条形图的颜色和宽度等方式，将重点凸显出来▼

秉承着我们一贯的“能简化 y 轴就立刻简化”的宗旨，我们来果断的统一 y 轴数据，然后去掉 y 轴，直接给今年的数据标上数据标签，使其看起来直观明了。（这里顺带优化一下整体画面：可以试着把图表横过来，来一点不一样的视觉效果）▼

我们得到了一张水平放置的简单子d图，这样数据清晰明了，轴线的月份标签也不再会被混淆误解。如果你只想应付交差，那么这样已经足够了。但是为了更好的图表呈现效果，建议你继续往下看。

现在，我们有了一张新的数据表格，这张图表里除了今年和去年的数据，还有了一些对比性的：保守的、高的、极高的数据。有了这些参考数据，我们就可以做出一张拥有着更详细的“发射轨道”的高端子d图。

先在利用这些数据，Excel里面生成一个默认格式的堆积柱形图。

值得注意的是：Excel默认会以相反的顺序绘制表格，顶部单元格的数据将会位于图表的底部，后续的数值会叠加在上方。所以记得把你最想突出的数据（这里是今年的消费数据）放在表格的底部单元格，这样才能在绘制的图表中使其处在最顶端▼

此时，我们做以下几个步骤的调整：

右键调整底部三个部分的颜色，这里采用不深浅不一的灰色。并将这三个部分的宽度加宽，和其他数据的条形图有一个对比。

右键将间隙宽度调整到40%左右，让图表看上去更加紧凑。

右键单击“更改图表类型”，将今年的数据图表设为堆积型，将去年的图表设为带标记的折线型，将两者用不同形式表达，以便读者更好的理解。

我们现在得到了一张这样的图表▼

但上图仍然有点杂乱，颜色对比太复杂，折线也抢去了视觉重点。

本着简洁的宗旨，我们将部分（今年的数据部分）设置为黑色，保持色调的统一。再删去蓝色折线（去年的数据部分）的连接线。统一并且简化 y 轴，调整标签位置。这样我们就能够得到一张简单酷炫的子d图了▼

最后，还可以根据大家各自的喜好，做一些自定义调整：比如像下面这样调整一下折线连接点的形状，改换一下图表的颜色，变的活泼一点等

(资料来源于网络)

调查表的设计与制作一般可分为三个阶段：1、准备阶段，2、设计与修改阶段，3、实施阶段。
准备阶段：根据研究的课题，使调查目的明确化；确定调查样本的范围、对象及调查的方式，对已有资料、信息加以分析，确定汇总、分析方法，设定各种假设的结果。许多学生并不重视这个阶段，使得刚开始不知如何开展工作，或设计的调查表不全面，或脱离课题要求。
设计与修改阶段：确定调查项目，设定提问的形式、内容、语气、措词用字、提问顺序和回答形式。初步走访部分被调查者，通过面谈，了解被调查者的信息，急时调整调查的内容、语气、用词等，使被调查者更容易理解和接受，反映真实情况。通过反复模拟试验，对调查表存在的问题作多次修改。这个阶段是式设计与制作调查表的重要阶段，许多学生并不知道要问那些内容。应该指导学生与部分被调查者面谈，了解被调查者的信息，急时调整初步制定的调查的内容，通过反复试验来完善调查表。
实施阶段：印刷、校对，完成调查表。
二、调查表设计的格式
调查表设计的格式一般可分为四部分：1、标题， 2、调查表说明，3、被调查者的基本信息，4、问题与回答栏。
标题：一个醒目的标题，能让被调查者很快明白调查的意图。
调查表说明：。首先是问候语，并向被调查对象简要说明调查的宗旨、目的和对问题回答的要求等内容，引起被调查者的兴趣，同时解除他们回答问题的顾虑，并请求当事人予以协助。如果是留滞调查，还应注明收回的时间。这项内容是调查成功的关键，而学生往往会忽视这项重要的内容
被调查者的基本信息：是关于被调查对象（如：性别、年龄、职业、学历和年收入等）的提问项目。该项往往是根据属性分类的重要依据。被调查者的基本情况，如姓名、年龄、性别等这些是分类变量，可放在调查表的问题前面，以便进行数据处理时方便些。学生最初很少考虑到不同调查对象的差异性。
问题与回答栏：以选择题形式出现的调查表一般把问题与回答栏分开，形成调查表和答题卡，有利于重复使用调查表，减少研究成本。
三、调查表设计应注意的几个问题
在调查表设计中，问题的设计是关键，是调查表的主体。应该遵循下列原则：
1、主题明确。根据调查的目的，确定主题。在调查表设计之初要找出与调查主题相关的要素，问题必须与调查主题紧密相关。问题目的明确，重点突出，没有可有可无的问题。违背了这样一点，会产生大量的无效信息且干扰对调查分析与结果的推论。注意紧紧围绕调查主题，调查表题目的表述要简洁、明确，内容要生动活泼，接近生活。题目要求尽可能用中性词语简要陈述，避免使用敏感性词语，以免影响被调查者的态度。学生最初设计的问题很多，把他们能想到的都放到调查表中，主题不鲜明，需要指导他们围绕主题反复筛选和补充。
2、一般性。问题的设置应具有普遍意义，这是调查表设计的一个基本要求。
如：（有关“白色污染”的调查最初的问题设计）你买菜时一般自带：
A、竹篮 B、塑料筐 C、布袋 D、塑料袋 E、……
如果统计指标没有必要那么细，那就犯了一个"特殊性"的错误，从而导致某些问题的回答对调查毫无意义。
3、结构合理。问题的排列应有一定的逻辑顺序，符合被调查者的思维程序。问题与问题之间要具有逻辑性、连贯性、条理性、程序性，所提的问题最好是按类别进行“模块化”。问题设置紧密相关，问题集中、有整体感、提问有章法，被调查对象能够获得比较完整的，而不是发散的、随意性的、不严谨的信息。
如：（有关“白色污染”的调查最初的问题设计）
你认为造成“白色污染”的主要原因是什么？
A、生产的发展太快 B、塑料制品回收太少 C、人们的环保意识太差
你认为市场上哪中包装材料应用最广？
A、塑料 B、纸 C 、布
你认为消除白色污染的最佳途径是什么？
A、焚烧 B、填埋 C、回收 D、使用替代品
……
从问题的安排顺序来看，给人一种东问一句，西问一句，非常凌乱的感觉，被调产者不能很快明白调查意图。
4、确定性、客观性。。问题的提出要准确，清晰，便于回答。被访问者是否能够对问题作出明确的回答，等等。
如：你对文化消费有何看法？
即使作为开放式问题，被访问者一时也难以作出明确的回答，答案也将是五花八门的难以汇总统计。
所有的问题都不允许带有调查者的某种主观倾向和暗示，问题要设置在中性位置，应作到能够让被调查者作出真实的回答。如果提问方式带有诱导性，得到的结果是问题设计者想得到的，而不是被调查者实际的想法。
5、便于整理、分析。调查表设计应考虑到调查表在调查后的整理与分析工方便可行，容易得出调查结果，以及调查结果有说服力。
指导学生将调查表中的一些定性的事物进行量化，这要求调查指标是能够累加和便于累加的。调查的结果又是将量化的现象进行定性分析，这要求指标的累计与相对数的计算是有意义的，通过数据能够说明所要调查的问题。
6、长度适宜、通俗易懂。所提出的问题不要过繁、过多，回答调查表的时间不应过长，以免引起被调查者不耐烦的情绪。
调查表应使被调查者一目了然，并愿意合作，如实回答。所以调查表中的语气要亲切，避免使用专业术语，对敏感性问题采取一定的技巧，使调查表具有合理性和可答性。
总之，在指导学生设计和制作调查表时，应注意上述问题，确保调查的顺利开展。采用调查表的形式开展研究性学习虽然简单易行，但是，人与人之间的隔阂、淡漠、不信任和自我保护意识，以及对中学生开展的研究性学习的不理解、不支持，使得中学生的社会调查难以进行。因此，在指导学生设计和制作调查表时，更重要的是指导学生如何与人交往，如何取得他人的信任和理解，如何让别人接受自己，如何获得他人帮助，配合自己开展工作，如何培养从他人获取想要的信息的能力。这些不仅是采用社会调查法的研究性学习课题得以正常开展的，而且应该使之成为学生进行研究性学习后的心得。

Excel 是微软办公套装软件的一个重要的组成部分，排序是其中比较重要的工具。现在要求我们规定其中几组数据不进行排序，只排序其余的部分，要怎么做呢下面我就教你Excel设置指定单元格数据不参与排序的 方法 。希望对你有帮助！

Excel设置指定单元格数据不参与排序的方法

①打开表格数据，选中数据区域，单击菜单栏--数据--筛选，此时标题行就会出现一个小三角箭头。

Excel设置指定单元格数据不参与排序的方法图1

②单击最右边那一列的三角箭头，从d出的下拉菜单中取消勾选不参加排序，确定。

Excel设置指定单元格数据不参与排序的方法图2

③这样，规定的不参加排序的数据就被剔除了，然后我们选择需要排序的数据，升序排列。

Excel设置指定单元格数据不参与排序的方法图3

④在将筛选功能关闭，原数据又看得到了，我们清清楚楚的发现这些数据并没有计入排序中。

Excel设置指定单元格数据不参与排序的方法图4

1 怎么设置Excel2010某些单元格数据不参与排序

2 禁止修改excel指定单元格数据数据的设置方法

3 Excel2013怎么设置不可输入指定的内容

4 Excel2013怎么设置不显示指定单元格里的0

5 Excel怎么设置限制单元格内容

6 Excel2013怎么按条件自动引用指定数据

7 Excel怎么求出指定单元格的位置

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