命令怎么写

命令的命的写法撇、捺、横、竖、横折、横、横折钩、竖；命令的令的写法是撇、捺、点、横撇。

命令的种类：颁布性命令（公布令），事项行命令（行政令），任免性命令，奖惩性命令，命令的写作格式：一般由标题、正文、签发人和年月日三部分组成。

命令的令造句：

1、人患志之不立，亦何忧令名不彰邪。

2、今不修身而求令名于世者，犹貌甚恶而责妍影于镜也。

3、不修身而求令名于世者，犹貌甚恶而责妍影于镜也。

4、夫令名、德之舆也。德，国家之基也。

5、您也许还会认出某些UNIX命令名称和组合，或者了解何时使用别名来作为某个命令组合的简写形式。

6、但是没有一个好的令名和一笔小小的财富，也让人枕衾难安。

7、绿色表示命令名是有效的，无效的命令名用红色表示。

8、都督，我奉太师之令名你快速赶到洛阳，和太师一起迁都长安。

9、否则祸之所极，责有攸归，二君贻令名之玷，银行蒙不虞之损，即在贵会亦将负违反股东公竞之恶名。

10、始祖谢服为将军出征，天子以谢服非令名，改为射，子孙氏焉。

11、如若一些小民乘机妄议胡言，以致桀犬吠尧,实在有污令名，窃为上公惜之。

12、该园远离城市，僻处一隅，故游人罕至，令名不彰，清代文人雅士的著作中鲜有提及，便是例证。

13、禹王饮酒始，酉时水令名；商纣曷暴戾，池成不复生。

Be quiet
Be friendly to others
Do not run
Listen to me
Sit down,
No food
NO fishing
NO swimming
Open the window
Close the door
Sweep the floor

一、祈使句的分类
祈使句表请求、命令、叮嘱、邀请、劝告等。祈使句分为第二人称祈使句及第—、三人称祈使句两大类。
1．第二人称祈使句通常用来向听话者发出命令，提出要求或建议。这种祈使句的主语you通常不表示出来，而是以动词原形开头。如：
Stand up!
Don’t worry about!
但如果说话时有多人在场，就得把主语表示出来，或加呼语，以便指明是向谁提出请求或发出命令。如：
Parents with children go the front! 带孩子的家长到前面去!
Mary clean the windows，and you boys wash the floor! 玛丽擦窗户，你们男孩子洗地板!
Come in，everybody! 每个人都进来!
有时将主语表示出来是为了加强语气或表示“不高兴”、“厌烦”、“鄙视”等情绪。如：
Don’t you be late again! 你可别再迟到了!
You get out of here! 你给我滚出去!
Mind your own business，you! 你少管闲事!
2．第一、三人称祈使句是以第一人称和第三人称代词或者名词等作为祈使的对象，这类祈使句通常以let为引导词表建议。如：
Let’s go! Let us go home!
Let him be here by 10 o’clock．
祈使句除用谓语动词表示外，还可用名词、副词、动词短语等表示。如：
Help!
Patience!
Quickly!
Hands up!
二、祈使句的强调形式及否定形式
祈使句的强调形式是在整个结构之前加do。如：
Do be careful!
Do Stop talking!
Do give my regards to your parents!务必／一定代我向你父母问好!
祈使句的否定形式是在整个结构之前加don’t或never。如：
Don’t you be nervous!你不要紧张!
以let为引导词的祈使句的否定形式通常是在Let’s或Let us／me后加not。如：
Let’s not waste our time arguing about it! 咱们别浪费时间争论这事了!
Let’s not say anything about it! 这事咱们谁也别说!
但英式英语也用这样的表达：Don’t let’s say anything about it
三、祈使句的反意疑问句
1．祈使句的反意疑问部分为肯定形式，要用shall，will。如：
Pass me the book，will you
2．Let’s表示第一人称的祈使句，反意疑问句为“Shall we”。如：
Let’s go for a walk，shall we
Let’s forget it，shall we
3．Let me和Let us 表示第二人称的祈使句，反意疑问句为“will you”。如：
Let us go for a walk，will you
4．其它行为动词引起的祈使句，无论其陈述部分是否定还是肯定的祈使句，多用“will you”，表一种客气的语气。如：
Listen to me，will you
Don’t tell anyone about it，will you
但在肯定的祈使句后有时也用“won’t you”表“提醒对方注意”或表“邀请”。如：
Have a cup of coffee，won’t you
Come in and take a seat，won’t you／will you
四、祈使句用于两个重要句型中
1．“祈使句+and+表结果的陈述句”用来叙述肯定的条件。
2．“祈使句+or(else)+表结果的陈述句”用来叙述否定的条件，or(else)表示“否则；要不然”。试比较：
Hurry up and you’ll catch the train (＝If you hurry up，you’ll catch the train．)
Hurry up，or you’ll miss the train．(＝If you don’t hurry up，you’ll miss the train．)
五、祈使句由直接引语变成间接引语
当祈使句由直接引语变成间接引语时，其常用结构为“ask／request／tell／order sb(not)to do sth”。如：
“Speak loudly，please!” the teacher said to me．(＝The teacher asked me to speak loudly．)
“Don’t smoke in the meeting room!” he said to Tom．(＝He told Tom not to smoke in the meeting room．)

参考资料

360：>1 小学短句10句

1、Do one thing at a time, and do well

一次只做一件事，做到最好！

2、Never forget to say “thanks”

永远不要忘了说“谢谢”！

3、Keep on going never give up

勇往直前， 决不放弃！

4、Whatever is worth doing is worth doing well

任何值得做的事就值得把它做好！

5、Believe in yourself

相信你自己！

6、I can because i think i can

我行，因为我相信我行！

7、Action speak louder than words

行动胜于言语！

8、Never say die

永不气馁！

9、Never put off what you can do today until tomorrow

今日事今日毕！

10、The best preparation for tomorrow is doing your best today

对明天做好的准备就是今天做到最好！

2 小学生常用短语句子

1、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。

2、希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。

3、别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。

4、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。

5、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。

6、当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。…………（何婷婷）

7、倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒、播种、耕耘，直到收获的那一天。

8、生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心装模作样！这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。

9、爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。………………………………………………………… 茅 丹

10、日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。

11、忧郁的心情蒸发了。 12、褪色的记忆。 13、硝烟又在和平的家中燃烧。

14、有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代。

15、我，要融化在粉红的桃花瓣里，拭去整日在你心头的牵挂。16、我完全读懂了父母的心。

17、母爱是一本我终生无法读完的巨著；母爱是一片我永远也飞不出的天空。……张维维

18、当枯黄的秋叶随风摇曳时，深秋飘然而立校外，月光下，父亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚。……………………………………林晶莹

19、人世间的真情就像一张大网，时刻温暖着人的心扉，就如妈妈的爱一样，永无止境。

20、岁月，是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗，岁月是一峰骆驼，驮着无数人的梦想。

21、船的命运在于漂泊；帆的命运在于追风逐浪；人生的命运在于把握，把握信人生，方能青春无愧。……………………………………………………………………………………顾纬亚

22、往事如歌，在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。相信自己，希望总是有的，让我们记住那句话：错过了太阳，我不哭泣，否则，我将错过月亮和星辰。

23、假如生活中你失败了，请不要将忧伤的泪水写在脸上。失败也是一种收获，生活中最得要的是有一份十足的勇气和一个创业的胆量。

24、曾经以为，一次无奈的哭泣，便函是人世间所有的沧桑；一个小小的挫折，便函是人生所有的失败。是十四岁告诉我……

25、月光清幽。淅沥的雨滴打在茅屋上，昏黄的灯光下，母亲密密地缝着游子的夹衣，忽然，一阵冷风挤进茅屋的窗隙，母亲似乎着凉，带着浓浓的倦意咳嗽了几声。我梦中惊醒，怔怔地看着灯下年迈的母亲……

26、夜晚，春风柔和地吹着。我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，脑海里又浮现出一件难忘的事。

3 与小学学习有关的短语20句

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

2君子引而不发，跃如也。 3学然后知不足，教然后知困。

4玉不琢，不成器；人不学，不知道。 5十年寒窗无人问，一举成名天下知。

6学而不厌，诲人不倦。 7知之为知之，不知为不知，是知也。

8学而不思则罔，思而不学则怠。 9读书百遍，其义自见。

10不学不成，不问不知。 11读万卷书，行万里路。

12少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 13知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

14大器晚成，大音希声。 15人学始知道，不学非自然。

16独学而无友，则孤陋而寡闻。 17温故而知新，可以为师矣。

18敏而好学，不耻下问。 19学而时习之，不亦说乎？ 20他山之石，可以攻玉。

4 一年级小学句子

1、如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了。

2、爸爸明明是个足球迷，却把一场精彩的球赛关掉，这是为什么呢？

3、天气渐渐热起来了。 水渐渐升上来了。

4、大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。

5、我们一边唱歌一边跳舞。 我一边扫地一边与同学说话。

6、只有自己种，才有吃不完的菜。 只有努力学习，才能考好期末考。

7、明明整天在家里学习，非常用功。

8、面包已经烤熟了，好香啊！

9、我肚子饿了，到处找食物。

10、她没把头发梳整齐，多难看哪！

等等

5 小学阶段的几种句子类型

语句及句子的一些相关知识是小学语文一个很重要的知识点，其中包括很多重要内容，例如句型转换、修改病句、造句、口语练习等等，但是百变不离其宗，只要把句子的基本概念牢牢掌握，至于各种题型只要经常练习就可以很容易消化了！接下来我对小学语文常见的几种句型及用法做以下小结，仅供参考！1、陈述句：用于告诉别人一件事或一个道理，表示陈述语气的句子，一般语调平和，句尾一般用句号。

例：（1）小明的好朋友是学生。（2）明天我们去秋游。

（3）夜空中满是闪闪的星星。2、疑问句：用于提出问题的句子，句尾语调上升，常有疑问词“呢、吗、呀、么等等”句尾用问号。

例：（1）这本书是你的吗？（2）你吃过午饭了吗？（3）他在做什么呢？3、祈使句：表示命令、请求、希望或者劝阻的句子，根据语句语调可以用叹号、也可用句号。 例：（1）不许随便乱走！（2）请把那本书给我。

4、感叹句：用于抒发感情、表示感叹的句子，句尾用叹号。 例：（1）春天的景色真美呀！（2）种子的力量竟然有这么大！6、双重否定句： 、、、、不得不、、、、应该很负责的说，小学阶段如果能很好的掌握这几种句型以及这几种句型的相应变化的话，那么在小学阶段语句这个知识点上还是基本够用的，但是一定要学透、举一反三，不能自满，应该逐渐的拓宽自己的知识面，。

可以是简单句：Teacher made us read English every morningTeacher asked/ordered us to read English every morning也可以是宾语从句：Teacher ordered us that we (should) read English every morning

Open your mouth! 2Open your books! 3Open the door!4Stand up! 5Sit down!

6Follow me! 7Don't argue! 8Close your mouth! 9Close your eyes! 10Turn left!

11Turn rightt!

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