一年级数线图怎么画

一年级数线图这么画：

第一步，先画出两个相邻的长方形。

第二步，然后画两条竖直线，将每个长方形分成三个等宽的举行。

第三步，接下来，在最右侧上方的矩形框中输入“个位”。

第四步，依次向左补充上“十位”和“百位”。

第五步，这样，数位表图就做好了，填入数字就可以让学生认识数字了。

数线，是作为一种学具帮助小学生理解数学算理的。

数线来源：

北师大版小学数学教科书中，数线是作为一种学具帮助小学生理解数学算理的。教科书从一年级就开始引入数线，考虑到一年级学生的年龄特征，一年级上册出现类似的实物图，一年级下册出现类似“尺子”的数线。

数线实际上是数轴的“雏形”，利用数线既可以体会数的顺序和比较大小，又可以进行计算：“顺着数”相当于加法，“倒着数”相当于减法。因此，数线具有重要的价值。

数线的三个要素:

1,在水平线上任取一点为基准点〈称原点〉，用O表示。

2,自基准点向右移动为正向〈用箭头表示〉，相反的方向为负。

3,在正向与O点相距一个单位长的点用1表示。

活动一标示位置。

手抄报怎样画：

1、手抄报的主要组成部分： ①主标题：即手抄报的名称，如健康的明天。 ②报头：紧跟主标题的一幅画，与主标题有机地组合在一起。 ③文章：是手抄报的主要部分 ④标题：是指每篇文章的题目 ⑤尾花（或插花），一般用文章的结尾处或中间。 ⑥花边装饰：用在文章与文章之间的分割空白处。 ⑦底纹装饰：给文章或题目进行底纹装饰。 2、如何排版： (见图) ①空出四边，可以用铅笔轻轻画好线。 ②安排好主题的位置，可以用几个方框表示。 ③安排各篇文章的位置，可用较大的框表示，并在框里用铅笔轻轻画好线条，可以横画，也可以竖画。 ④用小方格画出文章标题的位置。 ⑤小方框表示尾花（插花）的位置。 ⑥对标题加以装饰。 二、手抄报的制作完成

1、文章的抄写。①字体要工整、美观，不写错别字。②如果是两人以上一起抄写，要注意字体要统一。③字的头尾要整齐。 2、标题的书写。①标题要醒目。②用美术字体书写 3、标题的装饰。①可以直接在标题上装饰。②也可以在文字的旁边加以装饰。 4、报头绘制要醒目，而不刺眼。 5、尾花绘制要小巧精致，起点缀作用，不能抢眼。 6、底纹的装饰。①可以在排版时做好，也可以在写好字作装饰；②可用淡色刷底，也可用淡色勾画景物。 7、最后将报面擦干净。 三、手抄报的注意点： 1、手抄报可以用颜色的，也可以单色。 2、可以用整齐庄重型的，也可以用活泼型的。 3、标题一定要用美术字体，如黑体、宋体、体等。 4、文章的抄写要整齐工整，可用“仿宋体”、“楷书”等书写 5、报面整洁。 6、文章收集要长短都有，与主题相关。 另外加几点,是我自己的见解: 1用颜色不要太艳,太杂,最好设计一个主题色,比如像你这个可以设置红色为主题色,这样,你就不要加上与红色相斥的颜色,比如绿色 2字体不要用太多,字体虽然很好看,但是多了自然就杂了,读者也就不好阅读,至少会影响阅读的质量

千万位，百万位，十万位，万位，千位，百位，十位，个位，小数点,十分位，百分位，千分位 全输上就行了，做个表格也可以

整数：万亿位,千亿位,百亿位,十亿位,亿位,千万位,百万位,十万位,万位,千位,百位,十位,个位

小数：十分位,百分位,千分位,万分位（01 001 0001 00001）

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制作数位顺序表四年级，可以移动的数位表制作过程。

可以用卡片纸来制作，将卡片纸上面用刀片刻几个小洞洞，然后再另外一张纸上写上说一表，然后将有洞洞的卡纸覆盖，再说为表上移动来查看。

四年级上册数学数位表怎么做：

级，万级，亿级，每级四位，共十二位。

分别是：个位，十位，百位，千位，万位，十万位，百万位，千万位，亿位，十亿位，百亿位，千亿位。

不同计数单位，按照一定顺序排列，它们所占位置叫做数位。在整数中的数位是从右往左，逐渐变大第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，以此类推。同一个数字，由于所在数位不同，计数单位不同，所表示数值也就不同。

各个计数单位所占的位置，每个数位上的数都有相应的计数单位，如个位上的计数单位是个，十位上的计数单位是十。
每相邻的两个计数单位之间的进率是10。在一张数位顺序表中，如果一个数的上面的没有就用这个数减去10，下面没有就是加10。如果一个数的左右相邻的数没有，那么就是左边用这个数减去1，右边用这个数加上1，这样就可以了。
从右往左，逐渐变大；第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，以此类推。同一个数字，由于所在数位不同，计数单位不同，所表示数值也就不同。对于每一个数都应当有一个计数单位，以自然数来说，自然数是无限多的，如果每一个自然数都用一个独立的名称来读出它，这是非常不方便的，也是不可能做到的。为了解决这个问题，人们创造出一种计数制度，就是现在我们使用的十进制计数法。

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