(1)定义:由所有属于集合A且属于集合B的元素所组合的集合叫A与B的交集.
2 并集
(1)定义:由所有属于集合A或属于集合B的元素所组成的集合
3、补集
(1)定义:设S是一个集合,A是S的一个子集,由S中所有不属于A的元素组成的集合,叫做S中子集A的补集(或余集)
课本上有定义:
一般地,设S是一个集合,A是S的一个子集,由S中所有不属于A的元素组成的集合,叫做S中子集A的补集(或余集)记作CsA
在集合论和数学的其他分支中,存在补集的两种定义:相对补集和绝对补集。
补集可以看作两个集合相减,有时也称作差集。
1:若 A,B,C 是集合,则下列恒等式成立: C (A ∩B) = (C A) ∪(C B) C (A ∪B) = (C A) ∩(C B) C (B A) = (A ∩C) ∪(C B) (B A) ∩C = (B ∩C) A = B ∩(C A) (B A) ∪C = (B ∪C) (A C) A A = Φ Φ; A =Φ ; A Φ = A 若给定全集 U,则 A 在 U 中的相对补集称为 A 的绝对补集(或简称补集),写作 CA,即: CA = U A
与补集有关的运算规律
求补律 A∪CuA=S A∩CuA=Φ 重点提示 学习补集的概念,首先要理解全集的相对性,补集符号CuA(由于补集符号打不出,用字母代替)有三层含义:①A是U的一个子集,即A包含于U;②CuA表示一个集合,且CuA包含于U;③CuA是由U中所有不属于A的元素组成的集合,CuA与A没有公共元素,U中的元素分布在CuA与A这两个集合中。1:因为 Z表示的是整数集,包括负整数,0,和正整数,而新教材中的自然数包括0和正整数,所以自然数的补集为负整数集可以这样表示为Z-
2:全集为实数集,Q表示有理数集,实数集包括有理数集和无理数集,CuQ表示有理数集在实数集中的补集,就是无理数集Cu(CuQ)表示的就是无理数集在实数集中的补集,也就是有理数集所以Cu(CuQ)=Q这个问题在高一的教材中有,它是这样说的,一个集合在全集中补集的补集就是它本身
高中 数学数列,提高高中生成绩的方法
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1、并集
对于两个给定集合A、B,由两个集合所有元素构成的集合,叫做A和B的并集。
记作:AUB 读作“A并B”
例: {3,5}U{2,3,4,6}= {2,3,4,5,6}
2、交集
对于两个给定集合A、B,由属于A又属于B的所有元素构成的集合,叫做A和B的交集。
记作: A∩B 读作“A交B”
例: A={1,2,3,4,5},B={3,4,5,6,8},A∩B={3,4,5}
3、差集
记A,B是两个集合,则所有属于A且不属于B的元素构成的集合,叫做集合A减集合B(或集合A与集合B之差),类似地,对于集合A、B,把集合{x∣x∈A,且x∉B}叫做A与B的差集。
记作:B-A
4、补集
一般地,设S是一个集合,A是S的一个子集,由S中所有不属于A的元素组成的集合,叫做子集A在S中的绝对补集。
记作:∁UA,包括三层含义:
1)A是U的一个子集,即A⊊U;
2)∁UA表示一个集合,且∁UA⊊U;
3)∁UA是由U中所有不属于A的元素组成的集合,∁UA与A没有公共元素,U中的元素分布在这两个集合中。
举例:全集为{1,2,3,4,5} 那么{1,2}的补集就是{3,4,5}
扩展资料集合中的补集思想
在涉及到“否定”“至多”、“至少”、“存在型”命题时,从正面人手难度较大,这时可运用补集思想从“反面”人手,能使解答过程简单明了,其解题策略是“正难则反”。
例题:已知三个关于x的方程x^2十4ax-4a+3=0,x^2+(a- 1)x+a^2=0,x^2+ 2ax-2a=0中至少有一个方程有实根,求实数a的取值范围。
解析:本题从正面求解要研究三个方程的判别式,需分三类共七种情况讨论求解,过程极其复杂,但用补集思想十分容易获解,这是因为“至少有一个方程有实根”的反面是“三个方程均无实根”。
解:
子集 C加下划线 集合A中的元素每一个都是集合B的元素,称A是B的子集全集 ∪ ”∪”中有所研究的所有元素,就是全集
并集 ∪ 取两集合中的所有元素
交集∩ 取两集合共有的元素
全集U的补集 Cu(u是下角标)
空集 Φ 没有元素的集合一个集合A是另一个集合B的子集指,集合A的元素包含于集合B
或
集合B的元素包含集合A可以这样理解,集合A相当于集合B的一部分一个集合的补集指,在一定范围内除了这个集合元素的元素组成的集合全集指,所有元素的集合
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