本人打的，
no。1
一、学校网站网址：
外网：http://wyzxdj.gicp.net:88；内网：http://192.168.1.1:88
知识点：
（1）http——超 文本 传输 协议，ftp——文件 传输 协议
（2）网站有两类：http网站（web网站）、ftp网站
（3）域名与IP地址（在网络上计算机IP是唯一的）
（4）DNS域名解析系统——把域名解析为IP地址
（5）端口：65536个端口（其中一部分系统使用），web网站默认使用80端口（两头可以省略），ftp网站默认使用21端口。
二、考试时间：
全国初赛（笔试、县级）10月的第3个星期六，2小时（100分）
全国复赛（上机、九江）11月的第3个星期六，上机3小时，四个大题（每题100分，共400分）
三、下载安装相关软件
下载安装FP——安装到D：下。注意：目录名为FP，复赛时有可能为PP
如果桌面有快捷方式，可以通过 右击→属性 获取路径。
四、计算机信息存储
计算机信息存储：文件形式（位置、名字）、表的形式（注册表、内存分配表、CMOS）
文件管理模式：通过文件夹（目录）来管理文件的
磁盘：分区使用。盘符（一个大写字母加：组成）
软驱（与软盘）分开：使用A与B，从C开始给硬盘（包含驱动器与盘片）和光驱（光驱与光盘分开）
每个分区都有一个根目录。形式：D:\A\B\C\1.txt
计算机中最高级文件夹是“桌面”
五、常用的DOS命令
1、 *** 作系统：Windows---视窗 *** 作系统（多任务、图形式）、DOS——磁盘 *** 作系统（单任务、字符式）
2、微软公司——MicroSoft，简称MS
3、cmd——由Windows进入模拟DOS窗口（开始→运行→cmd→确定）
4、模拟DOS窗口与全屏模式互换：alt+回车
5、关闭模拟DOS窗口：exit
6、磁盘命令 D: (回车)
7、在DOS下查看文件（夹）名 dir——会用 dir/p/w
dir/p——纵向看（相当于widnows中的“详细信息”）
dir/w——横向看（相当于widnows中的“列表”）
dir/p/w
？如何区别文件（夹）
dir或dir/p——有<dir>就是目录或者没有大小
dir/w/p——有方括号的就是目录
8、改变目录命令 CD
cd 目录名——打开一个目录
cd \fp\bin\go32v2
cd.. 回到上一级
cd\ 回到根目录
9、查看文本文件内容。type 1.pas
六、启动fp
d:
cd\fp\bin\go32v2
fp
退出：alt+x (选择是否保存)
七、fp主菜单
alt+红色字母
File文件、Edit编辑、Search查找、Run运行、Compile编译、Debug调试、Tools工具、Option选项、Windows窗口、Help帮助
File——New新建、F2保存、Exit
Edit——Cut剪切、Copy复制、paste粘贴、Clear清除
删除单个，使用 退格键或delete键
删除一行，使用 ctrl+Y
选择 *** 作：shift+方向键、home、end
Tools——ASCII table
F9——生成exe(先编译再链接)
=======================================================================
八、Free Pascal程序
1、程序由多条语句（简单语句和复合语句）组成；每条语句最后使用分号结束（end前可省略分号）。
2、程序结构：顺序结构、分支/选择结构、循环/重复结构、子程序结构（过程和函数）。
3、采取模块化思想、从上到下、逐步求精。
4、变量、常量问题
变量——单变量、数组变量、结构变量；命名：字母带头；全局变量、局部变量
5、要使用变量，必须先申请——合理定义（类型恰当---特别对于数组变量且个数很多）。
6、得不到满分的主要原因：有些情况有遗漏、变量定义范围小了、个数少了。
7、由begin……end.组成(end.整个程序中只能出现1次)
8、程序书写采用缩进式、使用空行分隔程序功能段
9、复赛要求：从.in文件中读取数据→编程处理→写到.out文件中
10、注释语句：单行使用 // ；多行使用{ }——用于调试
11、赋值语句： 变量使用“ :=”；常量使用“=”
12. 定义：
const pai=3.14
var a:integer //-3万2~3万2
b:longint //-21亿~21亿
c:byte //0~255
var x:array[3..10] of integer// a[3]到a[10]
13、常见出错信息
（1）Syntax error, expected but BEGIN found 语法错误，预期出现分号（；）但找到了BEGIN——Begin前少了分号（；）
（2）Identifier not found INTEGER1 没找到标识符INTEGER1——标识符单词有错
（3）Illegal expression 非法的表达式——赋值语句使用了“=”
九、读数据讲解：2004第1题
(1)建立.in输入文件——建议使用edit unhappy.in
(2)使用type unhappy.in检查.in是否正确
(2)编程从.in中读取数据
var f:text //定义一个变量f，用于 *** 作文件
a:array[1..7,1..2] of byte
i:byte
begin
assign(f,'unhappy.in') //指针指向文件
reset(f) // 指针指向第1个字符
for i:=1 to 7 do readln(f,a[i,1],a[i,2])
close(f) //关闭指针
//显示读结果
for i:=1 to 7 do wrtieln(a[i,1],' ',a[i,2])
end.
no.2
一、整型数据（复习）
var a:byte
b:integer
c:longint
二、子界型数据（只能使用整型）
1..100
三、实型数据
说明：
（1）可以存放小数、也可以存放整型数据
（2）使用了“/”运算、sqrt()开平方，其结果必须使用实型变量保存
（3）使用整除 div、求余 mod，其结果可以使用整型变量存放
（4）在for …… to ……do……或for……downto……do……中，只能使用整型数据或整型变量
var a:single:
b:real
c:double
四、逻辑/布尔数据
说明：
（1）每个变量占用1个位。
（2）其结果不是true就是false
var a:boolean
b:array[1..1000] of boolean
逻辑运算：
（1）单目运算:not，非。书写：~、……
（2）双目运算:and, 与。书写：∧、∩、……,口诀：同真为真，其余为假（1真3假）——等于“乘法*”
（3）双目运算:or, 或。书写：∨、∪、……,口诀：同假为假，其余为真（1假3真）——类似“加法+”但1+1=1
（4）双目运算:xor, 异或。书写：⊕、……, 口诀：同假异真。（2真2假）——类似“加法+”但1⊕1=0
知识：
（1）如果进行双目逻辑运算，逻辑表达式必须使用()。例： a=0 and b 是错误的。正确的应是：(a=0) and b
（2）初赛试题中进行逻辑运算时：可以将true用1替换，false用0替换，and/∧/∩用*替换,or/∨/∪用+替换，xor用⊕，按从左到右运算（除方括号以外）
（3）以下例题解题思路：
下列逻辑运算不正确的是（______）。(说明:“•”为逻辑与/逻辑乘，“+”为逻辑或/逻辑加，“⊕”为“逻辑异或”，字母上面的横线为“逻辑非”)
A A•（A + B）= A
B A +（A•B）= A
C A•（B + C）= A•B + A•C
D A +（B•C）=（A + B）•（A + C）
E A + 1 = A
思路：分A=1或A=0两种情况讨论
例题讲解（问题求解）：
（取石子游戏） 现有5堆石子,石子数依次为3，5，7，19，50甲乙两人轮流从任一堆中任取（每次只能取自一堆，不能不取）, 取最后一颗石子的一方获胜。甲先取，问甲有没有获胜策略（即无论乙怎样取，甲只要不失误，都能获胜）？如果有，甲第一步应该在哪一堆里取多少？请写出你的结果：
甲(______)获胜策略（填“有”或“没有”）。
如有获胜策略，第一步应该在第(______)堆中取(______)颗石子。
解答：博弈原理。讲求平衡性，对所有数进行xor，其值=0时为平衡状态。谁打破平衡状态谁输！
五：字符型数据
说明：只存放一个字符。
var a:char
====================================================================
六：字符串型数据
说明：
(1)不超过255个字符
(2)定长和变长
(3)自动分割为字符数组。相当于字符数组,设s为字符串数据，则s[2]表示s中的第2个字符
(4)函数不能单独成句，但可以用于赋值语句或输出语句中。
过程单独成句，就是一条完成的语句。
(5)求长函数length(s)
(6)查找函数pos(s1,s)——s1子串,s源串，返回找到的第1个位置（返回0，表示没找到）
(7)连接函数concat(s1,s2,s3,……)——将s2,s3……依次加在s1后面，最后返回s1。可以使用s1=s1+s2+s3+……
(8)截取函数copy(s,i,L)——在S中的第i个位置开始截取长为L的字符串
(9)删除过程delete(s,i,L)——删除S中第i个开始长为L的字符串，返回S
(10)插入过程insert(s1,s,i)——将s1插入在s中的第i个位置，返回S
(11)数字变字串过程str(12,s)——返回s='12'
(12)数值字串变数字过程val('125',a)——返回a=125
var a:string //变长
var b:string[20] //定长
七、分支结构
（1）2分支——else前不能有分号
if 条件 then 语句1；
if 条件 then 语句1 else 语句2；
if 条件 then
begin
语句组1
end
else
begin
语句组2；
end
if 条件1 then
语句组1
else if 条件2 then
语句组2
……
else
语句组
（2）多分支
case 表达式 of
常量1:语句1；
常量2:语句2；
……
常量:语句；
else 语句n+1 //可选项
end
多分支应用：根据年、月输出该月多少天？
case m of //m代表月
1,3,5,7,8,10,12:days:=31 //days代表该月天数
4,6,9,11:days:=30
2:if (y mod 400=0) or ((y mod 4=0) and (y mod 100<>0)) then days:=29 else days:=28
end
八、循环/重复结构
（1）限定次数
for … to … do 语句组； //循环变量自动累加1，前小后大。
for … downto … do 语句组； //循环变量自动累减1，前大后小。
（2）不定次数
while 条件 do 语句组；
repeat
语句组
end
(3)退出循环使用 break同时退出多层循环，一般采用设置一个逻辑变量+break来实现。
九：函数与过程区别
（1）关键字不同
（2）函数有数据类型，过程没有。
（3）过程通过参数带来结果(必须使用var)，而函数只能通过函数名带回一个结果。
（4）过程单独成句子；函数只能用于赋值语句或输出语句中。
十、2011年初赛阅读程序第三题讲解
原题：
begin
readln(s)
m1=' '
m2=' '
for i:=1 to length(s) do
if s[i]>m1 then
begin
m2:=m1
m1:=s[i]
end
else if s[i]>m2 then
m2:=s[i]
writeln(ord(m1),' ',ord(m2))
end.
十一、2011年初赛阅读程序第四题讲解
可以将原题进行“处理”(将循环结构改成顺序结构)，增加易读性，但必须与原题完全等价。
说明：本题使用了函数，并且使用“递归调用”——自己调用自己
function r(n:integer):integer
var i:integer
begin
if n<=5 then
begin
r:=n
exit //出口
end
if r(n-1)<0 then begin r:=1exitend //①出口
if r(n-2)<0 then begin r:=2exitend //②出口
if r(n-3)<0 then begin r:=3exitend //③出口
if r(n-4)<0 then begin r:=4exitend //④出口
if r(n-5)<0 then begin r:=5exitend //⑤出口
r:=-1//出口
end
begin
readln(n)
writeln(r(n))
end.
分析：函数r(n)有多个出口！。
(1)输入值为7或16
(2)n<=5时，返回原值，即：
r(5)=5
r(4)=4
r(3)=3
r(2)=2
r(1)=1
(3)n=6时，
计算r(5)——返回5，①不执行，执行下一步
计算r(4)——返回4，②不执行，执行下一步
计算r(3)——返回3，③不执行，执行下一步
计算r(2)——返回2，④不执行，执行下一步
计算r(1)——返回1，⑤不执行，执行下一步
所以r=-11,即r(6)=-1
(4)n=7时，
计算r(6)——返回-1，①执行,所以r(7)=1
(5)n=8时，
计算r(7)——返回1
计算r(6)——返回-1，②执行，所以r(8)=2
(6)n=9时，
计算r(8)——返回2
计算r(7)——返回1
计算r(6)——返回-1，③执行，所以r(9)=3
(7)n=10时，
计算r(9)——返回3
计算r(8)——返回2
计算r(7)——返回1
计算r(6)——返回-1，④执行，所以r(10)=4
(8)n=11时，
计算r(10)——返回4
计算r(9)——返回3
计算r(8)——返回2
计算r(7)——返回1
计算r(6)——返回-1，⑤执行，所以r(11)=5
(9)n=12时，
计算r(11)——返回5
计算r(10)——返回4
计算r(9)——返回3
计算r(8)——返回2
计算r(7)——返回1
r=-1,即r(12)=-1
可以得出规律：
n=6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
r(n)=-1 1 2 3 4 5 -1 1 2 3 4 5 -1 1 2 3 4 5
no.3
一、 ASCII码
将键盘上的所有键进行编号，就可看作ASCII码，必须记住：
空格 20H，即32
数字 0~9，ASCII码30H~39H，即48~57
字母 A~Z，ASCII码41H~5AH，即65~90
字母 a~z，ASCII码61H~6AH，即97~122
二、信息的单位
位——bit/b，表示0或1
字节——byte/B,网速 Mbps其中bps：位每秒，1B=8bit
扇区——512B
千字节——KB，1K=1024B=2扇区，需要记住：2E+10=1024
兆字节——MB,1M=1024K
吉字节——GB,1G=1024M
特字节——TB,1T=1024G
三、字符ASCII码占用大小
1个英文字符占用1个字节，1个汉字占用2个字节。
四、字库
点阵字（横向的点*纵向的点）、曲线字
24*24点阵，需要多少存储空间。24*24/8B=72字节，但ASCII码占2B
五、进制——2、8、10、16进制
在计算机内部，一切信息存取、处理和传递的形式是2进制。
机内码：使用94区*94位，其中16区1位，就是“啊”，一级汉字按拼音、二级汉字按部首
ASCII码是7位编号，存储时使用8位(即1B)，其中最高位（左起第1位用于区分英文、中文）
地址码：以字节为单位，以16进制为准，从0#开始。
例：128KB的存储器用十六进制表示，它的最大的地址码是（______）。
知识点：凡是2的倍数，如从1#编号，地址码形式：10000……， 如果从0#开始，地址码形式：FFFFF……
128KB约等于128*1000B
FFFFF=15^5>10^5=100000B
六、2009年初赛阅读程序第2题
原代码（处理）：
b[0]:=2b[1]:=3b[2]:=5
for i := 0 to 2 do begin
a[i] := 0
for j := 0 to i do begin
inc(a[i], b[j])
inc(b[a[i] mod 3], a[j])
end
end
分析：采用列表法：
i j a[0] a[1] a[2] b[0] b[1] b[2]
初始化 0 0 0 2 3 5
0 0 2 7
1 0 2 9
1 5 14
2 0 2 16
1 5 21
2 26 47
tmp := 1
for i := 0 to 2 do begin
a[i] := a[i] mod 10
b[i] := b[i] mod 10
tmp := tmp * (a[i] + b[i])
end
功能：个位数之和相乘
tmp:=(2+2)*(5+3)*(6+7)=4*8*13=416
================================================================================
七、常用进制——2、8、10、16进制
(1) 书写方式：(101)2、(127)8……
书写方式：(101)2、(101)16、……
书写方式：101B、101O、101D、101H……
(2)n进制：只能使用0、1、2、3、4、5……n-1、小数点、正负号
(3)进行四则运算：逢n进一、借一当n
加法：先本位相加，再考虑进位
减法：不够减先借位，再相减
乘法：先各位相乘，再相加、最后考虑进位
(4)进制转换
第1种类型：2、8、16→10进制
第2种类型：10→2、8、16进制
第3种类型：8→2→16进制
经验：公式条
2进制： ……8 4 2 1.1/2 1/4 ……
8进制： …… 64 8 1.1/8 1/64 ……
16进制： …… 256 16 1.1/16 1/256 ……
例题讲解：
与十进制数1770对应的八进制数是（______）。
A 3350
B 3351
C 3352
D 3540
分析：1770 mod 8 就是答案的个数，1770 mod 64就是答案的十位.
(2010)16+(32)8的结果是（______）。
A (8234)10
B (202B)16
C (20056)8
D (100000000110)2
分析：题目的值对8求余，结果=2
B、C、D对8求余<>2,所以答案为A
(3725)8+(B)16的运算结果是（______）。
A (3736)8
B (2016)10
C (1111110000)2
D (3006)10
E (7B0)16
分析：值=(3725)8+11=(3740)8=(011 111 100 000)2，答案为E
（2004）10 +（32）16的结果是（______）。
A （2036）10
B （2054）16
C （4006）10
D （100000000110）2
E （2036）16
分析：值=2004+50=2054,A/B/C/E不对
运算(-17) MOD (-4) 的结果是（______）。
A 7
B 4
C 1
D -1
分析：a mod b的正负以左边的a为准
八、写文件
assign(f,'tree.out')rewrite(f)
……
close(f)
高含金量的竞赛HAPPY NEW YEAR
1、“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛(CUMCM)(A类)
主办方: 教育部高等教育司、中国工业与应用数学学会
竞赛时间: 每年9月份
报名方式: 通过学校报名
参赛对象: 本科、专科大学生
2、全国大学生数学竞赛(CMC)(B类)
主办方: 中国数学会
竞赛时间: 每年10月底
报名方式: 通过学校报名
参赛对象: 在校大学生
3、全国大学生电子设计竞赛(NUEDC)(A类)
主办方: 教育部高等教育司、信息产业部人事司
竞赛时间: 两年一次，8月份 (每单数年号时举办)
报名方式: 竞赛网站
参赛对象: 全日制在校本科或高职高专学生
4、全国大学生机械创新设计大赛(CNMMTD) (A类)
主办方: 全国大学生机械创新设计大赛组织委员会、教育部高等学校机械基础课程教学指导分委员会
竞赛时间: 两年一次 (双数年号时举办)
报名方式: 通过学校推荐报名参加
参赛对象: 全国在校本、专科大学生
5、ACM国际大学生程序设计竞赛(B类)
主办方: 国际计算机协会(ACM)
竞赛时间: 区域预赛一般在每年9-12月
报名方式: 竞赛网站
参赛对象: 在校学生
6、“外研社杯”全国英语演讲大赛(B类)
主办方: 外语教学与研究出版社
竞赛时间: 每年一次 (从6月到12月)
报名方式: 地面赛场通过学校，网络赛场通过官网
参赛对象: 在校学生
7、全国大学生智能汽车竞赛(A类)
主办方: 中国自动化学会
竞赛时间: 每年的10月份公布次年竞赛的题目和组织方式 ，并开始接受报名，次年的3月份进行相关技术培训，7月份进行分赛区竞赛，8月份进行全国总决赛。
报名方式: 竞赛网站
参赛对象: 全日制本科生及研究生
8、MathorCup高校数学建模挑战赛
主办方: 中国优选法统筹法与经济数学研究会
竞赛时间: 每年4月份
报名方式: 赛氪网站
参赛对象: 全日制本科生及研究生
9、微软“创新杯”编程大赛
主办方: 微软
竞赛时间: 每年10月份
10、全国大学生广告艺术大赛(A类)
主办方: 中国高等教育学会、教育部高等学校新闻传播学类专业教学指导委员会
竞赛时间: 每年1月份开始
参赛对象: 全日制大学生、研究生均可参加
11、全国高校景观设计毕业作品展
主办方: 北京大学景观设计学研究院
竞赛时间: 每年4-10月
报名方式: 竞赛网站
参赛对象: 相关专业的应届毕业学生
12、APMCM 亚太地区大学生数学建模竞赛
主办方: 北京图象图形学学会
竞赛时间: 每年11月
报名方式: 赛氪网站
参赛对象:全日制大学生、研究生均可参加
13、全国周培源大学生力学竞赛(B类)
主办方: 教育部高等学校力学基础课程教学指导委员会、中国力学学会、周培源基金会
竞赛时间: 每年5月
报名方式: 直接向所在省、直辖市、自治区力学学会报名
参赛对象: 在校的大学本科、专科及研究生。
14、全国大学生结构设计大赛(A类)
主办方: 高等学校土木工程学科专业指导委员会和、土木工程学会
竞赛时间: 每年4-10月
参赛对象: 全国大学生
15、全国大学生原创动漫大赛
主办方: 教育部高等学校动画、数字媒体专业教学指导委员会
竞赛时间: 每年10-12月
参赛对象: 全国高校全日制本科生、专科生(含已毕业学生)
16、全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛(A类)
主办方: 全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛委员会
竞赛时间: 每年4月
报名方式: 通过学校
参赛对象: 全日制非成人教育的专科生、本科生、硕士研究生和博士研究生
17、全国三维数字化创新设计大赛(B类)
主办方: 全国三维数字化创新设计大赛组委会
竞赛时间: 每年3月
报名方式: 竞赛网站
参赛对象: 不限
18、全国大学生物流设计大赛(A类)
主办方: 教育部高等学校物流类专业教学指导委员会
竞赛时间: 每年4月
报名方式: 登陆网站wlsjds.clpp.org.cn
参赛对象: 相关专业本科在校生
19、美国大学生数学建模竞赛
主办方: 美国数学及其应用联合会
竞赛时间: 每年2月份
报名方式: 竞赛网站
参赛对象: 全日制在校本科生
20、全国大学生化工设计竞赛
主办方: 中国化工学化学工程专业委员会
竞赛时间: 每年5月份报名，8月份决赛
报名方式: 竞赛网站
参赛对象: 全日制在校本科生
21、全国电子商务大赛
主办方: 中华人民共和国劳动和社会保障部
竞赛时间: 每两年一次
参赛对象: 不限
22、“华为杯”中国研究生数学建模竞赛
主办方: 教育部学位与研究生教育发展中心
竞赛时间: 每年9月份
参赛对象: 研究生
23、全国水利创新设计大赛(B类)
主办方: 中国水利教育学会
竞赛时间: 每两年一次
报名方式: 通过学校推荐
参赛对象: 全国普通全日制本科在校大学生
24、国际大学生混凝土龙舟赛
主办方: 美国混凝土学会、中国建筑学会
竞赛时间: 每年一次
25、全国大学生结构设计信息技术大赛
主办方: 中国土木工程学会教育工作委员会
竞赛时间: 每年一次
报名方式: 竞赛网站
参赛对象: 相关专业本、专科学生
26、全国大学生岩土工程竞赛
主办方: 教育部高等学校土木工程专业教学指导委员会、中国土木工程学会
竞赛时间: 每两年7月份
报名方式: 通过学校报名
27、全国大学生“茅以升公益桥-小桥工程”设计大赛
主办方: 教育部高等学校土木工程专业教学指导委员会
竞赛时间: 不定期
28、 大学生水利水运装配式技术设计大赛
主办方: 中国水利学会
竞赛时间: 每两年一次
29、全国水利行业BIM应用大赛
主办方: 中国水利水电勘测设计协会
竞赛时间: 每两年一次
30、 全国大学生混凝土材料设计大赛(B类)
主办方: 教育部无机非金属材料专业教学指导委员会
竞赛时间: 每年6月下旬
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