解设这个数为ab12,则n=1000×a＋100×b＋10＋2,且有0<a≤9,0≤b≤9。采用穷举法求解,其循环格式如下:
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pitd1901 2013.05.06 采纳率:
第一章 程序设计的基本概念第一节 C语言的发展历史与特点
第二节 程序与程序设计
第三节 算法与算法的描述
第四节 C语言的上机 *** 作
思考题与习题
第二章 C语言程序设计基础
第一节 C语言的程序结构
第二节 数据类型
第三节 运算符与表达式
思考题与习题
第三章 C程序控制结构
第一节 C程序的三种基本控制结构
第二节 顺序结构
第三节 选择结构
第四节 循环结构
思考题与习题
第四章 数组
第一节 数组与数组元素的概念
第二节 一维数组
第三节 二维数组及多维数组
第四节 字符串与字符数组
思考题与习题
第五章 指针
第一节 指针与指针变量的概念
第二节 指针变量的定义和引用
第三节 指针变量与数组
思考题与习题
第六章 函数
第一节 函数的定义
第二节 函数的嵌套调用
第三节 数组作为函数参数
第四节 指针与函数
第五节 变量的使用范围与存储类别
第六节 不同文件中的函数使用
思考题与习题
第七章 编译预处理
第一节 宏定义
第二节 文件包含
第三节 条件编译
思考题与题
第八章 结构体与共用体
第一节 结构体基础
第二节 结构体数组
第三节 结构体指针
第四节 链表
第五节 位段
第六节 共用体
第七节 枚举类型与自定义类型
思考题与习题
第九章 文件
第一节 文件概述
第二节 文件的打开与关闭
第三节 文件的读/写
第四节 文件的定位
思考题与习题
第十章 程序设计方法
第一节 程序设计的基本概念
第二节 结构化程序设计方法
第三节 程序效率
第四节 程序设计风格
思考题与习题
附录
附录A C语言实验
附录B 标准ABSII码表
附录C C语言中的关键字
附录D 运算符的优先级与结合性
c1=197 c语言c1=197 c语言,c语言：整型和字符型的范围易错及分析
大大的蓝天
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分析下面的程序：
#include
int main()
{
char c1, c2
c1 = 97
c2 = 98
printf("c1=%c,c2=%c\n", c1, c2)
printf("c1=%d,c2=%d\n", c1, c2)
return 0
}
(1)运行时会输出什么信息？为什么？
解：运行时输出：
c1=a,c2=b
c1=97,c2=98
请按任意键继续. . .
第一行输出是将c1，c2按%c的格式输出，97是a的ASCII码，98是字符b的ASCII码；
第二行输出是将c1，c2按%d的格式输出，所以输出两个十进制整数。
(2)如果将程序第4,5行改为：
c1=197；
c2=198；
运行时会输出什么信息？为什么？
解：程序：
#include
int main()
{
char c1, c2
c1 = 197
c2 = 198
printf("c1=%c,c2=%c\n", c1, c2)
printf("c1=%d,c2=%d\n", c1, c2)
return 0
}
结果：
c1=?c2=?
c1=-59,c2=-58
请按任意键继续. . .
由于在VS中，字符型数据是作为signed char类型处理的，存字符的有效范围为[0,127]之间,超过此范围的处理方法，不同系统得到结果不同，因而用“%c”格式输出，结果不可预料；
用“%d”格式输出时，输出c1=-59,c2=-58，这是按补码形式输出的，内存字节中第1位为1时，作为负数，59+197=58+198=256。
(3)如果将程序第3行改为：int c1，c2；
运行时会输出什么信息？为什么？
解：程序1：
#include
int main()
{
int c1,c2
c1 = 97
c2 = 98
printf("c1=%c,c2=%c\n",c1,c2)
printf("c1=%d,c2=%d\n", c1, c2)
return 0
}
结果：
c1=a,c2=b
c1=97,c2=98
请按任意键继续. . .
输出结果和(1)相同
程序2：
#include
int main()
{
int c1,c2
c1 = 197
c2 = 198
printf("c1=%c,c2=%c\n",c1,c2)
printf("c1=%d,c2=%d\n", c1, c2)
return 0
}
结果：
c1=?c2=?
c1=197,c2=198
请按任意键继续. . .
当c1 = 197c2 = 198时，用“%c”输出，仍然是不可预料的字符；用“%d”输出时，得到c1=197,c2=198
，因为它们在int类型的有效范围(-2^31，2^31-1)内，分配4个字节。
c1=197 c语言
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