比较厉害的外国前端程序员有哪些？

1. Jon Skeet

个人名望：程序技术问答网站Stack Overflow总排名第一的大神，每月的问答量保持在425个左右。

个人简介/主要荣誉：谷歌软件工程师，代表作有《深入理解C#(C# In Depth)》。

网络上对Jon Skeet的评价：

“他根本不需要调试器，只要他盯一下代码，错误之处自会原形毕露。”

“如果他的代码没有通过编译的时候，编译器就会道歉。”

“他根本不需要什么编程规范，他的代码就是编程规范。”

2. Gennady Korotkevich

个人声望：编程大赛神童

个人简介/主要荣誉：年仅11岁时便参加国际信息学奥林比克竞赛，创造了最年轻选手的记录。在2007-2012年间，总共取得6枚奥赛金牌；2013年美国计算机协会编程比赛冠军队成员；2014年Facebook黑客杯冠军得主。截止目前，稳居俄编程网站Codeforces声望第一的宝座，在TopCoder算法竞赛中暂列榜眼位置。

网络上对Gennady Korotkevich的评价：

“一个编程神童。”

“他太令人惊讶了，他相当于我在白俄罗斯建立了一支强大的编程队伍”

“彻底的编程天才”

3. Linus Torvalds

个人名望：Linux之父

个人简介/主要荣誉：

Linux和Git之父，一个开源的 *** 作系统；

1998年EFF(电子前沿基金会)先锋奖得主；

2000年英国计算机学会Lovelace奖章得主；

2012年千禧技术奖得主；

2014年IEEE(电气和电子工程师协会)计算机学会先锋奖得主；

2008年入选计算机历史博物馆名人堂；

2012年入选互联网名人堂。

网络上对Linus Torvalds的评价：

“他简直优秀得无与伦比。”

4. Jeff Dean

个人名望：谷歌搜索索引技术的幕后大脑。

个人简介/主要荣誉：谷歌大规模分布式计算系统的设计师，例如：站点爬行，索引与搜索，在线广告，MapReduce，BigTable以及Spanner(分布式数据库)。2009年进入美国国家工程院；2012年美国计算机协会SIGOPS Mark Weiser Award以及Infosys Foundation Award奖项得主。

网络上对Jeff Dean的评价：

“使数据挖掘取得了突破性发展。”

“能够在各项工作都已安排得满满的情况下，仍能构思、创作、发布出MapReduce以及BigTable这些令人赞叹不已的工具。”

5. John Carmack

个人名望：第一人称射击游戏经典师祖《Doom》(毁灭战士)之父

个人简介/主要荣誉：id Software公司联合创始人，制作了很多脍炙人口的游戏，如：《德军司令部》（Wolfenstein 3D，又名《刺杀希特勒》）、《Doom》(毁灭战士)、《Quake》(雷神之锤)。引领了很多计算机显示领域的新技术，包括：adaptive tile refresh(切片适配更新)、binary space partitioning(二元空间分割)、surface caching(平面缓存)；2001年进入互动艺术与科学学院名人堂；2010年收获游戏开发者精选奖终身成就奖殊荣。

网络上对John Carmack的评价：

“制作了很多革命性的第一人称射击游戏，影响了一代又一代的游戏设计者。”

“他能在一周内就完成任何的基础设计工作。”

“他是会编程的莫扎特。”

如今有很多家长在纠结一个问题，就是到底让不让孩子去学习少儿编程？学习的话，费用开支高，担心自己的孩子万一不适合，不但浪费了钱，还分散了孩子的学习精力。可不学习的话，看到其他孩子学有所成，拿到了不少奖项，家长内心又觉得自己耽误了孩子。其实这样的心态完全可以理解，没有父母不想给孩子创造良好的学习条件，同时也会担心孩子有没有那个兴趣和精力。

今天针对广大家长纠结的这个问题，内行人给出了几点建议。家长注意了，要理性看待学习少儿编程的这件事情，结合孩子真实需求，决定是否让其学习。

家长要注意的几点

首先，学会程序不一定能够教会孩子学编程。教编程的老师是经过专业训练的，具备编程技术，也懂教育，他们会有效激发孩子兴趣，并指引孩子学习。有网友反馈，起初让孩子去学习编程时，老师所学的专业并非是编程，但他经过专业训练，所以传授这方面知识的时候很详细，而且很有责任心，孩子们都很开心听老师教课。由于老师讲解的内容通俗易懂，孩子们接受知识点也尤为可观。

其次，学习编程未来不一定成为程序员。学习编程最大的优势就是培训孩子的专注力、示威能力和处理问题的能力，而且对于英语、数字这类学科学习有一定辅助效果。有些初中高中的孩子可以通过学习编程提高学习成绩，如果水平较高，还有机会参加信息学奥数，对于日后考大学很有帮助。虽然这样的机会并非每个学生都能遇到，但家长不提供这样的机会，怎么知道孩子没有这样的本领？

最后，图形化的编程涉及编程语言概念，比如函数和变量，能够帮助孩子建立背景知识。有些孩子在数学和英语科目上有劣势，没有办法学习C++语言，完全可以通过图形化编程入手，或许有不一样的效果。

结合孩子真实需求和兴趣

当然，如果说孩子对编程完全没有兴趣，父母也不该强求。毕竟现在的孩子，学习任务太过繁重，如果增加一门学习课程，肯定会加剧负担。家里有孩子的人都知道，他们平时和成年人差不多，都是早出晚归。大人下班回到家就是享受生活，可孩子还得作业、复习、预习等。上了小学后，作业量非常大，有的孩子可能会写到大半夜才能睡觉，然后早上六七点又得起床。

作为父母，在帮助孩子报名兴趣班的时候，第一时间是该和孩子沟通，看他们是否需要，或者是感兴趣，而不是强求将自己的理念灌输到孩子头脑里。有些家长经常打着为孩子好的噱头，给孩子强加压力，结果孩子和自己越来越疏远，也不再像过去那样活泼好动。更糟糕的是学习成绩受到影响，毕竟孩子的精力是有限的，学习那么多课程总归无力应对。

这一点，很多90后父母的“摆烂式”教育效果倒是很不错，即不会刻意给孩子施压，这样自己轻松，孩子也放松，学习效果还取得了惊喜。

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