开笔礼步骤

开笔礼步骤,第1张

步骤流程:

一、正衣冠

1、古人云:“大抵为人,先要身体端正。自冠巾,衣服,鞋袜,皆须收拾爱护,常令洁净整齐。”“衣冠”不仅仅意味着遮羞,更重要的是反映出人的精神面貌。这正是——童蒙之学,始于衣冠;先正衣冠,后明事理。

2.按主持人的号令开始“正衣冠”

(1)自正衣冠(学生自己整理衣冠)

(2)互正衣冠(邻座学生相互整理衣冠)

(3)师正衣冠(现场的领导和教师帮助学生整理衣冠)

二、 朱砂启智

含义:嘉宾、领导、班级老师用红色的朱砂在学子们的额头正中点上红痣,又称“开天眼”。“痣”通“智”,意为开启智慧,以此寄托美好的愿望,从此眼明心亮,好读书、读好书、读书好。 方式:用印泥给学生正额上涂上红痣,现场的领导和老师给学生点痣时要给学生以和蔼的笑容,并说上“你是个聪明的孩子,你一定会更加聪明!”“你一定会更棒的!”等祝福的话语。

三、击鼓鸣志

含义:“鸣”通“明”,“鸣志”即“明志”,就是表明自己的志向,意为击鼓的声音越响,声音传得越远,说明志向就越远大。 方式:先由校长敲击大鼓三声以示学生从今启蒙,而后让小朋友们排队依次走到大鼓前敲击,告诉学生敲击时心里默默地说出自己的理想和志向。

四、启蒙描红

含义:“人生聪明识字始”,写字识字是学习文化的第一步,描红笔画简单而意义深远的大楷“人”字,寓意着在人生的启蒙阶段,学会做人是最为重要的。这楷体的“人”字的一撇一捺相互挨着,方能立稳,顺势告诫学生,我们为人在世,就应该互相支持,互相帮助,才能构成和谐社会。 方式:首先由 老师现场大尺幅的楷体“人”字,随之就“人”字的含义进行如何人品端直的教育,老师指导学生在卡片纸上书写“人”字。学生展示作品。六年级学生帮忙悬挂书写作品。

五、感恩鞠躬

含义:通过鞠躬,表达对老师的敬爱,从今天开始,老师将引领自己走过长达余年的学习生涯,所以要“亲其师信其道”; 通过鞠躬献给现场观看的父母嘉宾,以示感恩之心。 方式:请全体老师站到台前,(站好后)。 全体一年级学生起立,请向台上的老师鞠躬,对老师说:感谢老师教育之恩; 请向后转,向自己的家长鞠躬,对爸爸妈妈、爷爷奶奶说:感谢家长养育之恩。或“爸爸(妈妈)您辛苦了!”之类的话语。

开笔礼-现代步骤 正衣冠 衣冠不仅仅只是意味着遮羞,更重要的是反映人的精神面貌。所谓先正衣冠,后明事理。衣冠是让我们忆起先祖那些优秀品德的最好载体,也是让孩子们知书明理的第一步骤。 朱砂开智 所谓朱砂开智就是用朱砂为刚刚入学的孩子的额头正中点上红痣,这又称之为“开天眼”。其寓意着孩子从此眼明心明,好读书,读好书。击鼓明智 击鼓明智其目的在于让孩子目明耳聪、茅塞顿开、创业建功。 启蒙描红 启蒙描红这一步骤主要是让孩子在老师的指导下学写“人”字。之所以选择这个笔画简单而意义深远的汉字,是希望孩子们在人生的启蒙阶段学会做人,知道做人首先要堂堂正正地立身,要像“人”字那样顶天立地。 启蒙教育 启蒙教育”由为刚入学的孩子上漫漫求知路上的第一课。 许愿 孩子们将写着自己美好愿望的条幅系在红绳上,挂到古榕树上,预示着美好心愿将来必将实现。


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