NOIP初赛 普及组（完善程序）pascal

逆序输出

1、（求字符的逆序）下面的程序的功能是输入若干行字符串，每输入一行，就按逆序输出该行，最后键入-1终止程序。

请将程序补充完整。

Program j401

type str1=string[100]

var line:str1kz:integer

procedure reverse(var s:str1)

var I,j:integert:char

begin

i:=1j:=length(s)

while (i<j) do begin

t:=s[i]s[i]:=s[j]s[j]:=t

_____①___________②______

end

end

begin

writeln(‘continue? -1 for end.’)

readln(kz)

while ( _____③______)do

begin

readln(line)

_____④_____

writeln(line)

writeln(‘continue? -1 for end.’)

readln(kz)

end

end.

①和②处之前是一个冒泡排序，所以应该把i递增、j递减，

即①inc(i)②dec(j)

题目中说以-1结束，所以③应填kz<>-1

之前的过程定义好了，所以④应填reverse(line)

2．木材加工

题目描述:

木材厂有一些原木，现在想把这些木头切割成一些长度相同的小段木头，需要得到的小

段的数目是给定的。当然，我们希望得到的小段越长越好，你的任务是计算能够得到的小段

木头的最大长度。

木头长度的单位是cm。原木的长度都是正整数，我们要求切割得到的小段木头的长度

也是正整数。

输入:

第一行是两个正整数N和K(1 ≤ N ≤ 10000，1 ≤ K ≤ 10000)，N是原木的数目，

K是需要得到的小段的数目。

接下来的N行，每行有一个1到10000之间的正整数，表示一根原木的长度。

输出:

输出能够切割得到的小段的最大长度。如果连1cm长的小段都切不出来，输出”0”。

输入样例:

3 7

232

124

456

输出样例:

114

程序：

#include <stdio.h>

int n, k, len[10000]

int isok(int t) {

int num = 0, i

for (i = 0i <ni++) {

if (num >= k) break

num = ①

}

if ( ② ) return 1

else return 0

}

int main() {

int i, left, right, mid

scanf("%d%d", &n, &k)

right = 0

for (i = 0i <ni++) {

scanf("%d", &(len))

if (right <len) right = len

}

right++

③

while ( ④ <right) {

mid = (left + right) / 2

if ( ⑤ ) right = mid

else left = mid

}

printf ("%d\n", left)

return 0

}

全国青少年信息学奥林匹克联赛（National Olympiad in Informatics in Provinces，简称NOIP）自1995年至2020年已举办25次。每年由中国计算机学会统一组织。 NOIP在同一时间、不同地点以各省市为单位由特派员组织。全国统一大纲、统一试卷。初、高中或其

他中等专业学校的学生可报名参加联赛。联赛分初赛和复赛两个阶段。初赛考察通用和实用的计算机科学知识，以笔试形式进行。复赛为程序设计，须在计算机上调试完成。参加初赛者须达到一定分数线后才有资格参加复赛。联赛分普及组和提高组两个组别，难度不同，分别面向初中和高中阶段的学生。

考试内容

．计算机的基本组成；

．计算机 *** 作系统使用（Windows，Linux等）；

．计算机工作的基本原理；

．计算机程序设计的基本方法；

．至少一门高级程序设计语言(非图形化)(Pascal（2022年将被全部取消 [4] ）/C（2022年将被部分取消）/C++等)；

．程序设计中常用的数据结构(指针、多维数组、单链表及循环链表、二叉树等)。

普及的重点是根据中学生的特点，培养学生学习计算机的兴趣，使得他们对信息技术的一些本质和核心的东西有更多的了解，提高他们创造性地运用程序设计知识解决实际问题的能力。

对学生的能力培养注重

．想象力与创造力；

．对问题的理解和分析能力；

．数学能力和逻辑思维能力；

．对客观问题和主观思维的口头和书面表达能力；

．人文精神。包括与人的沟通和理解能力，团队精神与合作能力，恒心和毅力，审美能力等。考试流程

初试

初试全部为笔试，满分100分。试题由四部分组成：

1、选择题：共20题，每题1.5分，共30分。每题有4个备选答案。试题内容包括计算机基本组成与原理、计算机基本 *** 作、信息科技与人类社会发展的关系等等。（普及组为20道单选题，提高组为15道单选题和5道不定项选择题，不定项选择题与答案完全一致才得分，多选或少选均不得分）

2、问题求解题：共2题，每题5分，共10分。试题给出一个叙述较为简单的问题，要求学生对问题进行分析，找到一个合适的算法，并推算出问题的解。答案以字符串方式给出，考生给出的答案与标准答案的字符串相同，则得分；否则不得分。

3、程序阅读理解题：共4题，每题8分，共32分。题目给出一段程序（没有关于程序功能的说明），有时也会给出程序的输入，要求考生通过阅读理解该段程序给出程序的输出。输出以字符串的形式给出，如果与标准答案一致则得分,否则不得分。

4、程序完善题：共2题，第一题14分，共5空；第二题14分，共5空。两题共28分。题目给出一段关于程序功能的文字说明，然后给出一段程序代码，在代码中略去了若干个语句并在这些位置给出空格，要求考生根据程序的功能说明和代码的上下文，填出被略去的语句。填对则得分,否则不得分。

（2009年普及组试题为第一题5空，每空3分，第二题前三空每空3分，后两空每空2分）

2010：3道问题求解题：每题5分；程序阅读理解题：每题7分；程序完善题：第1空，2分；其余2.5分。

2012：程序完善题：第一第二空2分，其余3分。

*复试

复试的题型和形式向全国信息学奥赛（NOI）靠拢，全部为上机编程题，但难度略低。复试为决出竞赛成绩的最后一个环节。题目难度有易有难，既考虑普及面，又考虑选拔的梯度要求。每一道试题包括：题目、问题描述、样例说明（输入、输出及必要的说明）、数据范围（数据限制条件）。测试时，测试程序为每道题提供了10~20组测试数据，考生程序每答对一组得5~10分；累计分即为该道题的得分。其中普及组题目包括4道题，每题100分，共计400分；从2011年开始，提高组由一试改为两试，分由两天进行。每天竞赛试题由原来的4题改为3题。所有进入复赛的提高组选手均参加一试和二试，选手最终成绩由一试与二试成绩算术相加而得，即满分为600分。

从2016年开始，每年NOIP复赛普及组、提高组都将各有两题从NOI题库中选出。题面可能会变化，解法保持不变。

自2017年来，由于参赛人数增多，NOIP复赛规模的规则进行了调整，包括：每个省赛区可以设立多于两个的复赛考点（但必须在同一个城市），初赛进入复赛的比例和规模由各省赛区自行决定，在条件许可的情况下，鼓励更多选手参赛。同时复赛获奖比例将基本保持不变，全国一等奖获奖比例约为复赛参赛选手的20%。

奖项级别

获得全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP)一等奖的应届高中毕业生，均具有保送进入高校就读的资格。部分地区一等奖获奖选手还享有高考加分优惠，具体情况视省招办政策而定。获奖选手可申请参加高校自主招生和保送生考试，经高校测试通过，可享受高考降分优惠或直接保送录取。

NOIP中成绩优秀的非高三选手，可以作为省代表队成员参加全国决赛(NOI)及夏令营比赛（部分省市代表队人员须经过选拔赛决出）。

NOIP获奖选手同样具有保送资格，并且成绩优秀的选手能够当场获得高校点招，免试进入名牌大学。夏令营作为全国决赛的扩大赛，本身不具有保送资格，但如果选手之前已获得NOIP一等奖，则同样可以参与现场保送。

参赛地点

NOIP在同一时间、不同地点以各省市为单位由特派员组织

竞赛报名资格

参加者可为初高中学生或其他中等专业学校的青少年。

报名时间

初赛是十月的第2个或第3个星期六下午14:30-16:30在考试开始后一个小时可提前交卷，但最好不要提前交卷（普及,提高）

复赛是十一月的第2个星期六下午14:30-18:00(普及组)

十一月的第2个星期六上午8:30-12:00，星期日上午8:30-12:00(共2天，提高组)

竞赛如何报名

学生通过官网注册报名

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