雅思听力来不及读题应该怎么办

雅思听力审题是重要环节，它是保证最后成绩高低的重要因素。通过正确的审题，雅思考生可以熟悉题目的要求和内容，预测考点和答案的范围，从而提高做题的效率和准确率。下面是我搜集整理的关于雅思听力来不及读题应该怎么办的资料，欢迎查阅。

雅思听力来不及读题应该怎么办

一、充分利用例题播放时间

在每一次雅思考试听力部分 secti 0nl 的开始，都会有一道例题，答案直接给出，不需要考生回答，例题的录音播放两遍。在这段录音中，考生应该快速的浏览后面的题目，充分利用这段时间。但是在考试中，很多考生并没有将这些时间利用起来，而是完全跟着录音的节奏去读例题，这就导致了后面题干较长的部分读题时间紧张，无法充分审题的后果。

所以建议烤鸭们在录音播放例题时，不要完全跟着录音的节奏去看例题，而是将时间用于读 section4 或者是题干较长的部分的题目，选出关键词，作为答题的信息点，方便自己在听力考试中捕捉有用的信息，合理的分配审题时间。

二、忌只用眼，不动手

很多考生在雅思听力考试时为了让自己能够在录音播放前将题目看完，会陷入看完卷面上的每个单词就等于审题的误区。众所周知，人的瞬间记忆能力是有限的，如果考生在审题时不动手将题目的关键信息标示出来，那么在录音播放时必定会重新读一次题，这样不仅浪费了录音前的审题时间，同时也降低了答题效率。

因此，考生在审题时，一定要在题目上进行有效的标示，在填空题时，尤其需要将预测的词性标示清楚，只有这样，才能做到事半功倍。

三、熟悉词汇

考生雅思听力来不及看题或者看题速度慢，还有可能是对词汇不熟，那么考生在准备阶段应该多花些时间在背单词上。当然看题的时候也不用读的太细，可以利用在读题目的时间里抓紧时间浏览题目及选项。考生在浏览题目选项的时候也不要逐词去看，毕竟听力的时间十分有限。考生必须在短时间内比较选项，做出预判。

举个例子，如选项里都是表示地点的词，那么考生在心里就要有所筛选。四、集中注意力除此之外，听力来不及看题还可能因为注意力不集中，由于平时养成了随意听听力的习惯，到了真正考试时精神难以高度集中。因此，考生在考前听力练习时，要多做模拟，练习自己在 30 分钟内高度集中精力听听力的能力。

雅思听力要掌握的小技巧

1.顺序原则

只要是雅思听力考试的复习资料，40个题目所有都是严格的根据顺序出场。

2.所听即所得原则

对于填空题来说通常所听到的直接就是所需要填写的信息。

3.信号词原则

每一个的出现前又或是出现后，肯定是会有很明显的信号词提醒。

4.后原则

雅思听力学习在单选题里正确通常是会在后出现。肯定还不排除前置的可能，比如rather than表示前肯后否，应该选rather than前面出现过的信息。

5.相似原则

在单选题中，若2个选项长得很像又或是意思相反，如此当中就有一个选项必定是正确。

6.重复原则

在雅思听力考试里若一个信息被重复了两次，那么这个信息一定是所要的。

7.重读原则

如果说话人语气突然的出现了变化，再利用重读来强调某个信息，那么该重读的信息就是。

8.转折原则

雅思听力学习中肯定是要注意转折词，转折词后面还经常是正确，尤其要注意but。

9.折中原则

在单选题中，若选项都是数字，那么通常数字居中的那个选项就是正确。

10.同义改写原则

在多选题中，正确往往被同义改写。

不认识的雅思听力高频词汇有什么解决 方法

一，每天听一个section，边听边做

在此介绍一种方法，若大家可以将其贯彻下去，大家的雅思听力水平将不只是局限在雅思6分又或是7分的水平，训练一段时间，大家的听力是会有一个非常大的飞跃。此方法就是DICTATION。DICTATION也就是所听即所写。有的老师还会跟同学们说：“你要买这个书，买那个书。更多的去听听，更多的去多做练习就听懂了。”但是很多人就是不能听懂。大家如此想，若有一个老外天天在你旁边说一种你听不懂的语言，没人给你翻译，你就是听10年也还是听不懂啊。所以，又到了发挥我们剑4-剑9的功能的时候了。这时候学生一定要进行雅思复习资料听力 ，其实不多，你每天只听一个section，听的同时，你要做一件事，不是做题，而是做听写，把你听到的内容一字不落地写下来。

二，雅思听力标记不熟悉的单词

听写完整篇 文章 以后，又和书后面的雅思听力原文进行对照，将自己写错的地方使用红笔标出来，而后再去分析错误原因同时再分类 总结 ——哪些是大家听明白了也认识，却拼写不正确的词哪些又是由于自己发音不正确，原本认识但却没听出来的词哪些又是你根本就不认识，同时还没听说过的单词。把这些单词都一一挑出来，仔细背诵。其实听力中并不会出现特别难的单词，当你掌握 了单词正确的发音和拼写后，对于雅思口语和写作也都是很有帮助的。那些经常一拼就错的，或者答案中要求填写的单词却拼写错误的，都是值得注意的单词。这 些单词积少成多，也就是你听力的单词库了，这样就可以避免在考试中出现相同的错误了。

拿下雅思听力高分的六个要素

雅思听力高分要素(一)树立信心、明确要求是根本

针对学生的上述特点，在培训之初帮助学生建立起对听力的信心十分重要。试想，如果学习者面对的是一个遥不可及的目标，那么他怎么还会有坚持下去的动力?因此，在预备阶段的第一堂课上，笔者就会以真实的“烤鸭”成功案例来树立学生的奋斗信心。但信心并不等于盲目的自大，由于每个学生对于雅思成绩的要求不尽相同，所以笔者会建议学生根据自己的现实情况和目标考分，制定与自身相符的努力方案。最后，笔者还会指明，由于雅思A、G两类考试的听力内容完全相同，所以G类学生也要应对与A类学生同样的挑战，以此明确两类考生共同的听力目标。

雅思听力高分要素(二)掌握单词是基础

如前文所述，相对于雅思的其他三门单项而言，听力考试对于单词的要求最为严格。因此，这里的“掌握”，包括对一个单词声、形、意三者的把握：能读准、会拼写(包括当涉及到相关语法知识时对拼写所作的细微改变)、知含义。所幸的是，听力答案对单词的要求一般限于比较基本的词汇。

笔者认为，阻碍预备阶段学生听力提高的一个重要原因在于其对基本词汇的掌握不够扎实：学生在听到一句英语 句子 后，往往还要回想句中发音所代表的单词意思，但是听力的信息永远是流动的，不容你思考多时，下一句的信息马上又出现了，学生也因此跟不上语流。

雅思听力高分要素(三)跟上长段是关键

有的学生的确已经具备了一定单词量的，但仍然在理解长段的语句方面有障碍。造成这一问题的原因可能是学生对于英语句子的读音规则还不够熟悉。读音规则包括连读、省音与口音现象等。

雅思听力高分要素(四)了解场景是重点

众所周知，雅思听力考试是以场景为展开的，因此了解相关场景的背景知识及高频词汇对于学生来说十分重要。但是仅仅熟悉场景单词，而缺乏基本词汇量的听力，好比是没有地基的大楼，随时有坍塌的可能，背单词，永远要基础与场景并行。

雅思听力高分要素(五)熟悉程序是辅助

所谓“程序”，是指雅思听力考试特有的做题流程：读要求→定场景→看题干→作预测→速记录→补答案→做检查。笔者在预备阶段就会有意识地训练学生以这种流程做听力，久而久之当学生习惯了这种听力程序，就能为其下一个阶段做雅思真题打下良好的基础。

雅思听力高分要素(六)听说并重是提升

轻松的氛围，能增加学习趣味，提高学习效率。因此，在课堂紧张的听力之余，笔者也会不失时机地让学生张口 说说 ，这在调节课堂气氛、缓和学生情绪的同时，又能让学生通过模仿听力中原汁原味的好句子来提高口语水平，可以说是一举两得。

听力作为一种流动的媒介，不允许考生思考太多，所以对考生来说并不容易把握。那么下面和来看看这篇怎么提高雅思考试听力，一定会有收获。

一、建立信心，明确要求

因此，在准备阶段，要树立考生的信心。然而，自信并不等于盲目自大。由于每个学生对雅思成绩的要求不同，建议学生根据自己的实际情况制定需要努力的方案。

最后，由于A类和G类的听力内容相同，所以G类的学生也要面对和A类一样的挑战，从而明确两类考生共同的听力目标。

二、掌握词汇是基础

听力考试在单词方面是比其他三项更为严格的。因此，这里的掌握包括掌握一个单词的声、形和意：正确发音会拼写(包括涉及语法时拼写的细微变化)以及理解其含义的能力。

幸运的是，听力答案通常只限于简单的单词。因此，要求准备阶段的学生(尤其是基础较弱的学生)，要熟记雅思词汇(包括动词的过去式，过去分词的变型)。

三、跟上段落的节奏

有些学生确实掌握了一定数量的单词，但是理解长句子仍然有困难。造成这个问题的原因可能是对英语句子的发音规则不熟悉。

语音规则包括连读、省略音和口音现象。可行的措施有：首先，在剑桥系列的每一章中，都可以进行单词阅读和练习，体验英语句子的各种发音特点其次，当我们在录音中听到一种发音现象时，停顿并模仿读音。在遇到不同的英、美发音时，可以仔细理解两者的区别。

有一定单词量的学生可以找感兴趣的英语听力文章，使用3 - 5天的时间反复读，听写，直到能逐字听写下来。通过这样练习，是能够在长段语言的听力中有所收获的。

四、理解场景

众所周知，雅思听力考试是基于场景的，所以对相关场景的背景、知识和高频词汇的了解非常重要。雅思考试中的剑桥系列丛书是取材于雅思听力考试中的典型场景，具有很强的指导和参考价值；所以在听一章节后，补充场景词汇很重要，应了解相关的场景知识。

五、熟悉流程

听力考试的具体流程：阅读要求→设置场景→看题干→预测→速度记录→填写答案→核对。在准备阶段，要有意识地用这个过程来训练听力。随着时间的推移，当习惯了这种听力程序，就可以为下一阶段的雅思考试打下良好的基础。

六、听、说并重

轻松的氛围可以增加学习兴趣，提高学习效率。因此，在课堂上强化听力的同时，学生们张嘴练习雅思口语，既可以调节课堂气氛，缓解情绪，又可以在听力中模仿原版的好句子，提高口语水平。

雅思考试分学术类和培训类两种，分别针对申请留学的学生和计划在英语语言国家参加工作或移民的人士。考试分听、说、读、写四个部分，总分9分。

1、考试时间：考试全程时间约为2小时55分钟（包括听力的10分钟填写答案纸）

2、听力部分(General Training和Academic试卷一致）

40分钟（含10分钟誊写答案的时间），

通常考生会听到4段语音（独白部分及2人或多人对话部分）。共给40小题作答，你将只听到一次语音，不会重复（边听边作答）此部分。所以学生作答时，千万别等待语音结束才作答（不要回头作答），考生可把答案先写在试卷上，30分钟会话结束后，利用额外10分钟，再誊写在答案纸上。

四段语音前二段中，内容以一般生活及社会状态、人际关系不同情况模拟为主，后二段则以较教育性的、学术性、世界性的主题探讨。第一、三段以对答为主，二、四段以叙述为主，但因其非常实际性、常识性，考生不必钻牛角尖。

在会话进行中，边听边记录所听到的重点答案，记在问卷上（非答案卷），以免忘记或漏掉答案。

3、阅读部分(General Traning和Academic试卷不同）

概况：　60分钟　共3篇文章　每篇约1000左右（阅读量极大）　40个题目

Academic类与General training类的考题都以"三大段"的文章为基本结构，大约1500-3000字之间，内容多样，甚至有时以图表、表格的方式出现，学生答题的方式亦有多种答题形式，共40题.

阅读部分的主题并不是为了考察学生对学术的专业度或认知度，所以学生千万别因对主题的陌生而紧张起来。

A类与G类内容相同之处在于A类除生活化范畴之外，加入考生在学业上、学术上的探讨与了解，而G类较着重于社会上的、生活化的、工作训练等的主题。

4、写作部分(General Traning和Academic试卷不同）

写作包括两篇作文题目，Task 1和Task 2，前一篇150字，后一篇250字。原则上建议考生前一篇作文用20分钟，后一篇用40分钟，因为后一篇文章分值更高。

A类写作部分，全部1小时时间，分2大单元（Task 1&Task 2）；

(Task 1）通常考题以图片、表格坐标、曲线图为基本形式，考生根据所给的资料，写出150个字以上的文章来叙述主题，组织并探讨主题，提出比较支持的论点。

G类的（Task 1）考生多以写一封信来应对考题中所给予的模拟状况或问题。

(Task 2) A类与G类非常类似，考生就考题的主题，用250字详加发表意见，通常考生被要求用几种方式之一来做为架构解决问题、表达自己的意见、支持或争辩考题所给予的讯息。

5、口语部分(General Traning和Academic试卷一致）

11-14分钟的一对一谈话（考生与主考官）。对谈主题非常口语化、生活化，轻松但也有一定程序，对谈大致上分三小段（不是明显的区分，中间并无间断）；

第一段：会面，寒暄一番，主考官会鼓励（引导考生）多谈谈一般话题（生活作息上、文化习惯上、个人兴趣等等），考生应勇敢发言（约4-5分钟）。

第二段：主考官抽出一张题卡，卡上写明某话题，考生有一分钟准备时间，之后须根据要求对该话题进行2分钟个人观点阐述（约3-4分钟，包括1分钟准备时间）。

第三段：考官就第二部分所提及的话题与考生进行更深入的双向讨论，或者考官就其他话题与考生进行双向讨论。此阶段讨论内容灵活各异，视情况而定（约4-5分钟）。

---