叠纸平台账号怎么注册华为

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我觉得理论上是可以的，但是实际上比较行不通。

假设纸的面积是无限大的，纸的厚度为1，

第一次：折叠后，只得厚度为1×2＝2=2^1

第二次：折叠后，纸的厚度为2×2＝4=2^2

第三次：折叠后，纸的厚度为4×2＝8=2^3

如此往复

第九次：折叠前，纸的厚度为2^8=256

所以第九次折叠的时候应该越过的纸的厚度为256，原理上是可以完成的，但是纸一定要非常的薄，一般的纸是不行的，想一下，如果你能够折动一本256页厚的书。。。也许你可以继续进行一下。

然后我们在看一下纸的面积，假设第九次折叠后纸的面积为1，

那么第九次折叠前，就是第八次，纸的面积应该是1×2=2^1

第七次，纸的面积应该是2^2=4

依次类推，为折叠之前的纸的面积应该是：512；

那么，加入第九次折叠后，纸的面积是25平方厘米5厘米×5厘米（这样的纸在这样的厚度下已经很难折叠了）

那么，第一次折叠前的纸的面积应该是25×512＝12800平方厘米≈113.14厘米×113.14厘米

纵上所述，你要找到一张113.14厘米×113.14厘米的、非常薄的纸基本上是不可能的，所以。。。。

最好不要折叠超过八次

小书制作：

一、活动目标：

1、 能用绘画、粘贴等组合形式来表现书中的故事内容。 2、 通过活动初步了解制作小书的基本过程及方法。 3、 通过活动使家长与孩子体会共同分享制作的乐趣。

二、活动准备：

1、 关于家的认识

2、 制作小书的相关图片资料（自备）

3、 *** 作工具：订书机人手一个（自备）、剪刀、胶水、白纸、彩笔、铅笔、彩色4页小书纸（书的大小、形式见通知旁的参考） 4、 制作书的纸由老师准备统一发放。

三、活动过程：

1、家长引导幼儿谈谈对家的看法，幼儿喜欢哪一部分，选喜欢的部分做为小书的内容。

2、小书制作的要求和方法

A 出示小书制作的材料及制作程序：

a 4页纸（可选书的呈现方式——造型。如：房子）第一页封面（书名、图画、出版社、作者）。

b第二、三、四页选跟题目相符的做为故事的内容（内容可以是儿歌的形式、故事叙述的方式，孩子说，家长整理并写下来。每页右下角有页码） c 封底及装订：定价、发行日期。（小书虽然是自制的，但也应仿造得跟真的一样）装订的方法可以是订书机，还可以打孔用线来穿

B 提示家长：在和幼儿制作的过程中，提示幼儿 *** 作的步骤及方法，引导幼儿对画面中故事的表达，并尽量让幼儿自己和家长合作完成

C 提示幼儿：在制作故事内容时要注意故事的内容，应该怎样去表达所表现的故事。

3、幼儿和家长开始 *** 作

4、作品展示：制作好的小书请家长和幼儿带到幼儿园展示。

四、作品内容

作品内容是根据主题活动《我爱我家》的内容来制作，只要是围绕家的内容就可以。小书一共四页，第一页为封面，2、3、4页为故事内容。内容可以是儿歌、故事叙述的方式…… 如：

粘贴（布贴、纸贴等）：由家长和小朋友自己选好材料（如：在图书中看到有关的图片之类的，将其剪下，贴入书中）

绘画：由家长和小朋友自己来绘画故事内容的图画，可先提前把故事内容创编好。（幼儿的绘画能力有限，但是他们有很丰富的想象力，家长可以适当的给予幼儿帮助）

附：制作成书——

1、 书的要素

（1） 封面：书名、图画、出版社、作者

（2） 插页：目录、图画、文字、页码（故事图画，孩子说，家长写。每页

右下角有页码）

（3） 封底及装订：定价、发行日期。（小书虽然是自制的，但也应仿造得

跟真的一样）

2、 呈现方式

（1） 粘贴：布贴、纸贴、豆贴等

（2） 照片：可利用与内容相符的照片制作图书。 （3） 造型：可以做成造型图书。如：伞型

（4） 折叠：故事里可以加上折纸并与绘画相结合。

五、小书展示

幼儿和家长将制作好的小书带到幼儿园班上将展示在教室外面。

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