c语言程序设计心得

C语言程序设计课程是高等院校计算机专业基础课程之一,其教学效果直接影响学生在计算机方面的应用。C语言是一门面向过程的、抽象化的通用程序设计语言，广泛应用于底层开发。C语言能以简易的方式编译、处理低级存储器。那么要如何写关于c语言程序设计心得呢？本文是c语言程序设计的心得，仅供参考。局键派

c语言程序设计心得一

在这为期半个月的时间内，通过我们小组各成员之间的相互讨论和合作，我们完成了学生信息管理系统的程序设计，更值得高兴的是我们的程序得到了大家的喜爱，在每次的简报中都得到了较好的成绩。

虽然在上个学期中，我们已经学习了《C 语言程序设计》这门课，但是我所学的知识最多也就是在做作业的时候才会用到，平时没有什么练习的机会，这次的课程设计是我第一次通过自己构思，和同学讨论并且不断查阅资料来设计一项程序。这次设计，不仅巩固了我以前所学的知识，还让我对c语言有了更深一步的了解，掌握了更多的技巧和技能。

C语言是计算机程序设计的重要理论基础，在我们以后的学习和工作中都有着十分重要的地位。要学好这种语言，仅仅学习课本上的知识是不够的，还要经常自己动手，有较强的实践能力。只有多动手，经常编写程序，才能发现我们学习上的漏洞和自己的不足，并在实践中解决这些问题，不断提高自己转化知识的能力。

在我们小组有解决不了的问题时，我们会主动查阅相关的资料，或向其他同学询问，这不仅丰富了我们的知识，还增进了我们同学之间的友谊。为了增大信息的安全性，需要用文件来存储信息，由于我们在上课时不注重对文件的运用，所以在这方面有较大的困难。我先将书本认认真真地看了一遍，又做了一下课后习题来验证和增进自己的理解，终于，经过我们的不懈努力，我们小组的程序有了突破，成功地实现了用文件来保存并查看学生的信息。

这次设计中，我的收获还有就是学会了用流程图来表达自己的想法，并根据亮乱流程图来逐步实现程序的功能。开始的时候，我画流程图很是困难，需要一个多小时才能清楚的根据自己的想法画出图来，后来画多了，就更加了解它的功能，十分得心应手，能够比较快而准确的画出来。

在这次课程设计中，我们首先对系统的整体功能进行了构思，然后用结构化分析 方法 进行分析，将整个系统清楚的划分为几个模块，再根据每个模块的功能编写代码。而且尽可能的将模块细分，最后在进行函数的调用。我们在函数的编写过程中，我们不仅用到了for循环、while循环和switch语句，还用到了函数之间的调用(包括递归调用)。由于我们是分工编写代码，最后需要将每个人的代码放到一起进行调试。因为我们每个人写的函数的思想不都一样，所以在调试的过程中也遇到了困难，但经桐贺过我们耐心的修改，终于功夫不负有心人，我们成功了!

在参考书上，我们不仅参考了曾经学过的高敬阳主编的《c语言程序设计》，还找到了由谭浩强主编的第三版《c语言》进行参考。

当然，我们的程序还有一些不完善的地方，比如说，当输入的数据不符合我们定义的数据的格式的时候，程序会出现一些错误，有时会出现主菜单的死循环在一次程序运行中，只能行使一种权限，要想再行使另一种权限，就只能退出程序，然后再运行程序。

三周的小学期即将结束，时间虽短，但是我收获了很多。最后，谢谢老师和同学们的指导，更要感谢我们小组成员之间的合作与交流。

c语言程序设计心得二

通过本次教师发展在线的C语程培训中，我受益匪浅，几位教授的精彩演讲，让我找到了自己的不足和日后教学中的改革方向和内容。同时，也让我感觉到了，有今天各位教授的良好教学效果，这其中包含了他们的艰辛、背后的大量付出和无私奉献。

我是一直从事C类语言的教学工作，对C语言的教学已有5年教龄，在这几年的教学过程中，我们也一直在寻找好的 教学方法 和新的教学理念。通过本次学习，我 总结 要教好《C语言程序设计》这门课，最基本要把握好以下几个方面：

(一)要重视实践环节，上机调试成绩非常重要。

学习一门语言，就是要按照它的语法来编程。要编程，当然就要上机 *** 作来验证你程序的正确性。所以上机非常重要，通过执行你所写的程序，完成你所写程序的目标，最终达到你的目的。而且通过执行程序，你会发现程序中的错误，从而使你了解你所学知识中的不足，同时，要学会根据编译时提示的错误来改正程序中发生的错误，以便下次不会再犯同样的错误。

(二)基本语法学习虽然枯草乏味，但是它相当于高楼大厦的一砖一瓦，一定要下硬功夫让学生掌握熟练。

C语言的语法部分。这部分内容是学好C语言的基础，只有学好了这些语法，才会写程序，看程序。所以对一个初学者来说，这部分内容是非常重要的，所以要扎实地熟悉每一个语法，并能根据这些语法来编程。

(三)学习要抓住重点，难点部分要多讲、多学、多练。

通过这次学习使得我对C语言的重点，难点，以及易出错的地方把握的更精准了。当然，这只是针对我个人而言。在C语言学习过程，重点就是数组，指针，以及结构体了。难点也是它们了，不过数组和结构体还是挺简单，所以在此主要就指针方面谈谈自己的看法。

下面谈谈通过这次学习，结合我们学校的教学情况，打算对该课程的教学进行如下几个方面的改革：

(一)理论教学内容的组织

C语言的重点知识包括：结构化程序设计方法、流程图的组织、三种程序设计结构、三种基本数据类型和三种自定义数据类型难点包括：结构程序设计方法、算法的分析、流程图的组织与设计、函数、指针等。

根据知识内容和每年的新学时安排，我们将理论教学内容分为授课内容和自学内容两 大模块。

(1)授课内容

C语言的授课内容分为两阶段：①基础准备阶段 这部分内容确保学生“实用、够用”，主要包括三种基本数据类型(只要求掌握常用的int,float,char)三种常用运算符及其表达式(赋值、算术、逻辑(包括关系))三种程序设计结构(顺序、选择、循环)。②实训项目驱动阶段 这部分内容主要是“实训实战”，主要包括数组、函数、指针和结构体。通过第一阶段的学习,学生已经具备了一些程序设计的基础知识,在这一阶段将通过一个实训项目的完成来熟悉主要内容,同时巩固第一阶段的成果。

(2)自学内容

课本中的内容上课没重点介绍或者说就是没提到的，划为自学内容。但这些内容，我们并不是在课堂要求学生回去自学：要求过高，规矩过多，这样效果不佳。而是让学生在实验中发现问题后，带着问题去学习，去找答案。

例：整型 我们只介绍int基本类型，当学生想计算n!时，学生测试5!=120时，他可能会去测试20!、50!，这时，存放阶乘的变量Factorial再定义为int，结果就是0了，这时问题就来了，他就会去寻找正确的处理方法(long int)。

(二)实验教学的安排与设计

教学改革方案确定后，我们对本课程实验教学上从多方面进行了教学更新。我们考虑到学生处于了解计算机语言及编程的初级阶段，有许多最基础的内容有待掌握，所以本课程的实验教学不太适合完全以项目开发的形式进行，注重的是加强模块化实训。

(1)上好第一节实验课

我们常说“上好第一节课”，那么第一节实验节的重要性也不言而喻。这节课对培养学生的学习兴趣、增强学生的学习信心、锻炼学生的自主学习等多方面影响很大。

第一次实验项目是&mdash熟悉Turbo C的运行环境，主要是掌握一些在TC中的一些键盘 *** 作方式。一般是教师给学生提供程序代码(三个)，但我们在学生不知情的情况下，给学生两个有语法错误的和一个正确的程序。这样，当学生运行正确的程序时，知道计算机可以帮我们处理问题，原来程序就是这样写的当学生运行错误的程序，首先他会诧异(老师给的程序原来是错的)，于是要求他们自己修改，尤其是有时一个致命错误导致的10多个errors，被学生修改后，没有了errors或所剩无几，这时学生表现的很兴奋、很有成就感，从而加强了本课程的学习兴趣和信心。

(2)分两阶段进行

实验内容与理论教学内容相互应，在基础准备阶段，这方面教学方法上主要是加强 *** 练。通过各种大小程序、多重训练和一个问题的多种解法来加强语法知识点的掌握和训练,开阔学生编程的思路，掌握编程基础。同时，在这过程中我们严格把关，让学生课后认真准备，每次进实验室时，应有写好的完整代码，上机调试，发现问题同时解决问题，要求认真完成实验内容，并在课后书写实验 报告 。鼓励学生多写程序，要加强实践环节，首先要从量上有个划分。在实训项目驱动阶段。本阶段实训项目的设计非常重要,原则是既要使学生有切入点能够动手又要使各章的内容之间有联系点。

(三)案例教学法

C语言的教学，教师一般受传统应试 教育 的影响，狠抓理论考试，忽略了程序设计能力的培养，把授课重点放在程序设计语言的基本语法的讲授和掌握上，所选的编程实例大多用于语法规则的验证和说明，仅从程序设计语言的使用这个单一的角度进行教学，而使得大多数学生在学完本课程后，“吃不透、用不活”，表现为学生在程序调试时，对程序中出现的逻辑错误经常不知所措，在开发较大的应用程序时，不知道如何入手。

采用案例教学法，以程序设计为主线，以编程应用为驱动，通过案例和问题引出教材内容，重点讲解程序设计的思想和方法，穿插讲解相关的语言知识。使教学效果既有深度又有广度，学生实际动手能力大为增强。

以上是我个人结合我院C语言程序设计的教学情况，自己总结了几点看法和一些改革 措施 ，拿出来和大家一起分享，请大家多提宝贵意见。通过这次学习，我将会灵活运用几位教授的教学 经验 ，根据我院的教学对象，调整一些上课方法和措施，望能更好的提高教学质量。

c语言程序设计心得三

通过此次C语言程序设计实践,本人实在是获益不浅!C语言是上个学期开的课程,所以这个学期并没怎么看过,当要开始设计的时候,还真不知从哪下手!结果,第一次的上机,我傻坐着不知道该做什么,后来就写了几个预处理命令。回去以后,我想,这样不行,这样下去还得了!我就重新复习了一遍我们上个学期学习的内容,发觉自已有许多都遗忘了!特别是有文件的 *** 作,几乎是一遍空白!温习过后,开始做题!

一开始做题，也是有点模糊，在指导老师的指导下，我们慢慢的进入状态，我们做的是一个通讯录，内容包括很多。运用的函数也是非常的复杂，我们一组有七个人，我分工合作，首先我一起完成了结构题，然后我们一人各负责一个函数程序的设计，经过几星期的努力，我们完成了大半个程序，但是总是有很多错误出现，有好多是些小问题，这都是我们粗心大意造成的，所以设计程序一定要仔细，不容一点的马虎。当然也有大问题，关于文件的 *** 作，是我们最大的问题，不过，我们做好后，经过老师的讲解和改错，我们也懂得设计和运用了。同时，也让我知道了，合作的力量，如果是孤军奋战的话，我也不能在规定时间内完成，当然，也多亏老师的指导。

这次设计,让我重新掌握了C语言,而且还得到了用C语言解决实际问题的宝贵经验!

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PowerPoint技巧:怎样优化制作的PPT简报

但如果因PowerPoint体积过大引起的执行缓慢、宕机就麻烦了。这里，笔者总结出几条给PowerPoint减肥的好方法，大家趁现在还在准备演讲稿时看看吧。 压缩影象档案 PowerPoint中的图片体积过大也是整个文件体积肥大的主要原因，PowerPoint2002和更高版本可以对影象进行压缩并删除不需要的资料。右键单击图片，再单击快捷选单上的“设定图片格式”。单击“图片→压缩”。在“选项”下，选中“压缩图片”复选框和“删除图片的剪裁区域”复选框。如果系统给出提示，请单击“压缩图片”对话方块中的“应用”，PowerPoint 将自动为你压缩一张或多张图片。 如果你使用PowerPoint 2000 或早期版本，请单击要压缩的图片将它选中。在“编辑”选单上，单击“复制”。再次在“编辑”选单上单击“选择性贴上”。对于大多数影象，例如照片或扫描图形，单击“JPG”。对于具有大面积单一色彩的影象或者包含重要文字或细致画面的影象，请单击“PNG”。最后删除初始的影象即可。 关闭快速储存功能 用PowerPoint开启做好的演讲稿，点选“工具→选项→储存”，清除“允许快速储存”复选框。关闭PowerPoint 快速储存功能之后，将该演讲文件另存为一个新文件，则这个新文件的体积会小很多。 仅嵌入所需的字型 在PowerPoint简报中嵌入字型时，简报可能会按字型档案大小增加相应的大小。在决定进行嵌入之前，请检查字型档案的大小。某些新的 Unicode 字型的字型档案非常庞大! 处理嵌入的物件 这些物件和影象很容易进行压缩。如果你完成了编辑影象之后，可以右击该影象，指向快捷选单上的“组合”，再单击“取消组合”。接着，立即再次右键单击亏侍拆该影象，指向快捷选单上的“组合”，再单击“重新组合”。取消组合会丢弃 OLE 资料并仅仅留下PowerPoint 可以压缩的格式的图片。 另外，在 PowerPoint 内将影象从一个幻灯片复制并贴上到另一个幻灯片也可以奏效。

PowerPoint2003版制作的简报怎样播放？

PowerPoint Viewer 2003（PPT阅读器）

下载

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如何制作powerpoint简报

都有提示的，你按照提示做就可以了

利用PowerPoint软体来制作简报有哪些技巧

PPT的使用技巧，还有点制作思路，希望能帮到你

1、快速放映：无需点选选单栏中“观看放映”选项，直接按F5 键，幻灯片就开始放映。

2、快速停止放映：除了按“ESC”键外还可以按“-”键，快速停止放映。

3、任意进到第n 张幻灯片：在放映中如果你想回到或进到第n 张幻灯片，怎样 *** 作能快速实现？此时你谈历只要按数字n，再同时按“+”和回车键，就可以实现。

4、快速显示黑屏，或从黑屏返回到幻灯片放映：在放映中如果你想显示黑屏，此时你只要按一下B 或者“.”键，就可以实现。此时再重复按一下B 或者“.”键，又可从黑屏返回到幻灯片放映。

5、显示白屏，或从白屏返回到幻灯片放映：按W或者“，”键，就可以从放映状态切换到显示白屏，再重复按一下W或者“，”键，又可从白屏返回到幻灯片放映。

6、隐藏和显示滑鼠指标：放映时滑鼠指标老是出现在画面上可能会让人感觉不舒服，此时按CTRL+H就可以隐藏滑鼠指标；反过来销枣按CTRL+A 隐藏的滑鼠指标又会重现。

7、返回到第一张幻灯片：你只要同时按住滑鼠的左右键2秒以上，就可以从任意放映页面快速返回到第一张幻灯片。

8、暂停或重新开始自动幻灯片放映：对于自动放映的幻灯片，如果你想暂停或者重新开始自动放映，此时只要按S或者“+”键就可以实现。

9、放映过程中也可以在幻灯片上书写：a）在幻灯片的放映过程中，有可能要在幻灯片上写写划划，例如画一幅图表或者在字词下面划线加注重号。这时可以利用PPT所拥有的虚拟注释笔，在作演示的同时也可以在幻灯片上作标记。b)使用注释笔方法：首先在幻灯片放映视窗中单击滑鼠右键，出现图5，再依次选择“指标选项”、“绘图笔”即可，用画笔完成所需动作之后，再按ESC 键退出绘图状态。

10、在幻灯片放映过程中显示快捷方式:在放映PPT 幻灯片时如果你忘记了快速快捷方式，你只需按下F1(或SHIFT+?)，就会出现一个帮助视窗，参照其中的内容。

11、在PPT当中把图片裁剪成任意的形状：首先利用“绘图”工具栏画一个想要裁剪的图形，如椭圆。选中椭圆后单击“绘图”工具栏上“填充颜色”按钮右侧黑三角，从列表选单中单击“填充效果”命令。开启选择“图片”选项卡，单击(选择图片)按钮，从“选择图片”对话方块中找到合适的图片，单击(插入)按钮后返回到“填充效果”对话方块最后单击(确定)按钮后退出。此图片当作椭圆图形的背景出现，改变了原来的矩形形状，获得了满意的裁剪图片效果

12、从已有PPT文件中提取母板：1）用PPT开启已有的PPT文件2）点选检视→母板→幻灯片母板3 ）点选档案→另存为，在“储存型别”中选择“简报设计模版”(档案字尾名为.pot)

13、 有关PPT模板设计: PPT封面模板、背景模板以及正文中图表模板

在封面模板的设计中，要充分考虑以下几个因素：（1）所讨论的主题特点；（2）所处的行业特点；（3）所面向的受众群体。

背景模板尽量简洁流畅、色泽选择能突出你的内容。记住：好背景是为了突出你报告的内容。千万要预防这种抱怨：“听了整整一个下午，就没记住那位专家到底讲了什么，晃在我眼前的尽是美丽的图片。”

正文图表模板的选择要注意的：好的PPT片绝对不能是整片都是文字，否则你的报告可就要渣了！记住能把文字变为图表的都要变为图表，当然也别因为本栏目提供了大量的精美图表模板就可以滥用．

14 在简报中插入表格的方法：

1）插入Word表格

单击“插入”?“图片”?“Microsoft Word表格”后，在“插入表格”对话方块上设定行、列数，然后单击“确定”。仔细观察选单、工具栏等后不难发现，此时，相当于（呼叫）进入了Word。表格的编辑方法与在Word中一样。编辑完成后，在表格外任意处单击，即返回PPT。若需再次编辑该表格，则在其上双击，即可进入Word。

2)插入PPT表格

若（建立）插入新幻灯片时，选用了“表格”版式，则在“双击此处新增表格”处双击后，在“插入表格”对话方块上设定行、列数，然后单击“确定”。表格即建立完成。借助“表格和边框”工具栏，表格的编辑方法与Word中编辑表格的方法基本相同。

3)插入Word表格新方法

a)将Word档案中的表格复制到剪贴簿上。

b)将游标移至需插入Word表格的幻灯片（在PPT中），单击“插入”?“物件”，再在“插入物件”对话方块上，选中“新建”单选框（预设选项）；在“物件型别”框中选中“Microsoft Word文件”，然后单击“确定”。

c)将Word表格直接贴上进幻灯片上的Word文件框即可。此后的编辑方法与Word中的编辑方法相同。

15、Flas *** “闪”在PPT中的四种方法：

一、使用“Shockwave Flash Object”控制元件法

1）执行PPT 2000，切换到要插入Flas *** 的幻灯片。

2）单击“检视”选单，在d出的下拉选单中单击“工具栏”，再在d出的子选单中单击“控制元件工具箱”，便出现“控制元件工具箱”。

3）单击“控制元件工具箱”中的“其他控制元件”（工具箱中的最后一个按钮，即上图中用圈圈住的），d出ActiveX控制元件视窗，视窗中列出了系统已经安装的所有ActiveX控制元件。利用键盘上的游标控制键，在控制元件列表中找到“Shockwave Flash Object”并单击，此时系统会自动关闭控制元件视窗。

4）将游标移动到PPT的编辑区域中，游标变成“十”字形，按下滑鼠并拖动，画出适当大小的矩形框，这个矩形区域就是播放动画的区域。

5）右单击矩形框，在出现的快捷选单中单击“属性”，出现“属性”视窗。

6）单击“属性”视窗中的“自定义”一栏，此栏右端便出现一按钮（上图中用圈圈定部分）。单击该按钮，出现“属性页”视窗，在“影片URL ”右侧文字框中输入“我的档案”Flas *** 的完整路径（如果Flas *** 与PPT档案处于同一目录中，也可以只输入Flas *** 档名），且必须带字尾名“.swf”。别的专案采用系统预设的即可，最后按“确定” 返回PPT。 7）放映该幻灯片，你所期待的画面就出现了。

提示：a) 使用该方法的前提是系统中须有“Shockwave Flash Object”控制元件。这个问题不用担心，此控制元件绝大多数机器中都已安装。

b) 在步骤5中双击矩形框也可以开启“属性”视窗。

c)也可以在“属性”视窗“Movie”一栏右侧的文字框中直接输入Flas *** 的路径而不用步骤6自定义的方式。

d) 设定的矩形框的大小就是放映时动画视窗的大小，当然它的大小是可以通过拖动矩形框的控制代码随意改变的。Flas *** 播放时，滑鼠处在Flash播放视窗，响应Flash的滑鼠事件；处在Flash播放视窗外，响应PPT的滑鼠事件。

二、插入物件法

1)执行PPT 2000，切换到要插入Flas *** 的幻灯片。

2) 单击“插入”选单，在d出的下拉选单中单击“物件”，此时会d出“插入物件”对话方块，选择“由档案建立”，单击“浏览”，在出现的“浏览”对话方块中找到“我的文件”中的“我的档案”并双击，Flas *** 的路径便会出现在“插入物件”对话方块中的文字框中，最后单击“确定”返回PPT。

3)这时，幻灯片上便出现了一个Flas *** 的图示，图示的大小和位置，可以根据需要随意改变。右单击该图示，在d出的快捷选单中单击“动作设定”，出现“动作设定”对话方块。

4)启用物件的方式可以为“单击滑鼠”也可以是“滑鼠移动”，本例采用系统预设的“单击滑鼠”。再选中“单击滑鼠”标签中的“物件动作”，最后单击“确定”，完成启用动画的设定，返回PPT。

5)放映该幻灯片，当滑鼠单击Flas *** 图示时，出现一询问框，单击“是”，系统便会呼叫Flash程式来播放动画。

三、插入超级连结法

1)执行PPT 2000，切换到要插入Flas *** 的幻灯片。

2)在其中建立任意一个物件（如一段文字、一张图片等）。选中这个物件，单击“插入”选单，在d出的下拉选单中单击“超级连结”（以上 *** 作也可以换为“右单击物件，从d出的快捷选单中单击‘超级连结’”），此时会d出“插入超级连结”对话方块，系统预设连结到的物件是对话方块左侧上部的“原有档案或Web页”。单击右侧的“档案”按钮，在出现的“连结到档案”对话方块中从“我的文件”中找到“我的档案”并双击，Flas *** 的路径便自动出现在“插入超级连结”对话方块中，最后单击“确定”返回PPT。

3)放映该幻灯片，当滑鼠单击设定了超级连结的物件时，会出现一询问框，单击“确定”，系统便会呼叫Flash程式来播放动画。

四、动作设定法

1)执行PPT 2000，切换到要插入Flas *** 的幻灯片。

2)在其中建立任意一个物件（如一段文字、一张图片等）。右单击该物件，在d出的快捷选单中单击“动作设定”，出现“动作设定”对话方块。

3)启用物件的方式可以为“单击滑鼠”也可以是“滑鼠移动”，例如采用系统预设的“单击滑鼠”。再选中“超级连结到”，单击右侧朝下的小黑箭头，d出一个下拉列表，单击最下端的“其他档案”，在出现的“超级连结到其他档案”对话方块中从“我的文件”中找到“我的档案”并双击，Flas *** 的路径便自动出现在“动作设定”对话方块中，单击“确定”返回PPT。

4)放映该幻灯片，当滑鼠单击设定了动作设定的物件时，会出现一询问框，单击“确定”，系统便会呼叫Flash程式来播放动画。

上述四法，各有长短。方法1虽然设定较繁琐，但是动画直接在PPT视窗中播放，便于控制，流程显得紧凑；后面3种方法，虽然设定简单，但是播放Flash档案时，需启动Flash程式，播放完还要关闭Flash程式，流程显得松散。

16、PPT中插入视讯的三种方法

一、直接播放视讯

这种播放方法是将事先准备好的视讯档案作为电影档案直接插入到幻灯片中，该方法是最简单、最直观的一种方法，使用这种方法将视讯档案插入到幻灯片中后，PPT只提供简单的[暂停]和[继续播放]控制，而没有其他更多的 *** 作按钮供选择。因此这种方法特别适合PPT初学者.

1)执行PPT程式，开启需要插入视讯档案的幻灯片。

2)将滑鼠移动到选单栏中，单击其中的“插入”选项，从开启的下拉选单中执行“插入影片档案”命令。

3)在随后d出的档案选择对话方块中，将事先准备好的视讯档案选中，并单击[新增]按钮，这样就能将视讯档案插入到幻灯片中了。

4)用滑鼠选中视讯档案，并将它移动到合适的位置，然后根据萤幕的提示直接点选[播放]按钮来播放视讯，或者选中自动播放方式。

5)在播放过程中，可以将滑鼠移动到视讯视窗中，单击一下，视讯就能暂停播放。如果想继续播放，再用滑鼠单击一下即可。

二、插入控制元件播放视讯

这种方法就是将视讯档案作为控制元件插入到幻灯片中的，然后通过修改控制元件属性，达到播放视讯的目的。使用这种方法，有多种可供选择的 *** 作按钮，播放程序可以完全自己控制，更加方便、灵活。该方法更适合PPT课件中图片、文字、视讯在同一页面的情况。

1)执行PPT程式，开启需要插入视讯档案的幻灯片。

2)将滑鼠移动到选单栏，单击其中的“检视”选项，从开启的下拉选单中选中“控制元件工具箱”，再从下级选单中选中[其他控制元件]按钮。

3)在随后开启的控制元件选项介面中，选择“Windows Media Player”选项，再将滑鼠移动到PPT的编辑区域中，画出一个合适大小的矩形区域，随后该区域就会自动变为Windows Media Player的播放介面。

4)用滑鼠选中该播放介面，然后单击滑鼠右键，从d出的快捷选单中选择“属性”命令，开启该媒体播放介面的“属性”视窗。

5)在“属性”视窗中，在“File Name”设定项处正确输入需要插入到幻灯片中视讯档案的详细路径及档名。这样在开启幻灯片时，就能通过[播放]控制按钮来播放指定的视讯了。

6)为了让插入的视讯档案更好地与幻灯片组织在一起，还可以修改“属性”设定介面中控制栏、播放滑块条以及视讯属性栏的位置。

7)在播放过程中，可以通过媒体播放器中的[播放]、[停止]、[暂停]和[调节音量]等按钮对视讯进行控制。

三、插入物件播放视讯

这种方法是将视讯档案作为物件插入到幻灯片中的，与以上两种方法不同的是，它可以随心所欲地选择实际需要播放的视讯片段，然后再播放。

1)开启需要插入视讯档案的幻灯片，单击“插入/物件”命令，开启“插入物件”对话方块。

2)选中“新建”选项后，再在对应的“物件型别”设定栏处选中“视讯剪辑”选项，单击[确定]按钮。

3)PPT自动切换到视讯属性设定状态，执行“插入剪辑/Windows视讯”命令，将事先准备好的视讯档案插入到幻灯片中。

4)执行“编辑/选项”命令，开启选项设定框，在其中设定视讯是否需要回圈播放，或者是播放结束后是否要倒退等，单击[确定]返回到视讯属性设定介面。

5)点选工具栏中的视讯[入点]按钮和[出点]按钮，重新设定视讯档案的播放起始点和结束点，从而可以随心所欲地播放视讯片段。

6)用滑鼠左键单击设定介面的空白区域，就可以退出视讯设定的介面，返回到幻灯片的编辑状态。还可以使用预览命令，检查视讯的编辑效果。

17、Word转换为PPT文件

如果在PPT中反复使用Word内容，复制和贴上非常不便，而且每张幻灯片还要设定格式，工作量十分巨大。

首先开启Word文件并按下Crtl+A全部选中，执行“复制”命令。然后启动PPT，选择“普通”检视，再单击“大纲”标签。随后将游标定位到第一张幻灯片处，执行“贴上”命令，这样Word文件中的全部内容插入到了第一张幻灯片中。接着，你可以根据需要进行文字格式的设定，包括字型、字号、字型、字的颜色和对齐方式等。然后将游标定位到需要划分为下一张幻灯片处，直接按回车键，即可创建出一张新的幻灯片。如果需要插入空行，按“Shift+Enter”。经过调整，应该很快就可以完成多张幻灯片的制作。最后，你还可以使用“大纲”工具栏，利用“升级”、“降级”、“上移”、“下移”等按钮进一步进行调整。比起一张张地进行编辑，这种方法自然快得多。

18、几种不同的检视状态（普通检视、幻灯片浏览检视、幻灯片放映）之间进行快速切换

1)点选“普通检视”按钮时如果按下Shift键就可以切换到“幻灯片母版检视”；再点选一次“普通检视”按钮（不按Shift键）则可以切换回来。而如果点选“幻灯片浏览检视”按钮时按下Shift键就可以切换到“讲义母版检视”。

2)让PPT在萤幕的左上角显示幻灯片的缩图，这样就能在编辑的时候预览得到的结果。进入“普通检视”，然后选择第一个想要显示的幻灯片。按住Ctrl键并点选“幻灯片放映”按钮。点选幻灯片缩图进行换片，就像进行全萤幕幻灯片放映时一样。

3)按住Ctrl-Shift键然后再按各种不同的检视按钮：Ctrl-Shift-“普通检视”按钮会关闭左侧的标记区和备注页，并把幻灯片扩充到可用的空间。Ctrl-Shift-“幻灯片浏览检视”按钮则可以把简报显示为大纲模式；Ctrl-Shift-“幻灯片放映”按钮会开启一个“设定放映方式”对话方块。

19、使用动画效果

动画效果通常有两种实现办法：按照一定的顺序依次显示物件或者使用运动画面。你可以对整个幻灯片、某个画面或者某个幻灯片物件（包括文字框、图表、艺术字和图画等）应用动画效果。不过你应该记住一条原则:那就是动画效果不能用得太多，应该让它起到画龙点睛的作用；太多的闪烁和运动画面会让观众注意力分散甚至感到烦躁。

1)对一张或几张幻灯片使用动画效果，选择“幻灯片放映” “动画方案”。可以看到一系列预定义好的可应用于所选幻灯片的动画效果，如果你已经勾选了“自动预览”复选框，只需点选每个效果名称就能看到预览的动画效果。

2)对某个幻灯片物件应用动画效果，选定该物件然后从选单中选择“幻灯片放映” “自定义动画”。在“自定义动画”的任务窗格中点选“新增效果”按钮，然后从d出的“进入”子选单中选择你想要的效果。如果想得到更多的选择，你可以点选子选单中的“其他效果”项，它会开启一个“新增进入效果”的对话方块。勾选“预览效果”复选框，然后点选各种效果检视其具体表现形式。如果你找到一个想要的效果，就点选“确定”按钮关闭该对话方块。

应用动画效果后，会发现在幻灯片物件旁边多出了几个数字标记，这些标记被用来指示动画的顺序。另外，这些幻灯片物件还会出现在“自定义动画”任务窗格的动画列表中。如果你想改变动画的显示顺序，就选中某个动画然后点选“重新排序”两侧的方向箭头；你还可以在列表中选择一项动画，然后按“删除”按钮来删除它。

20、绘制路径

PPT中的“动作路径”允许你在一幅幻灯片中为某个物件指定一条移动路线。使用“动作路径”能够为你的简报增加非常不错的效果。

如果想要指定一条动作路径，选中某个物件，然后从选单中选择“幻灯片放映” “自定义动画”。在“自定义动画”任务窗格中点选“新增效果”按钮。在下拉列表中选择“动作路径”然后再选择一种预定义的动作路径，比如“对角线向右上”或者“对角线向右下”。如果你不喜欢子选单中列出的六种预置路径，还可以选择“更多动作路径”来开启“新增动作路径”对话方块。确保“预览效果”复选框被选中，然后点选不同的路径效果进行预览。当你找到比较满意的方案，就选择它并按“确定”按钮。

PPT也允许你自行设计动作路径。选中某个物件然后从选单中选择“新增效果” “动作路径” “绘制自定义路径”，然后再从列表中选择一种绘制方式（如自由曲线）。接着用鼠标准确地绘制出移动的路线。

在新增一条动作路径之后，物件旁边也会出现一个数字标记，用来显示其动画顺序。还会出现一个箭头来指示动作路径的开端和结束（分别用绿色和红色表示）。你还可以在动画列表中选择该物件，然后对“开始”、“路径”和“速度”子选单中的选项进行调整（在“自定义动画”任务窗格）。

21、各种各样的小技巧

1）增加更多可取消运算元。选择“工具” “选项”，然后点选“编辑”标签。在“撤销”区域的“最多可取消运算元”栏位输入你想要的数值（从3到150均可），然后点选“确定”退出。需要注意的是，当你增加PPT的最多可取消运算元时，它所占用的PC记忆体也会随之增加。

2）重复利用你以前的作品。首先，在“幻灯片浏览检视”中显示当前的简报。用滑鼠点选你所要插入新幻灯片的位置，选择选单中的“插入” “幻灯片从档案”开启一个“幻灯片搜寻器”对话方块。在“搜寻简报”选项卡中输入档名（或者用浏览方式找到它），然后按Enter键。点选你想要插入的幻灯片，然后按“插入”按钮。另外，你还可以点选“插入所有”按钮把该简报中的所有幻灯片一次性全部插入当前文稿。

22、应用多个模板

可以在一个简报中应用任意多个模板。比如，你可能会应用第二个模板来引入一个新的话题或者引起观众的注意。为了实现这个目标，你需要在“普通检视”中显示该简报，并且让标记区域也显示在萤幕左侧。在“幻灯片”标记中，点选你想要应用模板的一个或多个幻灯片图示。从选单中选择“格式” “幻灯片设计”（或者直接点选“设计”按钮）来显示“幻灯片设计”任务窗格。选中你想要应用的模板图示，然后点选模板图示右侧的下拉列表箭头，并选择“应用于选定幻灯片”。

23、汇入文件

如果你想在简报中输入的文字已经存在于Word档案，就不需要再手工输入一遍。你可以在PPT中直接开启那个Word档案。你也许需要对汇入的文件进行一些格式上的调整，但这肯定比你手工输入这些文字要方便得多。一个提示：如果原来的Word档案使用了大纲标题，汇入的效果是最好的。

1）在PPT中选择“档案” “开启”。在“开启”对话方块中，点选“档案型别”右边的下拉箭头，然后选择“所有档案”。双击你想要在PPT中开启的Word文件。它会像开启新的简报一样被开启。

2）使用“自动调整”按钮。如果在一张幻灯片中出现了太多的文字，你可以用“自动调整”功能把文字分割成两张幻灯片。点选文字区域就能够看到区域左侧的“自动调整”按钮（它的形状是上下带有箭头的两条水平线），点选该按钮并从子选单中选择“拆分两个幻灯片间的文字”。

23、输出资料到Word文件

在PPT中，选择“档案” “传送” “Microsoft Word”。在“传送到Microsoft Word”对话方块中选择你想要在Microsoft Word中使用的版式。比如，你可以选择“只使用大纲”来建立仅带有文字的文件；选择“空行在幻灯片旁”则可以建立一系列带有注释行的幻灯片缩图。在你选择好版式之后，点选“确定”按钮把简报传送给Word

powerpoint 2003制作的怎么变为了WPS简报

powerpoint 2003是微软公司出品的制作幻灯片的软体，WPS是金山公司出品的一款制作幻灯片的软体，两款作用都是一样的。

你的电脑安装的是微软公司的，别人的电脑安装的是WPS的，所以到了别人电脑上就会变成WPS的呀。

powerpoint制作的简报有哪些用途

PPT的应用，主要是应用演示放映，随着版本的提高以及功能的提升， PPT应用水平逐步提高，应用领域越来越广。PPT正成为人们工作生活的重要组成部分，在工作汇报、企业宣传、产品推介、婚礼庆典、专案竞标、管理咨询等领域发挥重大的作用。

用powerpoint制作的简报有哪些用途

1、上课或做培训

2、专案交流、开会演示

3、公开演示（产品演示、专案演示、效果演示、……）

简报制作的WORD教程

到网上搜呀：

:lib.fjzs.edu./Files/%u57F9%u8BAD%u8D44%u6599/word2003%u57FA%u7840%u6559%u7A0B1.ppt

:xinxi.zzcah.edu./jingpin/kecheng/xxzd/zxxx3.ppt

:tlsz../lgxy/edit/UploadFile/200799214534553.ppt

:hubtvu.edu./wangluokejian/%E8%AF%BE%E4%BB%B6PPT/%E8%AE%A1%E7%AE%97%E6%9C%BA%E5%BA%94%E7%94%A8%E5%9F%BA%E7%A1%80/%E8%AE%A1%E7%AE%97%E6%9C%BA%E5%BA%94%E7%94%A8%E5%9F%BA%E7%A1%80PPT/Word2003%E5%9F%B9%E8%AE%AD%E6%9D%90%E6%96%99.ppt

:zzjm.edu./jingpin/jsj/kjppt/%E7%AC%AC5%E7%AB%A0%20%E6%96%87%E5%AD%97%E5%A4%84%E7%90%86%E8%BD%AF%E4%BB%B6word2003.ppt

:c.lstc.edu.:8090/kj/huzhihui/xxppt/05-Word2003%E8%AF%BE%E4%BB%B6(%E7%A7%A6%E6%B4%AA%E8%8B%B1).ppt

:yy.gov./upload/2007/09/20070920164455865872.ppt

给你10套上机题:

第1题、

一、基本 *** 作题（共4小题，第1和2题是7分、第3和4题是8分）

注意：基本 *** 作题为4道SQL题，请将每道题的SQL命令粘贴到SQL1.txt文件，

每条命令占一行，第1道题的命令是第1行，第2道题的命令是第2行，以此类推；

如果某道题没有做相应行为空。

在考生文件夹下完成下列 *** 作：

1. 利用SQL SELECT命令将表stock_sl.dbf复制到stock_bk.dbf。

2. 利用SQL INSERT命令插入记录("600028",4.36, 4.60, 5500)到stock_bk.dbf表。

3. 利用SQL UPDATE命令将stock_bk.dbf表中"股票代码"为600007的股票"现价"改为8.88。

4. 利用SQL DELETE命令删除stock_bk.dbf表中"股票代码"为600000的股票。

二、简单应用（2小题，每题20分，计40分）

1、在考生文件夹下建立数据库sc2，将考生文件夹下的自由表score2添加进

sc2中。根据score2表建立一个视图score_view，视图中包含的字段与

score2表相同，但视图中只能查询到积分小于等于1500的信息。 然后利用

新建立的视图查询视图中的全部信息，并将结果按积分升序存入表v2。

2、建立一个菜单filemenu，包括两个菜单项"文件"和"帮助"，团裤 "文件"将激活

子菜单，该子菜单包括"打开"、"存为"宽或神和 "关闭"三个慎亏菜单项；"关闭"子菜

单项用SET SYSMENU TO DEFAULT命令返回到系统菜单，其他菜单项的功能

不做要求。

三、综合应用(1小题，计30分)

在考生文件夹下有学生成绩数据库XUESHENG3,包括如下所示三个表文件以及相

关的索引文件:

1、XS.DBF(学生文件: 学号 C8，姓名 C8，性别 C2，班级 C5；另有索引文件

XS.IDX，索引键：学号)

2、CJ.DBF(成绩文件: 学号 C8，课程名 C20，成绩 N5.1；另有索引文件

CJ.IDX，索引键：学号)

3、CJB.DBF(成绩表文件：学号 C8，班级 C5，姓名 C8，课程名 C12，成绩

N5.1)

设计一个名为XS3的菜单，菜单中有两个菜单项"计算"和"退出"。

程序运行时， 单击"计算"菜单项应完成下列 *** 作：

将所有选修了"计算机基础"的学生的"计算机基础"成绩， 按成绩由高到低的顺

序填列到成绩表文件CJB.DBF中(事前须将文件中原有数据清空)。

单击"退出"菜单项，程序终止运行。

(注：相关数据表文件存在于考生文件夹下)

第2题、

一、基本 *** 作题（共4小题，第1和2题是7分、第3和4题是8分）

在考生文件夹下完成下列 *** 作（在"成绩管理"数据库中完成）：

1. 为"学生"表在"学号"字段上建立升序主索引，索引名为学号；

2. 为"学生"表的"性别"字段定义有效性规则，规则表达式为：性别$"男女"出错

提示信息是："性别必须是男或女"。

3. 在"学生"表的"性别"和"年龄"字段之间插入一个"出生日期"字段，数据类型

为"日期型"（修改表结构）；

4. 用SQL的UPDATE命令将学生"王三风"的出生日期修改为1983年5月1日，并将该

语句粘贴在SQL2.TXT文件中（第一行、只占一行）。

二、简单应用(2小题，每题20分，计40分)

1、根据考生文件夹下的txl表和jsh表建立一个查询query2,查询出单位是

"南京大学" 的所有教师的姓名、职称、电话，要求查询去向是表，表名

是query2.dbf，并执行该查询。

2、建立表单enterf，表单中有两个命令按钮，按钮的名称分别为cmdin和

cmdout，标题分别为"进入"和"退出"。

三、综合应用(1小题，计30分)

在考生文件夹下有仓库数据库CK3,包括如下所示两个表文件：

CK(仓库号C(4)，城市C(8)，面积N(4))

ZG(仓库号C(4)，职工号C(4)，工资N(4))

设计一个名为ZG3的菜单，菜单中有两个菜单项"统计"和"退出"。

程序运行时，单击"统计"菜单项应完成下列 *** 作：检索出所有职工的

工资都大于 1220元的职工所管理的仓库信息，将结果保存在wh1数据表(WH1为

自由表)文件中，该文件的结构和CK数据表文件的结构一致，并按面积升序排

序。

单击"退出"菜单项，程序终止运行。

(注：相关数据表文件存在于考生文件夹下)

第3题、

一、基本 *** 作（共四小题，第1和2题是7分、第3和4题是8分

1、请在考生文件夹下建立一个数据库KS4。

2、将考生文件夹下的自由表STUD、COUR、SCOR加入到数据库KS4中。

3、为STUD表建立主索引，索引名和索引表达式均为学号；

为COUR表建立主索引，索引名和索引表达式均为课程编号；

为SCOR表建立两个普通索引，其中一个索引名和索引表达式均为学号；另

一个索引名和索引表达式均为课程编号。

4、在以上建立的各个索引的基础上为三个表建立联系。

二、简单应用（2小题，每题20分，计40分）

1、在考生文件夹中有一个数据库STSC，其中有数据库表STUDENT、SCORE和

COURSE。

利用SQL语句查询选修了"网络工程"课程的学生的全部信息，并将结果按学

号降序存放在 NETP.DBF文件中（库的结构同STUDENT，并在其后加入课程号

和课程名字段）。

2、在考生文件夹中有一个数据库STSC，其中有数据库表STUDENT，使用一对多

报表向导制作一个名为CJ2的报表，存放在考生文件夹中

要求：选择父表STUDENT 表中学号和姓名字段，从子表SCORE中选择课程号

和成绩，排序字段选择学号（升序），报表式样为简报式，方向为纵向。报表

标题为"学生成绩表"。

三、综合应用(1小题，计30分)

在考生文件夹下有工资数据库WAGE3,包括数据表文件:ZG(仓库号C(4)，

职工号C(4)，工资N(4))

设计一个名为TJ3的菜单，菜单中有两个菜单项"统计"和"退出"。

程序运行时，单击"统计"菜单项应完成下列 *** 作：检索出工资小于或

等于本仓库职工平均工资的职工信息，并将这些职工信息按照仓库号升序，在

仓库号相同的情况下再按职工号升序存放到EMP1（EMP1为自由表）文件中，该

数据表文件和ZG数据表文件具有相同的结构。

单击"退出"菜单项，程序终止运行。

(注：相关数据表文件存在于考生文件夹下)

第4题、

一、基本 *** 作题（共四小题，第1和2题是7分、第3和4题是8分）

1、请在考生文件夹下建立一个项目WY。

2、将考生文件夹下的数据库KS4加入到新建的项目WY中去。

3、利用视图设计器在数据库中建立视图 NEW_VIEW，视图包括GJHY表的全部字

段(顺序同GJHY中的字段)和全部记录。

4、从表HJQK中查询"奖级"为一等的学生的全部信息(HJQK表的全部字段)，

并按分数的降序存入存入新表NEW1中。

二、简单应用(2小题，每题20分，计40分)

1、在考生文件夹下，有一个数据库CADB，其中有数据库表ZXKC和ZX。

表结构如下：

ZXKC(产品编号，品名，需求量，进货日期)

ZX(品名，规格，单价，数量)

在表单向导中选取一对多表单向导创建一个表单。要求：从父表zxkc中选取

字段产品编号和品名，从子表zx中选取字段规格和单价，表单样式选取 "阴

影式" ，按钮类型使用 "文本按钮" ，按产品编号升序排序，表单标题

为"照相机"，最后将表单存放在考生文件夹中，表单文件名是form2。

2、在考生文件夹中有数据库CADB，其中有数据库表ZXKC和ZX。建立单价大于等

于800，按规格升序排序的本地视图 CAMELIST，该视图按顺序包含字段产品

编号、品名、规格和单价，然后使用新建立的视图查询视图中的全部信息，

并将结果存入表v_camera。

三、综合应用(1小题，计30分)

在考生文件夹下有仓库数据库CHAXUN3包括三个表文件：

ZG(仓库号 C(4)，职工号 C(4)，工资 N(4))

DGD(职工号 C(4)，供应商号 C(4)，订购单号 C(4)，订购日期 D，总

金额 N(10))

GYS(供应商号 C(4)，供应商名 C(16)，地址 C(10))

设计一个名为CX3的菜单，菜单中有两个菜单项"查询"和"退出"。

程序运行时，单击"查询"应完成下列 *** 作：检索出工资多于1230元的职工向北

京的供应商发出的订购单信息，并将结果按总金额降序排列存放在ord1文件

(和DGD文件具有相同的结构,ord1为自由表)中。

单击"退出"菜单项，程序终止运行。

(注：相关数据表文件存在于考生文件夹下)

第5题、

一、基本 *** 作题（共四小题，第1和2题是7分、第3和4题是8分）

1、打开数据库PROD_M及数据库设计器，其中的两个表的必要的索引已经建立，

为这两个表建立永久性联系

2、设置CATEGORY表中"种类名称"字段的默认值为："饮料"。

3、为PRODUCTS表增加字段：优惠价格N(8，2)。

4、如果所有商品的优惠价格是在进货价格基础上减少12%，计算所有商品的

优惠价格。

二、简单应用（2小题，每题20分，计40分）

1、在考生文件夹中有一个数据库GCS，其中GONGCH表结构如下：

GONGCH(编号C(4)，姓名C(10)，姓别C(2)，工资N(7，2)，年龄N(2)，

职称C(10))

现在要对GONGCH表进行修改，指定编号为主索引，索引名和索引表达式均为

编号；指定职称为普通索引，索引名和索引表达式均为职称；年龄字段的有

效性规则在25至65之间(含25和65)，默认值是45。

2、在考生文件夹中有数据库GCS，其中有数据库表GONGCH。

在考生文件夹下设计一个表单，该表单为GCS库中GONGCH表窗口式输入界

面，表单上还有一个名为cmdCLOSE的按钮，标题名为 "关闭"，点击该按

钮，使用 ThisForm.release退出表单。最后将表单存放在考生文件夹中，

表单文件名是C_FORM。

提示：在设计表单时，打开GCS数据库设计器，将GONGCH表拖入到表单中就

实现了GONGCH 表的窗口式输入界面，不需要其他设置或修改。

三、综合应用(1小题，计30分)

在考生文件夹下有仓库数据库GZ3包括两个表文件：

ZG(仓库号C(4)，职工号C(4)，工资N(4))

DGD(职工号C(4)，供应商号C(4)，订购单号 C(4)，订购日期D，总金

额N(10))

首先在GZ3库中建立工资文件数据表：GJ3(职工号C(4)，工资N(4))

设计一个名为YEWU3的菜单，菜单中有两个菜单项"查询"和"退出"。

程序运行时，单击"查询"应完成下列 *** 作：检索出与供应商S7、S4和S6都有

业务联系的职工的职工号和工资，并按工资降序存放到所建立的GJ3文件中。

单击"退出"菜单项，程序终止运行。

(注：相关数据表文件存在于考生文件夹下)

第6题、

一、基本 *** 作题（共四小题，第1和2题是7分、第3和4题是8分）

1、在考生文件夹下建立数据库KS7；并将自由表SCOR加入数据库中。

2、按下面给出的表结构。给数据库添加表STUD

字段 字段名 类型 宽度小数

1 学号 字符型 2

2 姓名 字符型 8

3 年龄 数值型 2 0

4 性别 字符型 2

5 院系号 字符型 2

3、为表STUD建立主索引，索引名为学号，索引表达式为学号

为表SCOR建立普通索引，索引名为学号，索引表达式为学号

4、STUD表和SCOR表必要的索引已建立，为两表建立永久性的联系。

二、简单应用(2小题，每题20分，计40分)

1、在考生文件夹中有一个学生数据库STU，其中有数据库表STUDENT存放学生信

息，使用菜单设计器制作一个名为STMENU的菜单，菜单包括"数据 ***

作"和"文件"两个菜单栏。

每个菜单栏都包括一个子菜单。菜单结构如下：

数据 *** 作

数据输出

文件

保存

退出

其中：

数据输出子菜单对应的过程完成下列 *** 作：打开数据库STU，使用SQL的

SELECT语句查询数据库表STUDENT 中所有信息，然后关闭数据库。

退出菜单项对应的命令为SET SYSMENU TO DEFAULT，使之可以返回到系统菜

单。保存菜单项不做要求。

2、在考生文件夹中有一个数据库SDB，其中有数据库表STUDENT2、SC和

COURSE2。三个表如下所示：

STUDENT2(学号，姓名，年龄，性别，院系编号)

SC(学号，课程号，成绩，备注)

COURSE2(课程号，课程名，先修课号，学分)

用SQL语句查询"计算机软件基础"课程的考试成绩在85分以下(含85分)的学

生的全部信息并将结果按学号升序存入 NOEX.DBF文件中。(库的结构同

STUDENT2，并在其后加入成绩字段)。

三、综合应用(1小题，计30分)

现有医院数据库DOCT3，包括三个表文件：YISHENG.DBF(医生)、

YAO.DBF(药品)、CHUFANG.DBF(处方)。设计一个名为CHUFANG3的菜单，

菜单中有两个菜单项"查询"和"退出"。

程序运行时，单击"查询"应完成下列 *** 作： 查询同一处方中，包含"感冒"两个

字的药品的处方号、药名和生产厂，以及医生的姓名和年龄，把查询结果按处方

号升序排序存入JG9数据表中。JG9的结构为:(姓名，年龄，处方号，药名，生产

厂)。最后统计这些医生的人数(注意不是人次数)，并在JG9中追加一条记录，将

人数填入该记录的处方号字段中。

单击"退出"菜单项，程序终止运行。

(注：相关数据表文件存在于考生文件夹下)

第7题、

一、基本 *** 作题（共四小题，第1和2题是7分、第3和4题是8分）

1、在考生文件夹下建立数据库CUST_M。

2、把考生文件夹下的自由表CUST和ORDER1加入到刚建立的数据库中。

3、为CUST表建立主索引，索引名为 primarykey，索引表达式为客户编号。

4、为ORDER1表建立侯选索引，索引名为candi_key，索引表达式为订单编号。

为ORDER1表建立普通索引，索引名为regularkey，索引表达式为客户编号。

二、简单应用(2小题，每题20分，计40分)

1、根据order1表建立一个视图order_view，视图中包含的字段及顺序与order1表相同，但视图中只能查询到金额小于1000的信息。

然后利用新建立的视图查询视图中的全部信息，并将结果按订单编号升序存入表v1。

2、建立一个菜单my_menu，包括两个菜单项"文件"和"帮助"，"文件"将激活子菜单，该子菜单包括"打开"、"存为"和"关闭"三个菜单项,"关闭"子菜单项用 SET SYSMENU TO DEFAULT命令返回到系统菜单，其他菜单项的功能不做要求。

三、综合应用(1小题，计30分)

在考生文件夹下有学生管理数据库BOOKS，数据库中有score表(含有学号、物

理、高数、 英语和学分5个字段，具体类型请查询表结构)，其中前4项已有数

据。

请编写符合下列要求的程序并运行程序：

设计一个名为myform的表单，表单中有两个命令按钮，按钮的名称分别为

cmdYes和 cmdNo，标题分别为"计算"和"关闭"。程序运行时，单击"计算"按钮

应完成下列 *** 作：

(1)计算每一个学生的总学分并存入对应的学分字段。学分的计算方法是：物理

60分以上 (包括60分)2学分，否则0分；高数60分以上(包括60分)3学分，否

则0分；英语60分以上(包括60分) 4学分，否则0分。

(2)根据上面的计算结果，生成一个新的表 xf，(要求表结构的字段类型与

score表对应字段的类型一致)，并且按学分升序排序，如果学分相等，则按

学号降序排序。

单击"关闭"按钮，程序终止运行。

第8题、

一、基本 *** 作题（共四小题，第1和2题是7分、第3和4题是8分）

1、在考生文件夹下建立项目SALES_M。

2、在新建立的项目中建立数据库CUST_M。

3、把自由表CUST和ORDER1加入到新建立的数据库中。

4、为确保ORDER1表元组唯一，请为ORDER1表建立候选索引，索引名为订单编号，索

引表达式为订单编号。

二、简单应用（2小题，每题20分，计40分）

1、根据order1表和cust表建立一个查询query1,查询出公司所在地是"北京"的所

有公司的名称、订单日期、送货方式，要求查询去向是表，表名是

query1.dbf，并执行该查询。

2、建立表单my_form，表单中有两个命令按钮，按钮的名称分别为cmdYes和

cmdNo，标题分别为"登录"和"退出"。

三、综合应用(1小题，计30分)

在考生文件夹下有股票管理数据库stock，数据库中有表stock_sl、stock_fk

表。

stock_sl的表结构是股票代码C(6)、买入价N(7.2)、现价N(7.2)、持有数量

N(6)。

stock_fk的表结构是股票代码C(6)，浮亏金额N(11.2)。

请编写并运行符合下列要求的程序：

设计一个名为menu_lin的菜单，菜单中有两个菜单项"计算"和"退出"

程序运行时，单击"计算"菜单项应完成下列 *** 作：

(1)将现价比买入价低的股票信息存入stock_fk表，其中：

浮亏金额=(买入价-现价)*持有数量

(注意要先把表的stock_fk内容清空)。

(2)根据stock_fk表计算总浮亏金额，存入一个新表stock_z中，其字段名为浮

亏金额，类型为 N(11.2)，该表最终只有一条记录(该表属于库STOCK)。

单击"退出"菜单项，程序终止运行。

第9题、

一、基本 *** 作题（共四小题，第1和2题是7分、第3和4题是8分）

1、在考生文件夹下打开数据库CUST_M，为CUST表建立主索引，索引名为客户编号，

索引表达式为客户编号。

2、CUST表和ORDER1表中必要的索引已经建立，为两表建立永久性联系。

3、为CUST表增为字段：客户等级C(2) ，字段值允许为空。

4、为ORDER1表"金额"字段增加有效性规则： 金额大于零，否则提示：金额必须

大于零。

二、简单应用(2小题，每题20分，计40分)

1、在考生文件夹中有一个数据库SDB,其中有数据库表STUDENT2，SC和

COURSE2。三个表如下所示:

STUDENT2(学号,姓名,年龄,性别,院系编号)

SC(学号,课程号,成绩,备注)

COURSE2(课程号,课程名,先修课号,学分)

在考生文件夹下有一个程序dbtest3.prg,该程序的功能是定义一个视图VS1,

检索选课门数是3门以上的每个学生的学号、姓名、平均成绩、最低分、选

课门数和院系编号，并按平均成绩降序排序。请修改程序中的错误，并调试

该程序，使之正确运行。不得增加或删减程序行。

2、在考生文件夹下有一个数据库CUST_M,数据库中有CUST和ORDER1两个表。请

使用菜单设计器制作一个名为 MY_MENU的菜单,菜单只有"浏览"一个菜单

项。

浏览菜单项中有"客户"、"订单"和"退出"三个子菜单：

客户子菜单使用SELECT * FROM CUST命令对CUST表查询；

订单子菜单使用SELECT * FROM ORDER1命令对ORDER1表查询；

退出子菜单使用SET SYSMENU TO DEFAULT命令返回系统菜单。

三、综合应用(1小题，计30分)

在考生文件夹下有学生管理数据库stu_3，数据库中有score_fs表，其表结构是

学号C(10)、物理I、高数I、英语I和平均分 N(6.2)。成绩如果用-1表示，说明

学生没有选学该门课程。其中 ，该表前四项已有数据。

请编写并运行符合下列要求的程序：

设计一个名为form_my的表单，表单中有两个命令按钮，按钮的名称分别为

cmdYes和CmdNo，标题分别为"统计"和"关闭"。

程序运行时，单击"统计"按钮应完成下列 *** 作：

(1)计算每一个学生的平均分存入平均分字段。注意：分数为-1不记入平均分，

例如一个学生的三门成绩存储的是90，-1，70，平均分应是80。

(2)根据上面的计算结果，生成一个新的表PJF ，该表只包括学号和平均分两

项，并且按平均分的降序排序，如果平均分相等，则按学号升序排序。

单击"关闭"按钮，程序终止运行。

第10题、

一、基本 *** 作题（共四小题，第1和2题是7分、第3和4题是8分）

1、在考生文件夹下建立项目SALES_M。

2、把考生文件夹中的数据库CUST_M加入SALES_M项目中。

3、为CUST_M数据库中CUST表增加字段：联系电话C(12)，字段值允许"空"

4、为CUST_M数据库中ORDER1表"送货方式"字段设计默认值为"铁路"。

二、简单应用（2小题，每题20分，计40分）

1、在考生文件夹下，有一个数据库SDB，其中有数据库表STUDENT、SC和

COURSE。表结构如下：

STUDENT(学号，姓名，年龄，性别，院系号)

SC(学号，课程号，成绩，备注)

COURSE(课程号，课程名，先修课程号，学分)

在表单向导中选取一对多表单向导创建一个表单。要求：从父表STUDENT中

选取字段学号和姓名，从子表SC中选取字段课程号和成绩，表单样式选

"浮雕式"，按钮类型使用"文本按钮"，按学号降序排序，表单标题为"学生

成绩" ，最后将表单存放在考生文件夹中，表单文件名是form1。

2、在考生文件夹中有一数据库SDB，其中有数据库表STUDENT，SC和COURSE。建

立成绩大于等于60分，按学号升序排序的本地视图GRADELIST，该视图按顺

序包含字段学号、姓名、成绩和课程名，然后使用新建立的视图查询视图中

的全部信息，并将结果存入表v_grade。

三、综合应用(1小题，计30分)

在考生文件夹下有股票管理数据库stock_4，数据库中有stock_mm表和stock_cc

表，stock_mm的表结构是股票代码C(6)、买卖标记L(.T.表示买进，.F.表示卖

出)，单价N(7.2)、本次数量N(6)。stock_cc的表结构是股票代码C(6)，持仓

数量N(8)。 stock_mm表中一只股票对应多个记录，stock_cc表中一只股票对应

一个记录(stock_cc表开始时记录个数为0)。

请编写并运行符合下列要求的程序：

设计一个名为menu_lin的菜单，菜单中有两个菜单项"计算"和"退出"。

程序运行时，单击"计算"菜单项应完成下列 *** 作：

（1)根据stock_mm统计每只股票的持仓数量，并将结果存放到stock_cc表。计算

方法：买卖标记为.T.(表示买进)，将本次数量加到相应股票的持仓数量；

买卖标记为.F.(表示卖出)，将本次数量从相应股票的持仓数量中减去。

(注意：stock_cc表中的记录按股票代码从小到大顺序存放)。

（2)将stock_cc表中持仓数量最少的股票信息存储到自由表stock_x中(与

stock_cc表结构相同)。

单击"退出"菜单项，程序终止运行。

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