谁提出的程序教学法

心理学家斯金纳数冲提出的程序教学法。程序教学法是指依靠教学机器和程序教薯洞歼材，呈现学习程序，包括问题的显示、学生的反应和将反应的正误情况反馈给学生的颤慎过程等，是学习者进行个别学习的方法。

    程序教学法是美国心理学家斯金纳提出的。他通过实验，发现动物的行为可以运用逐步强化的方法，形成 *** 作性条件反射。他把这种 *** 作性条件反含仿早射的理论引入人的学习行为，用于学生的学习过程，认为学习过程是作用于学习者的刺激和学习者对它作出的反应之间的联结的形成过程。

     程序教学把学习内容分成一个个小的问题，系统排列起来，通过编好程序的教材或特制的教学机器，逐步地提出问题（刺激），学大搏生选择答案，回答问题（反应），回答问题后立即就知道学习谈雀结果，确认自己回答的正确或错误。如果解答正确，得到鼓舞（强化）就进入下一程序学习。如果不正确，就采取补充程序，再学习同一内容，直到掌握为止。

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