如何上好初中VB程序设计求答案

初中信息技术新课标要求体验并初步学会通过程序设计解决问题的基本过程。由于vB本身理论抽象，上机调试要求经验性强，加之编程本身要求思维灵活等方面的原因，使得圆巧vB这门课，教师难讲，学生难学，尤其是对于初中生来说问题更链腔颤是突出。在参与了初中VB程序设计教学一段时间后，我摸索出这门功课的规律，形成一定的教学思路。实践证明，在初中进行程序设计教学是可行的、必要的。一、vB教材分析VB程序设计的内容是初二选修的内容，所使用的苏科版教材并没有将VB作为编程语言课来讲，而是以初中生的认知规律为基础，以结构化的功能学习为主线，侧重于界面设计和面向对象、事件驱动机制的介绍等，程序实例能激发学生的兴趣。现在的教材结构很适合他们学习程序设计。对初中生来说，“学习程序设计不等于学习程序设计语言”，不必太深人系统地学习程序设计语言，教学目标和重点应落在程序设计的思想方法上，让学生理清程序设计的思路，了解部分语句的功能和书写格式同时让学生了解面向对象棚败和事件驱动机制等。为今后进一步学习奠定思想基础。

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祝你成功

通过以下4个阶段的训练,

没有任何编程基础人就可以成为一名普通的程序员。

第一阶段：掌握一种编程语言

学习内容：学习任意一种主流的编程语言。例如C++语言。

学习目标：熟练掌握一种语言的语法和基本的编程技巧。

学习时间：3个月左右

注意事项：编程语言和编程工具是两回事情，编程语言是指C++、Basic、Object

Pascal等

程序设计语言，它们是像汉语、英语一样的抽象的语法规则，编程工具是指

Visual

C++

6.0、Visual

Basic

6.0、Delphi

7.0等包括了源代码编辑器、程序编译器

在内的集成化、可视化的软件开发工具。C++源程序可以在Visual

C++

6.0里编写，也可以在记事本里编写，而同一个C++源液宴程序可以用Visual

C++

6.0编译、执行，也可以用C++

Builder

5.0编译、执行，所以：

C++

不等于

Visual

C++

6.0

第二阶段：掌握一种编程工具

学习内容：学习任意一种主流的编程工具。注意编程工具要和第一阶段学习的编程语言一致,例如你学习的

编程语言是C++,那么编程工具要选Visual

C++

6.0或者C++

Builder

5.0。

学习目标：熟练掌握这种编程工具基本用法，例如：菜单、组件、程序跟踪调试、编写Windows程序等。

学习时间：3个月左右

注意事项：这个阶段侧重编程工具的使用，同时进一步熟习编程语言，最后达到能熟练编写各种基本的Windows程序。

第三阶段：掌握“算法与数据结构”这门课程

学习内容：算法与数据结构，推荐许卓群的《数据结构》，高等教育出版社出版。

学习目标：熟练掌握各种常用的算法与数据结构

学习时间：4个月左右

注意事项：这是一门不可或缺的软件开发课程，曾经有一本经典计算机专业书籍叫做《数据结构+算法=程序》，

这说明了数据结构和算法的重要性。它能帮我们建立良好的程序分析与设计能力。

第四阶段：实现一个模拟的小型软件项目

学习内容：软件项目的开发过程

学习目标：掌握软件项目的基本开发过程和方法

学习时间：闹携银4个月左右

注意事项：自己完成一个模拟的小型软件项目，强烈推荐做一个MIS（管理信息系统）软件，参考用书推荐

“中小型信息管理系统开发实例系列丛书”，人民邮电出版社，它的例子详实有效，

以它为基础再加以扩展，就可以做出实用的MIS软件来。此丛书包括多种开发工具，大家可以选择适合自己的：《VISUAL

FOXPRO6.0

数据库系统开发实例导航》《JAVA数据库系统开发实例导航》

《VISUAL

BASIC数据库系统开发实例导航》《VISUAL

C++6.0数据库系统开发隐慎实例导航》

《ASP.NET数据库管理系统开发实例导航》《DELPHI数据库系统开发实例导航》

《POWERBUILDER

8.0数据库系统开发实例导航》。

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