c语言程序设计动画效果是什么样子，给个动画

给你一个，需要在TC上运行

运动的卫星

卫星是绕誉运着屏幕不断地运行直到按任意键为止。

/谨裂*运动的卫星QW45.C*/

#include<graphics.h>

#include<conio.h>

#include<stdlib.h>

#include<stdio.h>

#define SIZE 10

void draw_image(int x,int y)

void putpixel_demo(void)

int main()

{

int gmode,gdriver=DETECT,errorcode

void *pt_addr

int x,y,maxx,maxy,midx,midy,i

unsigned int size

initgraph(&gdriver,&gmode,"\\tc3\\bgi")

errorcode=graphresult()

if(errorcode!=0)

{

printf("Graphics error: %s\n",grapherrormsg(errorcode))

printf("祥虚闭Press any key to halt:")

getch()

exit(1)

}

maxx=getmaxx()

maxy=getmaxy()

midx=maxx/2

x=0

midy=maxy/2

y=maxy/2

setcolor(YELLOW)

settextstyle(TRIPLEX_FONT,HORIZ_DIR,4)

settextjustify(CENTER_TEXT,CENTER_TEXT)

outtextxy(midx,400,"COMPUTER WORLD")

setcolor(BLACK)

setcolor(RED)

setlinestyle(SOLID_LINE,0,NORM_WIDTH)

setcolor(LIGHTBLUE)

for(i=0i<13i++)

{

ellipse(midx,midy,0,360,100,100-8*i)

ellipse(midx,midy,0,360,100-8*i,100)

}

draw_image(x,y)

size=imagesize(x,y-SIZE,x+(4*SIZE),y+SIZE)

pt_addr=malloc(size)

getimage(x,y-SIZE,x+(4*SIZE),y+SIZE,pt_addr)

putpixel_demo()

setcolor(WH99vE)

setlinestyle(SOLID_LINE,0,NORM_WIDTH)

rectangle(0,0,maxx,maxy)

while(!kbhit())

{

putimage(x,y-SIZE,pt_addr,XOR_PUT)

x=x+5

if(x>maxx)

x=0

putimage(x,y-SIZE,pt_addr,XOR_PUT)

delay(100)

}

free(pt_addr)

closegraph()

return 0

}

void draw_image(int x,int y)

{

moveto(x+10,y)

setcolor(14)

setfillstyle(1,4)

linerel(-3*10,2*10)

moveto(x+10,y)

linerel(-3*10,-2*10)

moveto(x+25,y)

linerel(-5*10,0)

fillellipse(x+13,y,8,8)

}

void putpixel_demo(void)

{

int seed=2003

int i,dotx,doty,h,w,color,maxcolor

maxcolor=getmaxcolor()

w=getmaxx()

h=getmaxy()

srand(seed)

for(i=0i<5000++i)

{

dotx=1+random(w-1)

doty=1+random(h-1)

color=random(maxcolor)

putpixel(dotx,doty,color)

}

srand(seed)

}

阅读完下面的文章就知道了

（一）“项目驱动”式教学

目前最著名、最有影响、应用最广泛的windows、linux和UNIX三个 *** 作系统都是用C语言编写的。0S是计算机系统(由软硬件两个子系统构成)的核心和灵魂，它是软件中最庞大最复杂的系统软件。既然如此庞大复杂的0S都可以用c语言编写，从狭义而言，还有什么系统软件和应用软件不能用c语言编写呢?由此可以肯定的说，c语言是一门十分优秀而又重要的语言。

c语言程序设计是过程性程序设计语言，它的发展贯穿了计算机发展的历程，它蕴含了程序设计的基本思想，囊括了程序设计的基本概念，所以它是理工科高等院校的一门基础课程。

高等院校开设c语言程序设计的目的是让学生对程序设计有个入门，有个直观的理解，同时为其他后续课程作铺垫。但是如果教学仅仅以此为目的，那么教学本身就效果而言是个大大的失败。

大家知道，在商业上讲究唯利是图，“利”是商业追求的目标，离开了“利”经商，则商无动力，其结果是必败无疑。在c语言程序设计教学当中，教师应该把“唯用是图”作为教学的首要目标。如果抛开了实际应用进行程序设计教学，就是纸上谈兵，就是“说明书”式的教学。印度的程序设计课程采用“事件驱动式”教学，我认为在中国的c语言程序设计教学中应该采用“项目驱动式”教学。“项目驱动式”教学就是以项目为目的，以c语言理论教学为过程，最终能用c语言设计项目，实现项目的要求。“项目驱动式”教学的关键在于培养学生“如何做什么”和“可以干什么”。一个项目就是一个工程，在“项目驱动式”教学中，首先应该让学生简单了解什么是软件工程思想，其次在c语言理论教学过程中，让学生懂得面向对象的程序设旅早如计的风格，最后引导他们来设计项目。

（二）“项目驱动”式教学应注意的问题

1.c语言程序设计教学要帮助学生树立面向工程的观点

在计算机行业中，软件是通过人们的智力活动、把知识与技术转化成信息的一种产品。软件的设计已经用工程的观念来进行管理。软件设计工作被当作一项系统工程来对待。软件的的生存周期一般可分为以下阶段：问题定义、可行性研究、需求分析、概要设计、详细设计、编码、测试、运行与维护。我们不难看出软件工程的复杂程度是很大的。理工科高等院校把c语言作为一门基础课程，也是为了给社会培养信息技术人才。众所周知，养成一个好的习惯是非常重要的，所以c语言程序设计作为大多数工科院校学生接触的第一门程序设计语言（有的院校讲pascal），就应该让学生树立正确的观点。那么当前的程序设计教学也必须以切合将来软件工程开发的实际需要为第一目标，使学生在学睁厅习程序设计的初级阶段就树立正确的软件工程观点。这样做不仅可以为学生将来从事计算机应用设计打下良好的基础，而且有利于培养学生分析问题的完备性，以及统筹全局，协调关系的基本素质。

2.理论教学应从拆启单一的“结构化程序设计”向“结构化与面向对象并举”转变

“结构化程序设计”方法是程序设计的基础，必须让学生掌握得坚实可靠。结构化程序设计的过程是培养学生思维能力的过程，在教学中经常发现有些学生的思维混乱。这些都是缺乏思维训练的结果。结构化程序设计的训练不仅可以让学生养成良好的程序设计习惯，而且可以有效地培养学生思维的条理性和逻辑性。所以在授课过程中要注意讲解结构化程序设计的思想时应突出两点：（1）程序的质量首先取决于它的结构。（2）程序设计的基本方法是自顶向下地逐步求精和模块化。

在c程序教学过程中，越到后面的章节，学生越会产生设计程序逐渐变难的感觉，这是不符合逻辑的一种怪现象。按照常理，C语言学的越多，说明你的程序设计知识越多，设计起程序来应该更加得心应手，那么出现这种现象的原因何在呢？当然该问题的出现的原因是多方面的，但是其中最重要的一点就是长期以来程序设计的观念不是以如何处理好对象为出发点，而是以如何使用好语言为基本点。受这种思想的影响，我们的程序设计教学大多数不是以如何解决好问题为重点，而是以讲解语法规则和语句格式为重点，是“说明书”式的教学。这样做造成的结果就是见到一个程序后学生首先想到是该用哪条语句，而不是思考怎样合理的解析。要切实解决这个问题，首先应该改变程序设计的观念。“面向对象程序设计”思想是目前最为流行、极为实用的一种程序设计方法，但是让学生直接接触“面向对象程序设计”，肯定不能对程序设计打下牢固的基础。“结构化与面向对象并举”是现代计算机程序设计的发展趋势，应该认真探索研究，让学生有一个较为轻松的学习过程。程序设计的实质就是编写处理对象的过程，所以将c与c++有机的融为一体的教材应该是首选教材，在教学过程中，我们应该从社会发展的角度进行探索研究，将目前最为流行又极为实用“面向对象程序设计”思想融合到c语言教学中。

3.c语言教学应培养学生良好的程序设计风格

具有良好的设计风格应该是程序员所具备的基本素质，在实际的项目中程序员往往都有自己的一些编程风格。目前95％以上的程序设计书籍不注重程序设计风格问题，这导致了很多学生没有良好的程序设计风格，在他们刚刚毕业踏入社会时，如果周围的同事没有良好的编程风格，那么很难通过环境来使自己提高这方面的素质，即使有提高也不容易比较全面的提高。因此在学生接触的第一门程序设计语言教学中，就应该培养学生良好的程序设计风格，使他们一进工作环境就具备这个素质。

Pascal设计者N.Writh教授十分重视程序设计风格的养成，他坚信“教给学生们以表达他们思维的语言会深深地影响他们思维和创造发明的习惯，而正是这些语言本身的混乱直接影响着学生们的程序设计的风格”，他这里所指的“这些运用”是当时那些主要用于程序设计教学的计算机语言。对学生来讲，一开始就强调程序设计风格很有必要，良好的程序设计风格不仅有助于提高程序的可靠性、可理解性、可测试性、可维护性和可重用性，而且也能够促进技术的交流，改善软件的质量。所以培养良好的程序设计风格对于初学者来说非常重要。

好的代码没有一个统一的衡量标准，在程序员们的世界里大家也是各自按照自己的标准衡量着自己和别人的代码。不过有一个标准几乎是被所有人认同的。服役时间越长、出错率越高的代码就是好代码。所有的编程方法、代码技巧甚至于设计模式都是为了达到这个目的而产生的。

　 　如何提高程序效率

程序的效率分两部分：时间效率和空间效率。

时间效率 ： 指的是程序运行的速度

空间效率 ： 指的是程序占用内存或者外存的大小

对于这两点的把握，我们没有明确的方法。这里给出一些能够达成共识的规则，大家在今后自己编码的时候，可以通过这些规则来衡量自己的代码是否符合要求。

规则1：不要一味地追求程序的效率

如果追求程序效率需要付出降低正确性、可靠性、健壮性、可读性等质量代价，那么可以放弃这部分效率的提高。

规则2：优先提高全局效率

只有整个程序的执行效率提高才有意义，把时间和精力放在某一个不常被调用的小模块优化上得不偿失。

规则3：针对瓶颈部分优化

在实际开发工作中，我们经常遇到一些程序执行时间过长，需要优化。有些人上来就开始逐行检查代码，把认为可能影响效率的地方都尽量修改一遍。这样做不仅浪费时间，更重姿举差要的是，常常修改一遍后依然看不到明显的效果。

这种情况下，正确的方法是先找出限制效率的“瓶颈”，在这个答察部分做有针对性的优化。这么做才事半功倍。

　 　规则4：先优化数据结构和算法，再优化执行代码

程序的两大要素是算法和数据结构，它们贯迹皮穿于程序的始终。因此，对它们的优化能够起到意想不到的良好效果。

规则5：时间效率和空间效率的矛盾

大多数时候，时间效率和空间效率是对立的。这就是程序设计中两个很重要的方法论，一个是“以空间换时间”，另一个是“以时间换空间”。此时应当分析那个更重要，作出适当的折中。

早间年，硬件成本比较高，人们大多都采用以时间换空间的策略，花费一些时间，减少内存开销。如今，内存条的价格已经非常便宜了，人们注重的`是软件的友好性，因此大部分时候都是用空间换时间。

规则6：代码不是越短越好

很多资深程序员都会有这样一个误区，完成同一个功能，代码越短越好。还经常有人说这样的话：“就这么个功能我几行代码就搞定了”。其实，追求代码精简是一个很大的误区。因为精简的代码并不一定产生高效的机器码。同时，它还付出了可读性这一代价。正确的做法是适当地做到代码精简。

注意事项

1. 书写错误

经常有人把“＝＝”误写成“＝”。“||”、“&&”、“<=”、“>=”这类符号也很容易发生少一个的错误。最可怕的是编译器根本发现不了这样的错误。

2. 初始化

变量（指针、数组）被创建之后应当立刻初始化，防止把未被初始化的变量当成右值使用。

3. 数值错误

这也是一类非常容易忽略的错误。变量的初值、缺省值错误，或精度不够，一旦出错不易发现。

4. 类型转换

为了避免数据类型转换的错误，我们要尽量使用显式的数据类型转换，避免在编译器中执行非我们所愿的隐式数据类型转换。

5. 溢出

溢出分两种，一种是超过数据类型取值范围的赋值，另一种是数组下标范围越界。这两种都是要时刻注意的。

7. 避免编写技巧性很高代码

技巧性过高的代码一定是可读性较差的代码，这种代码不易维护，后期的成本较高。

8. 好代码要复用，坏代码要重写

如果原有的代码质量比较好，尽量复用它。但是不要修补很差劲的代码。当我们遇到差劲代码时，最好的方法是重写新代码替换它。

9. 尽量使用标准库函数

对于标准库中有的函数，我们不要再花时间自己实现。很简单，你自己实现的一定不比库函数效率高。

10. 把编译器的选择项设置为最严格状态

只有最严格的审查自己的代码，才能写出优秀的软件产品。很多人甚至连编译过程中出现的warning都懒得处理，这种态度坚决不能有。

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