Let me clean the fish tank：让我来擦一下鱼缸；我来清洗鱼缸
重点词汇：
1、clean 读音：英 [kli:n] 美 [klin]
adj清洁的;整齐的;新的;正派的 vt& vi（使）清洁;变干净;除去…的灰尘;使…干净
vi清扫 adv完全地，彻底地 n打扫
第三人称单数： cleans 复数： cleans 现在分词： cleaning 过去式： cleaned 过去分词： cleaned 比较级： cleaner 最高级： cleanest
例句：Her father cleaned his glasses with a paper napkin
她父亲用纸巾把眼镜擦干净。
2、fish tank
n鱼缸
例句：I must clean the fish tank out
我必须把养鱼缸清洗干净。
扩展资料：
鱼缸的其它英文表达
1、fishbowl 读音：英 [ˈfɪʃbəʊl] 美 [ˈfɪʃboʊl]
释义：n玻璃鱼缸
例句：There were times when I thought I was living in a fishbowl
我经常感觉我像是生活在一个鱼缸里。
2、fish globe 读音：英 [fiʃ ɡləub] 美 [fɪʃ ɡlob]
释义：n金鱼缸
例句：It reminded her very much of a globe of gold-fish she had accidentally upset the week before
它使她想到了上星期他偶然打翻金鱼缸的情景。
3、fish jar 英 [fiʃ dʒɑ:] 美 [fɪʃ dʒɑr]
释义：n鱼缸
例句：How big a fish jar!
好大的鱼缸啊！
大节是北美和欧洲用于所涵盖的冰。
约二百万年前，广大张冰南移。
这些冰原被称为冰川。
冰川的增长和缩小多年来。
这创造了一系列的冰河时代。
最后一个冰河时代结束之间的万和15万年前。
科学家们相信，一个冰河时代，可以一天返回。
冰川从当温度低和有大量的积雪。
较低层次的积雪把冰。
然后，冰开始移动。
雪再加上幻灯片上的冰下。
最大的冰川，今天是所谓的大陆冰川。
它们包括南极洲和格陵兰岛的大部分。
大陆冰川可以移动一样快33米，每一天。
规模较小的冰川被发现在山上遍布世界各地。
这些都是所谓的阿尔卑斯冰河。
他们提出，只有少数毫米每一天。
冰川开始消退，然后他们的冰融化速度比新冰的形式。
当冰川的进步，它的岩石和金属碎片的地面配合。
这可以使一个狭窄的山谷更广泛和更深入。
当冰川后退，它留下了U型谷，所谓的低谷。
瀑布往往遵循路径冰川槽。
第2
该前厅是其中最重要的镜头在网球。
1前厅是一个高q杀设计，使你的对手回。
这是最有效的，当你的对手是抢网。
你刚才的阁楼内，或前厅，球高过他的头部。
您的对手，那么，停止和运行回得到背后的球。
在近年来，前厅开q已不容忽视。
少球员纷纷净。
大部分留在回到基线。
此外，网球选手是越来越强。
他们的球拍，是更强大的功能。
如果您不前厅球不够高，他们将不会执行倒退。
他们将高达粉碎它过去你给我一个轻松一点。
即使如此，你不应该害怕使用前厅q杀。
一个有效的前厅让您的时间搬入一个更好的位置，而你的对手背道而驰倒退。
它还变化的步伐游戏。
这里有一些提示就lobbing ：前厅为高度，而不是长度。
将球击向一个假想现货在天空中。
实践数lobs当您准备好发挥。
您的球拍拉回到较低和后续透过更高。
缩短您的回摆动，并提出你的手一厘米降低对处理。
最后，不用担心如果你的对手打破一对夫妇您的lobs 。
您的时间到来。昨天在网上查东西，看到一个lob远程教育网站，关键字还挺多，所以查了一下，没想到居然是以教育名义搞传销的，可怕！！！发给你看看，字虽然多，但仔细看看不上当为好~~~~
近来，有人打着所谓“LOB远程教育网”的名义，大肆搞传销。专门欺骗对网络熟悉的网友。特别是一些望子成龙的中老年人。和一些下岗人员。花1680元，可以买到一个高价的网页。发展一个下线，可以得到200元。发展9个下线，可以得到600元奖金。其实，这是个国家明令禁止的网站。所谓美国远程教育网的变种
这个网站自称”LOB公司”但没有地址，只是宣称是在美国注册的公司．他们承认在中国没有注册．也承认不缴纳税．理由是布什呼吁网络永远也不要纳税．
参加的会员通常要被洗脑．通过网站的留言板传达上面的指令．要求会员要”要想做好LOB事业，首先要做到：简单、相信、照着做（原文）”会员都是单线联系，你不知道上线的上线是谁．用发财的梦想吸引无知的人们加入．他们说：”可以毫不夸张地说，LOB就是一座永不枯竭的金库。 LOB事业中到底什么地方藏有黄金？我们又如何才能得到我们所需要的财富呢？让我们一起走进LOB认真研究（原文）”
他们经常组织一些骨干，到高级娱乐场所”开会”．指定骨干发表赞美的文章，谈心得．称为”分享”．
还伪造一些中央的谈话，题词作为他们合法的证据．
总之，所谓“LOB远程教育网”是不折不扣的传销组织，是网上的邪教！
为了使人们更加清楚地认识所谓“LOB远程教育网”的骗局，把他们部分内部指令公之于众，供大家分析：
很高兴认识您！让我们精诚合作，共创伟业，下面是给您的学习资料：
一、要想做好LOB事业，首先要做到：简单、相信、照着做。（因为现在是体验经济，人人要体验，好、坏听人说没用，因为信息时代这座山谁都没爬过，我们担当了第一批体验和爬山者，就像远古时代老祖先把每个节气要在土地上种什么留给后人一样，他们进行了体验，而我们后人只是模仿就行了，现在面对新时代，我们又是在互联网上作第一批体验者，将来由后人模仿一样，谁也不能当旁观者，不然后人会耻笑我们的，对吧！）
新会员刚进来不知怎么开展他的网络事业，这很正常，我们长这么大都没做过经营人脉的事，现在时代把我们推向网络经济，我们要当网络企业家了，别说做过，就连听说过都没有，但总得有人去做，去体验，这是历史赋予我们的责任，将来要造福于后人，功在当代利在千秋呀！
新会员每天要在网上至少学习六个小时，全面地了解公司和公司产品，不要再还没搞懂时就当大喇叭，一些外行和失败者及最关心你的人会泼你冷水，你的梦会让这些人偷走，做衣服要找裁缝，不要找盖楼的对不对（只有内行会给你最正确的意见），最主要还是要相信自己的眼睛。
二、跟产品谈恋爱
我们对恋人的爱，最高境界是：优点也爱，缺点也爱，那么我们对自己销售的产品也要达到这种境界，不赢都不行对吧！（有的人1680元想买个全世界，买完美，公司不能有一点瑕疵，你想那可能吗？有形产品你可以花钱挑最好的---因为它会越用越坏，网站却不同，公司收一次钱，他跟活人一样，一周一添新内容，不断地给我们惊喜，慢慢长大，从婴儿长成巨人，不要在婴儿身上挑毛病嘛对吧！当他长成巨人时，你知你家及你整个家族要受多大的益呀！）再说我们国内的网速还没过关，观看网站时有不尽人意的地方，要包容嘛!政府正在下大力度改善宽带问题，我们就是要走在别人的前面，在路还没修好时我们就做，这就叫做趋势，等一切条件具备了，别人一个人抓市场，我们已有千军万马扑向市场，哪个更快？答案在你心中！！！
三、怎么和人讲哪？
最好的办法就是燃烧自己，照亮别人，用你的热情感染别人，有位成功大师说过：如果我们没了热情，还能做什么？
1、对于有孩子的朋友你可以这样对她说:
喂，我为孩子注册了一个学习网站，你也注册一个吧？她要问网站怎么样？你说可好了！有网站帮助的孩子总比没网站的强，（我们孩子都在那倒背如流了，你家孩子还啥也不懂哪！将来放在一个环境里竞争，根本不在一个水平上，有网站的孩子肯定省力，没网站的孩子要吃力的是不是！）有个网站给孩子学起来多省心呀！又全面又系统，我们做家长的帮不到孩子学习还帮不到为孩子提供方便吗？
2、对不懂电脑的人可以这样说：
将来全都是数字化电子化时代了，政府都开始电子政务了，企业都无纸办公了，百姓的钱都变成数字放在卡里了，（纸币会消失），未来要实现网上购物（商店消失）全世界让互联网这个人类的神经系统联成了一张网，鼠标碰鼠标，立马就成交，你说到那时我们不会电脑行吗？生存是不是会有问题，而且联合国还把我们不懂电脑的定为功能性的文盲，多难听呀！我们外形比人哪都不差，穿的时尚，玩的前卫，发型新潮，就是嘴里没有新时代的名词，同是中国人，却不懂中国话了，什么叫复制、粘贴、下载等等一概不通，自己都觉得没面子是吧！
3、对于做生意的怎么说：
你会拿光速挣钱吗？你会用鼠标挣钱吗？我现在就在网上做网商了，现在信息时代的生存招术，最绝的一招就是无本万利，用语言赚钱，看富字怎么写：宝盖低下一张口，口字底下一大口，十字又撑开四个口，意思是什么？不张口能富吗！现在世上流行三大宝：舌头、金条和电脑，在别人还不习惯用嘴赚钱时，我们先练，是不是走在别人的前面啦！
4、对于大部分家庭来讲：
在网上安家是趋势，今天你不认可，明天你还可以不认可，可后天你的生活将被他改变！！将来人人都无法逃脱这个时代，也就是人人都要面对两个球体了（一个是实体地球，一个是虚拟地球村），面对虚拟地球村你是零，是空白，没有你一席之地，孩子对我们说什么：爸（妈）你不懂！，不懂是什么？就把我们归到古董那级里啦！最后“扑通”淘汰我们！多没面子。
5、对于电脑高手可以这样说：
你再懂电脑，再每天都上网，你只是成就别人，是网民和网友阶段，白学这么多东西，你把学的知识烂在肚子里产生不了生产力，这叫什么：怀才不遇，所学知识不能转换，是大脑里的垃圾，也就是我们吃的东西不能转换成热量，就要变成垃圾排泄掉，排泄不掉的储存下来会发生
癌变，导致身体不健康！很多电脑高手，手高钱少，给机会用用自己的强项去赚钱，还不认，就是不能归零，大脑垃圾太多，甚至导致癌变——没有财商！不然学这么多本领干吗用的对不对？要在虚拟的地球村里快速地把自己上升到网商的层面才是
（原文）
一,看懂时代
时代发生了深刻的变化，如看不懂时代，就没有危机感、使命感、方向感、紧迫感。社会从农业时代进入工业时代，又进入了信息时代，如看不懂时代,就没有对时代的感悟信息时代有很多名字:e时代，电脑时代，网络时代，新经济时代，知识经济时代，虚拟时代，电子商务时代。为什么有人看懂了，有
人迷惑了，我们来分析一下：
<一>无论这个时代怎样叫，总之这个时代有三个特点：那就是我们提到的：速度快，变化大，危急多。那么我们相对应的办法就是;它速度快，我们就要学习；它变化快，我们就要改变；它危急多，我们就创新。物竞天择,优胜劣汰，适者生存。适者生存就是要改变自我，努力适应环境，把“危”去掉只留“机”。既然危机多，把危去掉，机不就多了吗？我们一定要明白,互联网是趋势，远程教育是需求，网站是时代的标志．
<二>这个时代意味着什么？我们做些什么？
这个时代一切都在变化，事事都在变，时时都在变，人人都在变．当今的四大趋势：互联网，网站，网络教育，电子商务．要求我们必须掌握三大技能：会开车，会电脑，会英语．社会变迁太快，毛泽东时代为革命节约一个铜板，邓小平时代为建设多花一张钞票。以前的男尊女卑，后来的男女平等，现在是阴盛阳衰。连通信的方式都在变，毛泽东时代临走时同志之间相互留个通信地址，邓小平时代留个座机号，时代留个手机号，胡总书记时代留下的是网址，Email
就连人们见面打招呼都可以感受到这个时代的变迁。毛泽东时代人们见面是不分地点，场合总是问：你吃饭了吗？邓小平时代是问：你下海了吗？在那里经商？后来时代问：你下岗了吗？ 今天是胡总书记时代人们见面问：你上网了吗？干部不上网你马上会下岗，企业不上网很快就会阵亡．老百姓不上网是新时代文盲，那么请问各位朋友你上网了吗？会在网上进行学习 ,生活, 工作, 做生意吗？
今天，我们正处在工业时代和信息时代交替期，所以，我们都是跨时代的一批人。很多人不懂跨时代的意义，我们都学过历史，看农业时代到工业时代是怎么跨的，因为历史是一面镜子，它可以鉴古明今知未来，有人说：以铜为镜，可正衣冠，以人为镜，可知得失，以史为镜，可见兴衰。当蒸汽机把人们由农业时代带入到工业时代，从个人来看，每个人的生活，生产，学习，知识，技能，思维观念模式起了彻底的改变。
从社会的角度来看，无论政治，经济，文化都进入了一个全新的局面。可以说，工业时代对农业时代是一个完全彻底的改变，这就是跨时代的意义。
例如农业时代与工业时代的差距在哪里：
农业时代的工具是：牛车，马车，锤子，榔头。
工业时代的工具是：火车，汽车，飞机，机器生产线。
通讯：飞鸽传书—邮递—固定电话—BP机—移动电话—网络电话。
交通：步行—牛车—马车—轮船—火车，汽车，飞机—互联网（足不出门，知天下事）。
商品流通：以物易物—货币—电子商务。
信息载体：竹筒—纸—电子媒体。
新闻媒体：报纸—广播—电视—互联网。
进入21世纪，时代发生了深刻的变化，人的思路也在变，思路决定出路，观念决定贫富。这个时代是用脑的时代，要用“悟性看世界，做事要用恒心，选择要用竖心”“悟”就是超前看问题。例如：现在我说我是万元户，别人会不以为然，或是哈哈大笑。因为，只有在毛泽东时代万元是个天文数字，邓小平时代百万元也是习以为常，时代千万身价不足为奇，胡总书记时代亿万富翁也不惊奇，一切都顺理成章了。那么，在这个时代我们该做什么？我们是做事，做市，还是做势？
（三个字虽是同音，但意义不同）毛泽东时代都是做事情，听从分配，一只耳朵就可以了。到了邓小平时代，时代，人们都下海经商了，当老板一部分在做市场，成了大老板，这其实是一种动力。胡总书记时代，人们在做趋势，那是什么趋势？互联网，网站，远程教育，电子商务。朋友们，怎样生活是你的自由，改变生活是你的责任。经济学家说：无论你现在做什么，想什么，你必须迎接互联网，适应互联网，除此之外别无选择。不认识互联网，不掌握互联网，不利用互联网，就会被时代淘汰。党和国家要求我们；改变观念，与时俱进，开拓创新。每一个时代的开始，总是存在商机和挑战。我们只有更新知识，更新技能，改变观念，改变思维，才能改变人生。朋友们，机遇是可遇不可求的，互联网是一个千载难逢的机遇，如果你错过了它，不是错过了一个机遇，而是整整一个时代呀。
（原文）
LOB是一个知识的海洋，它能满足我们学习和精神的需求，这是打开LOB，一眼就能看清的事实。但是，它能否满足人们对财富和物质的需求呢？之所以谈论这个问题，是因为我们都生活在现实之中。现实生活中，人人都要吃饭，都要穿衣，都要孝敬父母，都要教育子女---然而，这一切都不能是空的，都是要以金钱和财富做基础的。老百姓每天开门七件事：柴，米，油，盐，酱，醋，茶，少了钱，哪一样都办不来。没有钱我们就无法生存。更何况我们LOB事业中有相当一部分朋友就是失去土地的农民和失去工作的职工。他们就是为了解决生计问题，才做LOB事业来的。我们不是仇富主义者，也不是拜金主义者，金钱虽然不是万能的，但在现实生活中确实是十分重要的。一项事业再好，如果让人们不养父母，丢弃子女，饿着肚子，光着身子，恐怕谁也不会去做吧。经过半年来对LOB事业的学习研究，我认为它能够解决人们对物质和财富的需求。LOB事业中隐含着无数条财富管道，只要你努力奋斗，就一定能达到财务自由。可以毫不夸张地说，LOB就是一座永不枯竭的金库。 LOB事业中到底什么地方藏有黄金？我们又如何才能得到我们所需要的财富呢？让我们一起走进LOB认真研究，探索。一、第一个产金点，“中小学教育”板块为我们省去培养孩子的巨额支出。望子成龙，望女成凤，这是天下所有父母的共同梦想。为
了子女成才父母会竭尽全力，甚至砸锅卖铁也在所不惜。据调查，家长为孩子校外聘请家教已是一个普遍的现象， 约占在校中小学生半数左右。而且越是发达的地区和城市这个比例越高。有些重点学校几乎每个学生都请有家教。因为，成绩好点的学生想考名牌学校更有把握一点；成绩中等的学生想考个相对好点的学校；成绩差点的学生想补一补勉强考上个学校。大家目标不一样，但行动都一样。至于请不起家教的父母给孩子买些学习资料，报个短期辅导班，什么的，就是更为普遍的了。校外辅导这笔额外的支出，一般约占平民家庭收入的三分之一左右。有些聪明的家长为了避开家教的重负，给孩子购买了其他的教育网站。即使这样，也价值不菲。从小三到高三，全程算下来，北京101教育网站19720元，北京四中教育网站16300元。其他的网站费用更多。这笔额外的家庭支出像一座大山一样压得家长们 喘不过气来。LOB“中小学教育”板块让我们把全国最优秀的一百多位一线教师请到自己家里给孩子当家教，而且不花一分钱。我们不能说这不是我们在LOB事业中捞到的第一桶金。二，“成人教育”，“英语教育”，“法语教育”，“电脑教育”，等板块为那些急于学习新知识，掌握新技能，想循职成才，在岗深造，业余提升的人找到了一条康庄大道。并且 这条大道上没设收费站，全程都是免费的，不用花费一分钱。这是LOB事业中第二个藏金三，家用电视机已是我们每个家庭必不可少的日用消费品了。有了LOB我们不仅可以省下买电视机的钱，而且还可以免除令人厌烦的收视费催交广告。打开LOB，进入“资源共享”栏目，或直接键入>hemoglobin
英[ˌhi:məʊ'gləʊbɪn] 美[ˈhiməˌɡlobɪn]
n 血红素;血红蛋白
[例句]Normally , a 14-month-old 's hemoglobin is around 10 to 13
正常情况下，14个月的孩子血红蛋白含量大约在10到13之间。
Paxlovid的发音是帕罗韦德，paxlovid英文这样读pai ge sei luo yi de。
Paxlovid是由2片PF和1片利托那韦组成的合剂。PF通过阻断新冠病毒3CL蛋白酶活性而阻断病毒复制，利托那韦则帮助减缓PF代谢。利托那韦这里是一个辅助作用，Paxlovid问世之前，利托那韦也被用在其他药物组合里面，作用就是缓减主药的代谢，所以Paxlovid最重要的、辉瑞原创的成分是PF。
发展历程
当地时间2021年11月22日，美国食品药品管理局（FDA）紧急授权（EUA）批准美国辉瑞制药公司治疗新冠病毒肺炎新药奈玛特韦（nirmatrelvir）片联用病毒蛋白酶增强药利托那韦（ritonavir）片共包装盒Paxlovid@上市，用于治疗SARS-CoV-2轻至中度成人和≥12岁、体质量≥40 kg的儿童和成人患者，及具有较高重症风险的患者人群。
Ⅲ期临床试验初步结果显示，与安慰剂相比，在症状出现3d内接受治疗的患者，任何原因导致住院和死亡的风险可降低89%。
口语方法
一、 对话
对话是提高口语能力最有效的方法，所以我们应该抓住一切机会和别人对话。与人对话的方式和对象很多。同学之间可以在课余散步的时候对话，在宿舍里也应该养成用英语交谈的习惯。学生也可以找老师对话，如在课间休息时和老师交流一下学习心得，聊聊天等都是十分可取的方式。学生也可以和老师约一个时间用英语对话或请教问题。
对话是最真实的口语交际行为，其目的是交流信息，并不特别在乎对方说话是否合语法，遣词造句是否得体。
二、 模仿
模仿是学习外语的主要方法之一。模仿时要大声，大大方方，清清楚楚，口形要到位。刚开始模仿时，速度要慢些，以便把音发到位。等把音发准了以后，再加快速度，直到能用正常语速把句子轻松地说出来。另外，我们在模仿时要用心揣摩和体会，更重要的是要长期坚持。
三、朗读
朗读时应有意识地以标准的语音、语调去朗读。另外，可以把自己的声音录下来，认真听一听，这样就会找出差距，发现自己的弱点。朗读的材料很多，各种比较浅易的口语经典篇章，包括各种口语教材、听力教材、精读课本，甚至一些泛读课本都可以用作朗读素材。
四、复述
对于口语较好的学生来说，可以用自己的话复述朗读过的、听过的或阅读过的材料，也可以完全摆脱原文重新组织、创作这些内容。对于口语表达较差的学生，可以首先只复述原文的中心思想，一两句即可，然后再由少至多，由短到长;也可以先用原文的句式，慢慢转入用自己的话去表达。时间长了，口语表达的流利程度自然就会好起来。
五、背诵
练习口语不免要背诵一些东西，如一些好的句子和文章等。这样，我们在与人交流的时候才不会想说而说不出来。
六、记日记
坚持用英语记日记，久而久之，我们就会养成一种用英语表达思想的习惯。这无论是对提高口语还是其它方面的技能都是一种非常有效的方法。
Paxlovid是3CL蛋白酶抑制剂PF-07321332与低剂量利托那韦(Ritonavir)的复方制剂，利托那韦有助于减缓PF-07321332的代谢或分解，使其在体内有效浓度维持较长时间，以其抗病毒活性。
Paxlovid，辉瑞公司新冠病毒治疗药物。本品为口服小分子新冠病毒治疗药物，用于治疗成人伴有进展为重症高风险因素的轻至中度新型冠状病毒肺炎(COVID-19)患者，例如伴有高龄、慢性肾脏疾病、糖尿病、心血管疾病、慢性肺病等重症高风险因素的患者。
2021年12月14日消息，辉瑞公司表示，最终分析仍显示其新冠口服药Paxlovid在防止高危病人住院和死亡方面有89%的效果；2021年12月22日，美国食品和药物管理局批准Paxlovid；当地时间2022年1月2日，德国联邦卫生部长劳特巴赫宣布，德国联邦政府希望在1月份对新冠口服药“Paxlovid”进行紧急批准。2022年4月21日，世卫组织批准在高风险新冠肺炎患者中使用辉瑞公司的新冠口服药Paxlovid。
8 掷挑边器81 比赛前，双方应掷挑边器。
811 先发球或先接发球。
812 一个场区或另一个场区。
82 输方在余下的一项中作出选择。
9 交换场区
91 以下情况运动员应交换场区；
911 第一局结束；
912 第三局开始前；
913 第三局中或只进行一局的比赛中，当领先的一方得分为11分一局的6分或15分一局的8分时。
92 运动员未按规则91的规定交换场区，一经发现立即交换，已得分数有效。 10 发球
10 合法发球
1011 发球时任何一方都不允许非法延误发球；
1012 发球员和接发球员都必须站在斜对角发球区内发球和接发球，脚不能触及发球区的界线；两脚必须都有一部分与地面接触，不得移动，直至将球发出。
1013 发球员的球拍必须先击中球托，与此同时整个球要低于发球员的腰部。
1014 击球瞬间，球拍杆应指向下方，从而使整个排头明显低于发球员的整个握拍手部。
1015 发球开始后，发球员的球拍必须连续向前挥动，直至将球发出。
1016 发出的球必须向上飞行过网，如果不受拦截，应落入接发球员的发球区内。
102 一旦双方运动员站好位置，发球员的球拍头第一次向前挥动即为发球开始。
103 发球员须在接发球员准备好后才能发球，如果接发球员已试图接发球则被认为已做好准备。
104 一旦发球开始，球被发球员的球拍触及或落地即为发球结束。
105 双打比赛，发球员或接发球员的同伴站位不限，但不得阻挡对方发球员或接发球员的视线。
11 单打
111 发球员的分数为0或双数时，双方运动员均应在各自的右发球区发球或接发球。
112 发球员的分数为单数时，双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发球。
113 如“再赛”，发球员应以该局的总得分，按规则规定站位。
114 球发出后，由发球员和接发球员交替对击直至“违例”或“死球”。
1151 接发球员违例或因球触及接发球员场区内的地面而成死球，发球员就得一分。随后，发球员再从另一发球区发球。
1152 发球员违例或因球触及发球员场区内的地面而成死球，发球员即失去发球权。随后，接发球员成了发球员，双方均不得分。
12 双打
121 一局比赛开始和每次获得发球权的一方，都应从右发球区发球。
122 只有接发球员才能接发球；如果他的同伴去接球或被球触及，发球方得一分。
1231 自发球被回击后，由发球方的任何一人击球，然后由接发球方的任何一人击球，如此往返直至死球。
1232 自发球被回击后，运动员可以从网的各自一方任何位置击球。
1241 接发球方违例或因球触及接发球方场区内的地面而成死球，发球方得一分，原发球员继续发球。
1242 发球方违例或应球触及发球方场区内的地面而成死球，原发球员即失去发球权，双方均不得分。
1251 每局开始首先发球的运动员，在该局本方得分为0或双数时，都必须在右发球区发球或接发球；得分为单数时，则应在左发球区发球或接发球。
1252 每局开始首先接发球的运动员，在该局本方得分为0或双数时，都必须在右发球区接发球或发球；得分为单数时，则应在左发球区接发球或发球。
1253 上述两条相反形式的站位使用于他们的同伴。
1254 如有再赛，则以该局本方总得分。
126 发球必须从两个发球区交替发出。
127 任何一局的首先发球员失去发球权后，由该局首先接发球员发球，然后由首先接发球员的同伴发球，接着由他们的对手之一发球，再由，另一对手发球，如此传递发球权。
128 运动员不得有发球顺序错误和接发球顺序错误，或在同一局比赛中连续二次接发球。
129 一局胜方中的任一运动员可在下一局先发球，负方中的任一运动员可先接发球。
13 发球区错误
131 以下情况为发球错误∶
1311 发球顺序错误；
1312 从错误的发球区发球；
1313 在错误的发球区准备接发球，且球已发出。
132 发球区错误的处理；
133 如果因发球区错误而“重发球”，则该回合无效，纠正错误重发球。
134 如果发球区错误未被纠正，比赛也应继续进行，并且不改变运动员的新发球区和新发球顺序。
14 重发球
有裁判员宣判“重发球”，用于中断比赛。
141 遇不能预见或意外的情况，应重发球。
142 除发球外，球过网后挂在网上或停在网顶，应重发球。
143 发球时，发球员和接发球员同时违例，应重发球。
144 发球员在接发球员未做好准备时发球，应重发球。
145 比赛进行中，球托与球的其他部分完全分离，应重发球。
146 司线员未看清，裁判员也不能作出决定时，应重发球。
147 “重发球”时，最后一次发球无效，原发球员重新发球。
15 死球
下列情况为死球∶
151 球撞网并挂在网上，或停在网顶；
152 球撞网或网柱后开始在击球者这一方落向地面；
153 球触及地面；
154 “违例”或“重发球”已被宣报。
16 计分
161 除非另有商定，一场比赛以三局两胜定胜负。
162 只有发球方才能得分。
163 双打和男子单打(规则96的情况除外)先得15分的一方胜一局。
164 女子单打(规则96的情况除外)先得11分的一方胜一局。
1651 13平或14平(女子单打9平或10平)时，先获得13分或14分(女子单打9分或10分)的一方，可以选择“再赛”或“不再赛”。
1652 这一选择只能在规定分数第一次出现，下一次发球发出前作出。
1653 13平(女子单打9平)时不选择“再赛”，在14平(女子单打10平)时先获14分(女子单打10分)者仍可选择“再赛”。
166 选择“再赛”后从“0比0”开始报分，先获(规则961至964)再赛分数的一方胜该局。
1661 13平再赛5分；
1662 14平再赛3分；
1663 9平再赛3分；
1664 10平再赛2分。
167 下一局开始时由上一局的胜方先发球。
17 违例
171 发球不合法；
172 发球员发球时未击中球；
173 发球时，球过网后挂在网上或停在网顶；
174 比赛时∶
1741 球落在球场界线外；
1742 球从网孔或网下穿过；
1743 球不过网；
1744 球碰屋顶、天花板或四周墙壁；
1745 球触及运动员的身体或衣服；
1746 球触及场外其他人或物体(由于建筑物的结构问题，必要时地方羽毛球组织可以指定羽毛球触及建筑物的临时规定，但其国家组织有否决权)；
175 比赛时，球拍与球的最初接触点不在击球者网的这一方(击球者击球后，球拍可以随球过网)；
176 比赛进行中∶
1761 运动员球拍、身体或衣服触及网或网的支撑物；
1762 运动员的球拍或身体从网下侵入对方场区，妨碍对方或使对方分散注意力；
1763 妨碍对方，如阻挡对方紧靠球网的合法击球；
177 比赛时，运动员故意分散对方注意力的任何举动，如喊叫、故作姿态等；
178 比赛时∶
1781 击球时，球夹在和停滞在拍上紧接着又被拖带；
1782 同一运动员两次挥拍连续击中球两次；
1783 同方两名运动员连续各击中球一次；
1784 球触及运动员球拍后继续向其后场飞行；
179 运动员严重违反或一再违反规则18的规定。
18 比赛连续性、行为不端及处罚
181 比赛从第一次发球起至比赛结束应是连续的(规则182和183规定除外)。
182 下列比赛中，每场比赛的第二局第三局之间应允许有不超过5分钟的间歇；
1821 国际比赛项目；
1822 国际羽联批准的比赛；
1823 在所有其他的比赛中(除非该国家组织预先公布不允许这一间歇)。
183 遇有不是运动员所能控制的情况，裁判员可根据需要暂停比赛。如果比赛暂停，已得分数有效，续赛时由该分数算起。
184 不允许运动员为恢复体力或喘息，或接受场外指导而中断比赛。
1851 比赛时不允许运动员接受指导(规则182和183的规定除外)。
1852 在一场比赛中，运动员未经裁判员同意，不得离开场地(规则182所述除外)。
186 只有裁判员能暂停比赛。
187 运动员不得有下列行为∶
1871 故意引起比赛中断；
1872 故意改变球的速度；
1873 举止无礼；
1874 规则未述的其他不端行为。
188 对违反规则184、185或187的运动员，裁判员应执行∶
1881 警告；
1882 对已被警告过的一方判违例。
1883 对严重违反或屡犯者判违例并立即向裁判长报告，裁判长有权取消其比赛资格。
189 未设裁判长时，竞赛负责人有权取消违反者的比赛资格。
19 裁判职责和申述
191 裁判长对竞赛全面负责。
192 临场裁判员主持一场比赛并管理该场地及其周围。裁判员向裁判长负责；未设裁判长时，向竞赛负责人负责。
193 发球裁判员负责宣判发球违例。
194 司线员负责宣判界内球或界外球。
195 裁判员应维护和执行《羽毛球比赛规则》，及时地宣判“违例”或“重发球”等。
196 裁判员对申述应在下一次发球前作出裁决。
197 裁判员应使运动员和观众能了解比赛的进程。
198 裁判员可与裁判长磋商、安排、撤换司线员或发球裁判员。
199 裁判员不能推翻司线员和发球裁判员对事实的裁决。
19101 在缺少临场裁判人员时，裁判员应就无人执行的职责作出安排。
19102 有临场裁判人员不能作出判断时，由裁判员执行他的职责或“重发球”。
1911 裁判员有权暂停比赛。
1912 裁判员应记录与18条有关的情况并向裁判长报告。
1913 裁判员应将所有仅与规则问题有关的申述提交裁判长(这类申述，运动员必须在下一次发球击出前提出；如在一局结尾，则应在离开场地前提出)。
击球的基本线路
所谓击球线路是指球被运动员击出后在空中运行的轨迹和场地之间的关系。
羽毛球运动员击球线路之多是无法胜数的，以下只研究决定羽毛球线路规律的几条基本线路。
我们仅以运动员(右手持拍)正手击出三条球路来分析一下球的路线的名称。第一条从自己的右方打到对方的左方(线路与边线平行)可称为直线，第二条打到对方的右方(线路与边线有较大的角度)可称为对角线，第三条打到对方的中线球线路与边线有较小的角度)可称为中路。同理，反手后场(中场、前场)的三条(击基本击球线路，亦可这样称呼。在具体称呼时，可与正手、反手结合在一块。如∶正手直线、正手中路、正手对角线、反手对角线等。若在中线击球时，可这样称呼 ∶打到对方场区的左方为左方斜线，打到对方场区的右方为右方斜线，打到中间为中路球。在对羽毛球线路的称呼上应主义如下问题∶首先要看击球点和球的落点靠近哪里，击球点靠近右边线，而落点靠近中线，都成为正手中路球。其次要根据击球时所用技术名称，如反手搓球，可成为反手搓直线、反手搓中路球等。
八、拍形角度与拍面方向
拍形角度是指球拍面与地面所成的角度。拍面方向是指球拍的拍面所朝向的位置。
拍形角度可分为七种∶拍面向下、拍面稍前倾、拍面前倾、拍面垂直、拍面后仰、拍面稍后仰、拍面向上。
拍面方向可分为三种∶拍面朝左、拍面朝右、拍面朝前。
拍形角度和拍面方向控制的好坏对击球质量的影响是非常大的，所以我们必须在每一次击球中认真调整好拍形、拍面，击出合乎质量要求的球来。
九、击球点
所谓击球点是运动员击球时球拍与球相接触那一点的时间、空间位置。
击球点包括三个方面的内容∶第一包括拍和球的接触点距地面的高度；第二包括接触点距身体的前后距离；第三包括距身体的左右距离。对击球点选择得是否合适，将决定着击球质量的好坏，它将直接影响着运动员击球的力量、速度、弧线、落点，最终将导致影响运动员击球的命中率，造成失分，直至失败。因此选择合适的击球点至关重大。选择合适的击球点应做到如下两点∶第一判断要准，第二步法移动要到位(步法要快)。只要做到了这两点才能保证调整在最合适的位置，击球点才有保障
羽毛球 badminton
换发球 alternate in servint
发球区 half court
发球权 right to serve
左场区 left square
发球犯规 foul hit
右场区 right square
发球违例 faulty serving
反手区 backhand court
交换发球区 alternate courts
中线 midcourt line
直接得分的发球 ace
边线 side boundary
交换发球区 alternate courts
端线 backcourt
发高远球 deep high service
死球 deab bird
前发球场 short service line
打对角线球 cross court shot
单打球场 singles court
封角近网球 crosscourt net fly
双打球场 doubles court
封角近网球 crosscourt flight
双打发球线 doubles service line
右发球区 right service court
高远球 clear
双打发球区 doubles service court
曲线近网球 cross curve net fly
单打发球区 singles service court
单双打边线之间地带 side alley
下蹲防守 crouch defende
双打球场 doubles court
单双打两用球场 combination court
双打发球区 doubles service court
双打发球线 doubles service line
连击 dribble
平抽球,快平球 drive
贴网快平秋 driven flight
吊球 drop
短吊,轻吊,短球 drop shot
吊球 drop spike
发球违例 faulty scrving
换发球,双打中一方轮流发球 alternate in serving boundary
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