先画一条线交与圆,在圆内的线段称之为弦,取弦的中点做垂直,做出一条直线,再重复以上步骤(不要是同一条交与圆的直线),两条垂直线所交的点,就是圆心。
先测量出圆的直径或圆周长,就知道半径,再从圆周的任意两点用半径的 长度引线端点相交,不就是圆心了?
把圆对折,折痕则为直径,直径的中点就是圆心。
或者是把圆任意对折两次,两次对折形成的折痕的交点就是圆心。在教学《圆的认识》当认识了圆心、半径、直径时,我抛出一个问题,“如果没有圆规,用圆形的物体画了一个圆,你能找到圆心吗?”学生开始 *** 作、讨论、探索。找到以下的方法:1、把圆剪下来,对折再对折,展开后,两条折痕的交叉点就是圆心。2、找圆里量出最长的线段是就直径,两条直径相交的点就是圆心;3、圆外画一个最小的正方形,再画出正方形的对角线,对角线的交点就是圆心;4、圆里画一个最大长方形再画对角线,两条对角线的交点就是圆心;5、如果这个圆是在墙上呢?可以先把这个圆画在纸上,将圆对折再对折,相交的一点就是圆心;6、在圆里画一条两端都在园上的线段,找出这条线段的中点,画中心垂线,这条是直径,再找直径的中心就是圆心。7、如果是一根圆柱形盒子呢?利用两块三角板和直尺找出两条直径,这两条直径相交的点就是圆心。
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