论文中如何在目录后添加页码

①把鼠标放在目录的最后部分，为保险起见，最好多回车一行

②插入→分隔符，选分节符下一页

③在分节后的这一页插入页码

④在插入页码时，选格式，选起始页

写论文的童鞋们，论文的内容往往难不倒大家，而一个小小的页码可能会弄得自己头疼，由于论文分多个部分，页码数和样式肯定有变化，要分开处理，千万不要单页处理，下面来讲讲具体步骤；

工具/材料

电脑，word文档

01

打开写好的论文，论文主要分为摘要、目录、正文、参考文献等部分，一般是目录和正文需要添加页码；

02

先说一点，内容需要分页的话，不用连按回车键，插入一个分页符就搞定了，这里需要的是在目录和正文之间插入分节符，具体 *** 作如图；

03

设置目录的页码，在“插入”中找到“设置页码格式”，这个设置选项比较关键；

04

编号格式按需挑选，如果论文里在目录之前没有分节符，“页码编号”可以选“续前节”，也可以选“起始页码”，设置为1即可；

05

然后设置页码的位置，一般页码是在页面右下角，如图 *** 作；

06

页码的初始字号大小为小五，选中刚添加的页码，可以在开始选项中修改字体及字号；

07

切换到正文第一页的页脚，打开“设置页码格式”选项，这次“页码编号”要选“起始页码”并置为1，否则就会跟随目录页码排序下来；

特别提示

添加页码是一个简单但需要细心的工作；

问题一：论文设置页码，怎么从正文开始设置页码 插入指定页的页码前，要先把指定页以前的页与指定页以后页用分节符分开。
Word 2010 版 依次这样 *** 作：如想要从第2页开始插入页码号为“1”，那么把光标放到第1页文档的最后点“页面布置”－－“分隔符”下拉菜单下的“下一页”（记住是插入分节符如图1所弗）。这就分成了两节了。然后再把光标移动到第2页上。点“插入”－－“页码”－－“页面底端”－－（随便选一个）OK,已经插入了页码。
但有时页码可能还是会从第一页开始编号，实际上我们是想让第2页开始从“1”开始。，这时就要先选中第2页的页码，把“设计”菜单下的“链接到前一条页眉”取消勾选（如图2所示）。鼠标选中并指向页码右键菜单下“设置页码格式”－－选中“起始页码”并手动填入“1”（根据你的需要：如要从几开始就填入几）－－确定，就可以。当然你现在就可以把第一页的页码删除了，放心不会再影响到后面的页码，因为他们已经用分节符分开了。
WORD 2003的是你把光标放到页码处时就会自动d出一个对话框点击链接到前一个，同样能达到2010版本里“链接到前一条页眉”的效果。
其实很简单，为了让你看得明白，写了这么多其实关键是掌握“分节符”用法，点几下鼠标而已。

问题二：如何在Word2013中快速设置毕业论文页码 1首页‘封面’、次页‘目录’不设页码”的不做任何 *** 作
第三、四页‘摘要’页码需使用罗马数字I,II,III,……”1、把光标置于第三页的页首：点击菜单栏－插入－分隔符－分节符类型－连续，然后点确定；2、点击菜单栏－视图－页眉和页脚－（出现“页眉和页脚”浮动工具栏），把光标置于第三页页脚，点击取消“链接到前一个”（按钮是“两个平行页”），此时页脚虚框右上角的“与上一节相同”就消失了。；3、点“设置页码格式”（按钮是“手和页”）－页码编排－数字格式：I,II,III,……；起始页码：修改“1”，点击确定。；4、点“插入页码”（按钮是“纸上一个#”）；5、关闭“‘页眉和页脚’浮动工具栏”。
2从第五页起‘正文’页码要使用 数字1,2,3,…… ”
1、将光标置于第五页的页首，参考上面二、1、的设置；2、参考上面二、2、的设置，使“与上一节相同”消失；3、点击“设置页码格式”－页码编排－数字格式：1,2,3,……；起始页码：同样修改“1”，点确定；4、参考上面二、4、的 *** 作；5、参考上面二、5、的 *** 作。

问题三：论文设置页码，怎么从正文开始设置页码 任意页面设置页码
我们在编辑一篇文章时(包括目录在内)，想从目录以后第三页开始插页码，该怎么做呢？方法有二。
方法一：首先将光标移至第二页的最后，点击“插入→分隔符→分节符类型”中选择“下一页”，然后点击“视图”打开“页眉与页脚”工具条，将光标调整至第三页也就是你准备开始编页码的那一页，将“页眉与页脚”工具条上的“链接到前一个”按钮调至不被选中，然后点击“设置页码格式”按钮，在d出的对话框中选择页码鸡排中的“起始页码”选择1，点击确定，最后点击页眉与页脚工具条上的“插入页码”按钮，完成。
方法二：通过设置不同的页眉页脚来实现，不过你需要把需要插入页码的文档分节才可以实现。怎样分节呢？首先将光标插入到文档中需要分节的地方，再打开“插入”菜单，点击“分隔符”命令，就会出现一个“分隔符”对话框。
在其中的“分节符类型”中有四个类型：①下一页②连续③偶数页④单数页。“下一页”表示分节符后的文本从新的一页开始；“连续”表示分节符后的文本出现在同一页上；“偶数页”表示分节符后的文本从下一个偶数页开始；“单数页”表示分节符后的文本从下一个单数页开始。根据自己编排的需要选择一项，按“确定”退回到文档中。你可以根据需要按照此法将文档分为多个不同的节。
现在你就可以在不同的节按一般的方法设置不同的页眉页脚了。只是从第二节开始，当你打开“页眉和页脚”工具栏的时候，在“页眉-第2节”后会出现“与上一节相同”的字样，你必须点击工具栏上的“同前(键接到前一个)”按钮，去除“与上一节相同”几个字，再设置页眉，这以后的页眉就与上一节的页眉不同了。页脚的设置与此相同。
最后，在“页眉页脚”的工具栏里点击“插入自动图文集”的下拉三角，选择“页码”就可以了。

问题四：页码设置毕业论文的目录和摘要部分的页码怎么设置 格式的话我在线帮你整理一下即可。
讨论是论文中比较重要，也是比较难写的一部分。应统观全局，抓住主要的有争议问题，从感性认识提高到理性认识进行论说。要对实验结果作出分析、推理，而不要重复叙述实验结果。应着重对国内外相关文献中的结果与观点作出讨论，表明自己的观点，尤其不应回避相对立的观点。论文的讨论中可以提出假设，提出本题的发展设想，但分寸应该恰当，不能写成“科幻”或“畅想”。

问题五：如何给毕业论文正文几页插入页码？ 比如开头3页不要
1、把鼠标点到在第三页末尾，选择菜单插入-->分隔符-->下一页，然后就把前面3页分开了
2、在页眉页脚菜单里面选择断开与上一节的连接，然后就可以单独给后面定设置页码

问题六：如何从论文第三页开始设置页码 详细 大学毕业，写论文或做毕业设计时，学校一般规定“封面”与
“摘要”不能编辑页码，要从第三页正文开始编辑页码。
兄弟向我请教，我也是第一次遇到这种问题。结合网友参差不齐的点拨，
苦战三小时，终于攻克。现含泪奉献给大家，共同分享吧！设置方法：第一步，鼠标放在正文（即第三页）首行最前端，点击“插入”－“分隔符”，
选“分节符类型”中的“下一页”，按确定，点保存键。此时你会发现，在正
文前自动添加了一空白页，该空白页此时无法删除，我们暂且不管。
第二步，鼠标仍然定位在正文首行之前，点击“视图”－“页眉和页脚”，此
时显示“页眉和页脚”工具栏。点击“在页眉和页脚间切换”，切换到页脚状
态，单击“页眉和页脚”工具栏中的“链接到前一个”图标，此时，你会发现，
页脚右上部的“与上一节相同”的字样消失，然后点击保存键。此时，不要关
闭“页眉页脚工具栏”。
第三步，点击“插入”―“页码”，d出“页码“对话框，确定“首页显示页
码”复选框被选中的前提下，点击上面的“格式”按钮，d出“页码格式”对
话框，然后选中下方的“起始页码”选项，默认显示“1”（此处数字即为正文
首页显示的页码），确定，记住按保存键，最后把之前的“页眉页脚工具栏”关闭。
第四步，之前自动添加的空白页，还在正文的上面。此时，把光标定位在该空
白页的首行最前端，按“Delete”键，正文自动跳跃，取代空白页。
以上每个步骤都至关重要，颠倒哪个步骤，少了哪个步骤，都会功亏一
篑，必须严格执行。大学毕业论文、企事业单位标书制作，都能用到，希望对
朋友们有所帮助。

问题七：Word2007如何从任意页开始设置页码 word07页码设置毕业论文 参照下面word2007怎样从第三页插入页码
1、光标定位在第二页末尾。页面布局-----页面设置-----分隔符-----分节符----下一页，光标跳到第三页首。
2、插入----页眉-----编辑页眉（此时光标出现在第三页页眉）------转至页脚-----链接到前一条页眉（页脚右边显示的“与上一节相同”消失）。
3、插入-----页眉和页脚------页码------设置页码格式-----页码编号-----起始页码：1------确定。页码-----选择插入格式------关闭页眉和页脚。

问题八：论文页眉页脚的设置页码怎么设置 毕业论文总是有一定的格式，例如，前几页的声明、目录都不计算页码，并且木有页眉、页脚。那怎麽处理呢？其实只需要用分节功能就可以完成了。例如前3页是一部分，后面才是正文，要加页眉、页脚，并计算页码。 *** 作方法如下(以第一~三页为一节插入一种格式的页码，第四页及以后为一节插入另一种格式的页码为例)：1、首先，对文档进行分节：将鼠标光标定位到第3页末或第四页初，之后点击菜单栏的“插入(I)”，在出现的下一级菜单中点击“分隔符(B)”，打开（OPEN）“分隔符”对话框，在该对话框中选中“分节符类型”下边的“下一页(N)”单选项，按“确定”按钮关掉“分隔符”对话框。(WORD2007版，“页面布局”-“分隔符”-“分节符”。) 2、点击菜单栏的“视图(V)”，在出现的下一级菜单中点击“页眉和页脚(H)”，打开（OPEN）“页眉和页脚”工具栏，再将鼠标光标定位到第4页的页脚处，点击“页眉和页脚”工具栏的“链接到前1个”工具按钮。之后设置页眉完成，关掉“页眉和页脚”工具栏。(WORD2007版，“插入”-“页眉”) 3、将鼠标光标定位到第4页或其后的任意位置，点击菜单栏的“插入(I)”，在出现的下一级菜单中点击“页码(U)”，打开（OPEN）“页码”对话框，在该对话框中选取好你要的页码位置和对齐方式，再按该对话框左下角的“格式(F)”按钮，打开（OPEN）“页码格式”对话框，按“数字格式(F)”后面长方框右侧的箭头，在出现的下拉列表中选取“1，2，3，”(可根据你的喜好选取不一样的格式)，选取好是不是包含章节号，选中“页码编排”下边的“起始页码(A)”单选项，并在“起始页码(A)”后的长方框中输入1，按“确定”即可。当然，页码也可以插在页脚里边，方法雷同。 4、假如前三页也要插入页码， *** 作方法为：将鼠标光标定位到第一到三页的任意位置，点击菜单栏的“插入(I)”，在出现的下一级菜单中点击“页码(U)”，打开（OPEN）“页码”对话框，在该对话框中选取好你要的页码位置和对齐方式，再按该对话框左下角的“格式(F)”按钮，打开（OPEN）“页码格式”对话框，按“数字格式(F)”后面长方框右侧的箭头，在出现的下拉列表中选取“I，II，III，”(可根据你的喜好选取不一样的格式)，选取好是不是包含章节号，选中“页码编排”下边的“起始页码(A)”单选项，并在“起始页码(A)”后的长方框中输入I，按“确定”即可。

问题九：毕业论文如何插入页码啊？ 页码从任意页开始
1、将光标定位于需要开始编页码的页首位置。
2、选择“插入-分隔符”，打开“分隔符”对话框，在“分隔符类型”下单击选中“下一页”单选钮。
3、选择“视图-页眉和页脚”，并将光标定位于页脚处。
4、在“页眉和页脚”工具栏中依次进行以下 *** 作：
①单击“同前”按钮，断开同前一节的链接。
②单击“插入页码”按钮，再单击“页码格式”按钮，打开“页码格式”对话框。
③在哗起始页码”后的框中键入相应起始数字。
④单击“关闭”按钮。

问题十：office2007毕业论文页码设置 1、在正文前插入一个分节符（下一页），具 置在页面布局->分隔符->分节符->下一页；
2、首页和摘要这节插入页码，在页面布局->页面设置的右下角点出页面设置的对话框，在版式选项卡中选中首页不同，然后在“应用于”中选本节，插入页码，选择页码格式为“I、II……”，起始页码设“0”；
3、在正文插入页码，格式设“1、2……”，穿实页码设为“1”；
至于英文的空白，要选“分散对齐”就对了！

论文是对学生的知识相能力进行一次全面的考核。下面是我为大家精心推荐的论文目录页码设置方法，希望能够对您有所帮助。
论文目录页码设置
1、在菜单栏选择插入,进入页脚选项,在d出的窗口点击编辑页脚
2、 接着在菜单栏会出现设计这一选项,点击页码,在d出的窗口选择页面底端,然后出现底端各种样式,一般选择居中的页码也就是选择普通数字
3、点击普通数字2选项后,出现如图效果
4、有时我们的毕业论文需要用到其他的页码,而非普通的阿拉伯数字,这时就需要在页码选项点击设置页码格式选项,如图所示
5、在页码格式窗口,选择编号格式,起始页码,点击确定
6、Word2007生成毕业论文页码: 最后在页脚就出现如图所示数字

关于生命的论文
用知识守护生命

摘　要：现在的孩子娇生惯养，遇到困难不能勇敢面对，学习灾难防护知识，让他们知道在灾难面前，生命的脆弱，意识到人的生命仅有一次，应该倍加珍惜，学习灾难中的孩子坚强、勇敢地和灾难抗争的精神。不再衣来伸手饭来张口，学会自立、自强，平时多锻炼自己，遇事后才能临危不惧。用平时积累的知识经验，来保护自己的生命，让知识为生命保驾护航，当灾难发生时，才能将伤亡降到最低点。

关键词：防护　提高　挖掘　意志　潜能

现在的孩子娇生惯养，遇到困难不能勇敢面对，让学生学习灾难防护知识，让他们知道在灾难面前，生命是脆弱的，学习灾难中的孩子坚强、勇敢地和灾难抗争的精神。意识到生命的宝贵，应该倍加珍惜，不再衣来伸手饭来张口，要学会自立、自强，平时多锻炼自己，遇事后才能临危不惧，用平时积累的知识经验，来守护自己的生命，让知识为生命保驾护航，当灾难发生时，将伤亡降到最低点。

一、小故事大启发

案例：故事引入情境：爱的姿势——地震中的一位母亲。

在汶川地震的一片废墟中，救援人员发现一位遇难者，双腿跪地两臂向前，整个身子匍匐在地，遇难者的姿势让救援的人想起古人的顶礼膜拜，又似一只张开的弓，只是箭没有射出去……，在遇难者的身子下面发现了生命奇迹，一个三四个月大的幼小的孩子还活着。可是，母亲却已经走完了生命的全部过程，所有的人都哭了。医护人员在孩子的被褥里又发现了一部手机，上面有一条写好的短信是：亲爱的宝贝，如果你能出去一定要记住：我——爱——你! ……

听完故事后很多同学抹着眼泪，谈感想时学生这样说：

生1：我听了故事以后很受感动，让我明白母爱有多么的伟大。

生2：我们应该学会自己保护自己;只有保护好自己才能去保护别人。

生3：我们要珍惜我们的生命，学会自立自强，为父母分忧解难。

……

学生随着感人的故事进入课题,让学生感知生命的可贵，生命的无价。

生命在灾难面前是脆弱的，自己的生命是有多少人的牺牲才换来的，让其明白应该想办法去保护自己，珍爱自己的生命

二、小实验大道理

案例：逃生实验活动。

每组一个瓶子、几个用绳子吊着的小球，瓶口代表逃生的出口，小球代表逃生的人。听老师口令：地震来了，快逃啊!每个小球都会挤着、抢着出口。出现的结果是都挤在瓶口处，一个小球也出不来，几次测试都这样。让学生冷静思考为什么会这样这样会出现什么后果我们应该怎么做 学生经过讨论后得出结论：每人都想逃出危险，而出口被严重堵塞，这样只会延迟逃离的时间，而且会出现挤压、踩踏事故，将一个也逃不出危险，而危险来临时必须争分夺秒，只有有秩序地一个一个往外逃，才能在短时间内逃离险境。

三、小知识大用处

案例：地震防护知识。

当你在逃生的过程中，危险是不等人的，它正在无情的蔓延，此时当你在逃离过程中不幸被困在某个地方或者你正处在有危险的地方，你将如何去做呢小组展开讨论。

结论：

1如果在教室可以躲避在课桌下、讲台旁、教学楼内的学生可以到开间小、有管道支撑的房间里，决不能乱跑或跳楼。

2如果在街上行走,远离高层建筑物以及广告招牌等，迅速离开电线杆和围墙，跑向比较开阔的地区躲避。

3设法脱离险境。如果找不到脱离险境的通道，尽量保存体力，用石块敲击能发出声响的物体，向外发出呼救信号，不要哭喊、急躁和盲目行动，这样会大量消耗精力和体力，尽可能控制自己的情绪或闭目休息， 等待救援人员到来。……

师结：当危险降临时，人的第一反应是逃生，若见到逃离中有摔倒的同学一定要伸出援手拉他一把，我们都有需要另一双手来帮助的时候，救别人就是救自己，不然将会出现踩踏事故危险更大，当许多双手搭在一起时，我们便成了一个团体，团结就是力量。俗话说：“一根筷子轻轻被折断，十根筷子牢牢抱成团。”千万别自私自利，若人人如此，将逃不出劫难，只要我们团结起来，那么我们就一定能合力战胜所有困难。

通过对地震发生时在不同场景应该如何自我保护的学习，使学生面对突如其来的灾害有一个正确的应变能力，学习了地震自救的知识，让学生在应用中得到提高，即使危险真的来临，也不会那么恐慌与惧怕，只要教给他们求生的本领，孩子们的潜能是无法估计的，奇迹会在他们身上发生的。“5·12”地震中的一些事例足以证实孩子们能创造奇迹。

教给孩子灾难防护知识，教给他们求生的本领，教会他们挖掘自己的潜能，提高自我保护的能力，让他们懂得坚持就是胜利，团结就是力量。用知识守护每一个孩子的生命，让每一个孩子用知识将自己的生命谱写的更加辉煌。


看了“论文目录页码怎么设置”的人还看：

1论文怎么设置目录和页码

2word2007如何实现论文目录的页数对齐

3怎么让word的目录自动生成对应的页码

4word怎么生成论文目录页码

5word如何生成论文目录页码

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