根据图形把对应的数字

○△□各表示一个数字，第一个图形是由△□组成，数字是35；第二幅图形是由○△组成，数字是52， 由此可以得出△是5；那么□就是3；○就是2；且外围的图形表示十位上的数字，内部的图形表示个位上的数字； 所以第三幅图表示的数字是：32． 故答案为：

建立直角坐标系

并用直尺对于x、y轴进行分割，0、1、、、、等

然后对上述方程进行取点，诸如，第一个方程y=2x+1

当x=0时，y=1,；x=1时，y=3，

然后在坐标上找到上述两个点，

将找到的两个点用直线连接起来，并穿过端点，

此时的线，就是该方程用几何方式在坐标系中所表达出来的图

数字0，代表空，无，虚无的，无限的可能性。

数字1，代表着统一，显现，开始，创造，完整性，也代表着本能的行为，自我，象征着实现自我的理想，追求，目标，对某事的意愿或认同，也象征着完美，满足，不求进取，缺乏自信，没有进步。（任何数字都有正面和反面的含义）

数字2，象征着分裂，区分，选择，进步，成长，可以代表事物的二元性，也可以代表结合。

数字3，基督教三位一体的象征，代表神圣性，完整性，进步，稳定，完美，有时候也会代表神秘事物，尤其是与神，魔法有关的，3也是知识与学习的象征。

3因为稳定，所以也有拒绝改变的意思

数字4，象征着稳固与梦想的实现，同时也有保护的意义，4是万物结构的法则，4是世界的度量法。风火水土是构成万物的四元素，所以4通常也象征着组合，创造，秩序，法则和原则，原理。

4=2×2，所以是双重的二元性。

数字5，代表着开始行动，开始改变，变化，不稳定，不确定性，混乱，自由，突破，创造力，进步。

数字6，代表着和谐，平衡和保护，6，不论是在卡巴拉还是生命数字学当中，都有和谐，慈悲，怜悯，同情心等含义

6=3×2 3本身就是排斥变化，难以接纳，但是两个3就可以相互接纳，融为一体，可以超越3的缺陷。

6也象征的被动和缺乏主动性，它的能量是向内的，具备保护的特质，6一定是三个人。

数字7，无论在东方还是在西方，7这个数字都具有神秘和神圣的味道，尤其在西方，上帝用了7天创造世界，一周有7天，人有七脉轮，7可以代表一个宇宙的完整性。

7可以代表人内在的小宇宙，内部的协调，他也可以代表完美。

7可以带来完整，所以有时他也可能代表一个人，可能会有太多的独立性。

数字8：代表行动力和力量，在数学上横写的8是无限符号，是无限大或无限小的符号象征，从形象上8也象征着流通，交流，互动

是事物从物质向精神方面转化的过程。象征着计划转为实施型的行动。

所有的8都带有一定的对抗性，有两种力量在进行对抗。

数字9：代表着幸福，达成，饱和，9也代表着孤单，过犹不及，暗示着衰落的可能。

介绍几种常用的神秘学数字计算的方法：

位加和，11，可以拆分成1+1=2

位拆分，14，具有1号牌和4号牌的特征

和拆分，11，可以等于6+5，4+7，3+8，9+2，如果抽到三张牌，分别是11 7 7，那就说明缺4

积拆封，把数字拆成两个不的数字，然后两个数字相乘还依然等于原来的数字。

16=4×4=2×8，数字16号牌，除了可以当成7号牌来看，也可以把它当成是1号牌和6号牌的结合，也可以把它分成两个8号牌相结合，也可以把它分成一个2号牌，一个8号牌，两个4号牌。

2050 ☆☆♥♥♥♥♥
2345 ☆☆▽▽♥♥♥♥⊙﹏⊙﹏⊙﹏⊙﹏⊙﹏
5895 ☆☆☆☆☆▽▽▽▽▽▽▽▽♥♥♥♥♥♥♥♥♥
⊙﹏⊙﹏⊙﹏⊙﹏⊙﹏
1008 ☆⊙﹏⊙﹏⊙﹏⊙﹏⊙﹏⊙﹏⊙﹏⊙﹏⊙﹏

1像长颈鹿，2像大白鹅，3像蝴蝶，用像袋鼠，5像企鹅，6像小猫，7像老鼠，8像棕熊，9像恐龙，10像小蜜蜂。

数字分好几种，阿拉伯数字是最普遍的一种。阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明的而是印度人发明的，实际应该列为印度语言，只是先传播到阿拉伯，然后传向世界的，所以称之为“阿拉伯数字”。

数字是一种用来表示数的书写符号。不同的记数系统可以使用相同的数字。

阿拉伯数字历史

公元500年前后，随着经济、文化以及佛教的兴起和发展，印度次大陆西北部的旁遮普地区的数学一直处于领先地位，起源于印度。

天文学家阿叶彼海特在简化数字方面有了新的突破：他把数字记在一个个格子里，如果第一格里有一个符号，比如是一个代表1的圆点，那么第二格里的同样圆点就表示十，而第三格里的圆点就代表一百。这样，不仅是数字符号本身，而且是它们所在的位置次序也同样拥有了重要意义。

印度的学者又引出了作为零的符号。可以这么说，这些符号和表示方法是今天阿拉伯数字的老祖先了。

大约700年前后，阿拉伯人征服了旁遮普地区，他们吃惊地发现：被征服地区的数学比他们先进。后来，阿拉伯人把这种数字传入西班牙。公元10世纪，又由教皇热尔贝·奥里亚克传到欧洲其他国家。

公元1200年左右，欧洲的学者正式采用了这些符号和体系。至13世纪，在意大利比萨的数学家费婆拿契的倡导下，普通欧洲人也开始采用阿拉伯数字，15世纪时这种现象已相当普遍。那时的阿拉伯数字的形状与现代的阿拉伯数字尚不完全相同，只是比较接近而已，为使它们变成今天的1、2、3、4、5、6、7、8、9、0的书写方式，又有许多数学家花费了不少心血。

阿拉伯数字起源于印度，但却是经由阿拉伯人传向四方的，这就是它们后来被称为阿拉伯数字的原因。

细节
画图形用数字可以通过坐标系来表示。坐标系的基本概念是用一组数字（x，y）来表示一个点在平面上的位置，其中x表示横坐标，y表示纵坐标。因此，要用数字表示图形，就需要指定这些点的坐标，然后通过连接这些点来构成图形。比如，一个三角形就可以用三个点的坐标来表示，其中一个点的坐标可以是（2，3），另外两个点的坐标可以是（4，5）和（6，7），用这三个点的坐标就可以构成一个三角形。

---