写作时若冒号与上双引号在作文行里的最后一个格子该如何

可以写在同一个格子里面。

《标点符号用法》是1995年中国标准出版社出版的图书，作者是国家语委语言文字应用研究所。该书是一部国家标准，规定了标点符号的名称、形式和用法，对汉语书写规范有重要的辅助作用。该标准适用于汉语书面语（包括汉语和外语混合排版时的汉语部分），外语界和科技界也参考使用。

该标准于1995年首次发布，现行标准是2011年发布的版本。

　创作背景

1951年9月，原中央人民政府出版总署发布了《标点符号用法》，同年10月5日，原政务院下达指示，要求全国遵照该标准。后来，文字书写和书刊排印渐渐由竖排改为横排，标点符号用法也有了某些发展变化。因此，1990年3月22日，国家语言文字工作委员会和新闻出版署发布了修订后的《标点符号用法》。

1995年的标准就是该《标点符号用法》的一种改制形式，参考了国内标点符号用法的文献，广泛听取了语文学界、新闻界、出版界、教育界的意见，对汉语书面语中的常见的标点符号用法进行了规定和说明，目的在于使人们正确掌握标点符号用法，准确表达文意，推动汉语书面语言的规范化。

但是，原标准存在着自身对标点符号用法的规定不够明确以及与国家相关文件对标点符号用法的规定有某些矛盾之处的问题，网络媒体的兴起也严重影响了出版物标点符号的规范使用，许多新观念的涌入更是催生了标点符号使用中标新立异和随心所欲的倾向。所以，经教育部语言文字信息管理司批准，国家语言文字工作委员会科研规划处于2005年底专门为修订GB/T 15834-1995《标点符号用法》国家标准立项，项目名称为“标点符号用法规范修订”。该项目由全国语言文字标准化委员会语法语篇分委会负责完成。此后，国家标准化管理委员会于2006年6月将GB/T 15834-1995《标点符号用法》的修订任务列入《2006年第一批制修订国家标准项目计划》，更名为“《标点符号用法》修订”。该项目由北京大学中文系陆俭明教授任顾问，沈阳教授任主持人，并组成课题组负责实施。

2011年版《标点符号用法》信息参见本词条基本信息栏。

　主要内容

术语定义

下列术语和定义适用于该标准。

标点符号（punctuation）：辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示语句的停顿、语气以及标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。（数学符号、货币符号、校勘符号、辞书符号、注音符号等特殊领域的专门符号不属于标点符号。）

句子（sentence）：前后都有较大停顿、带有一定的语气和语调、表达相对完整意义的语言单位。

复句（complex sentence）：由两个或多个在意义上有密切关系的分句组成的语言单位，包括简单复句（内部只有一层语义关系）和多重复句（内部包含多层语义关系）。

分句（clause）：复句内两个或多个前后有停顿、表达相对完整意义、不带有句末语气和语调、有的前面可添加关联词语的语言单位。

陈述句（declarative sentence）：用来说明事实的句子。

祈使句（imperative sentence）：用来要求听话人做某件事情的句子。

疑问句（interrogative sentence）：用来提出问题的句子。

感叹句（exclamatory sentence）：用来抒发某种强烈感情的句子。

词语（expression）：词和短语（词组）。词，即最小的能独立运用的语言单位。短语，即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组。

　分类

标点符号分为点号和标号两大类。

点号的作用是点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。

句末点号用在句末，表示句末停顿和句子的语气，包括句号、问号、叹号。

句内点号用在句内，表示句内各种不同性质的停顿，有逗号、顿号、分号、冒号。

标号的作用是标明，主要标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。

冒号的写法:

冒号是行文中常用标点符号之一，①英文半角作“:”；②英文全角作“：”；③中文全角作“：”；④中文半角作“：”。

通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。

在数学语言中：①表示两者的比值关系，如1：2，x:y，f(x):g(y)；②表示两并量的双点积，如ab:cd=(a·c)(b·d)。

冒号的用法及例句    

冒号是行文中常用标点符号之一，通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。接下来分享冒号的用法及例句。

一、用于书信、讲话稿的称呼语之后，表示提起下文。

例句：

①亲爱的妈妈：

②敬爱的老师：

二、在采访、辩论、座谈、法庭审讯等言谈的记录中用于说话人名之后，以引出说话内容。

例句：正方金岭：对方请不要搞错我的意思。我说的是不适合旅游业，并不是说不适合发展旅游业;反方王雷：我看不出这两个问题有什么区别。

三、用于提示性话语之后，表示提起下文。“问/答、说、想、是、即、写道、认为、证明、表示、指出、例如”之类动词都可加冒号，使其具有提示性，以引出宾语。例如：

例句：高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”

四、用于总说性话语之后，引出分说。

例句：参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等，也将在各大城市放映。

五、用于总括性话语之前，总结上文。

例句：张华考上了北京大学，在化学系学习;李萍进了中等技术学校，读机械制造专业;我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。

六、用于需要解说的话语之后，表示下文是解说。

例句：首届广西(桂林)书市将隆重举办

主办单位：广西新闻出版局

书市时间：1998年10月1日至5日

书市地点：桂林市体育馆(《新闻出版社》19980929)

七、分隔作者和作品名称。

例句：鲁迅：《朝花夕拾》

八、分隔标题中的主题词和说明补充部分。

例句：想，要靠做来证明：想和做事紧密地联结在一起的。

1 高考作文方格纸中标点符号的书写

文章题目居中，文章每段开头空两个格，标点符号占一个格，数字没有具体要求，不过我习惯每两个数字占一个格，比如“2006”，把“20”放在一个格里，把“06”放在一个格里，如果文章中有人与人之间的对话，冒号和上引号写在一个格里，如果凑巧冒号和上引号要写在这一行的最后一个格里，那么冒号写在最后一个格子里，上引号转到下一行，对话节尾的句号或者感叹号和下引号写在一个格里。

写作时任何标点符号（上引号除外）都不能写在每行的第一个格里，那个标点要和上一行末尾的字写在一个格里。省略号、破折号占两个格。

2 标点符号在方格纸上如何占格

使用标点符号，不仅要掌握它们的用法，还要注意它们的规范书写。

1、凡是点号（句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号），都应该在稿纸上占一方格，写在方格的左方，不出现在一行之首。

①句号、逗号、顿号约占四分之一方格，居左偏下。 ②问号、感叹号、分号、冒号约占二分之一方格。

2、标号大致分为两类，一般都占两格。

①引号、括号和书名号都是分为前后两个部分，分别标在文字的前后，并各占一格。引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。

②省略号的六个圆点、破折号的一直横都占两个方格，上下位置居中，中间不能断开。

3、标点符号的转行

①点号的功能是表示语气和停顿，必须紧接在原语句后面，如已写到一行的最后一格，应把标点贴着格的框线挤着写下去，不能提行写在下一行的开头。

②破折号和省略号可以放在一行开头，但不可分开写在一行末尾和下一行开头两处。

③引号和括号的前半可以放在一行开头，但不能放在上一行的末尾；它们的后半可以放在一行末尾，但不能放在下一行开头。

标点符号的对话

“咱们兄弟在一篇作文中会齐，这还是第一次。”句号说。“小明真了不起！”叹号表扬说。“咱们该出现的时候都出现了，但是小明把咱们摆放的位置是否合适呢？”问号若有所思地问。经问号这么一提醒，标点兄弟可就七嘴八舌地说开了。冒号首先开了腔：“咱们兄弟多数不能占据每行的第一格，只有前引号、前括号、前书名号、破折号、连接号和省略号才可以，小明不懂这一点，把咱们不少兄弟放在第一格了。”“要是这么说，我也有意见可提。”逗号也发了言，“在方格里，咱们兄弟多数应占左下角，就是把一个方格分成田字格，只能占左下边那四分之一。”“你说多数占左下角，这‘多数’指的是哪些兄弟？”问号问道。“我！我！”还没等逗号回答，句号、叹号、分号、冒号、顿号都抢着说。逗号对问号说：“还有你和我！”“那么‘少数’应占什么位置？”问号又发问了。“我占中间。”间隔号说。“我也占中间，不过要占两格。”破折号说。“我和破折号不同，只占一格。”连接号说。“我也占中间，占两格。”省略号说，“我是六个圆点，多了少了都不是我。”“我的前一部分占前一格右侧的中间，后半部分占后一格左侧的中间。”书名号说。“我也是这样。”括号接着说。引号听了之后说：“我和你们俩不一样，我的前一部分占前一格的右上方，我的后半部分占后一格的左上方。如果我的后半部分的前面有咱们兄弟，那兄弟占格子的左下方，我占格子的右上方；要是兄弟占格子的中间，我则占下一格子的左上方。”

标点符号是文章必不可少的组成部分，它对于正确阅读文章，断句解义，恰当理解文章具有重要作用。从小学学语文时，学生的作业是做在方格本上的，老师就教我们：一个字写在方格内，占一格；一格标点符号也要写在方格内，也占一格。“标点虽小，作用却大”。当然，标点符号的写法不尽相同：第一类写在方格的左下角，如逗号“，”、句号“。”、冒号“：”、顿号“、”分号“；”；第二类写在方格的左上角，如反双引号“””、反单引号“'”；第三类写在方格的右上角，如正双引号““”、正单引号“‘”；第四类写在方格靠右边线的中间，如正书名号“《”、正单书名号“<；”；第五类写在方格靠左边线的中间，如反书名号“》”、反单书名号“”等。所有的标点符号虽都写在方格内，但位置不尽相同，但它们每一个都须占一个方格，而

不能拿一标点与一字共占一方格，也不能拿一标点与另一标点共占一格

这样我们写出的语文作业、作文既整齐美观，无论“行”，还是“列”都对齐了；而且便于计算字数（含标点符号）。

3 标点符号在方格稿纸上如何占格

最低027元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：407565097 标点符号在方格纸上如何占格使用标点符号，不仅要掌握它们的用法，还要注意它们的规范书写1、凡是点号（句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号），都应该在稿纸上占一方格，写在方格的左方，不出现在一行之首。

①句号、逗号、顿号约占四分之一方格，居左偏下。②问号、感叹号、分号、冒号约占二分之一方格。

2、标号大致分为两类，一般都占两格。①引号、括号和书名号都是分为前后两个部分，分别标在文字的前后，并各占一格。

引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。 ②省略号的六个圆点、破折号的一直横都占两个方格，上下位置居中，中间不能断开。

3、标点符号的转行①点号的功能是表示语气和停顿，必须紧接在原语句后面，如已写到一行的最后一格，应把标点贴着格的框线挤着写下去，不能提行写在下一行的开头。②破折号和省略号可以放在一行开头，但不可分开写在一行末尾和下一行开头两处。

③引号和括号的前半可以放在一行开头，但不能放在上一行的末尾；它们的后半可以放在一行末尾，但不能放在下一行开头。 童话故事：标点符号的对话小明躺在床上怎么也睡不着，他就数起数来：“一、二、三……”数着数着，隐约听见有谁在低声说话，再仔细一听，清楚了，原来是桌上作文本里的标点符号在对话。

“咱们兄弟在一篇作文中会齐，这还是第一次。”句号说。

“小明真了不起！”叹号表扬说。“咱们该出现的时候都出现了，但是小明把咱们摆放的位。

4 标点符号在方格稿纸上如何占格

所谓的标点符号包括点号和标号

使用时，不仅要掌握它们的用法，还要注意它们的规范书写。1凡是点号（句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号），都应该在原稿纸上占一方格，写在空格的左方。 ①句号、逗号、顿号约占四分之一空格。 ②问号、感叹号、分号、冒号约占二分之一空格。2标号大致分为两类，一般都占两格地位。 ①引号、括号和书名号都是分为前后两个部分，分别标在文字的前后，并各占一格。 ②省略号的六个圆点、破折号的一直横都占两个方格，上下位置居中。3标点符号的转行 ①点号的功能是表示语气和停顿，必须紧接在原语句后面，如已写到一行的最后一格，应把标点贴着格的框线挤着写下去，不能提行写在下一行的开头。 ②破折号和省略号可以放在一行开头，但不可分开写在一行末尾和下一行开头两处。 ③引号和括号的前半可以放在一行开头，但不能放在上一行的末尾；它们的后半可以放在一行末尾，但不能放在下一行开头。即所谓的“前不尾，后不首”原则。

（备注：以上格式专指在方格稿纸上的书写格式，电脑输入时考虑到版面，电脑可能会自动调整字符间距，与稿纸手写时有点不同。但也遵循以上原则。）

标点符号的用法，应着重掌握以下几个方面的内容：

一、正确使用问号。①区别“选择问”与“连续问”。选择问中间用逗号，句末用问号，如“你是去打球呢，还是去游泳？”连续问各问句后均用问号，如：“他是谁？从什么地方来？”②区别“有疑而问”与“有疑而无问”。有些句子形似疑问句，但整个句子不是疑问语气，句末不能用问号，如：“我们应该研究一下，这件事情究竟怎么办。”

二、正确使用冒号。冒号是用在提示语后面或总括语前面，表示提示下文或总括上文的点号。应注意：①冒号一般管到句终；②不是直接引述别人的话，则“某某说”、“某某想”后不用冒号，而用逗号；③“某某说”之类提示语在引文前，其后用冒号；在引文中，其后用逗号；在引文后，其后用句号。

三、引号的用法以及引号与句末点号的配合使用。引号的作用有五种：①表直接引用；②表强调突出；③表讽刺和否定；④表特殊意义；⑤表特定称谓。使用引号应注意：①引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里边的一层用单引号；②如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面，如果引文不完整或者引文成为作者自己话的一部分，句末点号（问号、感叹号除外）要放在后引号之外；③如果转述别人的话，不直接引用，则不能用引号。

四、破折号。破折号的作用有：①表解释说明；②表意思递进；③表话题转换；④表声音延长；⑤表语音较大的停顿或中断；⑥表语意的跳跃或转折；⑦表总结上文；⑧用在副标题前；⑨表事项的列举分承。

五、省略号。①表引文或引述的话有所省略；②表重复词语的省略；③表列举同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考；⑤表说话断断续续；⑥表语言的中断；⑦表话未说完，语意未尽。使用省略号应注意：①省略号就表示“等”、“等等”，省略号和“等”字，都可表列举省略，两者用一即可，不能同时使用；②省略号后面一般不用点号。

此外，还应掌握顿号、逗号、分号、句号、感叹号等标点符号的正确用法。

5 标点、数字符号在方格纸上如何占格

（一）标点符号在方格纸上的占格问题 1、凡是点号（句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号），都应该在稿纸上占一方格，写在方格的左方，不出现在一行之首。

①句号、逗号、顿号约占四分之一方格，居左偏下。 ②问号、感叹号、分号、冒号约占二分之一方格。

2、标号大致分为两类，一般都占两格。 ①引号、括号和书名号都是分为前后两个部分，分别标在文字的前后，并各占一格。

引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。 ②省略号的六个圆点、破折号的一直横都占两个方格，上下位置居中，中间不能断开。

3、标点符号的转行 ①点号的功能是表示语气和停顿，必须紧接在原语句后面，如已写到一行的最后一格，应把标点贴着格的框线挤着写下去，不能提行写在下一行的开头。 ②破折号和省略号可以放在一行开头，但不可分开写在一行末尾和下一行开头两处。

③引号和括号的前半可以放在一行开头，但不能放在上一行的末尾；它们的后半可以放在一行末尾，但不能放在下一行开头。 （二）数字符号在方格纸上的占格问题 数字占格问题，一般每两个阿拉伯数字占一格，如“2009年”占三格，“20”“09”各占一格。

但是其它的如今天出席的运动员有250个人，那么这个250，写到格子里，占一格就是。 原则上美观大方就是了。

6 作文纸（方格页面）如何正确书写

空4个格写文章题目，文章每段开头空两个格，标点符号占一个格，数字没有具体要求，不过我习惯每两个数字占一个格，比如“2006”，我会把“20”放在一个格里，把“06”放在一个格里，如果文章中有人与人之间的对话，冒号和上引号写在一个格里，如果凑巧冒号和上引号要写在这一行的最后一个格里，那么冒号写在最后一个格子里，上引号转到下一行，对话节尾的句号或者感叹号和下引号写在一个格里。

写作时任何标点符号（上引号除外）都不能写在每行的第一个格里，那个标点要和上一行末尾的字写在一个格里。省略号、破折号占两个格。

7 作文纸（方格页面）如何正确书写

空4个格写文章题目，文章每段开头空两个格，标点符号占一个格，数字没有具体要求，不过我习惯每两个数字占一个格，比如“2006”，我会把“20”放在一个格里，把“06”放在一个格里，如果文章中有人与人之间的对话，冒号和上引号写在一个格里，如果凑巧冒号和上引号要写在这一行的最后一个格里，那么冒号写在最后一个格子里，上引号转到下一行，对话节尾的句号或者感叹号和下引号写在一个格里写作时任何标点符号（上引号除外）都不能写在每行的第一个格里，那个标点要和上一行末尾的字写在一个格里省略号、破折号占两个格。

1、冒号引号在一行末尾应该写在格子外面，按照中文的习惯这些标点不出现在行首。写作文时一行字的最后一格是冒号和左引号（用“表示）时，不可以拿到下一行开头。
2、句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。
3、引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。
4、破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开。连接号和间隔号一般占一个字的位置。破折号、省略号、连接号和间隔号放在字下居中。
5、着重号、专名号和浪线式书名号标在字的下边，可以随字移行。

1 语文作文标点在最后一个格外面,算不算超格

逗号、句号、感叹号、问号占一格 破折号2格 双引号隔壁若还有标点，双引号和那个符号占一格 另外，每一行第一格不能出现除前引号外的标点，得放在上一行句末。

首先，逗号、句号、冒号、顿号、问号、感叹号、分号为一类，都不能出现在一行的句首，处理方式是：将它点在它前面紧挨着的一个字的同一个格子里（即“行尾”字格内的右下方）；其次，破折号、省略号均占两格，最忌腰斩，也就是上边行尾一半，下边行首一半，如果上一行只剩最后一格，则省略号最好是直接占用最后一格，把六个点放在一格内，破折号则最好是留空最后一格，在下一行开头占用两格，这样能保持文本整齐。如没有空格了则直接在下行行首占用两格，这两个个在行首是可以的；第三，引号、括号、书名号之类成对出现的符号，前一半最忌出现在句末，后一半最忌出现在句首，如果是在句末该用前一半了，就直接放到下行句首占用一格，如果是该用后一半，则和最后一个字合用一格。

你上边说的句末该用一个冒号一个引号时，处理方式也是遵从以上规律的，也就是，冒号跟上一行最后一个字合用一格，上引号则是放在下一行行首独占一格。注意，无论哪种情况，都不用刻意把标点前的字另起一行。

2 语文写作文时标点符号能在句首吗

标点符号的正确书写位置\x0d第一、句号、逗号、顿号、分号、冒号、问号、感叹号的书写位置：\x0d一般均占一格，点在格内的左下侧，挨近文字的右边偏下\x0d如：你到动物园去，看见过猴子吗？它坐着、躺着、吃东西时候的姿势，和人是多么的相像啊！如果一句话正好结束，符号就点在紧靠最后一个字的右下边，不要点到下一行的开头\x0d第二、引号、括号的书写位置：\x0d引号的前半边点在格内的右上侧，后半边点在格内的左上侧括号的前半边点在格内的右侧，括号的后半边点在格内的左侧如“五讲”（说明）等\x0d引号和括号的前半边，放在一行的开头，不能一行的末尾；如果句子末尾的最后一个字恰好在一行的末尾时，引号和括号的后半边必须紧跟句子，不能移到下一行的开头\x0d引号和括号经常和其它的标点符号连用，书写时，它们的前半边和后半边可以和其它的符号共同占一格如：小明问老师：“明天下雨还来上学吗？”第三、破折号、省略号的书写位置：这两种符号书写时都要占两格，位置在格子的中间它们可以放在每行的每行的末尾也可以放在每行的开头，但不能把一个符号分成两半如果一个句子结束了，只剩下一个空格了，就要不够破折号和省略号的位置，就要将前面的字略略拼紧一些，在腾出一个空格来\x0d第四、书名号、间隔号的书写位置：书名号的书写和括号相同间隔号书写占一格，点在中间，否则很容易被看成时顿号。

3 如何批改作文标点符号和句子

中文作文中的标点符号 学生作文中标点符号使用最为常见的错误是下面三种： 1、含有疑问词的陈述句错用了问号 问号表示疑问句末尾的停顿，有的句子虽然有疑问词“谁”“什么”“怎么”等，但全句并不是疑问句，末尾不该用句号例如：我不知道妈妈为什么这样爱唠叨这个句子其实是个陈述句，末尾应该用句号可不少同学看见疑问词“为什么”，就误以为它是一个疑问句，句末用了问号，在作文中错误地写成：不知道为什么妈妈这样爱唠叨？ 2、引文末尾标点符号使用错误 有的学生不懂得引文末尾标点符号使用的规律，也没有认真地去想过，凡遇引文，结末总是漫不经心地随意点上一个标点，有时点在引号内，有时则点在引号外，似乎点在引号内和引号外都可以，无关紧要，其实不然国家语言文字工作委员会新闻出版署1990年3月修订发表的《标点符号用法》明确指出：“要注意引文末尾标点的使用：凡是把引用的话独立来用，末尾的标点放在引号的里边；凡是把引用的话作为作者的自己的话的一部分，末尾不用标点”据此，我们可以作这样的诠释：（1）凡是引用的是完整的一句话或几句话，而非一个词或一个短语，引号的前面又有冒号，那么末尾的标点应放在引号里边例如：爸爸紧绷着脸，开口了：“怎么，又没考好？”而有的学生在作文中错写成：爸爸紧绷着脸，开口了：“怎么，又没考好”？（2）凡是引用的内容只不过是文中一个句子的某一部分，引文又正好出现在句子末尾，此时标点符号应该放在引号的外边例如：但她不愿当着别人的面，特别是在云的面前说“不会做”而在有的学生的作文中却错写成：但她不愿当着别人的面，特别是在云的面前说“不会做” 3、说话人后面标点符号的错用 引用一个说话人的话有三种表达的方法：（1）说话人在前，话在后如：他说：“快吃吧不要饿坏了身子”（2）说话人在中间，话在前和后例如：“快吃吧”他说，“不要饿坏了身子”（3）说话人在后，话在前例如：“快吃吧不要饿坏了身子”他说表达时语序不同，语意关系就不同，说话人后面就应该用不同的标点符号，如上举例可在有的学生的作文中，“他说”后面一律都用冒号，其中不少地方是错用了 学生作文中标点符号书写不规范的现象主要有以下五种： 1、以圆点代替句号逗号和顿号及其它标点符号 在学生的作文中，经常能够看到这样的情形：一个句子中间停顿的地方，本该用逗号，却点上一个圆点；在并列的词语和短语之间，本该用顿号，却点上了一个圆点一句话说完了，该使用句号却不写句号，还是点上了一个圆点上述用法，显然是不严肃的，是错误的，究其原因，或许是受了外语书写的影响，但主要原因则是没有养成良好的书写习惯：书写时，在语意该停顿的地方，便随手用笔在纸面上点一下，留下一个小圆点，权作标点符号甚至有的作文竟然所有标点都用圆点来代替，令人啼笑皆非 2、书写时不单独占格或占格不正确 《标点符号用法》附录《标点符号的位置》中指出：“句号、、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号书写时一般占用一个字的位置”因此，正确的书写应该是单独占一格，书写在这一格下方偏左，这样便于读者准确理解这个句子的停顿和语气而不少学生书写时不单独占一格，而是与句子末了一个字挤在一起还有引号、括号、书名号的前一半或后一半也不应与首字或尾字挤在一格，应分别占格例如：我开始构思、写作《我的读书生活》而破折号与省略号不应错写成一格，应占两个字的位置，即两格例如：我又上了车，望望手中的油画原来归家的旅途竟是这般的漫长`````` 3、点号出现在一行之首 在学生的作文中，句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号等点号错误的出现在行首的现象也屡见不鲜这种回行现象，实际已经丧失了点号的表示停顿和表示语气的意义因此，《标点符号用法、标点符号的位置》对此作了明确的规定“不出现在一行之首”如果正好写至行末，那就必须让标点紧随其后 4、引号、括号、书名号的前一半出现在一行之末，后一半出现在一行之首 新颁布的《标点符号用法》在附录《标点符号的位置》中明文规定：“引号、括号、书名号的前一半不出行在一行之末，后一半不出现在一行之首”这是非常有科学道理的从表意功能方面来说，引号一般表示文中引用的部分，括号主要是表示文中的注释部分，书名号是表示文中的书名如果把它们的前半部分放在一行的末了，或把它们的后半部分放在一行之首，就会给人以零散、割裂的感觉，给读者了解引文或注释以及书名的起讫与意义造成困难，读起来也不方便因此，引号、括号、书名号书写时凡遇上有正好回行的情况，都必须坚持紧跟的原则，也就是说，前一半符号要紧靠第一个字，后一半符号要紧随末一个字，要力避“拆散” 5、转行时转行时转行时转行时，将破折号、省略号拆开使用 破折号和省略号的规范书写是“ --------”“``````”占两格具体运用时，它们只能作为一个完整的符号来使用需要转行时，或放在一行的开头，或放在一行的末尾，不能拆开使用有的学生不懂得这一点，在文章的转行处将破折号、省略号一断为二，写成前行末。

问题一：冒号怎么写 左手摁Shift键别松开右手再摁L键右边的一键

问题二：冒号是什么意思 两个冒号表示作用域 *** 作符。：： *** 作符在其左 *** 作数的作用域内找到其右 *** 作数的名字。用于访问某个命名空间中的名字，如std：：cout，表明名字cout来自命名空间std。同样的可以用来从某个类取名字，如string：：size_type,表明size_type是string类定义的

问题三：冒号怎么写 两个点:

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问题五：写信格式开头点格加冒号后面怎么写 么

问题六：ps里的冒号怎么打出来啊 选中工具栏中的文字工具，点击一下你需要打冒号的地方按shift+冒号、分号键即可。

问题七：作文冒号要转行怎么写 写作文的时候，一行格子写完刚好需要打标点，是不能写到下一行第一格的，要写在最后一格的外面的。在使用冒号和引号的时候，冒号在上一行最后一格或者格子外面，前引号写在下一行的第一个。希望能帮助到你！

问题八：冒号怎么写 左手摁Shift键别松开右手再摁L键右边的一键

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问题十：冒号怎么写 你可以直接点下边左下角符号＼会出现所有的符直接点冒号即可

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