在word中设置目录，需要把标题设置为“标题”的格式，然后再引用中插入目录即可。
方法步骤如下：
1、打开需要设置目录的word文档，按住ctrl键，分别选中需要设置为标题的文本。
2、在“开始”选项卡中找到“样式”，点击上方的“标题1”，完成标题格式的设置。
3、光标移到首页首行前面，然后在“插入”标签栏点击“分页”，插入一空白页在首页，用于创建目录，使得文档更加美观。
4、光标停在首页空白页上，然后在“引用”标签栏找到“目录”，点击下方的“插入目录”，
5、d出“目录”设置界面，可以使用默认样式，直接点击下方“确定”按钮即可。
6、返回主文档，可以发现已成功在首页插入了目录。
1 选题介绍。与责任编辑联系，使出版社方面明了选题，列入出版登记表。具体要求作者提供书稿简介、作者简介，以及应责任编辑之请提供其他相应材料，以裨深入了解书稿详情。2 书稿审读。在初步认可（题材内容适合在我社出版，但质量细节需要进一步求证）前提下，经责任编辑要求，作者方提交全稿，由责任编辑组织审阅，并就书稿质量拟就《审读报告》，评估以专业学术性、内容创新性、结构完整性、题材丰富性以及是否符合出版方向等为基本依据。此节《审读报告》由责任编辑负责，并提交社选题论证会、二审、终审参考。
3 选题论证。 二审环节就此书出版动议是否开会讨论，由业务、营销、财务、编辑、行政等部门依不同角度讨论决定此书出版与否。如出版，在何种出版条件（或评判此前由责任编辑与作者方达成之出版条件是否成立） 之下开展。
说明：此流程介绍仅供参考，不明之处，请与责任编辑联系。
Email：hangbinwu@126com
4 出版意见。专门会议之后出台“出版意见”，责编据此“意见”拟出《二读报告》，并负责提交《一读报告》及《二读报告》，报总编辑审批，确定出版社关于此书出版的正式意见。纳入业务手续办理流程。
5 出版合同。一待决定正式出版，由出版社与作者方签订《图书出版合同》，以法律文书形式确认关于此书出版的合意行为。
6 进度规划。包括正式交稿时间、交稿形式、发排要求、作者返校、回稿时间、纳入二、三校对安排等等。
7 图书编辑。完成新书内容之后，对图书版面编辑、校对、美编等进行统筹协调。
8 封面设计。同步进行，编作沟通，共臻完善。
9 印务制作。三校完毕，最后一次核对校检，确认后出片，再次扣片确认后，领导签字，送印制部门下印。
10 样书检查。印制工厂先期出品样书，交责任编辑、印制部门核查，确认无误后批量生产、包装、发货，仓管。
1、出版意见
审稿之后，五种可能的处理方式：
1 径行出版：接受出版，无需作修改；
2 小修出版：原则上接受出版，但需要作一些小的修改补充；
3 大修出版：原则上可以出版，但必须作出重大修改；
4 大修再审：先作出如此这般的重大修改，然后再考虑重新审阅，看看是否够格出版；
5 退稿：没有修改重写的必要，拒绝出版。
2、出版条件
涉及稿费、版税、出版方式、后续环节的分工等可变因素，此类内容在签约之前均谈判合意，附于《审读报告》之后，供社领导拟出版意见时参考。
图书出版合同（标准样式）
（国家版权局1999年3月修订）
甲方（著作权人）：
地址：
乙方（出版者）：
地址：
作品名称：
作品署名：
甲乙双方就上述作品的出版达成如下协议：
第一条 甲方授予乙方在合同有效期内，在（中国大陆、中国香港、中国台湾、或其他国家和地区、全世界）※以图书形式出版发行上述作品（汉文、×文）※文本的专有使用权。
第二条 根据本合同出版发行的作品不得含有下列内容：
（一）反对宪法确定的基本原则；
（二）危害国家统一、主权和领土完整；
（三）危害国家安全、荣誉和利益；
（四）煽动民族分裂，侵害少数民族风俗习惯，破坏民族团结；
（五）泄露国家机密；
（六）宣扬秽、迷信或者渲染暴力，危害社会公德和民族优秀文化传统；
（七）侮辱或者诽谤他人；
（八）法律、法规规定禁止的其他内容。
第三条 甲方保证拥有第一条授予乙方的权利。因上述权利的行使侵犯他人著作权的，甲方承担全部责任并赔偿因此给乙方造成的损失，乙方可以终止合同。
第四条 甲方的上述作品含有侵犯他人名誉权、肖像权、姓名权等人身权内容的，甲方承担全部责任并赔偿因此给乙方造成的损失，乙方可以终止合同。
第五条 上述作品的内容、篇幅、体例、图表、附录等应符合下列要求：
第六条 甲方应于 年 月 日前将上述作品的誊清稿交付乙方。甲方不能按时交稿的，应在交稿期限届满前 日通知乙方，双方另行约定交稿日期。甲方到期仍不能交稿的，应按本合同第十一条约定报酬的 %向乙方支付违约金，乙方可以终止合同。 甲方交付的稿件应有作者的签章。
第七条 乙方应于 年 月 日前出版上述作品，最低印数为 册。乙方不能按时出版的，应在出版期限届满前 日通知甲方，并按本合同第十一条约定报酬的 %向甲方支付违约金，双方另行约定出版日期。乙方在另行约定期限内仍不出版的，除非因不可抗力所致，乙方应按本合同第十一条约定向甲方支付报酬和归还作品原件，并按该报酬的 %向甲方支付赔偿金，甲方可以终止合同。
第八条 在合同有效期内，未经双方同意，任何一方不得将第一条约定的权利许可第三方使用。如有违反，另一方有权要求经济赔偿并终止合同。一方经对方同意许可第三方使用上述权利，应将所得报酬的 %交付对方。
第九条 乙方尊重甲方确定的署名方式。乙方如需更动上述作品的名称，对作品进行修改、删节、增加图表及前言、后记，应征得甲方同意，并经甲方书面认可。
第十条 上述作品的校样由乙方审校。 （上述作品的校样由甲方审样。甲方应在 日内签字后退还乙方。甲方未按期审校，乙方可自行审校，并按计划付印。因甲方修改造成版面改动超过 %或未能按期出版，甲方承担改版费用或推迟出版的责任。）※
第十一条 乙方采用下列方式及标准之一向甲方支付报酬：
（一）基本稿酬加印数稿酬： 元/每千字×千字＋印数（以千册为单位）×基本稿酬 %。 或
（二）一次性付酬： 元。 或
（三）版税： 元（图书定价）× %（版税率）×印数。
第十二条 以基本稿酬加印数稿酬方式付酬的，乙方应在上述作品出版后 日内向甲方支付报酬，但最长不得超过半年。
或
以一次性支付方式付酬的，乙方在甲方交稿后 日内向甲方付清。
或
以版税方式付酬的，乙方在出版后 日内向甲方付清。
乙方在合同签字后 日内，向甲方预付上述报酬的 %（ 元）。※
乙方未在约定期限内支付报酬的，甲方可以终止合同并要求乙方继续履行付酬的义务。
第十三条 甲方交付的稿件未达到合同第五条约定的要求，乙方有权要求甲方进行修改，如甲方拒绝按照合同的约定修改，乙方有权终止合同并要求甲方返还本合同第十二条约定的预付报酬。如甲方同意修改，且反复修改仍未达到合同第五条的要求，预付报酬不返还乙方；如未支付预付报酬，乙方按合同第十一条约定报酬的 %向甲方支付酬金，并有权终止合同。
第十四条 上述作品首次出版 年内，乙方可以自行决定重印。首次出版 年后，乙方重印应事先通知甲方。如果甲方需要对作品进行修改，应于收到通知后 日内答复乙方，否则乙方可按原版重印。
第十五条 乙方重印、再版，应将印数通知甲方，并在重印、再版 日内按第十一条的约定向甲方支付报酬。
第十六条 甲方有权核查乙方应向甲方支付报酬的账目。如甲方指定第三方进行核查，需提供书面授权书。如乙方故意少付甲方应得的报酬，除向甲方补齐应付报酬外，还应支付全部报酬 %的赔偿金并承担核查费用。如核查结果与乙方提供的应付报酬相符，核查费用由甲方承担。
第十七条 在合同有效期内，如图书脱销，甲方有权要求乙方重印、再版。如甲方收到乙方拒绝重印、再版的书面答复，或乙方收到甲方重印、再版的书面要求后 月内未重印、再版，甲方可以终止合同。
第十八条 上述作品出版后 日内乙方应将作品原稿退还甲方。如有损坏，应赔偿甲方 元；如有遗失，赔偿 元。
第十九条 上述作品首次出版后 日内，乙方向甲方赠样书 册，并以 折价售予甲方图书 册。每次再版后 日内，乙方向甲方赠样书 册。
第二十条 在合同有效期内乙方按本合同第十一条（一）基本稿酬加印数稿酬方式，或者按本合同第十一条（二）一次性付酬方式向甲方支付报酬的，出版上述作品的修订本、缩编本的付酬的方式和标准应由双方另行约定。
第二十一条 在合同有效期内，甲方许可第三方出版包含上述作品的选集、文集、全集的，须取得乙方许可。
在合同有效期内，乙方出版包含上述作品的选集、文集、全集或者许可第三方出版包含上述作品的选集、文集、全集的,须另行取得甲方书面授权。乙方取得甲方授权的，应及时将出版包含上述作品选集、文集、全集的情况通知甲方，并将所得报酬的 %交付甲方。
第二十二条 在合同有效期内，甲方许可第三方出版上述作品的电子版的，须取得乙方的许可。
在合同有效期内，乙方出版上述作品电子版或者许可第三方出版上述作品电子版的，须另行取得甲方书面授权。乙方取得甲方授权的，应及时将出版上述作品电子版的情况通知甲方，并将所得报酬的 %交付甲方。
第二十三条 未经甲方书面许可，乙方不得使本合同第一条授权范围以外的权利。
（甲方授权乙方代理行使（本合同第一条授权范围以外）※使用上述作品的权利，其使用所得报酬甲乙双方按比例分成。）
第二十四条 双方因合同的解释或履行发生争议，由双方协商解决。协商不成将争议提交仲裁机构仲裁（向人民法院提起诉讼。）※
第二十五条 合同的变更、续签及其他未尽事宜，由双方另得商定。
第二十六条 本合同自签字之日起生效，有效期为 年。
第二十七条 本合同一式两份，双方各执一份为凭。
甲方：
乙方：
（签章）
（签章）
年 月 日
年 月 日
参考资料：
我们有时候想要制作电子版文件，那么该怎么制作电子版文件呢？我们可以使用WPS制作电子版文件。
1，打开WPS，进入以后点击加号。
2，可新建文档。
3，新建演示。
4，新建表格。
5，新建pdf。
6，以新建文档为例。
7，点击新建空白。
8，输入内容后点击保存。
9，点击完成。
10即可完成电子版文档。
1、首先将文档打开，打开了文档这后，在目录和正文中将它们分为两部分。
2、将鼠标停留在目录一页的最后位置，然后点击页面布局。
3、在页面布局的选项里面找到分隔符，并选择分页符。
4、接着在页里面选择插入-页码选项。
5、进入到页码的设置界面，将样式选择为罗马数字样式，页码编号选择起始页码，并在引用范围里面点击本节，确定后就将目录部分的页码设置完成了。
6、接下来将鼠标移到正文部分，点击插入你的页码选项。
7、同样进入到页码设置界面中，在样式里面选择阿拉伯数字的样式，页码编号选择起始页码，并在引用范围里面点击本页及以后，确定后就将正文部分的页码设置完成了。
1 电子稿的形式是怎样的形式(1)制卡片，简要注明作者、题目、出处、摘要、编号、日期等项内容；（2）做摘记，写在本上；（3）复印或收藏；（4）电子信息存盘。
再归类保存。电脑的使用可以把这些宝贵的文献资料，全部化为电子信息存盘，并整理归类。
整理归类的过程，即便是文字输入的过程都能够使你顿生灵感，我记得一位台湾女诗人创作了一首诗《一生都在整理一张书桌》，我想，做学问人都应该“一生都在忙碌中整理一张书桌”。这样为论文写作，提供了强大的理论支持和众多的珍贵例子，从而萌生对某一题材的进一步研究和发掘，撰写成了论文。
所以论文不是谁刻意写出来的，有一点瓜熟蒂落的感觉，无病 成不了好文章。 二、完备素材，厚积薄发——论文还自教研始，处处留心皆学问 “论文还自教研始”、“论文在研不在写”等观点，有一定的道理。
“厚积”是基础，没有来源于实践的经验教训、数据统计等素材的积累，想要写出比较有价值的论文，几乎是不可能的 这些素材源于何处？如何去发现这些素材呢？答案是那句古话“处处留心皆学问” 具体说来，素材的来源主要有以下几方面： （1）课堂教学，它是教研工作的主阵地，也是素材最重要的来源，这不但是一个教学实践的过程，还是一个发现问题的过程，是一个向学生学习、自己提高的过程； （2）课后反思； （3）作业记录，从学生作业中不但能发现具有共性的问题，还提示我们教研的改革方向； （4）考试总结； （5）解题分析，并从中探索解题规律和命题趋势； （6）调查反馈，可以用谈心、问卷等多种形式进行，从中反馈的信息是难得的写作素材； （7）成果质疑，学习他人但不要迷信，发现不足甚至是错误之处，理由不充分的就要敢于质疑； （8）探讨争论，在日常探讨问题的过程中，持有不同观点的人发生激烈争论是常有的事，从中往往加深了对问题的理解程度； （9）灵感顿悟，事实上很多自选课题的素材是平时工作、学习、生活甚至睡梦中突然想到的，这种灵感是对问题深入思考的结果，如果没有自觉教研的精神，灵感就无从谈起。 三、立足实践，提炼新意——“冷点”、“热点” 初中数学教师都从事着一线教学工作，最清楚教学中的困惑和喜悦，最了解学生的想法和看法，最直接的进行着实践和改革，这些是专门从事教育科研工作的专家、学者和部门所难以具备的正因如此，一线教师的论文多数源于实践，具有强烈的实用性和鲜明的针对性，对于我们的这些优势应该有充分的认识，并不断保持和发展 再比如，教学中的一些“冷点”问题虽不常见，但一旦出现便会使学生无从插手。
论文的新意如何出？我认为有两点非常重要： 一是在主题上，立意新颖，视角独特； 二是在时间上，意识超前，创作及时。 四、从小到大，循序渐进——先文章、再论文，从小中见大好成文 写论文需要一个过程，循序渐进，不可能一蹴而就 按照一般情况，初写者先尝试以下两个步骤： 第一步：练习写学习辅导类的文章这些虽然一般称不上“论文”，但是进行这样的写作，既可以当作练笔，又可以用于教学，还可以视为一次小小的课题研究，通常有1000字左右；要求与教学同步。
第二步，进行教学研究类论文的写作，先侧重于解题方法研究等实践性强的，由浅入深，不要急于写理论性太强的论文 可以先探讨解题技巧，再挖掘思想方法，后深究素质能力，进而分析命题原则，预测趋势走向等。 如果写有些理论性的文章，可以从教学实践中去寻找适应教育发展趋势的新课题，需要指出的是，一篇论文的范围不求广，但求分析透彻，凝练精华，小中见大；论文篇幅不求长，一般在3000字左右；此类论文与学习辅导类的文章相比，格式要规范得多，应认真研读报刊风格。
五、技巧和经验——复制、删除、添加 当文思涌动，意欲写作时，先应确立文稿的题目，用小标题清晰地表达想写的几个方面。例如：我写《数学建构主义学习的探索和实践》一文时，根据建构主义学习的三大特征——自主学习、合作活动、个人体验，列出三个小标题，然后分别展开。
（1）为了借鉴别人的成果，有必要复制相关的文章段落，作为你的理论依据或论述的素材、旁例。但要讲究文德，切勿剽窃抄袭他人论文。
这就要参考多遍文章，复制多款内容，不怕内容多，只怕内容不全，然后去粗取精，大刀阔斧地删除。留下的骨架再添加自己的思想，教学实践中的例证，自己平时积累的成果等，但文章一定要有更多自己的东西，这样才是真正自己的文章。
（2）做有心人。经常阅读，选择有关书刊放在床头、沙发边或办公桌上，只要有空经常翻阅。
一旦有想法，及时记录，并经常向这个方向思考和研究，再参考他人成果必能成就自己的文章。坚持不懈，持之以恒，“功夫不负有心人”。
（3）抓住热点、冷点。例如：我写《数学探究性学习策略》（市一等奖），就是抓住新教材契机，对《课程标准》进行仔细地学习，结合平时的教学经验和资料收集完成的。
另外，听课、听报告等，往往有许多新的思想、新的观念，同样是论文研究的好题材，例如：我写《数学建构主义学习的探索和实践》（市二等奖），所选择的内容就是计算机本科函授时，老师的讲课内容。当然，开始对这个问题还意。
2 怎样把作文弄成电子稿1、在电脑桌面上创建一个Word文档，然后把作文手稿逐字逐句的通过手打输入到Word里，最后保存Word文档，就可以把作文手稿变成电子稿了。
2、如果不想自己打字输入，你可以带上U盘在家或学校附近找一家打印店，付费请人帮你把作文手稿在电脑上打成Word文档，然后保存到U盘里。
3、如果你很赶时间，自己打字熟读又不快的情况下，你可以可带上U盘在家或学校附近找一家打印店，付费使用打印店里的文字扫描设备，通过电子扫描直接把纸质作文上的文字扫进电脑里，形成一篇电子稿，然后保存到U盘里。
4、如果个人财力充足的情况下，也可以直接购买一台文字扫描设备放家里，随时使用。
3 请告诉我征文电子稿的格式、字体等（征文格式） 文章题目（字体：3号，黑体）主 题 词：xxx(4号字，黑体)内容摘要：xxx(4号字，楷体，150字左右)□□636f7079e799bee5baa6e79fa5e9819331333262366434□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□正 文：……（5号字，宋体，3500字左右）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 注 释：采用尾注形式，需注明引文。
附件：征文格式要求 论文必须严格按照规定的格式书写WORD格式文档，页面大小为A4，不分栏；行间距设为单倍行距，字符间距设为标准；页边距为上，下254厘米，左，右317厘米，页眉15厘米，页脚175厘米版面格式范例如下： （中文大标题前按宋体 5 号字，单倍行距空一行）论文的中文标题（宋三，加粗，居中）作者姓名（宋五，不加粗，居中）作者单位，省份城市，邮政编码（宋五，不加粗，居中）（空一行）摘要："摘要"二字为宋体，五号字，加粗，退两格；摘要的文句为宋体，五号字，不加粗；摘要字数不要超过 300 字（如有条件，请同时提供英文摘要及关健词）关键词： 格式同摘要 词数不多于 5 个 。
4一看到这个题目，你一定会想：最想感恩的人不是父母就是老师吧！哈！错！我认为“我最想感恩的人”应该是一个特别的人，应该别出心裁。老师、父母是最应该感谢的！可是，我最想感恩的人是我！
每一个人的人生都不同，可都需要自己去走，去谱写自己的人生！所以我觉得每一个人最应该感恩自己。
如果父母创造了你，可你自己却不珍惜，自己伤害自己，不爱自己，那么，你就不会看到人生的喜、怒、哀乐，悲欢离合，种种美丽的滋味！所以，要感谢自己！是自己鼓励自己，创造自己的人生，因此，我要感谢我自己，给了自己的力量与爱。也许，你自己不知道自己是多么美好，为别人付出，别人是怎样的爱你！假如你是一名老师，你教育了祖国的下一带代，那么，学生爱你，祖国需要你！难道你不会觉得自己的存在造福了大家吗？所以感谢自己，鼓励自己继续传播自己的爱吧！我们是父母的孩子，我们为父母增添了欢乐，我们给他们带来了爱的希望，所以，我要感谢自己，我的存在，让人幸福！我要更爱自己，用一个快乐的我和充满爱的我去爱别人！那时，别人爱我，我爱别人，充满爱，难道我还不应该感谢自己吗？
感恩吧！感恩自己吧！相信自己，爱自己，用自己感恩的爱去爱别人。同时，感恩自己，更要把自己的爱感恩传送给别人给大家……
学会感恩，孝敬父母
感恩是什么？大家也许知道吧。感恩是一种美德，一种生活态度；是一束阳光，可消除人与人之间的猜疑抱怨；是一座桥梁，可将人与人之间的心灵沟通；是一种镇静剂，可使人在众多的纷扰中保持平静；是一种润滑剂，可消除人与人之间的摩擦……
正因为感恩那么重要，美国总统林肯才会规定每年11月的第4个星期四为感恩节。既然感恩这么重要，那么我们就应当学会感恩。
学会感恩，孝敬父母。感谢父母，因为父母给予了我生命，使我来到了人间，长大成人，走自己的路。对父母的感恩不仅在母亲节、父亲节的那一天，感恩的形式也是多种多样的。送一枝花，泡一杯茶，帮母亲做家务，洗一次碗，拖一次地，洗一次脚，捶一次背，打一个电话都是不错的选择。
学会感恩，孝敬父母。还有一种表达方式，就是从你的所作所为上来孝敬父母。第一，你应该至少学会孝敬孝顺父母，就算不能寄些钱来孝顺父母，那也要从感情和精神上来孝顺父母。
第二，如果你第一条做到了，那你就要学会第二条：做个好人。如果你犯了法，被警察抓走了。父母听到后肯定会当场晕倒，说不定患心脏病也有可能呢
第三，如果你一、二条都做到了，那你就要完成第三条：成为杰出的人才。这项任务必须从小时候开始努力，才有可能成为杰出的人才。常怀感恩心，是一种美德，是一种幸福！是做人的基本品德。
5 电子稿是什么电子稿就是电子文档，比如WORD文档，WPS文档。电子稿就是放在电脑上看的书稿，通常是PDF格式，可以用ACROBAT软件打开观看。
电子稿就是比如说你要投稿，编辑部一般都会要求电子稿，就是你手稿的电子版本，要求是word文档的形式，而且格式当然根据不同编辑部有所不同。
电子稿一般正规方式都是通过电子邮件来发送的，那你可以申请邮箱，然后写好邮件正文，添加附件，就可以完成邮件的发送了。
扩展资料：
电子稿与传统相比，更方便快捷，内容丰富多彩，常用的电子稿为PPT格式、PDF格式、WORD格式和TXT格式等样式稿件，最常用的就是PPT电子稿，展现内容生动，丰富多彩；形式灵活多样。
6 电子版的作文怎么写啊打开word软件，把作文打在电脑上，最后保存成DOC文档。然后交给老师皆可以了。
电子稿作文格式
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