专利就是本来没有自己发明的，或者存在的形式是自己发明创造的．
再看你的问题，我感觉你是在日历上面加了许多认为对人很实用的知识对吧，首先日历不是一种发明，日历上面的实用的东西，也应该是大家的共同社会成果，你的功劳在于给他们以结合，所以你是不能申请到专利的，但是你有的是著作权，写书是没有专利可言的，但是著作权是不可侵犯的．
你可以主动联系出版社，向他们寄稿，但是有的出版社可能不是重视，但是不代表你的作品没有价值，伯乐不常见，可以多似几家．
不用担心有的出版社退给你稿子再改编出版，如果那样的你可以起诉他们，只要跟你的有雷同就可以起诉．要求赔偿．
日历，又叫太阳历、万年历。万年历的由来，要追寻到远古时代的西周。一名叫做万年的樵夫，在一天上山砍柴休息时发现地上的树影已悄悄地移动了方位。万年灵机一动，想到利用日影的长短来计算时间。万年为此设计了一个“日晷仪”。可是遇上阴雨天，日晷仪又失去了效用。万年又受到崖边泉水有节奏的规律的滴水声的启发，设计了一个五层的漏壶，利用漏水的方法来计时。经过长期的归纳，他发现每隔三百六十多天，天时的长短就会重复一次。只要搞清楚日月运行的规律，就不用担心节令不准。万年带着自制的日晷仪及水漏壶去觐见天子祖乙，说明节令不准与天神毫不相干。祖乙大加赞赏，令万年专心致志的研究时令。又经过了数十个寒暑，万年精心制定的太阳历终于完成了，他也因心力交瘁变成了一个白发苍苍的老人。祖乙深受感动，把太阳历定名为“万年历”，并封万年为“日月寿星”，“万年历”由此而来。
农历日历2022还剩 70 多天，2022 年就要结束了。记得上一次推荐新年日历还是在上一次已经一年了。2022 年在中国生肖上是一个虎年，根据传统说法，虎年是大年，不管是家庭、事业还是爱情，在这一年发生的事都会容易成功。
为了迎接这样一个充满希望的 2022 年，你有想好要买哪款新年日历了吗？一起来看看我为你搜罗的新年日历。
豆瓣日历 2022
《豆瓣日历》翻到了 2022 年。新一年日历的依旧是「全年观影指南」，每天推荐一部豆瓣高分，同时配备经典的画面以及台词。335 页日历页面的剧照都了正版 ，其余 30 天则是手绘插画，为整本日历增添一些新鲜的视觉元素。
日历页的背面设计成了空白的书写空间，取下之后可以在上面自由地记录文字。初次之外，使用豆瓣 App 扫描右下角的，就能立刻跳转查看详情。在一些特殊的日子，我们还能翻到独特编排的，比如《你好，李焕英》就被安排在 2022 年 5 月的第二个星期日。在《豆瓣日历 2022》里，还有更多的彩蛋供我们去发掘。
在造型方面，《豆瓣日历 2022》和过去的版本没有较大差异，依旧赠送一张大幅海报，标识了全年的豆瓣佳片，一览无余。
《豆瓣日历 2022》有森林绿、朱砂红、星空蓝三色可选，经典版售价 ¥99 / 本，套装礼盒版增加了豆瓣手办一只和日程本一本，售价¥168/套。你可以在 豆瓣日历官 购买 2022年的豆瓣日历。
故宫日历 2022
《故宫日历》已经成了故宫博物一张文化名片，融合中华传统文化，又兼具美观实用，可以说是老少咸宜的新年伴手礼。到了 2022 年，《故宫日历 2022》全新改版，发行了十二年的故宫日历迎来了下一个新的周期。
《故宫日历 2022》的主题是「吉虎迎新岁，山河庆升平」。老虎威武，寓意吉祥平安，是活力和荣耀的象征，因此《故宫日历 2022》选取表现虎与武备、骑射、运动相关的文物，内容有虎虎生威、吉虎迎瑞 、虎啸丹青等，组成吉祥虎年的祥瑞图景。
改版后的《故宫日历 2022》，开本大方，厚度减半，可以完全平展，放置于桌上，用于记录书写都很方便。在日历页留下大量留白，排版疏朗。日历页的文字色彩也多有变化，十二个月各有不同，1 月虎虎生威为红、三月虎啸丹青为青，让整本日历更显活泼。
增加的 13 个 AR 创意互动，可以近距离查看各种文物细节；迎接冬奥特意加入的赏冰嬉图画…… 在大开眼界饱览文物之美，充分满足好奇心和求知欲的同时，理解中华传统文化。你可以在京东、当当等购买《故宫日历 2022》，售价约 100元 / 本。
湛庐珍历2022
《湛庐珍历 2022》一改以往红橘封面主色，新年的版本采用了大胆活泼的鲜亮黄。2022年，这一版日历的主题是搜罗收级的旷世美图。
12 个月，《湛庐珍历 2022》收录了从旅行、文学、建筑、艺术、体育、动植物、时尚、音乐、童书、科技、设计、哲学这十二个与个体生命高度相关的主题，选取 365 幅画作，每一幅都是精美绝伦。在日历页，扫描还可以听取 画作背后的故事，从建筑嗜血到博物馆讲解员，365 天都是艺术大赏。
《湛庐珍历 2022》仍然是精致与讲究的代表，摆在办公桌上吸睛无数、逛街探店是市场单品，随手一拍都是提升照片表现力的好工具。封面印刷了花体 TREASURES OF THE BRITISH LIBRARY 字样，结合压凹工艺更加显得质感非凡。
你可以在当当、京东等购买《湛庐珍历 2022》，售价约 100 元。
每日一云 2022
《奇妙云朵收集日历 2022》的主题是「每日一云」，从成千上万云群成员提供的几万幅云图中了 365 张图画，制成了奇妙云朵收集日历。
365 页日历主要都是由奇妙的云彩照片组成，配合日期和读书摘句设计，横版大量留白像一张明信片清新可爱，竖版像大幅海报更具感染力。珠母云、夜光云、开波云，新年依旧可以继续学习云朵知识。
新版加入了全新的「天蓝计」，这是一种古老的用于测量天空蓝色程度的计量仪，如 PH 试纸版在卡片上印刷了不同明度的蓝色，用于与天空的蓝色做对比，相信天空爱好者都会喜欢它。
《奇妙云朵收集日历 2022》大胆地采用了亚克力底托的设计，取代了以往圆环拿取或是撕取的设计。因此日历页更加完整，摆放在桌子上也能美观大方。新版的包装也值得夸赞，蓝色渐变设计奇妙而又梦幻。
如果你也喜欢天上的云朵，不要错过这本日历。你可以在 天空市集店铺 购买《奇妙云朵收集日历》2022， 售价约129元。
月夜巡礼2022日历
同样是仰望天空，《月夜巡礼日历2022》把 点放在了夜晚。
这是一款月相日历，每一页的日历都是当天月相的展现。大部分的日上，克莱因蓝大面积的铺设在日历页上，加上一颗的月球，它的亮面随着公转发生变化，形成了月相的光影变化。
在一些特殊的日子里，重要的天文也会偶尔客串登场，流星雨、彗星、日食等等都会按期标注在页面中。天文爱好者按天打卡即可。
《月夜巡礼日历 2022》采用撕取的设计，在整本日历的侧面还印有活泼的兔子图案，身为领航员带你一同仰望天空。你可以在当当、京东等购买《月夜巡礼日历 2022》，售价约 100 元。
2022 日历
日历首次进入我们的视野，这本日历名为 Disney A Year of Animation: 2022 Daily Calendar。
2022 日历从和皮克斯备受欢迎的标志性动画和短片中，为每一天了一张精美的作为日历页的展示。另外，在每一页的文字中还加入了一些幕后信息、情节说明或者是动画中的人物格言等等。
这些动画包括了古早的 1937 年版《白雪公主与七个小矮人》、1950 年版的《灰姑娘》，中国观众特别喜爱的 1998 年版《》，以及最近几年大热的《玩具总动员》、《冰雪奇缘》《疯狂动物城》等等。画面还会标识各是 还是皮克斯。
日历可以斜式摆放在桌上，共 314 页，这是因为每逢双休日，两个日期会同时显示在一张日历页上。该日历未在国内，可以通过电商代为购买，日历中所有文字均为英语， 售价约 100 元。
Typodarium 字体日历 2022
字体设计 Typodarium 2022 日历，是一本聚焦设计字体展示的日历。
这本日历收集了 35 个的 248 名设计师的字体作品， 各种各样的时髦字体，也有适合阅读的印刷字体，以及优雅的衬线字体等等。与工作的正儿八经不同，在周日和节假日的页面上，这本日历用了剪刀、铅笔、胶带、邮票等等方式去字体，更加显得活泼。
字体设计 Typodarium 2022 日历采用了撕取式的设计，该日历未在国内，可以通过电商代为购买，日历中所有文字均为英语， 售价约 100 元。
你还发现那些值得推荐的创意日历，欢迎在评论区与我们分享。
以上就是与农历日历2022相关内容，是关于日历年的分享。看完2022年日历带农历表后，希望这对大家有所帮助！
每日显示生肖的日历《故宫日历》，将时光珍。
1933年时局动荡，为了保护紫禁城内的艺术品，故宫文物开启了浩浩荡荡的南迁之路，也是在这样战乱的一年。故宫决定出版《故宫日历》，新旧交替，民智初开之际，它满足人们“紫禁城”的欲望，敲打着时人的迷思，也承载对民众进行古代艺术启蒙的使命。
2009年末，生活中的一切都是朝气蓬勃的，但博物馆们却似乎有些“高冷”，我们向往如斯，却总觉得它离生活太远，这时故宫出版社决定再版《故宫日历》。一年一个主题，一天一个文物，记录着日子，也了解着历史，“将故宫带回家”成为一种可能。
待到2022 年，更快的节奏，更高的压力，回想这十余年的变化，才发现满满地，我们丢掉了一些东西：生活的仪式感、文化的传承性、对艺术与美的感受力……
人们开始重视精神上的富足，各种文化与艺术的领域逐步兴起，一时让人眼花缭乱，难以选择，忽有一日回头，才发现桌上的那本《故宫日历》，年复一年，默默无言。却已向我们介绍了4000余件文物，仔细算一算，2022 年的《故宫日历》，正值“丑牛送福”。
福牛贺新岁 丰年禾黍香
刚好是新版日历一轮生肖的收尾之作，不知是感动，还是感慨，我期待着它陪我，度过另一个值得珍的十二年。
——1933-1938——
《故宫日历》，国民艺术的启蒙之作
1933年山海关失陷，为了保护文物，故宫博物院理事会决定将部分文物分批运往上海，这是历史上故宫文物的头一次南迁。也是在这样多灾多难的一年，一代传承者在抢运文物之际，故宫前辈冯华先生编纂出一本 定制的小册子——版《故宫日历》。
▲版《故宫日历》内页
帝制终结，旧的已去，新的欲来。民智初开之时，这本《故宫日历》不仅满足了人们的好奇心，成为大众了解紫禁城的窗口。也顺势揭开了宫廷生活以及宫廷文物的神秘面纱，成为普通人了解古代艺术的启蒙之作。
在许多老画家的回忆中，战乱时代物资缺乏，《故宫日历》每一页都是他们的描摹对象。可以说，从诞生之初，《故宫日历》就是宫廷文化乃至中国文化的载体。
所以在1933年到1938年出版期间，有人这样形容这本日历：“震铄世界”、“独霸天下”，这本日历也有“头号社交礼物”之称。
▲1935年版《故宫日历》页
学者俞平伯曾将《故宫日历》送给老师周作人。作家梁实秋也在信中提过获赠《故宫日历》的事：“顷接故宫日历一册，既有日历可察，复逐日有古物照片欣赏 （二月二十与五月廿四重复），实日历中更佳之作，拜领谢谢矣。”
——2010-2022 ——
新时代，传统文化的更多可能
岁月流转，时代的轰隆而过，那些“深在禁宫中的文物”不应该被埋没。要知道，故宫里有1863404件（套）品，就算我们每天看100件宝贝，也要看近50年（当然，大部分情况下，这些宝贝都终日锁在库房里，难得一见）。
为了唤醒“沉睡多年的历史”，也为了继承保护文物、传播传统文化的初心，2009年末，故宫出版社决定以1937年版为蓝本，将风靡一时的《故宫日历》再度出版。
▲2010年版的《故宫日历》
在继承旧版尺寸、版式、部分字体等基础上，新版《故宫日历》对内容进行了优化和创新，融入“十二生肖”元素作为日历或隐或显的主题线索。
再按照历年主题，将海量品系统化梳理，服饰、画作、书法、陶瓷、青铜器、雕塑、玉器……系数囊括，堪称生肖文化及所选主题的文化小。
而且考虑到我们碎片化的阅读习惯，日历以精美的文物搭配短小的文字说明，引入“国宝日读”的概念，每日一读、每日一赏、每日一学。因为将日历的图书化、实用化、艺术普及日常化合为一体，《故宫日历》深受读者喜爱。
如此全面、系统、便捷的方式，不仅加深了读者对传统文化的理解和认知，也实现了大众“将故宫带回家”的愿望，在不经意间，就将文化与艺术融入我们的生活。
正因如此，《故宫日历》也成为传统文化和古代艺术的宣传普及读本，更成为博物院对外中一张响当当的名片。
| 丑牛送福，十二生肖又一轮。
明代刘宗周在《人谱》中称：“六畜之中，有功于世而无害于人者，惟牛与犬”。
对于中国人而言，有两个尤重要的图腾载体，一个是天上腾飞的龙，一个是在地耕种的牛，一个是虚，一个是实，一个是心中的理想，一个是脚下的道路。
是土地孕育了一代又一代的儿女，作为象征农耕文明的“牛”，总能唤起我们对前人遥远绵长的回忆。
在十二生肖中，牛排列第二，它是中国人脚踏实地、吃苦耐劳、不怕艰辛的精神化身，也象征着风调雨顺与国泰民安。
2022 年，既是牛年、福年，也是新版《故宫日历》发行的第十二年，正是一轮生肖的收尾之作，所以，这本日历也被赋予了更加珍贵的心意。
每个月的文物选择上，皆结合着季节，围绕着“牛”、“耕种”、“收获”等主题，为读者呈现“福牛贺新岁，丰年禾黍香”的祥瑞图景。
再配合着年、月、日及节日、节气、七十二候等内容，堪称一座“农耕文化”的微型。
你总会看到各种住在珍贵文物里的“牛大哥”，向你走来，为你送福。
比如一月的“牛迎丰年”主题，选取以五牛图为代表的威武福牛，为这一年的丰收定下基调。而且在这一个月内，你可以看到各种牛之形象，玉牛、石卧牛、青铜牛、陶牛等尽数囊括。
▲唐 韩滉《五牛图》局部
玉牛首、石卧牛、青铜牛、陶牛等尽数囊括，琳琅壮观。
三月的“吉牛纳福”，讲述是作为礼器及文房用具的牛。商代青铜三足双耳鼎中的牛头图案、汉代作为饰片的铜鎏金牛头、明弘治年间描金牛纹宫廷用器等珍贵品悉数登场，展示古人对牛的喜爱，以及衍生出的威严之感。
四月的“耕织为本”， 选取了清康熙曹素功制耕织图诗墨；五月的“绿畴力作”则收录数幅胤禛耕织图册。这些画作设色典雅，细腻精致，将农家耕织的细碎事进行逐一解读，十分生动。
在这本日历中，你处处可见古人尊重四时的自然观、追求勤劳的文化志趣，一种遥远的亲切感扑面而来。
| 《故宫日历》，将时光珍。
随着互联 的普及，我们任何信息都轻而易举，但也失去了安定的力量。匆匆而过的生活，更缺少了仪式感。而一本日历，则告诉我们，日子是需要被铭刻的。
自1933年诞生，《故宫日历》已走过近88个年头。待到2009年重新复刻，也有了近12年。它关乎历史、文化、美学、情感，无声无息地我们的日常。
哪怕是偶尔的翻阅，也能让我们的生活某种力量。所以除了自用之外，《故宫日历》也成为许多读者赠送亲友的甄选好礼。
2022 年《故宫日历》依然延续古朴隽永之风，“故宫日历”四个字沿用了1937年版日历封面的字体，由汉朝《史晨碑》集字而成。
封面字体与生肖图案的明烫金设置，和象征宫墙的红色相呼应，尽显宫廷美学。
为了防止，塑封包装处，增加“故宫日历”字样防伪标识。
丝带书签处，也加印“故宫日历”名称，请读者朋友仔细甄别。
书脊处的“仿线装”设计，致敬版《故宫日历》的装订传统，翻页自然，可平摊180°，方便阅读。
打开日历，左边是故宫品，从书画、雕塑到服饰、器物，应有尽有。每日一张文物图，天天不重复。短小的文字说明，即道明历史渊源或各种典故，10s就能读完。
右边是日期详情。除了可日历信息，也算是一页微型字帖。其字体皆是从故宫收的古代楷书、隶书碑拓中选出来的，每日临摹习字也是一件雅事。
有可以记事的横线。自由书写你的心情随笔，记录日常点滴，伴随岁月流淌。
待到一年结束后，还能在日历后面看到这一年文物的索引，方便复读。翻阅回顾时，或有一悟：天行有常，万物皆有历循。
|典版，可私人定制。
《故宫日历》除了推出红色的经典纪念版，也推出了典版。
典打金色调，它采用了浮雕烫金工艺，以及磨边鎏金工艺，奢华高贵。
以上就是与每日显示生肖的日历相关内容，是关于文物的分享。看完电脑桌面日历后，希望这对大家有所帮助！
从远古时代的商朝，有名樵夫唤做万年，有一天他上山砍柴，砍罢了就坐在树下休息。他眼望著树影出神，心中想的，仍是如何将节令定准的事。不知不觉过了大半个时辰，他才发现地上的树影已悄悄地移动了方位。万年灵机一动，心想，何不利用日影的长短来计算时间呢？回到家后，万年就设计了一个“日晷仪”。可是，一遇上阴雨天，日晷仪又失去效用了。有一天，万年在泉边喝水，看见崖上的水很有节奏的往下滴，规律的滴水声又启发了他的灵感。回家後，万年就动手做了一个五层的漏壶，利用漏水的方法来计时。这么一来，不管天气阴晴，都可以正确地掌握时间了。有了计时的工具，万年更加用心的观察天时节令的变化。经过长期的归纳，他发现，每隔三百六十多天，天时的长短就会重覆一次。只要搞清楚日月运行的规律，就不用担心节令不准了。万年就带著自制的日晷仪及水漏壶去觐见天子祖乙，说明节令不准与天神毫不相干。祖乙觉得万年说的很有道理，就把万年留下，在天坛前盖起日晷台、漏壶亭，又派了十二个童子供万年差遣。从此以后，万年得以专心致志的研究时令。过了一段日子，祖乙派阿衡去了解万年制历的情况。万年拿出自己推算出的初步成果，说：日出日落三百六，周而复始从头来。草木荣枯分四时，一岁月有十二圆。阿衡听後，非常忐忑不安，他担心制出准确的历法，得到天子重用，直接的威胁到他的地位。於是阿衡就以重金收买了一名刺客，准备行刺万年。无奈万年全心研究时令，几乎从不离开所住的日月阁。刺客只好趁夜深人静之时，挽起了箭射杀万年。只听得嗖的一声，一箭射中了万年的胳膊，万年应声倒下。童子们高喊抓拿刺客，守卫的兵士及时抓住了刺客，将他扭送天子。 祖乙问明了是阿衡的诡计，就下令将阿衡收押，亲自到日月阁来探望万年。万年就把自己最新的研究成果报告给祖乙：现在申星追上了百星蚕百星，星象复原，子时夜交，旧岁已完，时又始春，希望天子定个节名吧！祖乙说：春为岁为，就叫春节吧。当时祖乙见万年为了制历，日夜劳瘁又受了箭伤，心中不忍，就请他入宫调养身体，万年答道：“多谢天子厚爱，只是目前的太阳历还是草历，不 够准确，要把岁末尾时也闰进去。否则，久而久之，又会造成节令失常。为了不负众望，我必须留下来，继续把太阳历定准。”又经过了数十个寒暑，万年精心制定的太阳历终于完成了。当他把太阳历献给祖乙时，已是个白发苍苍的老人了。 祖乙深受感动，就把太阳历定名为万年历，并封万年为日月寿星，这就是万年历名称的由来。作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！以下是我为大家整理的大班数学《认识日历》教案（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班数学《认识日历》教案 篇1一、设计意图
数学是抽象性、思维性很强的一门学科。指导幼儿粗浅的数学基础知识，培养初步的逻辑思维能力，创造精神和各种能力，促进其智力发展。通过指导幼儿初步感知时间这个概念，发展幼儿的“时间感”。建立幼儿的时间观念，是在丰富的感性经验基础之上逐步形成的。
根据我班幼儿的实际情况：幼儿识字较多，知道了昨天、今天、明天的时间概念，知道了一星期的形成。为此，我在活动设计中，将“年月日”融入故事中，使数字和故事巧妙结合，使原本抽象、复杂的概念变得具体、简明、易于理解，为幼儿主动探究学习留下余地。
二、活动目标
1．初步理解年月日的概念，感知年月日之间的关系；运用不同的数数法探究：一年有12月个月，一个月30（28、31）天，一年有365天。
2．引导幼儿知道有记录时间“年月日”的叫做日历。日历有年类之分，种类之别。
活动重点：运用不同的数数法探究：一年有12月个月，一个月30（28、31）天，一年有365天。
活动难点：大小月分别是哪几个月？顶小月又是哪个月？
三、活动准备
1．大字卡“年、月、日、1、4、7、12、31、30、28、365”各一张；自制外形似房子状的20xx年1月——12月的月历（大月、小月、2月数房子大小有区分）；小字卡（年、月、日）数字卡（12、30、31、28、365）幼儿人手一份。
2．各类挂历、台历、月历、日历。
四、活动过程
1．幼儿观察十二座“房子”，引起兴趣。并提问有几座房子？大的有几座？小的有几座？
2．出示数字卡（12、30、31、365、28），猜猜与“房子”有什么联系，明确探索任务。
设疑：为什么老师把有的房子画得大，有的画得小呢？
请小朋友把自己椅子下的小本子拿起来，分别认这些字。再把小本子藏好。
3．讲述故事，回答问题，帮助幼儿理解年月日的概念，了解数字之间的关系。
4．引导幼儿 *** 作小字卡、数字卡，探究回答问题：很久以前的这个妈妈的名字叫什么（年）？年妈妈的孩子叫什么（日）？年妈妈为日娃娃盖了多少座房子（12座）？这些房子的名字叫什么（月）？大月的房子有哪几个月（1、3、5、7、8、10、12）？小月的房子有哪几个月（4、6、9、11）？大月有多少日（31天）？小月有多少日（30天）？顶小的月是几个（1个）？有多少日（28天）？年妈妈共有多少个日娃娃（365）？（用不同的数数法了解）。
5．猜谜。引导幼儿知道有记录时间“年月日”的叫做日历。了解日历有年类之分，种类之别。
6．引导幼儿观察展品是哪一年的，台历、挂历、日历的区别在哪里，你会用吗？
五、活动延伸：
1．引导幼儿学习查看日历的方法。
2．组织幼儿观察闰年挂历，引导他们发现二月，从而了解到了“特殊”一年就会有366天，每4年就有一次。
附：
自编故事： 很久很久以前有一个妈妈，妈妈的名字叫年。她有365个孩子，他们的名字都叫日。一天这位妈妈为孩子造了12座房子，大房子有7座，小房子有4 座，最小的房子有1座，这12座房子有一个共同的名字叫月。等房子造好了，这个年妈妈就让孩子住在房子里，为了使房子不挤。年妈妈就在大房子里住31个孩子，小房子里住30个孩子，最小的房子里住28个孩子。
自编谜语： 一个小本子，天天挂墙上。一天撕一张，过年就撕完。
大班数学《认识日历》教案 篇2活动目标
1、了解日历的基本信息和年、月、日、星期的关系。
2、感受日历为我们生活带来的便捷。
重点：了解日历的基本信息
难点：年、月、日、星期的关系。
准备： PPT、月历的大卡片12张、xx年小日历（30份）、铅笔30支，橡皮若干，笔筒
4个
过程：
一、认识日历（目标：了解日历，唤醒幼儿已有经验。）
——小朋友们，你们知道这是什么吗？（日历）你在哪儿见过它？（家里）它有什么作用呢？（数天数，看几天）
二、了解日历的基本内容（目标：了解日历的基本内容）
1、PPT出示3月月历。
——请小朋友来找找日历上面都有些什么？（数字、汉字）这些数字有什么不同之处？（颜色、大小）
2、PPT圈出一周日历表（目标：了解一周有几天）
——一周小朋友们要上几天幼儿园？（5天）有几天不上幼儿园？（2天）
活动过程
——数一数圈里黑色的数字有几个？（5个）圈里红色的数字又有几个？（2个）——原来圈里面5个黑色的数字代表（上幼儿园的日子）2个红色的数字代表（不上幼儿园的日子）
——5天黑色数字代表的上幼儿园的日子加上2天红色的数字代表的休息日，一共有7天。原来一周一共有几天？（7天）
3、PPT圈出月份
——这是几月份的月历（3月）你是怎么知道的？
——原来他是看最大的数字是多少就是几月，这是几？（3）原来这是（3月）的月历。
4、圈出3月最后一天（目标：学会使用简单的方法看日期）
——那3月份有多少天？看谁能最快找到？（幼儿自由讨论）
——3月份一共有多少天？（30天、31天）你是怎么知道的？（看的最后一天）
——刚刚小朋友发现了一个最简单的方法就是找3月份的最后一个数字是多少，就是多少天。（圈出最后一天）
——那3月有多少天？（31天）
——那是不是所有月份都是31天呢？（是、不是、不知道）
三、黑板出示12个月的月历（目标：了解年、月、日、星期的关系）
——谁知道一年有多少个月？（12个月、10月）
——有的小朋友认为一年有10个月，有的认为有12个月。白老师这儿有份大日历，请你来找找一年到底有多少个月？
——你找到一年有多少个月？（12个月）你是怎么知道的'？（看最后一个月份）——原来最后一个月的数字是12，所以一年有12个月。——小朋友们都很棒，都发现了一年有12个月。
1、幼儿找31天、30天、28天。（目标：知道一年12个月每个月的天数。）
——那是不是这12个月都是31天呢？（幼儿自由回答）
——我给小朋友每个人都准备了一份日历。现在给小朋友们两分钟时间找找你的日历上还有哪些月份是31天的，用笔在月份旁边打勾标记出来。
——时间到，请所有小朋友停笔，将笔放回原处，日历放在桌子上，然后双手抬椅子转过来面向白老师。
——你找到还有哪些月份是31天的？还有没有月份是31天？（幼儿可以拿着日历来标记）
——除了有31天的月份，你还发现有多少天的月份？（30天）
——刚刚小朋友说发现有30天的月份。再给小朋友2分钟时间在自己的日历上
找找30天的月份有哪些，在月份上画圈的方式在你的日历上标记出来，比比谁最快找到。
——时间到，你找到30天的月份有哪些？（1、3、5、7）还有没有？（8、10、12）
——咦，还有一个月没有标记，说明它既不是31天也不是30，它是几月？（2月）
那2月有多少天？（28天）
——原来2月有28天。
四、找月份和日期游戏（目标：幼儿听月份和日期找相应日期，并画圈标记）——小朋友们都很厉害，那我还想再考考小朋友，看看你们是不是真的那么厉害！准备好没有？（准备好了）
——我说月份和日期，小朋友在大日历用圆圈出来。（个别幼儿）
——请找出6月12日。
——小朋友你们来检查一下他找对了吗？（对了）这是几月（6月）圈出的数字是几，就是多少日。
——我来说日期，小朋友们在自己的日历上画圈的方式标记出来，看谁找的又快有准确。
——请小朋友找到x月x日，在自己的日历上圈出来。（反复2—3次）
——我发现刚刚这些都没难住小朋友，下面要增加难度了每次我要说两个日期，只有听清楚的小朋友，才能找正确。仔细听喔，请小朋友找到x月x日和x月x日，在自己的日历上圈出来。
——现在我要把考官交给小朋友当，一个小朋友们来说月份和日期，其他小朋友在自己的日历上圈出来。
五、活动延伸
——今天我的难题都没有难倒小朋友，你们太厉害了。最后留一个小任务给小朋友们，回家以后和爸爸妈妈一起来找找这些圈出的日期他们是星期几，你是怎么知道的。下一次我们上课要请小朋友来分享你的方法。
活动反思
本次活动以出示日历的导入活动，唤醒幼儿的已知经验，认识日历和了解日历的作用。我通过提问的方法引导幼儿归纳总结出来日历的作用。了解日历的基本内容时，我通过出示单个的月历和提问的方法，帮助幼儿梳理和总结出黑色和红色数字分别代表的含义，知道一周有7天。通过集体讨论的方法让幼儿学会使用简单的方法看日期。在找月份和日期环节通过实际的材料 *** 作，让幼儿在游戏中进一步的巩固使用简单的方法看日期，让幼儿在玩中学。
大班数学《认识日历》教案 篇3活动目标：
1、引导幼儿认识日历，学会看日历。
2、了解日历在生活中的运用及作用。
活动准备：
多种不同的日历
活动过程：
一、出示日历，引起兴趣。
师：今天老师给小朋友带来了好多东西，我们来看看是什么？（日历）
1、和幼儿一起说说日历的样子
2、引导幼儿观察日历
师：日历里面有什么？（数字、文字等）
二、深入认知
老师这里有一本日历，我们一起来看看它有什么秘密？
1、认识年份。
师：这是哪一年的日历？（20xx年）
2、认识月份。
（1）一年的第一个月是几月？最后一个月是几月？12月过完后就表示一年结束了，新的一年开始了。
（2）那一个月有多少天呢？这些小数字会告诉你。
一年有12个月，有的一个月31天，有的30天，二月有28天。
3、学习查找日期
1、今天是几月几日？谁能从日历中找出来？（幼儿示范）
2、老师的生日是11月7日，谁能找出来。
3、国庆节是几月几日？谁能找出来？
4、老师说节日，幼儿在日历上找出来，并进行评价。
三、活动延伸
小朋友之间互相提问、指认日期。
大班数学《认识日历》教案 篇4设计意图：
大班幼儿抽象逻辑思维已开始萌芽，他们的认知、 *** 作和抽象概括能力不断提高，同时，大班幼儿对喜欢和熟悉的事物有强烈的好奇心和求知欲，他们乐意动手动脑，通过自己的探索尝试获得新的知识经验。“认识日历“这个活动，符合幼儿的现实需要，适合大班幼儿的现有水平，日历对幼儿来说并不陌生，是幼儿生活中非常熟悉的事物，认识并能正确的使用日历对大班幼儿来说非常需要。为了顺应孩子们的探索需求，我设计了“认识日历”这一活动，试图让孩子们在交流、游戏、探索中尝试获得新的知识经验。
活动重点：
帮助幼儿在已有经验的基础上，认识日历，学会看日历。
教学难点：
帮助幼儿了解日历并运用日历查找自己需要的信息。
活动目标：
1、 认识日历，了解日历基本信息，学会看日历。
2、 了解日历的功用，能运用日历查找自己需要的信息。
活动准备：
PPT课件、PPT游戏课件、自制可分解组合日历
活动过程：
01听故事，引出日历。
1、今天，老师要给你们介绍一位新朋友，她的名字叫苏里。苏里的爸爸妈妈非常疼爱她，可是她依然觉得生活好像并不完美，于是，她决定要拿起行李去旅行。
2、 在苏里的旅行箱里，有一件很特别的行李，会是什么呢？一起来看一下，并帮助苏里整理。
提问：请你们仔细看手里都有都拿到了什么？这件特别的行李会是什么？你从哪里看出来的？
02整理日历。
1、梳理日历中都有哪些重要组成部分。
重点句子：这有可能是一本日历，因为日历里有年（月、日、星期）。
2、那我们一起来帮苏里把日历整理好。
重点提问：
年：这会是哪一年的日历呢？原来日历里会告诉我们这是哪一年的日历。
月：一年里一共有多少个月呢？这些月有什么不一样吗？12个月，有的大有的小，分别叫做大月、小月和平月。
日：你们手中的数字卡里每个月都有多少天？31天、30天、28天。了解大月、平月、小月，并顺序整理好。
小结：日历里会告诉我们这是哪一年的日历，一年有12个月，分为大月、小月和平月，分别有31、30、28或29天。
03运用日历并找到今天和自己的生日。
1、日历整理好了，苏里非常感谢你们。
提问：日历整理好了，那你们知道日历有什么用吗？
2、帮助苏里找到今天的日期，并在日历上标注出来。
小结：原来，要想在日历上找到某一天，首先要知道这一天是几月几日，然后先找到月，在从这个月里面找到日，就可以在日历上找到这一天。
3、苏里出发去旅行，却感觉孤独，缺少朋友和亲人的陪伴，于是又回到了大家身边，并且给每个人都带了生日礼物。
请幼儿在苏里的日历卡上找到自己的生日，并请几名幼儿与大家分享，巩固练习运用日历找日期。
04运用日历进行“抽奖”游戏。
游戏规则：等会儿大屏幕上会出现一个大转盘，转盘上会有国庆节、妇女节、儿童节、元旦等节日，当你们喊“开始”时，苏里将会为你们转动转盘。
当你们喊“停”时，苏里会停下转盘，指针停在哪个节日上，请你们快速的在日历卡上找到这一天是几月几日星期几。
05了解日历的多种形式。
1、你们还见过什么样的日历？
小结：一页显示一天叫日历、一页显示一周叫周历、一页显示一月叫月历、一页显示一年叫年历；还有挂在墙上的挂历、放在桌子上的台历、电子日历、手机日历；日历非常实用，而且形式多种多样。
课后延伸活动设计
1、幼儿与父母一起在日历上找到20xx年的春节是几月几日星期几。
大班数学《认识日历》教案 篇5活动目标
1、引导幼儿认识日历，学会看日历。
2、初步理解年月日的概念，感知年月日之间的关系，知道一年有365天，有12个月，12个月有大月小月，一个月多少天。
3、对日历有兴趣，懂得珍惜时间。
活动重点：
运用不同的方法探究：一年有12月个月，一个月30（28、31）天，一年有365天。
活动难点：
大小月分别是哪几个月？顶小月又是哪个月？
活动准备
“日历”谜语 日历 人手一份日历 统计记录表
孩子的作业单：
1、改正作业单中错误的月份日期
2、将没有写完的月份日期完成
3、摆放月份日期
活动过程
一、开始部分：谜语导入
一物生来真稀奇， 身穿三百多件衣， 每天给它脱一件， 年底剩下一张皮。
二、基本部分：认识日历
1、认识日历，感知年月日关系
出示日历，幼儿观察
提问：这是什么？这是哪年的日历？你从哪里看到的？
提问：我们看到上面有好多数字，那你知道一年有多少天吗？
提问：我们还看到除了小的数字还有什么？引导孩子感知月。
提问：那你知道共有多少个月？分别是几月到几月？
小结：通过观看我们知道了我们看到的这组数字是多少就是那一年，一年有365天，一年有12个月。
2、感知大月、小月
（1）提问：我们看到一年有12个月，那每个月的日期都是一样的吗？有什么不同？幼答
（2）这些月到底有多少天我们一起进行统计，请幼儿看自己的日历进行统计。（教师讲解记录表）
（3）针对统计结果进行集体讲述。
（4）我们将有31天的月份起名叫大月，那30天的就应该是什么？（小月）。
和孩子一起说出大约有哪些月，小月有哪些月。
（5）游戏：我说月份，你说大小月。
3、感知2月份
提问：我们刚才还有一个月没有记录，是那个月？他有多少天？
小结：2月份是非常特别的一个月，它是会变化的，它有时是28天，有时是29天，当它是28天时一年是365天，我们说它是平年，当它是29天时，一年就是366天，就变成了闰年。
4、分组：
（1）改正作业单中错误的月份日期
（2）将没有写完的月份日期完成
（3）摆放月份，再次巩固对大小月的认识。（对能力较弱的孩子）
5、作业讲评：分为小组互评和师友讲评。
三、结束部分：讨论珍惜时间
讨论： 我们今天认识了日历，那你知道日历是表示什么的吗？（时间），那我们小朋友要如何珍惜时间呢？师对此进行小结。
大班数学《认识日历》教案 篇6教材分析
对于日历，大班幼儿需要结合重大节日及生活经验，在反复观察、验证中熟练掌握。幼儿通过工作日与周末、每个月的节日与四季的变化，感受到时间的一去不复返，进而树立珍惜时间的意识。可以通过建立“班级生日册”的方式，引导幼儿记住自己和他人的生日并学会运用日历。借助重大节日和活动，让幼儿在多次翻阅査找中了解日历的内容和作用，解决生活中的问题。幼儿在査阅讨论游戏竞赛、设计制作等活动中逐步了解日历的作用。
活动目标
1．初步认识日历中不同符号的意义，知道一年有12个月，一个星期有7天及它们的排列顺序。
2．学习看日历的方法，能迅速找出日历中的具体日期。
3．通过制作班级生日册，萌发关爱身边人的情感。
活动准备
1．挂历、台历等多种形式的日历，制作生日册的日历表格12张，幼儿每人1张自己的小照片，“幼儿学习材料”一《拥抱冬天》。
2．家长协助幼儿收集各种日历并帮助幼儿记住生日。
活动建议
1．引导幼儿观察、翻阅各种日历，感知日历的多种形式，知道它们的名称和用途。
小结：有挂历、台历等多种多样的日历。日历的每一页可以看到一天的信息，周历的每一页看到一周的日子，月历的每一页可以看到这个月所有的日子，年历可以看到全年所有的日子。
2．请幼儿观察日历、了解日历的内容，学习看日历的方法。
（1）请幼儿翻看日历，了解日历上的内容。提间：日历上有什么？
引导幼几发现日历中有不同的数字（同拉伯数字、大写的数字）、文字、符号色等，了解它们分别表示年份、月份、星期、节假日等
提同：一年有几个月、一个星期有几天？它们是怎样排列的？昨天、今天、明天各是星期几？
启发幼几发现1年有12个月，每个月有不同的天数，从1月排列到12月。启发幼儿发现每个星期有7天，7天的排列顺序是：星期日一星期一一星期二→星期三→星期四一星期五一星期六，知道今天是星期二、昨天是星期一，明天是星期三等
（2）请生目在1月份的幼儿介绍自己的生日，引导全体幼儿探索查日历的方法
指导全班幼几在日历上帮助查找这位同伴的生日日期，先找月、再找日、最后看是星期几。在 *** 作中引导幼儿再次发现一年有12个月，每个月有不同的天数能说出几月几日是星期
几等。指导幼儿将《拥抱冬天》第1页中的日历填写完整。
3．开展“看谁找得又对又快”游戏，进一步加深对日历及节日的认识。
（1）引导幼儿国忆自己知道的节日，说出节日的名称、时间、意义等。
例如：元旦、五一劳动节、六一儿童节、十一国庆节等。
（2）引导幼儿分小组在日历中查找出1个节日，说出这个节日是星期几。
（3）请幼儿在日历上找出各自生日的日期并说出是星期几。
4．请幼儿制作班级生日册，学着关爱身边的人。
（1）提供日历表格，按生日月份给幼儿分组
（2）播放背景音乐《生日歌》，请幼儿在日历上找出自己的生日，贴上自己的照片，说一说自己的生日是几月几日、星期几儿。引导其他幼儿为这个月过生日的幼儿送上祝福。
（3）引导幼儿讨论“班级生日册”的作用，激发幼儿关心、关爱身边人的情感。展示制作好的班级生日册，请幼儿找出自己好朋友的生日。
大班数学《认识日历》教案 篇7活动目的：
1让幼儿认识日历，知道一年有365天，一年共分12个月。12个月中分大月、小月和平月，大月有31天，小月30天，平月(二月)只有28天。知道怎么分大月和小月，二月又为什么只有28天(不讲闰年和闰月)。
2让幼儿学会看日历，并能在日常生活中运用，从而扩大幼儿的知识面，提高认识能力，并教育幼儿珍惜时间。
活动准备：
1日历一大张
2回答问题的卡片若干张。发动全班幼儿收集各式各样的挂历、墙历、台历若干。
活动过程：
一、出示
老师把日历贴在黑板上，让幼儿观看。知道这就是“日历”。
二、认识日历
1、根据幼儿的生活经验，让幼儿辨认这是哪一年的日历并向幼儿介绍每一大格内是一个月的日历，数数一共有几大格，就知道一年共有几个月了。并告诉幼儿一年中所有的天数加起来共有365天。
2、幼儿看黑板上的大日历，回答问题：
a、一个大格子里(即每一个月)有多少天呢(让幼儿自己看格子里的数字来回答)
b、为什么有的格内是31天，有的是30天，有的又是28天呢小朋友，想知道原因吗师讲故事后小结：此日历使用至今，规定为一月大，二月平，……(老师一边说，一边指着日历中每一个月所示的天数给幼儿看)。
3、继续教幼儿看日历，让幼儿知道，每大格内，第一排字表明的是星期几，从星期日开始，接下去是星期一至星期六(也叫周末)。要求幼儿想想今天是哪一年几月几日，星期几昨天是几月几日，星期几明天是几月几日，星期几先集体回答，请个别幼儿上来在日历上找出这一天，然后再请个别幼儿回答，并自己上来在日历上找出这一天。
三、幼儿尝试看日历
1、给每组幼儿发一张全年日历，让幼儿自己练习看日历，在上面找出自己的生日，说出是几月几日，星期几。再请小朋友二人一组，一人说出日期，另一人在日历表上找到相应的位置，几次后二人互换。
2、提问幼儿：每周有几天要上幼儿园(5天)包括星期六和星期天，一周共有几天呢再指导幼儿看看自己的日历表，明确7天为一周，一周共有7天。
3、老师讲解一年的意义，如过了一年，小朋友都长大了一岁。师问：2008年你们有多大了那时你们想干什么事(请幼儿自由发言。)
四、巩固提问：
一年有多少天一年有几个月大月是多少天小月是多少天平月是几月，有多少天一星期有几天
回答完后，再让部分幼儿上来抽老师手里的卡片，卡片上提什么问题，就回答什么问题，答对的奖一朵小红花。
五、各种日历展览
告诉幼儿，日历可做成各种形状，如挂在墙上的叫挂历，贴在墙上的单张日历叫墙历，放在桌上的叫台历，还有小日历卡，有的手机上也有日历。
最后让全体幼儿自由地参观各种漂亮的日历，评评哪一种最好看，设计得最美，自己最喜欢哪一种。
活动延伸：
1、家中，让幼儿从日历上找到爸爸、妈妈的生日，并自己练习每天看日历。
2、教室里挂一个日历，让幼儿每天来幼儿园时，轮流撕下一张，知道今天是几月几日，星期几。
日历的来历？ 国际上使用的历法有几十种，其中最主要的有公历、回历和佛历，即所谓三大历法。公历原是基督教的教历，基督教徒以基督诞生那年起算记年，基督诞生前的年代称公元前，诞生后的年代称公元。如今，公历已成为国际上普遍使用的历法。
回历是从 教祖 避难入麦地那一天算起的。回历的元年元月元日是公元
佛历是泰国、斯里兰卡、老挝、柬埔寨和缅甸等国，以及印度的部分地区通用的历法。佛历是从佛祖释迎牟尼逝世那年，即公元前
阳历、阴历、阴阳历
不管是哪种历法，无非是对年月日的安排。这些安排主要依据天体的运动。
日，是最容易识别的时间单位，地球自转一周就是一日，年和月都是以日为基础的。
月亮圆缺变化无疑是一个很好的时间单位，月亮圆缺变化一周是二十九天半多一点，农历的大月三十，小月二十九天，就是取的它的平均数。
地球绕太阳运动是一个更长一些的时间单位，以此为基础的一年长三百六十五天五小时多。阳历取其整数，平年三百六十五天，四年一闰，把四个五小时多加在一起，这一年就是三百六十六天。
如果某种历法只考虑月亮的圆缺，以十二个月为一年，那么，这种历法一年就只有三百五十四天左右。时间长了之后，它就与阳历相差得越来越多，这种历法被称为纯阴历。在纯阴历里，经过若干年之后，就会出现六月飞雪，十二月酷热的现象。
我国在春秋时代就创造了“十九年七闰法”，其方法就是在纯阴历的基础上，每十九年里面七年算是闰年，闰年多加出一个月来，为十三个月，如癸亥年只有十二个月，三百五十四天，而甲子年规定闰十月，一年有十三个月，三百八十四天。这样安排和调节的结果，历法既反映了月亮的圆缺，也与随阳历而来的气候冷热变化相适应了。这样的历法实际上已经是阴阳合历，简称阴阳历。我们现在使用的农历就是这样的阴阳历，有的人把农历叫做阴历，就叫错了。
公元、世纪、年代
“公元”产生于基督教盛行的
生前为“公元前”。公元
“世纪”来自拉丁文，意思是一百年。一百年叫一个世纪，从公元一年算起，每经一百年就算是一个世纪。
“年代”是在每一世纪中，以十年为一阶段，如“
公历二月为什么只有二十八天
622年7月16日。回历以月亮盈亏计算，一年为三百五十四天，与公历相差十一天。回历又分太阴和太阳年法两种。543年算起。6世纪。公元525年，一个名叫狄奥尼西的僧侣，主张以耶酥诞生做为纪元，耶酥诞532年，这种纪年法便在教会中使用。到1582年，罗马教皇制定格里高利历时，继续采用这种纪年法，由于它精确度很高，而为国际通用，故称“公历”。由此，耶稣诞生的年份，便称为公元元年。所谓“公元”，就是“公历纪年”。公元元年相当于我国西汉末期平帝的元始元年。我国采用公历是辛亥革命以后的1912年，但与当时的中华民族纪元的纪年法并行，新中国成立后，才完全采用公元纪元。50年代”、“80年代”等等。
年历的由来 咱们中国人很早就根据自己的天文知识、气候知识和农事规律发明并制定了历法，这又称年历。早先年历只有一个名字:皇历。这一则是因为这年历是由皇帝颁布的，姓“皇”，故称皇历；另一则乃是没有其他什么年历同其分庭抗礼，所以称皇历就是这一个。 19世纪，西方的历法――我们称其为公历――传入我国，这就有了两种历法。为区别计，我们把西方传入的历法曾叫新历，新与旧相对，咱们原有的历法就被叫作旧历。记得我小时候，我们家乡就把过春节叫过“旧历年”。但咱们中国过去更多地习惯在由西方传来的东西前面加一个“西”字或“洋”字，所以新历又被称为“西历”、“洋历”。而加“洋”字更为广泛。“洋灰”(水泥)、“洋布”(机器织出的布)、“洋火”(火柴)、“洋碱”(肥皂)、“洋蜡”(蜡烛)、“洋人”(外国人)……不一而足。 这个说法会引起一些人的挑战。笔者退休前在给留学生讲这个观点时，一个来自美国的学生就提出异议。他说，我们西方的历法是根据太阳的运转规律制定的，你们中国的历法是根据月亮的运转规律制定的。按你们的阴阳说，太阳是“阳”，月亮是“阴”，所以你们才把自己的历法称“阴历”，而把我们西方的历法称“阳历”。据我所知，咱们有的中国人也坚持这样的看法。这实际是大错特错的。咱们中国的历法哪些是根据月亮的运转规律来制定的，笔者不是这方面的专家，不得而知。但笔者凭常识所知道的是，咱们的历法也主要是依据太阳的运转规律制定出来的。首先一年12个月，12个月中的四季，就是根据太阳的运转定下来的。每个月有两个节气，全年24个节气，这节气的确定和月亮并没有关系。例如其中的冬至、夏至，完全是根据太阳照射地球、特别是照射咱们中国大地的情况确定的。根据月亮的运转规律，怎么能定下冬至、夏至呢！更重要的是，咱们中国的历法又被称为农历。现在咱们中国的报纸，在印有年月日的地方，统一都用公历计时。但如果同时印有咱们的历法，则都用“农历”标识。“农历”，这不是一个随便的名字，而有着深刻的科学含义，足显咱们历法的功能。因为农历的历法有许多内容是同农事活动有关的，老百姓也根据历法来进行农事 *** 作。而农事活动，与太阳的运动紧密相关，而同月亮基本上风马牛不相及。先民们的作息也是“日出而作，日落而息”。如果看月亮的脸色，那该是“月出而息，月落而作”了。“阳历”“阴历”的写法和念法完全是一种以讹传讹。把这种以讹传讹当做真相，并牵强附会地加以“科学”的解说，就大大抹杀和否定了我们原有历法的科学性，抹杀和否定了我们祖先的智慧了。
日历起源于那个国家 中国 唐代 现在,我们每家必备的挂历和台历就是由日历发展来的,但是这不过近百年的历史至于日历从何时出现的,谁也说不清,只是据史料记载,大约在1100年前唐顺宗永贞元年,皇宫中已经在使用日历了 当时的日历又称皇历,不仅记录着日期,而且是编修国史的重要资料那时候的日历与现在对于点儿相似把一年分为12册,按每月的天数来确定每册的页数,并将月份和日期写在每一页上,然后交给服侍皇帝的太监暂时保管,待太监在每日的空页上记下皇帝的言行并在每月月终交皇帝过目,批准后,送史官存档史官再将日历的内容与朝廷,国内各地区的大事结合起来,经提炼,润色后,记录下来,便成为国史 以后,由于日历给生活带来许多方便,就逐渐地进入了不少在朝大官的家庭,经过一番变动,编制成自家的日历再往后,随着日历向大众化,家庭化的发展,人们也就把历书上的干支月令,节气及黄道吉日都印在日历上,并留下供记事用的的大片空白
万年历的由来？ 要想追寻万年历的由来，那故事得从远古时代的商朝说起……有名樵夫唤做万年，有一天他上山砍柴，砍罢了就坐在树下休息。他眼望著树影出神，心中想的，仍是如何将节令定准的事。不知不觉过了大半个时辰，他才发现地上的树影已悄悄地移动了方位。万年灵机一动，心想，何不利用日影的长短来计算时间呢？回到家后，万年就设计了一个“日晷仪”。可是，一遇上阴雨天，日晷仪又失去效用了。 有一天，万年在泉边喝水，看见崖上的水很有节奏的往下滴，规律的滴水声又启发了他的灵感。回家後，万年就动手做了一个五层的漏壶，利用漏水的方法来计时。这么一来，不管天气阴晴，都可以正确地掌握时间了。有了计时的工具，万年更加用心的观察天时节令的变化。经过长期的归纳，他发现，每隔三百六十多天，天时的长短就会重覆一次。只要搞清楚日月运行的规律，就不用担心节令不准了。万年就带著自制的日晷仪及水漏壶去觐见天子祖乙，说明节令不准与天神毫不相干。祖乙觉得万年说的很有道理，就把万年留下，在天坛前梗起日晷台、漏壶亭，又派了十二个童子供万年差遣。从此以后，万年得以专心致志的研究时令。过了一段日子，祖乙派阿衡去了解万年制历的情况。万年拿出自己推算出的初步成果，说：日出日落三百六，周而复始从头来。草木荣枯分四时，一岁月有十二圆。 阿衡听後，非常忐忑不安，他担心制出准确的历法，得到天子重用，直接的威胁到他的地位。於是阿衡就以重金收买了一名刺客，准备行刺万年。无奈万年全心研究时令，几乎从不离开所住的日月阁。刺客只好趁夜深人静之时，挽起了箭射杀万年。只听得嗖的一声，一箭射中了万年的胳膊，万年应声倒下。童子们高喊抓拿刺客，守卫的兵士及时抓住了刺客，将他扭送天子。 祖乙问明了是阿衡的诡计，就下令将阿衡收押，亲自到日月阁来探望万年。万年就把自己最新的研究成果报告给祖乙：现在申星追上了百星蚕百星，星象复原，子时夜交，旧岁已完，时又始春，希望天子定个节名吧！祖乙说：春为岁首，就叫春节吧。当时祖乙见万年为了制历，日夜劳瘁又受了箭伤，心中不忍，就请他入宫调养身体，万年答道：“多谢天子厚爱，只是目前的太阳历还是草历，不够准确，要把岁末尾时也闰进去。否则，久而久之，又会造成节令失常。为了不负众望，我必须留下来，继续把太阳历定准。”又经过了数十个寒暑，万年精心制定的太阳历终于完成了。当他把太阳历献给祖乙时，已是个白发苍苍的老人了。 祖乙深受感动，就把太阳历定名为万年历，并封万年为日月寿星，以上就是万年历名称的由来。
第二个版本
相传，在很久以前，有个名叫万年的青年，看到当时节令很乱，想把节令定准。一天，他上山砍柴，坐在树阴下休息，树影的移动启发了他，他设计了一个测日影计天时的晷仪。可是，天阴雨雾，影响测量。后来，山崖上的滴泉引起了他的兴趣，他又动手做了一个五层漏壶。天长日久，他发现每隔三百六十多天，天时的长短就会重复一遍。当时的国君叫祖乙，天气风云的不测，使他很苦恼。 一个名叫阿衡的大臣，为讨好皇上，奏称要设天台敬祭天神。祖乙认为有理，便带领百官去祭天，却无济于事。万年知道后，忍不住就带着日晷和漏壶去见皇上，对 祖乙讲清了日月运行的道理。祖乙听后龙颜大悦，感到有道理。于是把万年留下，在天坛前修建日月阁，筑起日晷台和漏壶亭。并派了十二个童子服侍万年。祖乙对万年说：希望你能测准日月规律，推算出准确的晨夕时间，创建历法，为天下的黎民百姓造福。有一次，祖乙传旨要阿衡去了解万年测试历法的进展情况。当他登上日月坛时，看见天坛边的石壁上刻着：日出日落三百六，周而复始从头来。草木枯荣分四时，一岁月有>>
日历的来历？日历是丛什么时候开始的？ 日历的由来
我国始有历法大约在四千多年以前。根据甲骨文中的一页甲骨历，证明殷代的历法已具有相当的水平，这一页甲骨。历是全人类最古老的历书实物，这页甲骨历也就叫日历。
但真正的日历产生，大约在一千一百多年前的唐顺宗永贞元年，皇宫中就已经使用皇历。最初一天一页，记载国家、宫廷大事和皇帝的言行。皇历分为十二册，每册的页数和每月的天数一样，每一页都注明了天数和日期。发展到后来，就把月日、于支、节令等内容事先写在上面，下部空白处留待记事，和现在的“台历”相似。那时，服侍皇帝的太监在日历空白处记下皇帝的言行，到了月终，皇帝审查证明无误后，送交史官存档，这在当时叫日历，这些日．历以后就作为史官编写《国史》的依据。 后来，朝廷大臣们纷纷仿效，编制自家使用的日历。
至于月历以后又发展成挂历、台历等各种形式，只是近一个世纪的事。
随着时代的发展，・尽管日历的品种增多、花样也不断翻新，但仍旧保持着古老日历的格局。
年历的来历？ 万年历的起源
相传，在很久以前，有个名叫万年的青年，看到当时节令很乱，想把节令定准。一天，他上山砍柴，坐在树阴下休息，树影的移动启发了他，他设计了一个测日影计天时的晷仪。可是，天阴雨雾，影响测量。后来，山崖上的滴泉引起了他的兴趣，他又动手做了一个五层漏壶。天长日久，他发现每隔三百六十多天，天时的长短就会重复一遍。
当时的国君叫祖乙，天气风云的不测，使他很苦恼。一个名叫阿衡的大臣，为讨好皇上，奏称要设天台敬祭天神。祖乙认为有理，便带领百官去祭天，却无济于事。万年知道后，忍不住就带着日晷和漏壶去见皇上，对祖乙讲清了日月运行的道理。祖乙听后龙颜大悦，感到有道理。于是把万年留下，在天坛前修建日月阁，筑起日晷台和漏壶亭。并派了十二个童子服侍万年。祖乙对万年说：希望你能测准日月规律，推算出准确的晨夕时间，创建历法，为天下的黎民百姓造福。
有一次，祖乙传旨要阿衡去了解万年测试历法的进展情况。当他登上日月坛时，看见天坛边的石壁上刻着：
日出日落三百六
周而复始从头来。
草木枯荣分四时，
一岁月有十二圆。
阿衡见此，知道万年的历法已研究成功，心中忐忑不安。他万分惧怕万年因创建历法而得宠，国君会怪罪自己提出祭祀天神的主意。于是，他阴谋策划，派了一个刺客去除掉万年。刺客攀上日月阁，见万年正在阁上观察星斗，便张弓搭箭，准备射死他。谁知，刺客被卫士发现，被当场缉拿。祖乙知后，惩处了阿衡，亲自登上日月阁看望万年。万年指着天象，对祖乙说：现在正是十二个月满，旧岁已完，新春复始，祈请国君定个节吧。祖乙说：春为岁首，就叫春节吧。 冬去春来，年复一年。后来，万年经过长期观察，精心推算，制定出了准确的太阳历。当他把太阳历呈奉给继任的国君时，已是满面银须。国君深为感动，为纪念万年的功绩，便将太阳历命名为万年历，封万年为日月寿星。以后，人们在过年时挂上寿星图，据说就是为了纪念德高望重的万年的。这就是万年历的来历。
月历的名字由来 阴历和月历：阴历是用月亮的周期来定月份的。月亮从没有开始慢慢的长大，变成满月，也就是圆圆的月亮，再慢慢的变小，最后再到没有，这时就叫一个月了。所以也叫月历。我国古代又把月亮叫太阴，所以便把月历称为阴历。
日的由来？ 1972年联合国在瑞典的斯德哥尔摩召开了有113个国家参加的联合国人类环境会议。会议讨论了保护全球环境的行动计划，通过了《人类环境宣言》。并将6月5日定为世界环境日。以后，每逢世界环境日，世界各国都开展群众性的环境保护宣传纪念活动，唤起全界人民都来注意保护人类赖以生存的环境，自觉采取行动参与环境保护的共同努力，同时要求各国 和联合国系统为推进保护进程做出贡献。
日本日历月份名称的来源 中日对月份的称呼极其类似，体现出中日文化的相似之出，所以转了下面这些资料提供大家
中国民间对月份的别称
一月――华月 二月――如月
三月――寐月 四月――清和月
五月――皋月 六月――旦月
七月――凉月 八月――桂月
九月――玄月 十月――良月
十一月――葭月 十二月――涂月
中国农历岁时查对表
农历一月
月正、新正、孟春、首春、上春、寅孟春、始春、早春、元春、新春、初春、端春、肇春、献春、春王、华岁、
岁岁、肇岁、开岁、献岁、芳岁、初岁、初月、初阳、
孟阳、新阳、春阳、春王、太簇、岁始、王正月、初空月、霞初月、初春月、陬月、王月、端月、孟陬、泰月、谨月、建寅、寅月、杨月、孟春月、三微月、三正、
三之日、睦月、上月
农历二月
如月、梅见月、梅月、丽月、卯月、杏月、酣月、令月、跳月、小草生月、衣更著夹钟、仲钟、仲春、仲阳、
中和月、四阳月、四之月、春中、婚月、媒月、大壮、
竹秋、花 朝
农历三月
暮春、末春、季春、晚春、杪春、春、蚕月、花月、
桐月、桃月、月、嘉月、辰月、稻月、樱笋月、姑洗、桃浪、雩风、五阳月、桃季月、花飞月、小清明、竹秋
农历四月
乏月、荒月、阳月、农月、乾月、巳月、畏月、云月、
槐月、麦月、朱月、馀月、首夏、夏首、孟夏、初夏、
维夏、始夏、槐夏、得鸟羽月、花残月、仲侣、纯阳、
纯乾、正阳月、和月、麦秋月、麦候、麦序、六阳、
\月、梅溽
农历五月
仲夏、超夏、中夏、始月、星月、皇月、一阳月、蒲月、兰月、忙月、午月、榴月、毒月、恶月、橘月、
月不见月、吹喜月、皋月、蕤宾、榴月、端阳月、暑月、鹑月、鸣蜩、夏五、贱男染月、小刑、天中、芒种、
启明、郁蒸
农历六月
且月、荷月、暑月、焦月、伏月、季月、未月、暮夏、
杪夏、晚夏、季夏、长夏、极暑、组暑、溽暑、林钟、
精阳
农历七月
孟秋、首秋、上秋、瓜秋、早秋、新秋、肇秋、兰秋、
兰月、申月、巧月、瓜月、凉月、相月、文月、七夕月、女郎花月、文披月、大庆月、三阴月、夷则、初商、
孟商、瓜时
农历八月
仲秋、秋半、秋高、橘春、清秋、正秋、桂秋、获月、
壮月、桂月、叶月、秋风月、酉月、月见月、红染月、
南吕、仲商、柘月、雁来月、中律、四阴月、爽月、
大清月、竹小春
农历九月
菊月、授衣月、青女月、小田月、剥月、贯月、霜月、
长月、戌月、朽月、咏月、玄月、祢觉月、菊开月、
红叶月、季秋、暮秋、晚秋、菊秋、秋末、残秋、凉秋、素秋、五阴月、穷秋、杪秋、秋商、暮商、季白、无射、霜序
农历十月
阳月、亥月、吉月、良月、阳月、坤月、正阳月、
小阳春、神无月、拾月、时雨月、初霜月、应钟、初冬、孟冬、上冬、开冬、玄冬、玄英、小春、大章、始冰、
极阳、阳止
农历十一月
仲冬、中冬、正冬、畅月、霜月、霜见月、子月、辜月、葭月、纸月、复月、天正月、一阳月、广寒月、龙潜月、雪月、寒月、黄钟、阳复、阳祭、冰壮、三至、亚岁、
中寒
农历十二月
腊月、除月、丑月、严月、冰月、馀月、极月、涂月、
地正月、二阳月、嘉平月、三冬月、梅初月、春待月、
季冬、暮冬、晚冬、杪冬、穷冬、黄冬、腊冬、残冬、
末冬、严冬、师走、大吕、星回节、殷正、清祀、冬素
日本民间对月份的别称,两种:
一月――初空 一月――睦月
二月――梅见 二月――如月
三月――夜樱 三月――弥月
四月――清和 四月――卯月
五月――浴兰 五月――皋月
六月――蝉羽 六月――水无月
七月――凉月 七月――文月
八月――月见 八月――叶月
九月――竹醉 九月――长>>
C语言程序如下：
#include<stdioh>
#define YES 1 / 定义符号常数“是” /
#define NO 0 / 定义符号常数“否” /
/ 函数 isleap(): 判断某年是否闰年 /
int isleap(int year)
{
int leap = NO;
if((year%4==0 && year%100!=0 )|| year%400==0)
leap = YES;
return leap;
}
/ 函数 week_of_newyears_day(): 求元旦是星期几 /
int week_of_newyears_day(int year)
{
int n = year-1900;
n = n+(n-1)/4+1;
n = n%7;
return n;
}
int main(int argc,char argv[])
{
int year, month, day, weekday, len_of_month, i;
printf("\n请输入某年年份: ");
scanf("%d",&year);
printf("\n请输入某年1月1日：");
scanf("%d",&weekday);
/因为你的要求是已知2000年1月1日是星期六，所以这里不用week_of_newyears_day去求星期六了/
/weekday = week_of_newyears_day(year); 求元旦是星期几 /
printf("\n\n\n %d年\n",year); / 打印年份 /
for(month=1; month<=12;month=month+1) / 打印12个月的月历 /
{
printf("\n%d月份\n",month);
printf("------------------------------------------------------\n");
printf("星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六\n");
printf("------------------------------------------------------\n");
for(i=0;i<weekday;i=i+1) / 找当月1日的打印位置 /
printf(" ");
if(month==4 || month== 6 || month==9 || month==11)
len_of_month = 30;
else if(month==2)
{
if(isleap(year))
len_of_month = 29;
else
len_of_month = 28;
}
else
len_of_month = 31;
for(day=1;day<=len_of_month;day=day+1)/ 打印当月日期 /
{
printf(" %2d ",day);
weekday = weekday+1;
if(weekday==7) / 打满一星期应换行 /
{
weekday = 0;
printf("\n");
}
}
printf("\n"); / 打完一月应换行 /
}
return 0;
}
运行效果如图
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