若“生僻字”指的是繁体字的话,则多元汉字与图形符号输入法(多元码)可以直接打出:
高怀奇三字。其中“高”和“奇”两字未曾被简化过,本身便可视作繁体字,与简体字通用。
由于本网页不能显示出繁体,且自动用简体字覆盖掉,故制成显示于下:
一、要把字练好,做到以下几点会有大进步:
1、态度端正,每一笔画都要认真、缓慢地写
2、购买字帖,学会临摹
3、长期坚持,不要觉得厌烦了便放弃
4、寻找小伙伴一起练字,相互监督,效果更好
二、适合初学者寻找字帖的现代书法家推荐
1、田英章
代表作品:《田英章系列书法字帖》《田英章作品精选》
2、顾仲安
代表作品:《常用成语钢笔字帖接字成语》
3、卢中南
代表作品:《卢中南楷书成语字帖》《魏碑基础入门》
4、吴玉生
代表作品:《红楼梦诗词》《楷书7000字字帖》
5、庞中华
代表作品:《庞中华钢笔字帖》、《庞中华现代硬笔字帖》
扩展资料:
1、字帖是供学习书法的人临摹的范本,多为名家墨迹的石刻拓本、木刻印本或影印本。字帖多为儿童识字练字是习字形时使用,有塑字体的作用。
2、字帖按字体划分,可以分为楷书、草书、行书、隶书、篆书等字体。
参考资料:
青春年华那正是我们练字的好时光点横竖撇捺,一个字无非是这基本的笔画构成,单独来写把这些笔画写好不成问题,简单来说就是,每个人都有写好字的潜能。在这里要说一点技巧,如果你不能做到横平竖直,写这些笔画的时候试着匀速写出,而且慢速。快速不易写好这些笔画,这是毫无疑问的。看到很多人练字的时候很快就写出,结果很糟糕,总写不好,久而久之产生厌烦情绪,自然就失去了兴趣。另外有一种人是想通过短暂的练习改变目前糟糕的书写情况。可以大胆的说,这就别想了,想改变日常的书写岂是短时间能做到的,而且这个过程是非常缓慢不易察觉。但也不用失去信心,短暂的练习虽然不能改变日常的书写,但可以让你在创作时写出令人满意的作品,相信这也是继续坚持下去的理由。这样一来,经过不断地努力也就能改变日常的书写。
■楷书
笔精墨妙臻微入妙
书写心里的沉浸体味笔尖的飞舞字痴
小X
为什么我能做到横平竖直,写出来的字却不尽如人意?
请往下看经过这么多年的经验积累,我总结出一条:因为我们根本就不知道该怎么安排这些笔画,一下笔就什么都忘了。打个比方,你认识“字”,但你写的时候你知道它的笔画应该怎么安排吗?我给大家剖析一下这个字在我心里是什么个样子。①以点画45°入笔,大致成倾斜状雨滴;②第二笔也是点,只不过是长点,除入笔较细而外,其余一样宽,方向稍向右倾斜;③第三笔横折,横稍倾斜但一定要直,折稍往下再;④之后的“子”字,两横与宝盖的横平行而且间距一致长横与宝盖同宽;⑤竖勾应向右弯曲,勾在有向下弯曲的趋势下往上提。需要注意的是点在宝盖头的正中间,而子在点的正下方。按照这样的安排写出来,就算笔画有点瑕疵,只要把字形把握住,还是挺漂亮的。不信的话你试试。一个简单的字就有这么多讲究,如果没有提前练习,你觉得你能保证每一次都能写正确,写得漂亮吗。在我们平时的书写中,大都靠着潜意识,没有多加思考就写出字来,相比之下,你还会认为这样子也能写出好字吗?那有人会说,每个字都想半天,那写一篇字要得多久啊。这里想说熟能生巧,每个字你都多写多练,自然熟能生巧。也正是如此,也才有了今日的一日一字。然而大多数人并不明白这个的意义。最不可取的一个做法就是整篇描,徒劳无功用在这里一点也不过分。
明信片心灵间的交流
2/10练字你就得注意每一个字的结构
一个人如果时时都找不到一个可以握手的人,那么他的孤独必然会多一些。
Qquestion也曾有人问要练基本的笔画,说这是基础,我说一句,你整篇写横,整篇写竖,有几个意思。并不见你写好这个笔画就能写好字!我并不敢保证我这样做正确,但至少它能让你写出漂亮的作品。让你为自己的进步而感到骄傲,让你又继续练字的动力。书写过程总是会遇到很多问题,如果有人能指导你该怎样做,必定会事半功倍,如果有好的书法老师细心指导,你会尽早发现问题,然后改正。比没有老师指导要好得多。
如果你练楷书如果你想练楷书,那就得踏踏实实临帖。做到少写多看多分析。很多人以为写多了自然就写好了,然而这很容易把兴趣埋葬,毕竟这样效果极差,很难看到进步。最好的就是要做到精写,把每一个字写透,写到令自己满意为止。如果一时没写好也不用过于灰心丧气,不要烦躁,冷静下来找找不足,再下一次写的时候你会惊叹原来我也可以写得这么好。
如果你想改变平时的书写如果你想改变平时的书写状况,也不是没有捷径,在这里介绍一种方法。首先,让我们来分析一下我们平时是如何写字的。很多人写字喜欢连笔,很多笔画一笔带过,根本不考虑是否规范漂亮,只为了能加快速度,尽快完成任务,这样子根本不可能写好。然而如果有人教你如何连笔,简单的说就是该怎么样写才能保持既好看又能较为快速的书写,如何才能做到二者的平衡,我的答案就是做到“规范连笔”,什么叫规范连笔?举个例子来说,比如‘他’字,左边单人旁有自己的连笔方式,可以将一竖稍微拉长,但要挺直,一旦歪了斜了就不好看了,旁边的也字也有它自己的连笔方式,可以参照古人的行书,那是最好的学习资源,如果你想都不想就一两笔写出来,是不会写的好看的。所以说,我们需要学习如何连笔,只有学会如何正确的连笔才能快速写出漂亮的字体。那接下的问题就是去哪才能学到这些东西,互联网时代,还担心找不到字帖?你只需要网上查找,下载,从中找到自己想要的,不断积累,就会不断接近自己的目标。字写得好看也可以拿来写写书签
庆草书的三种写法:
1、庆字的方正字迹-邢体草书简体写法
2、庆字的钟齐流江硬笔草体写法
3、庆字的方正大草简体写法
1、草书发展:可分为早期草书、章草和今草三大阶段。
早期草书是跟隶书平行的书体,一般称为隶草,实际上夹杂了一些篆草的形体。
初期的草书,打破隶书方整规矩严谨,是一种草率的写法。称为"章草"。章草是早期限草书和汉隶相融的雅化草体,波挑鲜明,笔画钩连呈"波"形,字字独立,字形扁,笔带横势 。章草在汉魏之际最为盛行,后至元朝方复兴,蜕变于明朝。
汉末,章草进一步"草化",脱去隶书笔画行迹,上下字之间笔势牵连相通,偏旁部首也做了简化和互借,称为"今草"。今草,是章草去尽波挑而演变成的,今草书体自魏晋后盛行不衰。到了唐代,今草写的更加放纵,笔势连绵环绕,字形奇变百出,称为"狂草",亦名大草。
到了今天,草书的审美价值远远超越了其实用价值。 草书是按一定规律将字的点划画连字,结构简省,偏旁假借,并不是随心所欲的乱写。草书符号的主要特征之一是笔画带钩连,包括上下钩连和左右钩连。隶化笔法的横势倾向,为左右钩连的草化提供了依据。章草笔法用"一"形,今草笔法用"s"形。这是两者的根本区别。运笔放纵、点画狼藉的又称大草或狂草。
2、划分:
广义的草书是指草写的书体。它包括两种情况:一是,在文字不统一的远古时代,自然不会有统一规范的草书,那时出现的潦草的字,就属于广义的草书;二是在文字统一后,在应急的情况下,或者是在起草文书稿件、记录他人谈话时,行笔快捷,笔画连带、省略,信手写的不规范的潦草的字,这种潦草的字很难用于交流,隔久了甚至连写字的人也难以识别,这种潦草的字就属于广义的草书。
3、自章草起草法就基本形成了,约定俗成的草法既具有法度的规范性,又具有很大的灵活性,其基本内容包括以下三个方面:
一是,草书是笔画省略,结构简便的书体。
二是,草书是以点画作为基本符号来代替偏旁和字的某个部分,是最具有符号化特征的书体。
三是,草书的笔划之间字与字之间相互连带呼应,是便于快捷书写和便于表达书者情感的书体。
以下用的形式,来展示草书的“遥”字应该怎么写。
草书有广义和狭义。广义的,不论时代,凡写得潦草的字,都可以算草书。狭义的,即作为一种特定的字体。形成于汉代,是为了书写简便在隶书基础上演变出来的。特点是结构简省、笔画连绵。
扩展资料:
从草书的发展来看:草书发展可分为早期草书、章草和今草三大阶段。
早期草书是跟隶书平行的书体,一般称为隶草,实际上夹杂了一些篆草的形体。
初期的草书,打破隶书方整规矩严谨,是一种草率的写法。称为“章草”。章草是早期限草书和汉隶相融的雅化草体,波挑鲜明,笔画钩连呈“波”形,字字独立,字形遍方,笔带横势 。章草在汉魏之际最为盛行,后至元朝方复兴,蜕变于明朝。
汉末,章草进一步“草化”,脱去隶书笔画行迹,上下字之间笔势牵连相通,偏旁部首也做了简化和互借,称为“今草”。今草,是章草去尽波挑而演变成的,今草书体自魏晋后盛行不衰。到了唐代,今草写的更加放纵,笔势连绵环绕,字形奇 变百出,称为“狂草”,亦名大草。
到了今天,草书的审美价值远远超越了其实用价值。 草书是按一定规律将字的点划连字,结构简省,偏旁假借,并不是随心所欲的乱写。
草书符号的 主要特征之一是笔画带钩连,包括上下钩连和左右钩连。隶化笔法的横势倾向,为左右钩连的草化提供了依据。章草笔法用“一”形,今草笔法用“s”形。这是两者的根本区别。运笔放纵、点画狼藉的又称大草或狂草。
国际标准万国码62版是目前可供实用的最大字符集,收录了768余万个汉字和各国字母、文字及图形符号。多元输入法(多元汉字与图形符号输入法)是针对该超大字符集编制的输入法,可以快速输入万国码62版的768余万个汉字。但是未被收入万国码的汉字,因为任何输入法都无法输入,才属于世界上最难写的字。
例如,一种小吃读音为“BiángBiáng面”的64画“Biáng”字,电脑打不出来,只能制成粘贴:
还有笔画数更多的172画的汉字:
这些汉字大多由民间自造,不知读音,加之书写不易,难以信息交流,是名符其实的最难写的汉字。
拎的繁体与简体写法相同,繁简对照如下:
拎的拼音:
līn
简体部首:扌 部首笔画:3 总笔画:8
繁体部首:手 部首笔画:4 总笔画:9
拎的注释:
(动)〈方〉提:他~了个木桶到河边去打水。
民俗参考
汉字五行:火
是否为常用字:否
姓名学:非姓氏
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