物理画电路图的方法

一、根据电路图连接实物图时，一般有以下几个方法 ：
1、先串后并法：
从电源正极开始，先连接电路中元件最多的一条支路，再将其它支路并联在此支路上。
2、标号法：
从电源正极开始，在电路图各元件符号两端标出号码，再在对应的实物图中各元件两端标上对应的号码，最后按电路图连接实物。
3、标路径法：
当你看到一个电路图，你先识别是串联还是并联。
如果是串联，比如说一个电路依次是从正极到开关S到用电器L1到用电器L2到负极，那么我们不妨先在草稿纸上写出电流的方向：+ → S→L1→L2→ - ，然后根据这个就可以依次连接实物图。
如果是并联，那么我们先分清楚电流从正极到负极有几条路，比如说一个并联电路，它的干路是从正极到开关S，支路一是从开关S1到用电器L1，支路二是从开关S2到用电器L2，那么我们分别写出两条支路的电流方向：
+ →S→S1→L1→ - 和+ →S→S2→L2→ - ，然后找出相同的部分，那么这些相同的部分就是一条路了，再在不同的部分开始分岔，这样连接实物图，很有效，
二、根据实物图画电路图
根据实物图画电路图是初中物理中常见的题目，在这里可做如下假设：
（1）、导线像橡皮筋，可伸长可缩短，不会被扯断。
（2）、接点即可以拆分，又可以合并。并且能够移动，只要不跨过任何电路元件。
（3）、电路元件可以挪动，只要不跨过任何接点。
（4）、导线可拆股，可并股。一股可以拆分为多股，多股可合并为一股。
1、替换法：
将事物图中的元件用特定的符号替换下来，再将图形整理成规范的电路图的一种方法。
替换时要注意：（1）必须用特定的符号代替电路元件；（2）接线柱上的接线位置不能改变；（3）电源极性、电表正负接线柱不能颠倒。
2、节点法：
A、在实物图中将各元件用字母标好。
B、从电源正极出发，找到一个节点（就像三岔路口一样的，两条或三条或更多导线交的一点），假定为A点。
C、从电源负极出发找到一个分支点，假定为B点。
D、在A、B之间有电源的部分是干路，在A、B之间但没有电源的部分是支路。
E、画出干路，并标出A、B点。
F、画出支路：
G、对照实物图，按照从A点到B点的元件顺序画出第一条支路。
H、用同样的方法画出其他支路。
I、检查整理，使电路图规范、美观。
注：画图时，随时将画出的元件用字母表示

电路图是用国家统一规定的电路元件符号表示电路连接情况的示意图。画好电路图，应符合下列要求：（1）应完整地反映电路的组成，即要把电源、用电器、导线和开关都画在电路之中，不能遗漏某一种电路元件，要特别注意电源的极性及导线交叉时是否相连。（2）规范地使用电路元件的符号，熟悉课本中电路元件的符号，并在画电路图时正确地使用它们。（3）合理地安排电路元件的符号，应尽可能让这些元件符号均匀地分布在电路图中，使画成的电路图清楚美观。（4）整个电路图要呈长方形，平直地描绘平直导线，通常用横平竖直的线段代表连接导线，转弯处一般取直角，不要将元件画在拐角处，导线与元件连接要对称、不能断开，使电路图简洁工整。（5）若反映闭合电器已正常工作的电路图，一般开关应画成闭合状态。（6）一般应从电源正极开始按电流方向画。[解题过程]根据实物接线图画相应的电路图在观察、分析实物接线图的基础上，一般可按“先串后并”的方法进行：（1）根据实物图中电源的构成情况（电池的连接方式及个数），画出电源的符号。（2）从电源的一个极出发，先沿着电路的一个回路，用横平竖直的笔划作导线把先后遇到的元件相应符号逐个画出并串联起来。（3）把其余的支路并联在相应的结点上。（4）按照画电路图的要求，将上述草图整理成电路图。

1先看下实物图有什么东西，线条是串联还是并联
2画电路图的目的是为了方便求解，先画电源正极出，负极入，在联开关，接着看开关后面联的是什么部件，这样一一按实物图画就可以了，要注意电压表和电流表是的数字，好做题，
3电流表的画法是A在个圆圈圈着
4详细的可以看问题：:如何画好电路图
问题：如何正确识别电路？
解答:电路的识别包括正确电路和错误电路的判断，串联电路和并联电路的判断。错误电路包括缺少电路中必有的元件（必有的元件有电源、用电器、开关、导线）、不能形成电流通路、电路出现开路或短路。判断电路的连接通常用电流流向法。既若电流顺序通过每个用电器而不分流，则用电器是串联；若电流通过用电器时前、后分岔，即，通过每个用电器的电流都是总电流的一部分，则这些用电器是并联。在判断电路连接时，通常会出现用一根导线把电路两点间连接起来的情况，在初中阶段可以忽略导线的电阻，所以可以把一根导线连接起来的两点看成一点，所以有时用“节点”的方法来判断电路的连接是很方便的。

常见问题 如何画好电路图
问题：:如何画好电路图
解答 从电源开始，在电源正极标一个A，负极标一个B。然后从正极开始，沿导线走，遇到第一个用电器时在它与正极延伸出的那根电线的那头再标一个A，而在另一头标一个C（应为在负极标过了B，所以换一个字母，但如果用电器另一头是直接与负极相连接的，就跟据前面所述的方法标上由负极开始的B）在标了C以后继续走，如遇到下一个用电器就再换记住，换用另外的字母的前提是那一头不是与负极导线连接的。这样，等你标完了字母后，如果所有的用电器两边的字母都不同，则整个电路为串联； 如果有几个用电器的两边字母相同的话，那么这几个用电器就为并联。
实物连接图就跟据你所画的电路图来连接，注意别连串线了。
常见问题2: 如何进行电路连接？
问题：如何进行电路连接？
解答:电路连接的方法为：1连接电路前，先要画好电路图。2把电路元件按电路图相应的位置摆好。3电路的连接要按照一定的顺序进行。4连接并联电路时，可按“先干后支”的顺序进行，即先连好干路，再接好各支路，然后把各支路并列到电路共同的两个端点上，或按“先支后干”的顺序连接。连接电路时要注意以下几点：1电路连接的过程中，开关应该是断开的。2每处接线必须接牢，防止虚接。3先接好用电器，开关等元件，最后接电源。4连接后要认真检查，确认无误后，才闭合开关。5闭合开关后，如果出现不正常情况，应立即断开电路，仔细检查，排除故障。

画电路图题型大约可分为以下几种：
1、看实物画出电路图2、看图连元件作图3、根据要求设计电路4、识别错误电路,并画出正确的图一般考试就以上四种作图,下面就它们的作图方法详细说明
（一）看实物画电路图,关键是在看图,图看不明白,就无法作好图,中考有个内部规定,混联作图是不要求的,那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路,一种串联,另一种是并联,串联电路非常容易识别,先找电源正极,用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止明确每个元件的位置,然后作图顺序是：先画电池组,按元件排列顺序规范作图,横平竖直,转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压,在检查电路无误的情况下,将电压表并在被测电路两端对并联电路,判断方法如下,从电源正极出发,沿电流方向找到分叉点,并标出中文“分”字,（遇到电压表不理它,当断开没有处理）用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进,直至两支笔尖汇合,这个点就是汇合点并标出中文“合”字首先要清楚有几条支路,每条支路中有几个元件,分别是什么特别要注意分点到电源正极之间为干路,分点到电源负极之间也是干路,看一看干路中分别有哪些元件,在都明确的基础上开始作电路图,具体步骤如下：先画电池组,分别画出两段干路,干路中有什么画什么在分点和合点之间分别画支路,有几条画几条（多数情况下只有两条支路）,并准确将每条支路中的元件按顺序画规范,作图要求横平竖直,铅笔作图检查无误后,将电压表画到被测电路的两端
（二）看电路图连元件作图
方法：先看图识电路：混联不让考,只有串,并联两种,串联容易识别重点是并联若是并联电路,在电路较长上找出分点和合点并标出并明确每个元件所处位置（首先弄清楚干路中有无开并和电流表）连实物图,先连好电池组,找出电源正极,从正极出发,连干路元件,找到分点后,分支路连线,千万不能乱画,顺序作图直到合点,然后再画另一条支路[注意导线不得交叉,导线必须画到接线柱上（开关,电流表,电压表等）接电流表,电压表的要注意正负接线柱]遇到滑动变阻器,必须一上,一下作图,检查电路无误后,最后将电压表接在被测电路两端
（三）设计电路方法如下：
首先读题、审题、明电路,（混联不要求）一般只有两种电路,串联和并联,串联比较容易,关键在并联要注意干路中的开关和电流表管全部电路,支路中的电流表和开关只管本支路的用电器,明确后分支路作图,最后电压表并在被测用电器两端完毕检查电路,电路作图必须用铅笔,横平竖直,转弯处不得画元件,作图应规范
（四）识别错误电路一般错误发生有下列几种情况：
1、是否产生电源短路,也就是电流不经过用电器直接回到电源负极；
2、是否产生局部短接,被局部短路的用电器不能工作；3、是否电压表、电流表和正负接线柱错接了,或者量程选的不合适（过大或过小了）；
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1电路
把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径叫做电路。从电流的角度看，电源是提供电流的装置，导线是传导电流的装置，开关是控制电流的装置，用电器是利用电流的装置。 电源、用电器、开关和导线是组成电路不可缺少的四个部分。缺少任何一部分，如没有导线就不能称之为电路，没有用电器称电路错误，没有开关电路则不完整。
图06-1所示的电路虽然由电源、开关S、电灯L和导线四部分组成，但当开关S闭合后，就将电源的两极用一条导线直接连接起来，构成了短路，这时由于通过电源的电流过大，会将电源烧坏，这种现象一定要避免。
2短路
通路、开路和短路是电路的三种状态。其中短路又可分为电源短路和用电器短路两种情况。用一根导线将电源的两极直接连接起来，叫做电源短路。此时电路中的电流很大，会把电源烧坏，因此必须避免电源短路的情况发生。用导线把用电器的两端直接连接起来，叫做用电器短路。常把连在用电器两端的这条导线叫做短路导线。用电器短路时，电流不通过用电器而直接从短路导线中通过。用电器短路的情况，有的时候可以被利用。为了与电源短路相区别，用电器短路也常常被称为短接。
检查电路是否电源短路，可以用“电流流向法”。即按照电流的方向寻找电流的通路，只要其中有一条电流的路径中没有用电器，这个电路就是电源短路。
3串联电路和并联电路的识别
串联电路是指将所有用电器逐个顺次连接在电路的两点间而组成的电路。并联电路是指将所有用电器的一端连在一起，另一端也连在一起，再连入电路的两点间而组成的电路。当电路中有n个用电器时，串联电路中的电流只有一条路径，而并联电路中的电流却有n条路径。
识别电路是连接电路、进行电路分析和计算的基础,它包括许多的方面。而识别串、并联电路，在初中物理范围内非常重要。
识别串并联电路，可以采用以下方法。
(1)电流分路法
此方法的要点是：从电源的正极出发，顺着电流的方向找，直到电源的负极为止。不管电路如何弯曲，只要是电流不分路，即电流从一个用电器流向另一个用电器，一直流下去，那么用电器就是串联接法，组成的就是串联电路。如果电路在某点出现分路，表明这个电路中既有干路，又有支路，那么电流通过支路上的用电器后将在另一点汇合，在回到电源的负极。当干路上没有用电器，而每条支路上只要一个用电器时，这些用电器就组成并联电路。
(2)节点法
对于具有串并联电路初步知识的同学来说，从规范的电路中看出用电器的接法是很容易的。但当面对的是一个不规范的电路，特别是电路中的导线在多处交叉相连时，初学者往往会感到困惑。
识别这种电路可采用“节点法”。所谓节点指的是电路中那些“导线交叉相连”的点，包括分流点和汇流点。
利用节点法识别电路的具体步骤是：
a先找出电路中的所有节点，并分别用字母（或数字）表示。如图06-2
b将所有用一根导线直接相连（不经过用电器）的节点视为同一节点。并改用同一字母（或数字）表示。图2中的节点C和D分别改为A和B。
经过以上两步的处理，从图06-2中不难看出，灯L1、L2、L3的两端，都是一端接在电路的A点上，另一端接在电路的D（B）点上，因而灯L1、L2、L3是并联的。在图2所示的电路中，电流的流向是：
关于节点法的理论根据，同学们将在高中物理课中学习。
4连接电路
根据电路图连接实物，是同学们应该具备的一种电学的实验技能。连接电路通常采用以下三种方法。
(1)电流流向法
从电源的正极开始，沿着电流的流向依次连接实物，直到电 源的负极。连接串联电路时采用这种方法既快捷又准确。
(2)先支路后干路法
顾名思义，这是连接并联电路常采用的一种方法。其过程是：先从电路图中找出电路的分流点和汇流点，视它们为各个支路的“头”和“尾”；把各个支路上的元件按电流流入方向连好，电流流入端是支路的“头”，电流流出端是支路的“尾”，并将各个支路 的“头头”相接，“尾尾”相连；再把干路上的元件按电路图中的顺序接在分流点和汇流点之间；最后把各个支路的“头”和“尾”分别与分流点和汇流点相连。
(3)先通后补法
从电源的正极开始，沿着电流的流向，将干路中的元件和某一支路的元件用导线接通，先形成一条电流的路径，找出分流点和汇流点的位置；然后将其他各个支路中的元件连好，补接在分流点和汇流点之间，再形成所有电流的路径。
三、实验:组成串联电路和并联电路

1、首先打开CAD，进入到模型模式。

2、然后使用绘图工具，去绘制电器元器件，将没有的都绘制出块。

3、然后选中绘制的电器元器件，输入W命令，点击回车。

4、然后在d出来的窗口，点击选择对象按钮，选中一下元器件。

5、之后设置好保存的位置，以便一会使用，点击确定按钮。

6、然后点击CAD界面上方的插入，在d出来的选项，点击块。

7、之后会d出来插入窗口，选择要插入的块，也就是电器元器件，可以输入块的位置，也可以去图里面调整，点击确定。

8、最后我们将所有的电器元器件插入，并绘制好线路，就可以在cad里面画电路图成功，如图所示。

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