写出3570正偶因数 另外,我也想算一下,除了一个一个数的方法,还有什么其他方法

3570÷2=1785
1785÷5=357
357÷3=119
119÷7=17
综上所述,2、3、5、7、17、119、357、1785均为3570的因数
由于题中求正因数,
则2×3=6,6×5=30,6×7=42,6×17=102,6×119=714,6×357=2142,
2×5=10,10×7=70,10×17=170,10×119=1190,10×357=3570,
2×7=14,14×17=238,14×119=1666,
2×17=34,
2×119=238,
2×357=714,
2×1785=3570,
2×3×5×7=210,2×3×5×17=510,
均符合题意

在小学里，求一个数的因数的方法最简单的就是用除法，即用这个数连续除以1，2，3……除到它本身为止，能整除的就是它的因数。
例如：求18的因数
18÷1=18，18÷2=9，18÷3=6，18÷6=3
（一般除到除数和商重复出现就可以了）
所以18的因数有：1，2，3，6，9，18这6个。

问题一：求一个数的因数用什么方法 先对该数进行分解质因数,如40=5x2x2x2,因数有5,2,5x2,2x2,2x2x2,1,80这7个 -一个因数的个数也和这个数的质因数的个数有关
A=a1^n1a2^n2a3^n3an^nn
因数的个数等于=（1+n1）（1+n2）（1+n3）（1+nn）
例如：18的因数有：1,18；2,9；3,6共6个
18=23^2
个数=（1+1）（1+2）=6

问题二：一个数怎么求它的因数有几个的方法 1、把这个数分解质因数。
2、把每个质因数的次方数加1，再把所得的和相乘即可。
例如：12=2的2次方3的1次方
12的因数的个数：（2+1）（1+1）=6
验证：12的因数有：1，12，2，6，3，4。

问题三：求一个数的全部因数的最简方法 先分解质因数，然后看质因数能有多少个不同的乘积，最后再加上1和这个数本身。

先分解质因数，得到p1^a1p2^a2pn^an。则全部因数的个数为(a1+1)(a2+1)(an+1)，（因为质因数pi可以取0到ai个拿来乘）。

在小学数学里，两个正整数相乘，那么这两个数都叫做积的因数，或称为约数。事实上因数一般定义在整数上：设A为整数，B为非零整数，若存在整数Q，使得A=QB，则称B是A的因数，记作B|A。但是也有的作者不要求B≠0。

例如：2X6=12，2和6的积是12，因此2和6是12的因数。12是2的倍数，也是6的倍数。

扩展资料

在小学数学里，两个正整数相乘，那么这两个数都叫做积的因数，或称为约数。

小学数学定义：假如ab=c（a、b、c都是整数)，那么我们称a和b就是c的因数。需要注意的是，唯有被除数，除数，商皆为整数，余数为零时，此关系才成立。 反过来说，我们称c为a、b的倍数。在研究因数和倍数时，小学数学不考虑0。

事实上因数一般定义在整数上：设A为整数，B为非零整数，若存在整数Q，使得A=QB，则称B是A的因数，记作B|A。但是也有的作者不要求B≠0。

例如：2×6=12，2和6的积是12，因此2和6是12的因数。12是2的倍数，也是6的倍数。

3×(-9)=-27，3和-9都是-27的因数。-27是3和-9的倍数。

一般而言，整数A乘以整数B得到整数C，整数A与整数B都称做整数C的因数，反之，整数C为整数A的倍数，也为整数B的倍数。

参考资料：

百度百科因数

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