小学一年级语文拼音,比一比写一写该怎么做

先比较这两个“b—d”，“m—n”，“f—t”，“l—i”这四组拼音有什么相同和不同，然后再写几遍。出自小学一年级语文试卷。

“比一比”意思是：反复对比两者的相同和不同之处。如：在反复阅读完 i  和  yi  后，对比一下不同之处或是相同之处，可发现对比出来 i 和 yi 的读音是相同的，但是 i 比 yi 多了一个拼音 y 。

“写一写”意思是写即便，加以巩固和练习。

扩展资料：

拼音拼写技巧：

1、学生读声调第二声（阳平）、第三声（上声）调值不到位，如上声的特点是音高最低，音长最长，而有些学生却读得音长较短，读成比较高的调子。

2、平舌音、翘舌音的读法混淆，前后鼻音分辨不清，导致读不到位、不准确。

3、学生对形近的声母、韵母分辨力低，如b和d，t和f，p和q，ei和ie，iu和ui。

4、部分整体认读音节掌握有困难，如yuan、yue、yun、ye等当作一般音节来拼读。

5、学习j、q、x与u相拼省写u上两点的拼音规则后，学生干脆把n、l与u相拼也省去u上两点。

参考资料来源：百度百科_汉语拼音  

一年级比大小读作怎么写:

读作是指：数字要写大写的，如数字大写一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。

例如：35，读作：三十五。

写作：是指要用小写的阿拉伯数字来写，如数字1、2、3、4、5、6、7、8、9。

例如：二十五，写作：25。

十进制读数法的法则如下：

1、四位以内的数可以顺着位次，从最高位读起，例如1987读作一千九百八十七。

2、四位以上的数，先从右向左四位分级，然后从高级起，顺次读出各级里的数和它们的级名。

3、一个数末尾有0，不论有几个都可不读，分级后任一级末尾有零，也可不读，在需要读出时，不论有几个0，均只读一个零，中间有0的，也不论连续有几个0，需要读出时只读一个零。

比一比，写一写的题目有两个要求：

比一比。一般是两个形状相近的字母，比如bd，pq，ml，要求学生能够用自己的方法区分两个字母的不同，可以借助顺口溜或者儿歌来区分记忆。

写一写。主要是看两个形状相近的字母，他们的笔顺笔画以及在四线三格中的占格是否正确。

在做“比一比，写一写”的题目时候，就是先让学生说一说两个字母的不同，然后再书写，书写时候注意笔顺笔画和占格。