你参加意外伤害保险了吗? 教案设计

你参加意外伤害保险了吗? 教案设计,第1张

教学目标
1、知道保险的主要作用。
2、知道与我们日常生活关系密切的保险种类。
3、培养参加保险的意识。
教学重点和难点:保险的产生及其作用。
教学过程
事例导入
友邦为非典患者理赔
5月9日,友邦保险北京分公司获悉,公司一位客户因患“非典”在小汤山医院住院治疗。
公司理赔科迅速与客户取得联系并得到院方证实,该女士是一位教师,于5月1日确诊患“非典”,5月3日转往小汤山医院,目前正处于恢复期。该客户于4月购买友邦“综合个人意外伤害保险”及“住院费用补偿”、“住院给付收入保障”和“重病监护给付收入保障”附加计划,上述计划为患者提供了相关的赔偿。
该公司本着最大爱心和“给客户最大利益的处理原则,按照特殊时期“特事特办”的要求,预付客户相关住院支出,并于3小时内将预付款交到客户手中。为了表示对该客户的关心,该公司还将赠与其一笔慰问金。
师:保险和我们的生活联系地越来越密切了,那么大家对保险了解多少呢?这节课大家就和老师一起来了解一下吧。
板书:保险——千家万户帮一家
新课
1、大家看看“保险”这两个字,想一想在我们日常生活中都会遇到哪些险情?
学生自由回答。(火灾、洪水、地震、车祸、盗窃……)教师将学生所说的写在黑板上。
师:大家说了这么多,我们看看这些险情有的是自然界给我们带来的,也就是人们通常所说的“天灾”,除了自然灾害,这些都是一些意外事故的伤害,在生活中这些意外事故偶尔也会降临到人们的身上,通常被称为“人祸”。
板书:自然灾害“天灾”
 意外事故“人祸”
2、找同学读书上66页第六段内容,想一想保险是怎么产生的?它是怎么起作用的?
学生讨论。
师:无论是“天灾”还是 “人祸”都会给受灾的地区和人带来很大的损失,那么怎么样才能帮助这些受灾的地区和个人,使他们尽快恢复生产,重建家园呢?保险业就是这样产生的。
那么为什么说保险是千家万户帮一家呢?
边讲解边板书:参加保险的人是千家万户,而遭受灾难的人毕竟是少数,保险公司向参加保险的人收取少量的保险费,建立起保险基金,这样当参保户受灾 后,保险公司就能给其经济补偿。从而使个人难以承受的损失,变成多数人可以承担的损失,这就体现了保险的社会互助性质。
板书:
3、请同学阅读书上的两个案例,让同学说一说这两个例子说明了什么?
(参加保险解除了人们的后顾之忧)
板书:生活中的“定心丸”
让大学看书上的漫画,想一想面对大火,兄弟两个人发出了什么感叹,这说明了什么?
学生回答。
师:参加保险好,能得到补偿,减少损失。
随着我国保险业的发展,它与我们的生活联系的越来越密切了,社会上也就出现了各种各样的保险。
4、请同学读书上68页的内容,说一说,按照保险对象,保险项目可分为哪两类。每类又包括哪些项目。
现在我们知道了按照保险对象,保险项目可分为财产保险和人身保险。那么大家现在帮助书上69页图上的人出出主意,看看他们应该参加哪种保险。

汽车工业的发展已经有差不多200年的历史了,在滚滚历史长河中,汽车生产也有过很多的创新,有的汽车工程师脑洞大开,给汽车带来了很多奇葩的设计。这些设计可能并不管用,但代表着人类的智慧和创新,正是这些创新推动了汽车工业的发展。下面这些奇葩的设计,你能知道3个就算是老司机了。

给汽车安装车灯,这是最基本的要求,车灯是夜间行车的必备设计。但把车灯安装在轮胎上,应该没有人敢这么想,但固特异这个轮胎圈的巨头,真的做到了。他们曾经设计了一种半透明轮胎,在轮胎中安装了灯泡,打造出了各种颜色的轮胎,具有发光的功能。这个功能的确很吸引人,但不具有实用性,因此并没有被保留下来。

在不同的国家,具有不同的交通规则,所以汽车也分成左舵车和右舵车,方向盘在不同的位置上。如果两个国家之间通车的话,如何实现左右舵的调节呢。为此,工程师大发奇想,设计了一种可移动的方向盘,可以左右调换,解决了这个问题。

汽车行驶的时候,风阻是非常大的,速度越快风阻的影响就越大。为了减少风阻的影响,丰田工程师设计了一种特殊的结构,汽车在行驶的时候,速度越快,车尾就会被拉得越长,可以改善空气动力学结构,停车后,拉长的车尾又自动收回来了,不过这种设计很难看,根本无法量产。

汽车的轮子都是圆形的,因为圆形是行驶最稳定的结构,这是小孩都知道的常识。但有一家公司,设计了方形的轮胎,居然申请了专利。这家公司把多层方形轮子结合在一起,可以减少地面阻力,并且认为这样行驶速度更快,但没有人相信他们的说法。

汽车一般只有一个车头,前进的方向就是车头的方向。但有一家公司,设计出了双头车,这是真正的双头车,不仅车头车尾一模一样,而且驾驶员可以选择坐在两边 *** 控汽车,连方向盘都是两套的。

最后这个设计让人无法接受,一位车主把自己的汽车安装上了小型风力发电机,他认为在行驶的时候,车身外的风力很大,可以利用起来发电,给汽车供能。这个人居然还是空气动力学专家,难道他不知道设计这个装置后,车的风阻更大了吗?

本文来源于汽车之家车家号作者,不代表汽车之家的观点立场。

啊!!!!!!
提问者请看!在这里我设计两个情景:
1)甲:你老婆给你打电话,说你中了500万!
乙:啊!!!!!!真的
2)你老婆给你打电话,说你父亲死了!!
乙:啊!!!!!!
希望提问的人可以进入情景的阅读上面两个对话,应该能体会出我的意思了!!!

意外就是突然的离别,连一句再见都来不及说,我们总说来日方长,却难抵世事无常,有时意外比明天来得更早……
风险无处不在,意外和明天谁先来,无可预期,谁都不能避免,凶残的意外能轻易的击垮一个温馨幸福的家庭,即使你有钱,当风险真的发生时,你就知道什么才叫现实!
一份意外险,虽不能抵挡意外,却能让生命价值最大化,把风险带给我们的损失降到最低程度。

体育教师这个职业很有心理压力,从我上体育课第一天开始,我心里就有个石头压着,一旦下课学生没事了,整个人就放心了。现在的学生身体素质越来越差,自我保护意识差,思想非常脆弱。体育课的主战场是在室外,期间要进行大量的运动技能的练习,学生大部分时间都处在不同强度的运动练习当中,稍不注意就会有肌肉、韧带的拉伤,甚至骨折的现象发生,所以课堂意外事故是常有的,也是不可避免的。尽管老师怎样精心安排、组织,谁也保证不了事故不发生的可能。走路要摔跤、跑跳要摔跤、游戏同样要摔跤。摔跤对自己、对老师、对家长,甚至对学校、社会都没有好处,谁都不希望看到和发生。怎样避免意外事故,怎样处理意外事故,怎样看待意外事故?是每个关心的人必须要考虑的事,不管你是老师、还是学校领导,都要抱着对学生负责,对家长负责,对学校负责,对老师负责。很多学生在事故发生之前都是不以为然,出事后又有家长做后盾,这也是我们体育教师很头疼的事,或者有些女生特别娇气,男生打球无意中将球打到了女生身上,除了哭还有家长找来,其实没多大事。诸如此类事情我们遇见得太多。 避免意外事故的发生,必须在意外事故发生前,作好思想上的准备,精心设计、组织、安排。比如安全教育、充分的准备活动等等,但就是这样,事故也不可避免。所以在体育课上应该经常提醒学生注意,避免意外事故的发生。当然,意外事故发生后,处理意外事故是弥补过失的最好法。及时、正确地处理意外事故,也是积极、主动且行之有效地法,与家长沟通,与同事、领导沟通也是必要的。


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