周边直线1KM范围内交通配套资源有（兴华街长江路，淮南街长江路，长江路淮南街，汉江路兴华街，兴华街南段，黄岗寺新村，长江路嵩山路站，嵩山路长江路，绿城小区，郑密路汉江路）等。
直线2KM范围内教育资源有10个（路加教育，曹阳音乐培训中心，童绘美术教育(绿都校区)，九门教育，文坛教育(兴华南街)，育汇优机器人教育中心(长江路校区)，三一外语教育集团兴华街校区，棒拇指美术学校(兴华南街校区)，华瀚教育(长江路校区)，上上教育）等。
周边2KM医疗资源有5个，其中郑州复康中医院距离小区623米，郑州市精神病防治医院距离小区967米，郑州市第八人民医院距离小区1022米，郑州康宸医院距离小区1030米，郑州市第二人民医院距离小区1264米，为医疗需求提供保障。
五号街坊周边商业配套有：（绮瑞(兴华南街店)，丽丽美妆(亚星店)，新一佳超市，逸阳(兴华南街店)，曼德诗，一珂锦绣(兴华南街店)，三q(长江路店)，361度(兴华南街店)，盛世超市，海澜之家(兴华南街店)）等。
更多：五号街坊小区详细信息
① 为什么现在孩子都要学奥数呢，哪家教育机构奥数教的好啊！！！学奥数，第一：要看孩子自己的基础，如果在学校的基础知识都没有专学好，没有学扎实，属这样去学奥数的话，会适得其反，孩子会学怕掉。
第二：要看孩子自己有没有兴趣。没兴趣的话越学只会让他更讨厌这门课。
至于哪家教育机构好，你首先去咨询下教师，最起码教师要有点教学经验，在这方面能有所研究，不然他根本不知道哪些题型是重点，完全照本宣科！
希望能都帮到你！
② 在河南省南阳市哪里奥数教的好
以前在党来校奥数班有个郭老源师教得很好，很少布置作业，但能在课堂上将知识点讲透，孩子们很快就会掌握（我的孩子后来转到其他地方，很吃了一阵子老本）。他2010年不在那里教了，你去问问胡老师他的电话再联系，不过不要说是为了找他学奥数，要不胡老师会很不高兴的。
③ 南阳教育机构什么地方好
南阳有一家认证机构，在南阳市人大4楼4009办公，环通认证中心有限公司南阳分部（深圳质量认证中心南阳分部）是于二00一年七月经环通认证中心有限公司正式批准设立、经国家认监委（cnca）备案的合法认证分支机构，主要负责环通公司在河南及周边地区的各类认证业务推广工作，是目前豫南、豫西南及鄂西、陕南地区唯一一家从事各类认证的专业权威机构。
④ 南阳有哪些好的奥数班(小学五年级)
就是我在的那个奥数班，在文化路军休大楼的5楼，3高中魏老师，可是不知道现在还教不教小学了~
⑤ 南阳市龙祥路哪个补习班教奥数好
不管出于何种抄原因袭，选择好的奥数班进行辅导，是对孩子学习奥数的一个好的开始。好多孩子接触过奥数之后就打死也不想再学了，这种是老师和家长的失败。老师肩负着引导孩子向着有奥数方向学习的兴趣，家长则应该选好老师，选好辅导。另外有必要建议一下，一定要尊重孩子的想法，也要适时给孩子讲讲教育课堂，相信这个好方法可以消掉孩子一开始有一些不好的念头。
⑥ 南阳优秀奥数班
在一师那儿 七一路的 你可以打听一下 盛老师的数学班 我们那一届中考状元就是我们数学班的
⑦ 南阳的补习班哪里最好
我在知道上问，有人说格瑞特还行，你们孩子现在在哪上？咋样？
⑧ 奥数辅导班有哪些好的
其实主要还是看辅导班的老师呢，奥数的辅导必须得有好的数学老师来指导和提高，这样的话就要你带孩子亲自去试听，亲自感受下某个老师讲的好坏，这样报班的话心理也比较踏实，100教育这边可以试听，你可以去了解下。
⑨ 南阳教育培训哪家好
创业邦，名誉好，收费低。
⑩ 南阳奥数培训部
奥数班吗？南阳到处都是。一 爱信诚速读速记好吗会提高悬赏
其实什么速度速记法都是适合自己才有用。
爱信诚，如果学了，应该多少有点用。
学了以后看你能不能会用，至于怎么用，老师会教你。
更好的速读速记法也是一个道理，网上有些免费的网站，可以去找找。
看你的熟练程度，只能灵活掌握，灵活运用，适当做题，这样速度就快了。
希望对你有帮助。
二 潘郑学习法的教师介绍
潘厚霖，爱信诚教育品牌莫基人，中国文章学研究会常务理事、中国阅读学研究会理事、新加坡创意天地教育学院顾问。自1996年开始从事青少年大脑潜能开发和快速学习法研究与培训，与郑滢轩合作先后推出《爱信诚快速高效阅读》系列教程、《爱信诚快速高效记忆》系列教程、《英语单词快速高效记忆》系列教程、《快速写作》系列教学法、《快速书写》系列教学法，成功指导学生l个小时读一本书，一年读50-200本书，24小时熟记l000个英语单词，短时内将5000字的《道德经》倒背如流、圆周率5000位正倒背如流。
12年来，潘老师和郑老师一起帮助数以万计的中小学生由差转优，还培养出大量超优生和跳级生，如跳级生马誉文、石迪文、孙铭霞、李杰馨、李炎楷等。潘厚霖和郑滢轩的事迹被收录入《中国教育报》、《中国当代教育家风采录》、《 基层实践创业录》、《党旗飘飘》等报刊物，并被评选为“2006全国教育培训卓越人物”、“2007全国教育培训界最具影响力人物”、“2008中国潜能开发10大功勋人物”。 郑滢轩，教育学博士，中国快速阅读联盟秘书长，中国阅读学研究会理事，中国文章学研究会常务理事，笫三届家庭教育论坛形象大使，爱信诚教育品牌莫基人。自1996年开始从事青少年大脑潜能开发和快速学习法研究与培训，与潘厚霖合作先后推出《爱信诚快速高效阅读》系列教程、《爱信诚快速高效记忆》系列教程、《英语单词快速高效记忆》系列教程、《快速识字·早期阅读》系列教程、《脑像识字》教程，成功指导学生1个小时读一本书，一年读50-200本书， 24小时熟记1000个英语单词，短时内将5000字的《道德经》倒背如流、圆周率5000位正倒背如流。由其研发帮助学生快速运算的《空盘脑算》教具获国家专利。
12年来，郑老师和潘老师一起帮助数以万计的中小学生由差转优，还培养出大量超优生和跳级生，如跳级生马誉文、石迪文、孙铭霞、李杰馨、钱舒缘等。潘厚霖和郑滢轩的事迹被收录入《中国教育报》、《中国当代教育家风采录》、《 基层实践创业录》、《党旗飘飘》等报刊物，并被评选为“2006全国教育培训卓越人物”和“2007全国教育培训界最具影响力人物”、“2008中国潜能开发10大功勋人物”。
三 <直辖伴我成长>围绕这个主题写一篇征文
成长的快乐
山西同煤三中初一五班 馨悦(玲欣雨0
成长的快乐
在生活中,我们有过各种不同的心情:喜\怒\哀\乐,他们会经常充斥着我们的心灵,我们横眉对目过,我们伤心欲决过,我们放声大笑过然而生活却是一种另人琢磨不透的东西在这儿,我们快乐\伤心\生气
上小学时的无悠无虑,曾一度被我视为最美好的回忆那时的我们没有烦恼,没有忧伤,有的只有那份淘气,妈妈没有做好可口的饭菜在等我回家,当下课的钟声敲响后,我们就如同一匹匹脱僵的野马,离开马厩,飞向大自然,尽情的享受这份悠闲\这分轻松\这分逍遥我们不理会老人们的异样眼光,依旧谈笑风声,肆无忌禅的大笑总之,我们是快乐的
终于有一天,我们离开了这个安乐窝--小学进入了有一个成长的阶段--初中
小马过河,河之深浅需自己的尝试虽然,我听许多人哭诉初中生活的苦可是,难道就没有乐吗
带者这份疑问与好奇,我的初中生活正式开始了正如他们所说,初中生活并不轻松
正是因为如此,我才开始成长曾经幼稚的脸上多了几分成熟,几分忧愁,我开始寻求一个挚友,我开始理解老师,从老师的严厉批评中领略到他们的和蔼,他们的无可奈何我理解这一切而感到快乐我开始有了自己的思想我不在像小绵羊似的偎依在父母的身边,对他们百依百顺我第一次对人生有了一翻感悟虽然这不成熟,可他却真正属于我的,在他们眼里我可能变的不听话了,变的叛逆了可恰恰在此时我才真正的明白他们所承受的压力和他们的关心
生活是一只五味瓶,酸\甜\苦\辣\咸,一应具全,我们正慢慢的品尝这个滋味失败是必须的,成功是我们所期盼的,在一点一滴中,我们成长,也因为我们成长,我们感到了成长的快乐!
位置：发表区 年级:初中1 关键字,记一件事
无 安徽合肥亳州路小学丑小鸭文学社 北京海淀区西三旗育鹰小学小星星 北京市大兴区礼贤镇荆家务小学 北京市大兴区礼贤镇龙头小学 北京市三十五中馨远文学社 北京一零一中学作文辅导班 福建晋江侨声中学 福建省晓锋小学快乐我做主文学社 甘肃平凉华亭县东华小学雏鹰展翅 广东东莞大朗三星小学星语文学社 广东东莞莲花文学社 广东佛山市河口中学晨风文学社 广东佛山顺德龙江城区中心小学 广东饶平师范实验小学晨曦文学社 广东深圳黄埔学校黄埔文学社 广东深圳葵涌中心小学 广东深圳南山育才一小木子文学社 广东深圳市龙岗区德兴小学 广东深圳椰林文学社 广东省广州市海珠小学 广东省广州市天河明珠文学社 广东省南雄市永康路小学 广东省韶关市新丰县第二中学 广东省湛江市第二十五小学 广东湛江市第十二小学 广东中山南头民安小学绿茵文学社 广西桂林荷丽班 广西柳州市公园路小学 河北承德蓝翼爱信诚脑潜能教育园 河南鹤壁九小夏荷文学社 河南焦作工学院小学六二班 河南省平顶山市雏鹰文学社 河南省汝南县老君庙镇二中文学社 河南省三门峡市实验小学 河南许昌实验小学晨露文学社 黑龙江省绥化市文奥训练班 湖北公安县梅园中学 湖北黄冈市实验小学 湖北省通山县实验中学 湖北省武汉市洪山区街道口小学 湖北省宜都市外国语学校 湖北武汉崇文路寄宿学校 湖北武汉市水果湖第一小学 湖北仙桃二中未名草文学社 湖北仙桃毛嘴二中 吉林省通榆县小荷初露文学社 江苏海安倪庄小学蓝月亮文学社 江苏南通市城西小学 江苏省常熟市谢桥中心小学 江苏省东台市弶农小学 江西省南昌市南钢小学 江西省南昌市豫章路小学 江西宜春六小五4班 山东博兴二小初一 山东大王国际学校茉莉菊文学社 山东光远中学 山东济钢第一中小学快乐童心 山东临沂罗庄萌芽文学社 山东临淄实验小学 山东省博兴实验小学 山东省肥城市实验小学五三班 山东师范大学附小 山东潍坊小荷写作培训中心 山西大同矿区口泉六校六年级 山西省河曲文笔镇沙畔学校 山西太原九一小学 山西太原康大培训学校古交分校 四川成都华西集团子弟校 四川乐山实验小学修远文学社 四川彭州市延秀小学新芽文学社 云南省个旧市二中金湖晨风文学社 浙江海宁实验小学 浙江嘉兴市嘉善三中雨薇文学社 浙江嘉兴秀洲小学雨丝文学社 浙江金华新世纪学校 浙江乐清读写算培训中心作文专辑 浙江宁波万里国际学校 浙江宁波新荷文学社 浙江浦江县岩头镇中心小学603班 浙江瑞安塘下镇起点文学社 浙江瑞安万松学校万松文学社 浙江绍兴柯桥双梅校区小不点文学社 浙江绍兴柯桥小学寒春班 浙江绍兴秋瑾小学逗号文学社 浙江绍兴热诚学校少年徐锡麟学社 浙江绍兴市永红红蕾学社 浙江绍兴下灶完小 浙江绍兴县平水镇日铸岭文学社 浙江绍兴县秋瑾小学秋实文学社 浙江省慈溪市鸣鹤初级中学四五班 浙江省平湖钟埭段墅小学五3班 浙江省余姚市东风小学思雨文学社 浙江新世纪青草地文学社 重庆梁平新盛镇小繁星文学社 自由者作文俱乐部 无 我的创新故事 寒假快乐阅读征文 好孩子故事小沙龙 楚才杯作文竞赛获奖作文 2007寒假读书征文
四 谁知道北京爱诚信速读速记的网址和电话呀大家帮个忙吧，谢谢！
人家叫 信诚好不？
我把信息拷过来了，你试试对不：
电 话：010－84614702 010－84614701
网 址：//aixincheng
---
网址我试了，暂时打不开
---其余信息：
爱信诚
来源：天下商机
中介公司：北京爱信诚教育科技发展有限公司
爱信诚教育集团以"服务于社会，服务于人脑潜能开发事业"为经营理念，以"富于爱心，执着信念，真诚努力"为行为准则，先后推出《爱信诚快速高效阅读系列教程》、《爱信诚快速高效记忆系列教程》、《爱信诚英语单词快速记忆系列教程》、《爱信诚快速识字早期阅读系列教程》、《爱信诚快速写作教程》、《爱信诚经典文化诵读系列教程》、《思维绘画》、《全脑健步数学》、《点石少儿口才》、《超级全脑照相记忆与经诵读》。所推出的教学项目从教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计三个方面，在知识专家和领域专家的指导下，力求精益求精不断完善使之始终站在教学改革的最前沿。
截止于2007年4月，爱信诚教学项目的推广机构已遍布全国300余个县市，受益学员数以万计。"爱信诚"被誉为是将"文化事业"和"文化产业"两者完美结合在一起的先进典范，其事迹被收录入《 基层实践录》和《党旗飘飘》等重要文献中。
在2005年9月21日召开的“第八届爱信诚加盟机构负责人大会”上，爱信诚速读速记教学法编创人、爱信诚教育奠基人、董事长郑滢轩女士进一步明确了爱信诚的定位：在经营规模上，不求做大、做全，但求做精、做专、做强；在项目定位上，专攻脑潜能开发培训；在项目选择上，强调实 *** 性，认为中国不缺少高明的教育理论，缺少的是卓有成效的实 *** 方案，重视从一线积累而来的教学经验，尊重具有丰富一线经验的“专家”，绝不为装点门面随意采用闭门造车的学院派“专家”的“著作”；在经营方式上，要一如既往地立足于教学实验基地和教学示范基地的建设，反对目前比较盛行的单一代理权买卖的经营方式，认为那是无本之木，是不负责任的圈钱行为，承诺没有在教学实验基地滚过至少两轮、没有经过市场检验的教学项目，爱信诚绝不对外推广；在用人原则上，强调基层经验的积累，拒绝空降部队，加强教师职业道德和职业素养的培训；在社会角色定位上，强调历史使命和社会责任，重视公益活动。郑董事长深情地说：与发达国家相比，中国教育培训连琐行业刚刚起步，规范运作和诚信经营是其发展的瓶颈，爱信诚曾经引领了速读速记和教育培训连琐行业的发展，为这个行业培养了大量的经营人才和专业人才，我们有责任也有义务不断探索具有中国特色的教育培训连琐经营之路，做真正意义上的行业楷模。
2007年1月6日，由教育部中央教育科学研究所和中国教育培训机构品牌总评组委会联合主办的“中国教育培训机构品牌总评颁奖典礼暨全国教育培训机构联席会”在北京钓鱼台国宾馆隆重召开。在全国众多参评培训教育机构中，爱信诚教育集团脱颖而出，荣获“中国青少年潜能开发示范基地”、“2006中国教育培训机构50强”两项殊荣，同时爱信诚教育集团的创始人潘厚霖老师、郑滢轩老师也被授予“中国教育培训界卓越管理人物”的称号。
正如郑滢轩董事长在获奖感言中所说：“这是对爱信诚教育集团全体教职员工八年来工作的肯定和鞭策”。作为唯一一家被评为“中国青少年潜能开发示范基地”的培训机构，作为“中国最大的中小学生速读速记培训推广机构”和“中国最大的儿童美术推广机构”，我们将继续“秉持爱信诚的核心教育理念，用爱心、信心和真诚的努力，让中国的每一个孩子都学会速读速记，为推进中国青少年潜能开发事业的发展，为推进中国本土教育事业的发展贡献我们的力量！”
电 话：010－84614702 010－84614701
网 址：//aixincheng
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