论文目录页码怎么设置_论文目录模板

论文是对学生的知识相能力进行一次全面的考核。下面是我为大家精心推荐的论文目录页码设置方法，希望能够对您有所帮助。
论文目录页码设置
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2、 接着在菜单栏会出现设计这一选项,点击页码,在d出的窗口选择页面底端,然后出现底端各种样式,一般选择居中的页码也就是选择普通数字
3、点击普通数字2选项后,出现如图效果
4、有时我们的毕业论文需要用到其他的页码,而非普通的阿拉伯数字,这时就需要在页码选项点击设置页码格式选项,如图所示
5、在页码格式窗口,选择编号格式,起始页码,点击确定
6、Word2007生成毕业论文页码: 最后在页脚就出现如图所示数字

关于生命的论文
用知识守护生命

摘　要：现在的孩子娇生惯养，遇到困难不能勇敢面对，学习灾难防护知识，让他们知道在灾难面前，生命的脆弱，意识到人的生命仅有一次，应该倍加珍惜，学习灾难中的孩子坚强、勇敢地和灾难抗争的精神。不再衣来伸手饭来张口，学会自立、自强，平时多锻炼自己，遇事后才能临危不惧。用平时积累的知识经验，来保护自己的生命，让知识为生命保驾护航，当灾难发生时，才能将伤亡降到最低点。

关键词：防护　提高　挖掘　意志　潜能

现在的孩子娇生惯养，遇到困难不能勇敢面对，让学生学习灾难防护知识，让他们知道在灾难面前，生命是脆弱的，学习灾难中的孩子坚强、勇敢地和灾难抗争的精神。意识到生命的宝贵，应该倍加珍惜，不再衣来伸手饭来张口，要学会自立、自强，平时多锻炼自己，遇事后才能临危不惧，用平时积累的知识经验，来守护自己的生命，让知识为生命保驾护航，当灾难发生时，将伤亡降到最低点。

一、小故事大启发

案例：故事引入情境：爱的姿势——地震中的一位母亲。

在汶川地震的一片废墟中，救援人员发现一位遇难者，双腿跪地两臂向前，整个身子匍匐在地，遇难者的姿势让救援的人想起古人的顶礼膜拜，又似一只张开的弓，只是箭没有射出去……，在遇难者的身子下面发现了生命奇迹，一个三四个月大的幼小的孩子还活着。可是，母亲却已经走完了生命的全部过程，所有的人都哭了。医护人员在孩子的被褥里又发现了一部手机，上面有一条写好的短信是：亲爱的宝贝，如果你能出去一定要记住：我——爱——你! ……

听完故事后很多同学抹着眼泪，谈感想时学生这样说：

生1：我听了故事以后很受感动，让我明白母爱有多么的伟大。

生2：我们应该学会自己保护自己;只有保护好自己才能去保护别人。

生3：我们要珍惜我们的生命，学会自立自强，为父母分忧解难。

……

学生随着感人的故事进入课题,让学生感知生命的可贵，生命的无价。

生命在灾难面前是脆弱的，自己的生命是有多少人的牺牲才换来的，让其明白应该想办法去保护自己，珍爱自己的生命

二、小实验大道理

案例：逃生实验活动。

每组一个瓶子、几个用绳子吊着的小球，瓶口代表逃生的出口，小球代表逃生的人。听老师口令：地震来了，快逃啊!每个小球都会挤着、抢着出口。出现的结果是都挤在瓶口处，一个小球也出不来，几次测试都这样。让学生冷静思考为什么会这样这样会出现什么后果我们应该怎么做 学生经过讨论后得出结论：每人都想逃出危险，而出口被严重堵塞，这样只会延迟逃离的时间，而且会出现挤压、踩踏事故，将一个也逃不出危险，而危险来临时必须争分夺秒，只有有秩序地一个一个往外逃，才能在短时间内逃离险境。

三、小知识大用处

案例：地震防护知识。

当你在逃生的过程中，危险是不等人的，它正在无情的蔓延，此时当你在逃离过程中不幸被困在某个地方或者你正处在有危险的地方，你将如何去做呢小组展开讨论。

结论：

1如果在教室可以躲避在课桌下、讲台旁、教学楼内的学生可以到开间小、有管道支撑的房间里，决不能乱跑或跳楼。

2如果在街上行走,远离高层建筑物以及广告招牌等，迅速离开电线杆和围墙，跑向比较开阔的地区躲避。

3设法脱离险境。如果找不到脱离险境的通道，尽量保存体力，用石块敲击能发出声响的物体，向外发出呼救信号，不要哭喊、急躁和盲目行动，这样会大量消耗精力和体力，尽可能控制自己的情绪或闭目休息， 等待救援人员到来。……

师结：当危险降临时，人的第一反应是逃生，若见到逃离中有摔倒的同学一定要伸出援手拉他一把，我们都有需要另一双手来帮助的时候，救别人就是救自己，不然将会出现踩踏事故危险更大，当许多双手搭在一起时，我们便成了一个团体，团结就是力量。俗话说：“一根筷子轻轻被折断，十根筷子牢牢抱成团。”千万别自私自利，若人人如此，将逃不出劫难，只要我们团结起来，那么我们就一定能合力战胜所有困难。

通过对地震发生时在不同场景应该如何自我保护的学习，使学生面对突如其来的灾害有一个正确的应变能力，学习了地震自救的知识，让学生在应用中得到提高，即使危险真的来临，也不会那么恐慌与惧怕，只要教给他们求生的本领，孩子们的潜能是无法估计的，奇迹会在他们身上发生的。“5·12”地震中的一些事例足以证实孩子们能创造奇迹。

教给孩子灾难防护知识，教给他们求生的本领，教会他们挖掘自己的潜能，提高自我保护的能力，让他们懂得坚持就是胜利，团结就是力量。用知识守护每一个孩子的生命，让每一个孩子用知识将自己的生命谱写的更加辉煌。


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毕业论文是一种证明白已观点正确的文章。下面是我为大家精心推荐的wps论文如何设置页码的方法，希望能够对您有所帮助。
wps论文设置页码
1、在菜单栏选择插入,进入页脚选项,在d出的窗口点击编辑页脚

2、接着在菜单栏会出现设计这一选项,点击页码,在d出的窗口选择页面底端,然后出现底端各种样式,一般选择居中的页码也就是选择普通数字2

3、点击普通数字2选项后,出现页脚

4、 有时我们的毕业论文需要用到其他的页码,而非普通的阿拉伯数字,这时就需要在页码选项点击设置页码格式选项

5、在页码格式窗口,选择编号格式,起始页码,点击确定

6、 最后在页脚就出现数字
关于生命的论文
让生命充满激情

摘要激情是点燃学生热情的火炬，是激发学生情趣的酵母，是促进学生学习的动力;激情是教师工作的催化剂，是教师工作成绩的奖赏，是教师永远年轻的标志。激情可以弥补知识的不足，可以补偿教师的缺陷，可以产生创造力。没有激情的课堂，激不起学生的兴趣，只能是死水一潭，毫无生机;没有激情的课堂，触动不了学生的思维，只能是白水一杯，无滋无味;没有激情的课堂，开发不了学生的潜能，只能像空转的马达，虚度了时光，浪费了能源，毫无功效。那么，如何使自己成为充满激情的老师呢如何创设一个积极互动开放的教学情境，使英语教学事半功倍呢

1 做一个充满激情的英语教师，首先要热爱生活、热爱英语、热爱学生，在自己的心中时常蓄积着犹如岩浆般的滚烫的情，让每一个学生心底里沉淀的情发酵、释放。北京新东方副校长、著名的英语教学专家江博独创了“激情联想法”。他认为：激情(Passion)是英语学习中唯一理性的动力。激情不是简单意义上的疯狂，而是一种学习者对英语语言深沉的爱，一种对英语学习的热爱。

在平时的交流中，老师要让学生感觉到我们同他们的关系十分重要。老师也许是喜欢学生的，但可能所作所为却恰恰相反，如推迟上下课，不重视学生的时间;提供的材料不是太简单就是太难，不能针对学生的实际能力;不提供相互交往或讨论的机会，无视学生的想法;不按时上班或抽空去看学生，不尊重学生的需求，尤其是他们课外的个人需求;无节制的幽默或使用嘲讽的语句等。看不起学生或是使他们难为情可能使学生产生强烈的痛苦，摧毁自信，酝酿敌视。当然我们热爱学生，就要在我们的行为中清清楚楚地表露出来;热爱学生包括对他们的需求和兴趣爱好的欣赏。这密切关系到我们了解学生如何学和他们需要什么帮助，以便去鼓励这种学习。也包括我们将其当作学习者直接或间接的鼓励。在课堂上就反映在我们自发的行为和对班上成员持续不断的敏感程度之中。

2 要有幽默感。《英语课程标准》中指出：“学生只有对自己、对英语及其文化、对英语学习有积极的情感，才能保持英语学习的动力并取得成绩。消极的情感不仅会影响英语学习的效果，而且会影响学生的长远发展。因此，在英语教学中教师应该自始至终关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。戏剧大师莎士比亚也曾说：“幽默是风趣和智慧的展现。”“幽默”一词是英文humor的译音，它是一种个人独特的气质, 它是一种高超的艺术，有声的或者是无声的。从心理学上讲，人们大都喜欢幽默的故事，欣赏富有幽默感的人。因此，一位英语教师拥有一份幽默，在英语教学中恰当运用幽默，能激发学生的情感，引起他们的喜悦和欢乐，使他们获得精神上的享受和快感，从而激发学生的学习兴趣和学习主动性，帮助学生加深对知识的理解和记忆，提高课堂教学效率。这样教师的教学就有了个性魅力和智慧的光彩，就能把一些抽象的、复杂的教学内容，以一种生动而饶有兴味的形式表现出来，强烈地吸引学生的注意力，降低教学难度，进而达到良好的教学效果。

3 营造“激趣→创景→启发→探求→交际”的教学互动过程。传统的英语课堂教学，只重视英语知识的机械输入和积累，而忽视学生学习英语过程的启发，特别是英语语言的实践活动等过程。而新课改理论指导下的课堂教学则要求：教师在组织课堂教学中，不仅要有效灵活地传授知识和技能，同时，还要激活课堂气氛，调节学生学习兴趣，师生之间要进行情感交流，教学互动。

在组织教学中，学生是厌倦上英语课，还是期待着上英语课，除了学生自身的原因外，很大程度上取决于教师上课时是否有激情，教师是否能够用自己的激情燃起学生求知的渴望，从而推动整个课堂教学的进程。一个充满激情和诗意的英语教师，他必将引领孩子们热爱英语，在和书本拥抱、同大师对话、跟人类崇高的精神交流中体验生命的快乐。充满激情、富有诗意，用全部心血和智慧去构筑文化底蕴厚重，又散发出令人无法抵御的人格魅力的精神家园，应该成为我们每一位英语教师的座右铭。

4 教学要有智慧，把握好英语课堂教学抒发激情的最佳时机，使英语课堂教学波澜迭起，收获多多。高超的教育教学技巧，驾轻就熟，不落窠臼，让英语课堂教学永远保持一种清新的感觉，让学生丝毫觉察不到教师人为的痕迹。我们必须深信自已的知识。

英语教学并非单纯机械的单词和语法知识积累，句型的 *** 练和课文的讲解，而是开启学生获取知识和能力的智慧天窗。在组织教学中，教师要根据学生的心理欲望，释放出内心的激情，让他们独立地，创造性地发现问题，分析问题，解决问题，主动积极地参与英语课堂教学，轻松愉快地学习。而这一切是否能够顺利做到，和老师运用自身的热情来调动学生是有很大关系的。

州立鲍灵格林大学的学生们在上基础交际课时问道：在教学中由什么东西反映出热情热情的老师答曰：在授课时大量运用不同声音，仿佛在欣赏教学，对自己的内容感到兴奋，用其嗓音去强调关键词或概念，用其音质去赢得学生的注意力。声音润色占主导地位，居姿式、身体运动、面部表情和积极态度之首。学生们将告诉你热情是有感染力的，它使课堂活跃，也显示你的重视程度，而且还能促进理解。

例如我在上“Online travel”一课时，从最开始的问题引入新课“What do you use your computer for”，同时展示有关“computer”的，到最后的引导学生表演，从头至尾，老师精神十足，言语铿锵有力，给学生起到了很好的表率作用，在我的带动下，大部分学生都能积极投入到英语学习之中。尤其是通过小品表演来展示“电脑俱乐部”这一中心话题时，三组学生在老师的鼓励和带动下，充分发挥了自身的表演特长，使得大家捧腹，在表演过程中我更是以自身的热情调动了其他学生的热情，带动大家对这三组同学进行掌声鼓励，这样做不仅大大激励了参加表演的学生，也促进了其他学生对中心话题的思考，调动了学生参与对中心话题讨论的兴趣，对本单元的学习起到很好的热身作用。

(赵淑君 江苏省溧阳市绸缪初级中学 213324)


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论文是以语言文字为信号，是传达信息的方式,下面我给大家分享一些论文中页码怎么设置的方法，大家快来跟我一起欣赏吧。
论文中页码怎么设置
一、 在菜单栏选择插入,进入页脚选项,在d出的窗口点击编辑页脚

二、接着在菜单栏会出现设计这一选项,点击页码,在d出的窗口选择页面底端,然后出现底端各种样式,一般选择居中的页码也就是选择普通数字2

三、点击普通数字2选项

四、有时我们的毕业论文需要用到其他的页码,而非普通的阿拉伯数字,这时就需要在页码选项点击设置页码格式选项

五、在页码格式窗口,选择编号格式,起始页码,点击确定

六、最后在页脚就出现数字
关于java的论文范文
Oracle中基于Java的存储过程开发

摘要：存储过程是一种数据库对象，将执行计划存储在数据库的服务器中，它的执行速度比独立执行同样的程序要快。任何一个设计良好的数据库应用程序都应该用到存储过程。存储过程可以使得对数据库的管理、显示关于数据库及其用户信息的工作容易很多。文中详细分析了Java存储过程的开发步骤。

关键词：Java存储过程，Oracle9i数据库，Java函数

一、存储过程的介绍

1存储过程的概念

存储过程是一种数据库对象，将执行计划存储在数据库的服务器中，它的执行速度比独立执行同样的程序要快。存储过程可以使得对数据库的管理、显示关于数据库及其用户信息的工作容易很多。存储过程可以包含数据流、逻辑以及对数据库的查询。在 Oracle9i 中应用开发人员除了可使用PL/SQL还可以使用 Java 来开发他们的业务逻辑，并将这个业务逻辑作为存储过程、函数和触发程序部署在数据库中。

当调用Java存储过程时，数据库会直接运行该存储过程，无需进行编译。相对于SQL语句或PL/SQL块而言，其执行速度更快。

2设计存储过程的方针

(1)在定义存储过程时，要使用其完成单一、相对集中的任务。

(2)在定义存储过程时，不要定义已经由其它特征所提供功能的过程。例如，不要定义强制数据完整性的过程(使用完整性约束)。

3存储过程的类型

Oracle9i 支持四种不同类型的存储过程，用PL/SQL或Java，都可以实现全部四种类型的存储过程。这四种存储过程类型是：存储过程、存储函数、数据库触发器和对象类型方法

4存储过程的调用

在Oracle9i里，这四种存储程序类型的每一种，都可以从不同的调用环境调用，这些调用环境是：SQL语句或DML语句、顶级CALL语法、PL/SQL块、子程序(包)和触发器的隐式调用

二、教师信息管理系统中Java存储过程的开发和设计

1创建Java存储过程的一般步骤

(1)Java存储过程的开发步骤：编写Java源代码、装载Java代码及类到Oracle9i数据库中 、生成调用说明和调用JSP。

要将Java方法转换为Java存储过程需要几个步骤，包括：用loadjava实用程序将Java类加载到数据库中，利用调用规范(Call Spec)发布Java方法，将Java方法、参数类型和返回类型映射到其SQL的对应部分。

(2)编写Java源代码

当开发Java存储过程时，首先应该编写Java源代码。

import…;//导入Java类

public class p1//创建一个公用类

{

…

public static viod method a() //方法一

{

…

}

}

(3)装载Java代码及类到Oracle9i数据库中

在编写了Java源代码之后，接下来应该将Java代码及相应的Java类装载到Oracle9i数据库中。如图1所示：

图1 Oracle9i中的Java类

装载Java代码及类到RDBMS有以下两种方法：

使用loadjava工具，通过该工具可以快速装载Java源代码(java)、Java二进制代码(class)以及Java打包文件(jar)。

使用CREATE Java、ALTER Java装载Java代码。

(4)生成调用说明

在装载了Java类之后计算机论文，接下来应该生成对public static方法的调用说明，最终完成Java存储过程的开发工作。

完成上述步骤之后，就完成了Java存储过程的开发工作，然后就可以调用并执行该Java存储过程了。

2使用Java开发过程

过程用于执行某种 *** 作。需要注意的是，过程所对应的Java方法返回值必须为空(void)。本节以创建用于插入、修改和删除THEACHERS表的JSP为例，说明使用Java开发过程的方法。如图2所示：

图2使用Java开发过程示例

下面讲述完成上述任务的方法及过程：

(1)编写Java源代码

程序清单如下(manipulate_teachersjava)：

import javasql;

import javaio;

import oraclejdbcdriver;

public class manipulate_teachers {

public static void insert_teachers

(String code,Stringname,int sex,String birthdate,String entry_date_time)

throws SQLException {

/ 建立到数据库的缺省连接 /

Connection conn = newOracleDriver()defaultConnection();

/ 构造动态SQL语句 /

String sql ="INSERT INTO teachers

(teacher_code,name,sex,birthdate,entry_date_time)" +

"VALUES (,,,,)";

/ 使用try catch语句抓取并抛出例外 /

try {

/ 准备动态SQL语句 /

PreparedStatement pstmt = connprepareStatement(sql);

/ 设置动态SQL参数值 /

pstmtsetString(1, code);

pstmtsetString(2, name);

pstmtsetInt(3, sex);

pstmtsetString(4, birthdate);

pstmtsetString(5,entry_date_time);

/ 执行动态SQL语句 /

pstmtexecuteUpdate();

/ 关闭动态SQL语句 /

pstmtclose();

} catch (SQLException e) {}

}

public static void delete_teachers(String code)

throws SQLException {

Connection conn = newOracleDriver()defaultConnection();

String sql = "DELETEFROM teacherss WHERE teachers_code = ";

try {

PreparedStatement pstmt = connprepareStatement(sql);

pstmtsetString(1, code);

pstmtexecuteUpdate();

pstmtclose();

} catch (SQLException e) {}

}

public static void modify_salary(String code,float salary)

throws SQLException {

Connection conn = newOracleDriver()defaultConnection();

String sql = "UPDATEteachers SET salary = WHERE teacher_code = ";

try {

PreparedStatement pstmt = connprepareStatement(sql);

pstmtsetFloat(1, salary);

pstmtsetString(2, code);

pstmtexecuteUpdate();

pstmtclose();

} catch (SQLException e) {}

}

}

(2)装载Java代码及类到Oracle9i数据库中

在编写了Java源代码之后，就可以将Java对象装载到Oracle9i数据库中了。下面是完成这项任务的方法：

//设置环境变量classpath

setclasspath=c:\oracle\ora9l\jdbc\classeslllzip;

c:\oracle\ora9l\sqlj\runtimezip;

c:\oracle\ora9l\sqlj\translatorzip;

loadjava-useraca/xtgtoup@xtdh-o-y-f-rd:\jsp\manipulateteachersjava

(3)发行Java，生成调用说明

在装载了Java类后，就可以发行该Java类，并生成调用其方法的过程说明了。下面是完成该项任务的方法：

①//登陆到数据库

Sqlplus aca/xtgroup@xtbdh

②create or replace procedure insert_teachers

(code varcharr2,namevarchar2,sex number;

birthdatevarchar2,entry_date_time varchar2

)as language java name

‘mainpulate_authsinsert_teachers(javalangString,

JavalangStringintjavalangStringjavalangString)’;

③create or replace procedure delete_teachers(codevarchar2)

as language java name

‘manipulate_teachersdelete_teachers(javalangString)’;

④create or replace procedure modify_salary

(code varchars2,salary number) aslanguage java name

‘manipulate_authsmidify_salary(javalangString,float)’;

(4)调用JSP

在生成了调用Java方法的过程说明之后，我们就可以调用JSP了。例如：

//插入一条记录

call insert_teachers(‘A00012’,’张云’,1,’16-JUN-1968’,’16- JUN-2006’);

//修改教师的工资

callmodify_salary(‘A00012’,2000);

//删除教师记录

call delete_teachers(‘A00012’);

(5)分析

在这我们使用了Java存储过程，与PL/SQL相比，使用Java语言开发存储过程只被发送到数据库一次，相对于SQL语句或PL/SQL块而言，其网络通信量更小。而且当调用Java存储过程时，数据库会直接运行该存储过程，无需进行编译。相对于SQL语句或PL/SQL块而言，它省去了编译的时间，因此其执行速度更快。

3使用Java开发函数

函数用于返回特定数据。可通过创建用于返回教师所教授的课程标题，以及课程数为例，说明使用Java开发函数的方法。

图3 使用Java开发函数示例

三、结束语

任何一个设计良好的数据库应用程序都应该用到存储过程。存储过程可以使得对数据库的管理、显示关于数据库及其用户信息的工作容易很多。存储过程可以帮助你在代码中分离逻辑Oracle数据库与Java VM的集成可以创建可移植、功能强大和数据库无关的数据逻辑和持续性逻辑。Java语言具有更强大的运算能力，提供了更多的运算方法，可以应用于更多的数据库系统(如Sybase、DB2、Informix等等)。Java的存储过程可以解决不同数据库厂商使用各种专有的、且依赖于数据库的实现语言的问题。利用Java存储过程沟通SQL、XML、Java、J2EE和Web服务。

参考文献：

1Kevin Loney，Marlene Theriault等著，蒋蕊，王磊等译《Oracle 9i DBA手册》[M]北京：机械工业出版社，2005

2丁岳伟,彭敦陆编著《Java程序设计》[M]北京：高等教育出版社，2005

3John Carnell等著,康博译《Oracle 9i Java程序设计—使用PL/SQL和Java的解决方案》[M]北京：清华大学出版社，2002

4周悦芝著《OracleJ2EE应用开发》[M]北京：清华大学出版社，2005

5王洪，朱锐数据库存储过程设计及应用[M]《电子信息对抗技术》，2009年2期-


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4 论文页码怎么设置

5 毕业论文的页码如何设置页码

以在WIN10 *** 作系统、WORD2007版本为例，可以现在文档中将需要的标题分别设置为一级、二级或者三级标题。然后点击引用菜单，选择插入目录即可。具体的设置方法如下：

1、在电脑上打开一个文档进入。

2、可以看到该页面中有多个内容，选择需要设置为目录的标题，点击标题1按钮。

3、继续将其他需要设置的标题选中，点击标题1按钮。

4、此时在空白的WORD页面中点击菜单栏引用按钮。

5、在出现的选项中目录的下拉箭头，选择插入目录。

6、在出现的目录设置对话框中点击确定按钮。

7、这时即可看到已经通过其标题的分级设置，自动将目录内容对应的编码添加成功了。

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