excel 一个单元格如何写两个字

1缩小列宽法：先输入“单位”两字，再缩小列宽，并点击格式菜单--单元格，在d出的对话框中选择“对齐”卡片，在“文本控制”部分勾选“自动换行”，最后点击“确定”。
2插入换行符法：先输入“单位”两字，再将光标定位在两字之间，同时按下Alt+回车。
3竖排文字法：先输入“单位”两字，点击格式菜单--单元格，在d出的对话框中选择“对齐”卡片，在“方向”部分点击有竖写“文本”二字的矩形框，最后点击“确定”。

使用room来表达所在的房间，这个表达里是包含所在楼层的，就像我们住酒店的房间号也是包含楼层的一样，比如“Room703”就表示是7楼3号住户。
如果你只想单独表达楼层，用“Floor”就可以。
楼层的表达在不同国家略有区别，比较常见的是First Floor——通常美式的表达是一层就是“一层”，二层就是“二层”。而英式会认为一层是Ground Floor，与地面ground平齐，而二层是First Floor。
Unit 单元
这个单词我们其实很早就接触了，因为英文课本会分成很多个单元，但大家可能不一定会想到用unit来表示单元门的那个“单元”，在其他地区也会写作“home unit”。
“Unit”一般会出现在公寓式的大楼：block of flats（英）= apartment building（美），这两种表达都是公寓大楼、住宅楼的意思，如果住在独栋别墅就用不到这个表达了。
Building 楼，栋
在整个小区里有很多栋楼，所以Building就是我们说的“几号楼”的“楼”。

相信现在比较具体的“门牌号”，比如我们标题里说的“1栋1单元”大家应该都能说出来了：
I live in Room101, Unit1, Building1, No1 XX Road我住在XX路1号1栋1单元101室。
另外还有一些常用的词汇，建议大家都收藏起来，有时间的时候可以拿出来看一看或者背一背：
No 号
Community 社区
Lane 弄；巷
Street 街
Road 路
East/ West/South/North XXX Road “东/西/南/北”XXX路
Thoroughfare 大道、干道
Village 村、村庄
Town 镇
District 区、行政区
County 县
City 市
Province 省
Autonomous region自治区；自治区域；自治区地区
Country 国家
Company/Organisation 公司/组织
Estate 园区（residential/industrial/commercial estate 居民区/工业区/商业区）
Center 中心（多为大楼等建筑）
Plaza 广场（多为大楼等建筑，例如占地较大的购物中心）
Square 广场（多为平地且是方形的室外广场）

学会用英文表达地址后，想用英文问路，该怎么说？教你5个可以替换的万能句式，把你需要的地址替换进去就可以啦！
5种问路常用句式
How do/can I get to？
Could you tell me how to get to
Where is
Do you know whereis
I am looking for
举个栗子：《小鬼当家》片段


听力口语学习小建议



拣货单填制说明
填制单证注意事项
单证的制作主要是依据合同的要求来填写
单据制作还要遵循“从上到下，从左到右”的原则
所谓从上到下，即从一张单据的最上面的项目开始，做完上一行的项目再做下一行的项目，遇到一行有多个纵向项目，则要遵循从左到右的原则。这样，一是不容易把需要改动的项目漏改；二把整张单据划分成单元小块完成制作可以提高精确度。
心想口读眼盯笔点尺比逐行逐字母一一核对。
出库作业流程：
仓库货品→拣货→包装→出货、送货
拣货单：
˙对于作业单号、货主名称、出库单号、出库编号、库区、储位、货品编号、货品名称、规格、单位、应拣数量、制单人等信息均为为录入输入状态；字符型；内容必须完全以题干中所提供的信息为准。
˙对于制单时间为选择输入状态；日期型；内容必须完全以题干中所提供的信息为准。
˙对于实拣数量、拣货人，因没有完成拣货作业，所以不填。
˙对于序号填写阿拉伯数字，如1、2……˙对于备注等信息，题干中没有涉及，不填。
拣货单注意事项：
1制单环节：
在制单之前，首先明确制单人的身份，并且确定其有无参与实际的出库拣货作业。《拣货单》中，涉及到的角色有制单人和拣货人。填制拣货单有两个环节，
第一：在准备进行出库拣货 *** 作时，为装卸搬运组下达拣货任务时制作，该环节主要的制单人为系统 *** 作的单证处；第二:即由实际参与的装卸搬运组的拣货作业人员在拣货完成后补充填写。
2明细判分：
单据表体部分关于一条商品的说明必须全部正确，表示正确。有关于一种商品的任意一个栏目，即货品名称、货品编号、规格、单位等栏目不符合则该行全部判断为错误。
3填写依据：
《拣货单》在填写时，若在准备拣货单环节，依据《出库单》填写；若在实际拣货作业环节，依据实际拣货作业完成后，依据《拣货单》“应拣数量”补充填写；若在收货阶段填写，则有实际收货人依据实际收货情况签收。
4“制单人”、“实拣数量”栏目：
填写“制单人”、“实际数量”栏目时。首先看制单人角色，两个栏目相互制约。
第一：角色是否参与实际拣货作业；
第二：确定该单据的制作环节；
第三：确定实际的拣货数量。
具体填制规则如下表所示：
拣货单填制说明
拣货单填制说明

单元规划建议(依据、原则、结果)
依据课标，教材，教参和教辅材料，课标解读与单元教材分析
二 单元教材教法分析(学习价值、内容结构、学习策略)
（从单元整体编排与单篇课文之间的联系进行阐述）
依据单元教学内容的前后关系及地位，梳理知识结构
如第一课时主要解决两篇精读课文的生字词;第二课时学习精读课文《xxx》;第三课时学习精读课文《yyyy》、交流平台;第四课时学习习作例文、初试身手: 第五课时进行习作讲评。
教学方法与学习策略: 从学科素养角度分析本单元的育人价值，按学生的认知心理过程，厘清本单元思想方法的逻辑顺序，针对重要思想方法，进行突破，培养学生的关键能力。
三 单元教学目标设计(教学目标、重难点、课时规划)
目标 (可打破原有三维目标的设定，根据本单元人文主题、语文要素和学情分析等进行单元任务设定)
知识与技能:
1、掌握本单元要求会认、会写的字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。
3、学习作者善于观察事物，养成认真观察的好习惯。
4、仔细观察，把观察所得写下来。
过程与方法:
1、学生通过听、说、看和读，展开想象理解课文，体验情感。
2、展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行体验、交流。
3、引导学生学会细致观察，体会探究发现的乐趣。

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